1、幼儿园户外活动设施与设幼儿园户外活动设施与设备备 幼儿园户外活动设施与设备概述(PPT32页)幼儿园户外活动设施与设备概述(PPT32页)户外活动的目的户外活动的目的1 1、有效开发和利用各类民间体育游戏，促进幼儿动作的全面发展。、有效开发和利用各类民间体育游戏，促进幼儿动作的全面发展。2 2、通过民间体育活动，将之与幼儿游戏、生活、语言、情感、审、通过民间体育活动，将之与幼儿游戏、生活、语言、情感、审美等方面的教育结合起来，使民间体育活动成为培养儿童兴趣、发美等方面的教育结合起来，使民间体育活动成为培养儿童兴趣、发展动作、表达情感、开拓创新的过程。展动作、表达情感、开拓创新的过程。3 3在研
2、究过程中不断提高教师素质，切实转变教学观念，达到传承在研究过程中不断提高教师素质，切实转变教学观念，达到传承性教育向创新性教育转变的目的。性教育向创新性教育转变的目的。4 4、整合研究经验，构建适合中、大班幼儿年龄特点的民间体育活、整合研究经验，构建适合中、大班幼儿年龄特点的民间体育活动课程，进行全面推广。动课程，进行全面推广。幼儿园户外活动设施与设备概述(PPT32页)幼儿园户外活动设施与设备概述(PPT32页)过过 浮浮 桥桥幼儿园户外活动设施与设备概述(PPT32页)幼儿园户外活动设施与设备概述(PPT32页)提高孩子的提高孩子的平衡感，培平衡感，培养孩子的自养孩子的自信。信。过浮桥过浮
3、桥集中注意力集中注意力，培养孩子的培养孩子的秩序感。秩序感。锻炼孩子的锻炼孩子的臂力，训练臂力，训练胆量，增加胆量，增加身体协调感。身体协调感。幼儿园户外活动设施与设备概述(PPT32页)幼儿园户外活动设施与设备概述(PPT32页)滑滑 梯梯幼儿园户外活动设施与设备概述(PPT32页)幼儿园户外活动设施与设备概述(PPT32页)2.2.滑梯是宝宝对滑梯是宝宝对“速度速度”的最初感受。不同长度、的最初感受。不同长度、斜度的滑梯给宝宝带来的速度体验是不同的，大多斜度的滑梯给宝宝带来的速度体验是不同的，大多宝宝对速度的最初感受都来自于玩滑梯的过程。宝宝对速度的最初感受都来自于玩滑梯的过程。1.1.促
4、进宝宝的触觉发育，让宝宝在玩各式各样促进宝宝的触觉发育，让宝宝在玩各式各样的滑梯过程中，体会触觉的不同，促进触觉发育。的滑梯过程中，体会触觉的不同，促进触觉发育。幼儿园户外活动设施与设备概述(PPT32页)幼儿园户外活动设施与设备概述(PPT32页)4.4.促进大运动发展。经常玩滑梯的宝宝平衡能促进大运动发展。经常玩滑梯的宝宝平衡能力会很好，好的平衡力是运动能力的基础。力会很好，好的平衡力是运动能力的基础。3.3.锻炼协调能力，增强身体控制力。从滑梯的过程锻炼协调能力，增强身体控制力。从滑梯的过程中，宝宝需要掌握自身平衡和转速，得到了身体协中，宝宝需要掌握自身平衡和转速，得到了身体协调能力的锻
5、炼。调能力的锻炼。幼儿园户外活动设施与设备概述(PPT32页)幼儿园户外活动设施与设备概述(PPT32页)秋秋 千千幼儿园户外活动设施与设备概述(PPT32页)幼儿园户外活动设施与设备概述(PPT32页)锻炼胆量，也会刺激孩子的感官，增强锻炼胆量，也会刺激孩子的感官，增强对户外活动的兴趣，引发孩子对外界的对户外活动的兴趣，引发孩子对外界的探索与好奇心。探索与好奇心。促进孩子的社会性发展，培养良好的促进孩子的社会性发展，培养良好的同伴关系。同伴关系。幼儿园户外活动设施与设备概述(PPT32页)幼儿园户外活动设施与设备概述(PPT32页)滑滑 梯梯 组组 合合幼儿园户外活动设施与设备概述(PPT3
