1、武汉大学城市设计学院 OYY幼儿园建筑设计 教学目标教学目标、了解幼儿园建筑的功能要求，幼儿园建筑对建筑空间、建筑形式、结构形式的要求。二、二、掌握中小型公共建筑中的功能组合、空间安排、场地设计的基本内容、方法、步骤。三、三、加强对资料的查阅和收集，以及对设计意图表达的能力。内容框架内容框架概念简述问题一：问题一：关于幼儿园关于幼儿园问题二：问题二：关于幼儿园设计关于幼儿园设计功能组织分析空间设计要求建筑规范要求设计实例 幼儿园的任务幼儿园的任务、遵循幼儿身心发展规律，促进幼儿在体、智、德、美等方面健康、活泼的成长。二、二、培养幼儿的独立性、创造力、自信心和不断探索的精神，从而促进幼儿良好个性
2、的形成和充分发展，为成为具有适应未来发展的知识结构和智能潜力的优秀人才奠定基础。幼儿园的分类生理、心理、行为特征简述幼儿园的分类生理、心理、行为特征简述 托儿所、幼儿园的分类托儿所、幼儿园的分类 托儿所、幼儿园的规模托儿所、幼儿园的规模 幼儿园设计的步骤幼儿园设计的步骤一、基地环境分析一、基地环境分析1、基地选择原则：在居住小区内，服务半径小于200m，步行到达，不应在交通频繁的道路旁，既要顺随主导人流方向，又要避开直接的交通流。2、基地的地形：风向、朝向（阳光），污染状况、周围环境、建筑性质、层高、间距。3、选择出入口：安排主要的功能区，教学区和室外场地不同方位的选择及相应优缺点的评判。幼儿
3、园设计的步骤幼儿园设计的步骤 幼儿园设计的步骤幼儿园设计的步骤 幼儿园总体环境设计幼儿园总体环境设计托、幼机构的总体环境设计包括的基本内容有：功能分区、出入口的设置、建筑物的布置、室外活动场地的布置、绿化与道路的布置、杂物院的布置、地形的利用。1、功能分区二、总体环境设计二、总体环境设计2、出入口设置3、建筑物布置(1)、建筑朝向(2)、卫生间距(3)、建筑层数的确定4、室外活动场地的布置5、绿化与美化设施6、种植园地和小动物饲养场7、道路(1)、集中式建筑班级活动场地(2)、枝状式建筑班级活动场地(3)、分散式建筑班级活动场地(3)、屋顶活动场地8、杂物院的布置9、地形的利用托、幼儿园内的绿
4、化应以草坪、花木为主；树种应防止种植有毒、有刺的植物。总体设计总体设计1、总体布局应紧密结合地形、环境，做到分区明确，布局合理。平面活泼多变，庭院空间各异；建筑形象趣味性强。朝向适宜，游戏场地日照充足。创造符合幼儿生理、心理特点的环境空间。幼儿园室外游戏场地应满足下列要求：一、必须设置各班专用的室外游戏场地。每班的游戏场地不应小于60m。各游戏场地之间宜采取分隔措施。二、应有全园共用的室外游戏场地，其面积不宜小于下式计算值：室外共用游戏场地面积（m）18020（N1）注：、180、20、1为常数、为班数。室外共用游戏场地应考虑设置游戏器具、30m跑道、沙坑、洗手池和贮水深度不超过0.3m的戏水
5、池等。全院活动场地面积400平方米以上，要求布置集体操场，沙坑 5*5，戏水池50平方米，30米跑道或儿童车道1.2m宽一条。大型玩具：翘翘板2个，滑梯、秋千、平衡木、转椅、攀登架各一个，种植园地一小块。2、大、中型幼儿园应设两个出入口。主入口供家长和幼儿进出，次入口通往杂物院。出入口的位置根据道路和地形条件确定。出入口不应靠近城市道路交叉口。出入口宽度不小于4m。室外活动场地室外活动场地 室外活动场地室外活动场地 幼儿园建筑的要求幼儿园建筑的要求1、安全（一切从保护儿童、不受伤害的角度出发）。2、卫生（让儿童健康地生活）。3、舒适（让儿童身心全面发展）。4、个性（吸引儿童、增色环境）空间、设
