六年级下册心理健康教案-第二十八课 友谊地久天长|北师大版.doc

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1、友谊地久天长教学目标:1、能用轻柔的声音、连贯的气息有感情地演唱歌曲友谊地久天长,体验人与人之间的美好情感。 2、能够针对不同的节日选择与之相适应的不同风格的音乐。 3、学习歌曲知道什么是不完全小节、弱起小节。教学重点:本节课的教学重点是唱会歌曲友谊地久天长,针对不同节日选择与之相适应的不同风格的音乐。 教学难点:是让学生能够能用轻柔的声音、连贯的气息有感情地演唱歌曲,体验人与人之间的美好情感。认识了解不完全小节和弱起小节。 教学准备:多媒体课件、钢琴等。 教学过程: 一、组织教学:播放音乐,学生随音乐进入教室。(出示画面一:周华健的歌曲朋友)。上课礼仪:上课!(师生问好)很高兴今天与大家一起

2、走进音乐的殿堂,领略音乐带给我们的无限魅力! 二、情景导入:(大屏幕播放画面二电影魂断蓝桥) 1、师:刚才我请同学们欣赏了经典美国电影魂断蓝桥的片段,里面我们听到了一首闻名世界的插曲,大家能告诉我这首歌是什么吗?(请同学们说,还有没有不同意见的同学?大家听的都很仔细!这首歌曲就是友谊地久天长。) 三、新课教授 1、师:今天我们就一起来学唱这首友谊地久天长 2、(出示画面三,播放歌曲范唱。)请同学们先随音乐小声的模唱一遍歌曲。 大家模唱的真不错,看来大家对这首歌是非常熟悉的。 3、(出示画面四歌曲的曲谱)下面请同学们在老师的钢琴伴奏下再演唱一遍。 4、(出示画面四歌曲的曲谱)纠正不当之处: 真不

3、错!大家要注意歌曲高潮部分的节奏(教师示范演唱):友谊万岁!友谊万岁!举杯痛饮,同声歌颂,友谊地久天长。 请同学们再跟老师的琴唱一遍这一句。 5、(分析处理歌曲)歌曲的旋律同学们唱得都很好了!那么大家说,这首歌表达了一种什么情感?应该用怎样的情绪去演唱呢? 这位同学说一下,那位同学你再说一下,这两位同学说的都不错!歌曲表现的是朋友之间依依惜别的感情,我们应该满含深情地去演唱。 6、好!请同学们用你深情地声音再来演唱一遍。 四、创编 1、同学们,这首歌是一首苏格兰民歌。(出示画面五:苏格兰的地理位置、风俗人情、节日场景等)苏格兰属于英国,这个民族能歌善舞,美丽多情。格子花纹、风笛是他们的特色,每

4、当他们的节日到来,人们就会穿上格子裙,吹起优美的风笛,一起庆祝。下面就请同学们分小组为歌曲编排一段舞蹈,动作可以非常简单,让我们一起载歌载舞。 2、(展示表演):好!请每个小组上台表演。(鼓励表扬学生) 3、写下来请同学们手拉手围成一个圆圈,我们一起边唱边跳,向着你的朋友唱出这首友谊地久天长。(出示画面六:电影魂断蓝桥片段及插曲) 五、拓展 同学们,这首歌适合在什么样的场合演唱呢?对!它适合在节日庆典的尾声部分演唱,合唱、重唱、独唱都可以。从年初到岁末,我们要过很多的节日,每一个节日都有适合演唱的歌曲,请听赏下面的歌,说出它们适合在什么节日演唱,最好能说出歌曲的名字。 第一首歌是今天是你的生日,中国,适合在国庆节演唱。 第二首歌是长大后我就成了你,适合在教师节演唱。 第三首歌是烛光里的妈妈,适合在母亲节演唱。 第四首歌是夕阳红,适合在重阳节也叫老人节演唱。 第五首歌是装扮蓝色的地球,适合在国际环境保护日演唱。 大家听得很认真,辨别的也很正确。 六、 课末小结 同学们,今天我们一起学唱了苏格兰民歌友谊地久天长,在同学们的歌声里,歌曲更加深情;在同学们的舞蹈下,友谊更加长久! 让我们珍惜拥有,珍惜友谊吧!愿你们青春岁月里的每一份值得记忆的友谊都能天长地久! 同学们,下课!(播放画面一,学生随音乐走出教室。)

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