1、http:/www. :/cz.,彩 虹,第一课时,一、谈话激趣，引入新课。,同学们，刚刚老师展示的图片是什么？,那彩虹有什么颜色呢？,彩虹,赤橙黄绿青蓝紫,今天我们就来学习彩虹这篇新文章。,彩 虹,彩虹是太阳光穿透雨的颗粒时形成的。此时，由于光折射的角度因颜色而各异，所以七种颜色会以各自不同的角度折射。所以七种颜色会很漂亮地排列起来。这就是形成彩虹的原理。,介绍彩虹,二、初读课文，整体感知。,1.小朋友们，听老师范读课文，同学们边听边想，文章讲了什么事情？,一是我在彩虹桥上洒水为爸爸浇山上的田地；,二是在彩虹桥上拿镜子照妈妈梳头；,三是在彩虹桥上荡秋千让哥哥高兴。,2、自读课文，学习生字。,
2、（1）用自己喜欢的方法读课文，同时用曲线在文中标出生字词。,（2）同桌交流，再读课文，扫除字词障碍。,三、记忆字形，指导书写。,检查生字的自学情况,现在老师要考考小朋友，把生字藏在星星里，你还认识它们吗？,浇,虹,镜,提,兴,座,洒,千,挑,裙,照,拿,四、课堂总结,在这节课里，你学会了哪些知识？,第二课时,一、复习导入。,浇,虹,镜,提,兴,座,洒,千,挑,裙,照,拿,1、抽读生字卡片，“开火车”认读生字。,2、听写生字。,二、初读课文，整体感和,1、小朋友们分小组读课文，给生字正音。,2、文章有几个自然段？,四个自然段,3、课文读给同桌听，想一想，天上真的有一座美丽的桥吗？,三、课文详解。
3、,分小组朗读课文，想一想：天上美丽的桥是什么？读后，小组汇报交流。,天上美丽的桥是雨后的彩虹。,文中的我把彩虹说成美丽的桥，说明了什么？,说明我爱想象、爱思考。,那“我”真的能走上这座美丽的桥吗？为什么？,不能，因为它是彩虹，像桥，而且在天空中。,那课文中“我”却在这座桥上为爸爸、妈妈和哥哥做了好多事，又是怎么回事？,这是“我”想的，希望可以帮助他们。,“我”能想象出这么多事，说明了什么？,说明我是一个“想象力”丰富的孩子。,2、全班集体读二、三、四段，你发现了什么？,我为每一个家人都做了事情。,这三段最后一句话都是“你高兴吗”。,从这些发现上你觉得“我”是一个什么样的孩子？,懂事、关心父母、关心家人。,那么，我们也应该向这位小朋友学习，多关心父母、家人，同学们平时在家里是怎么做的？,请小朋友们勇敢站起来，说说你平时在家里是怎么样的？,四、总结全文。,1、学了这一课，你懂得了什么？,通过学习了这一课，我们应该懂得除了学习，更应该多关心父母和家人。,布置作业,完成课课练练习题,同学们 再见,