6、施构件的比例与尺度及色彩主要以儿童对象。幼儿园建筑的组成部分幼儿园建筑的组成部分（一）、儿童活动的室内部分（一）、儿童活动的室内部分（二）、服务用房（二）、服务用房（三）、后勤用房（三）、后勤用房（四）、交通及辅助空间（四）、交通及辅助空间1、活动单元：活动室、卧室、卫生间（厕所、盥洗、洗浴）、贮藏及衣帽2、全园大活动室 1、医疗保健、病儿隔离室，主要在入口处。2、晨检：有的在入口处设桌子，但要注意到风。3、管理及教师办公室。4、会议室。1、厨房：有后院，直接通外入口。内部卫生要求，库房、粗加工、烹煮、备餐一一分开。2、烧水、消毒 3、洗衣 门厅、走廊、楼梯、坡道、台阶（260-300）（12
7、0-150）。（五）、儿童活动室外部分（五）、儿童活动室外部分1、每班活动场地与活动室相连，可有部分硬地。2、全园活动场地：大操场，采用草地，此外有跑到、沙坑、戏水池、滑梯、平衡木。3、种植园：布置原则：大集中，在操场的一角或一边；小分散，项目分散，不要拥挤。游戏场地：包括班级活动场地、公共活动场地（集体游戏场地大型器械活动场地等）草坪与铺面的比例一般为2：1左右。功能结构分析与总体布局功能结构分析与总体布局建筑内部功能区的划分与流程组织 隔离 晨检 室内游戏 作业上课 午餐 午睡 点心 入园（儿童）入园（儿童）出园出园 早操 户外活动 户外活动 功能结构分析与总体布局功能结构分析与总体布局
8、幼儿园建筑组合方式幼儿园建筑组合方式（1 1）、空间空间组合组合的基本要求的基本要求 1.各类功能空间关系要合理，分区明确，便于使用、管理和交通疏散 2.良好的环境 3.注意儿童的安全防护 4.注意卫生保健 5.要具有儿童机构的建筑性格 （2 2）、托、幼建筑的组合方式）、托、幼建筑的组合方式 1.以走廊联系房间的方式，简称“廊式”；2.以大厅联系房间的方式，简称“厅式”；3.按功能不同组织若干独立部分，分幢分散设置，简称“分散式”；4.以庭院为中心联系各类房间的“庭院式”；5.兼用以上形式的“混合式”。幼儿园建筑组合方式幼儿园建筑组合方式 建筑空间组合建筑空间组合 建筑空间组合建筑空间组合
9、建筑空间组合建筑空间组合 内部功能分析与单元设计内部功能分析与单元设计（1 1）、寝室）、寝室 寝室宜设有南向开窗，采光充足。与卫生间临近，窗地比1：6。寝室窗可设下亮子，无外廊一侧应设有铁栏杆，以防幼儿翻越窗户。地面为木地板，防幼儿跌伤。寄宿制幼儿园的活动室、寝室、卫生间、衣帽贮藏室应设计成每班独立使用的生活单元。1、幼儿生活单元幼儿生活单元幼儿生活用房幼儿生活用房包括：活动室、寝室、卫生间、衣帽贮藏室（2）、活动室 每班设有单独的活动室，与寝室相连，南北向房间，通风良好。活动室内可设书架、钢琴、电视、玩具柜、衣柜和桌椅等。活动室装饰宜活波，墙壁上可贴色彩丰富的卡通画，挂小朋友制作的手工作品
10、。若进深超过66多为双侧采光，保证光线充足，可设外廊。窗台高1.5mw1.5m），净高不低于），净高不低于3.6m3.6m。全园音体室宜靠近入口。全园音体室宜靠近入口。小舞台尺寸为：深小舞台尺寸为：深4 44.5m4.5m，高，高0.60.60.8m0.8m。2 2、音体室、音体室 相关建筑设计规范相关建筑设计规范 相关建筑设计规范相关建筑设计规范 相关建筑设计规范相关建筑设计规范 相关建筑设计规范相关建筑设计规范 苏州：白塘幼儿园苏州：白塘幼儿园 拉脱维亚拉脱维亚：里加幼儿园里加幼儿园 日本日本：Bubbletecture幼儿园幼儿园 克罗地亚：克罗地亚：dvKF幼儿园幼儿园 挪威挪威:向日葵幼儿园向日葵幼儿园 意大利：贝纳通托儿所意大利：贝纳通托儿所 瑞士瑞士:蒙泰幼儿园蒙泰幼儿园 柏林：童话世界幼儿园柏林：童话世界幼儿园