6、2页)幼儿园户外活动设施与设备概述(PPT32页)滑梯组合对小朋友可以锻炼体能、开发运动技巧、滑梯组合对小朋友可以锻炼体能、开发运动技巧、增加平衡和协调感。通过攀爬才能进行滑梯活动。增加平衡和协调感。通过攀爬才能进行滑梯活动。小朋友玩滑梯需要坚定的意志和信心，可以培养小小朋友玩滑梯需要坚定的意志和信心，可以培养小朋友的勇敢精神。朋友的勇敢精神。幼儿园户外活动设施与设备概述(PPT32页)幼儿园户外活动设施与设备概述(PPT32页)跷跷 跷跷 板板幼儿园户外活动设施与设备概述(PPT32页)幼儿园户外活动设施与设备概述(PPT32页)增强孩子与同伴的合作意识，让孩子增强孩子与同伴的合作意识，让孩
7、子简单的了解到跷跷板的原理。简单的了解到跷跷板的原理。增强体质和免疫力，促进身体发育，锻炼增强体质和免疫力，促进身体发育，锻炼腿部的力量，也可以锻炼孩子的注意力。腿部的力量，也可以锻炼孩子的注意力。幼儿园户外活动设施与设备概述(PPT32页)幼儿园户外活动设施与设备概述(PPT32页)淘淘 气气 堡堡幼儿园户外活动设施与设备概述(PPT32页)幼儿园户外活动设施与设备概述(PPT32页)让孩子的手部让孩子的手部操作更容易，操作更容易，增进手眼协调增进手眼协调能力及想象力，能力及想象力，可以创意构建可以创意构建各种造型各种造型。淘气堡淘气堡软体玩具能满软体玩具能满足儿童的神秘足儿童的神秘心理，有
8、助于心理，有助于情绪的稳定和情绪的稳定和注意力的提高注意力的提高锻炼锻炼大脑及肢体大脑及肢体肌肉的发达肌肉的发达，以，以此此增加知识面和增加知识面和应用能力。给孩应用能力。给孩子提供一个学习子提供一个学习与成长的平台。与成长的平台。幼儿园户外活动设施与设备概述(PPT32页)幼儿园户外活动设施与设备概述(PPT32页)纲要中明确指出：纲要中明确指出：“幼儿园应因地制宜，幼儿园应因地制宜，就地取材，自制教具、玩具就地取材，自制教具、玩具”。在幼儿园在幼儿园,我们常常发现小型体育器械由于没有我们常常发现小型体育器械由于没有得到合理的管理和利用得到合理的管理和利用,使之未能很好地发挥作用。使之未能很
9、好地发挥作用。通过教师、家长合作共同开发利用现有资源通过教师、家长合作共同开发利用现有资源,自制、自制、改制适合幼儿需要的各种器具才能改变目前状况改制适合幼儿需要的各种器具才能改变目前状况,同同时还为幼儿园节省了经费时还为幼儿园节省了经费,既发挥了教师的主动性、既发挥了教师的主动性、创造性创造性,提高了教师的业务技能提高了教师的业务技能,又促进了家园互动又促进了家园互动,丰富了幼儿户外体育活动材料。丰富了幼儿户外体育活动材料。幼儿园户外活动设施与设备概述(PPT32页)幼儿园户外活动设施与设备概述(PPT32页)幼儿园户外活动设施与设备概述(PPT32页)幼儿园户外活动设施与设备概述(PPT3
10、2页)幼儿园户外活动设施与设备概述(PPT32页)幼儿园户外活动设施与设备概述(PPT32页)幼儿园户外活动设施与设备概述(PPT32页)幼儿园户外活动设施与设备概述(PPT32页)幼儿园户外活动设施与设备概述(PPT32页)幼儿园户外活动设施与设备概述(PPT32页)幼儿园户外活动设施与设备概述(PPT32页)幼儿园户外活动设施与设备概述(PPT32页)幼儿园户外活动设施与设备概述(PPT32页)幼儿园户外活动设施与设备概述(PPT32页)幼儿园户外活动设施与设备概述(PPT32页)幼儿园户外活动设施与设备概述(PPT32页)幼儿园户外活动设施与设备概述(PPT32页)幼儿园户外活动设施与设
11、备概述(PPT32页)幼儿园户外活动设施与设备概述(PPT32页)幼儿园户外活动设施与设备概述(PPT32页)幼儿园户外活动设施与设备概述(PPT32页)幼儿园户外活动设施与设备概述(PPT32页)幼儿园户外活动设施与设备概述(PPT32页)幼儿园户外活动设施与设备概述(PPT32页)幼儿园户外活动设施与设备概述(PPT32页)幼儿园户外活动设施与设备概述(PPT32页)幼儿园户外活动设施与设备概述(PPT32页)幼儿园户外活动设施与设备概述(PPT32页)幼儿园户外活动设施与设备概述(PPT32页)幼儿园户外活动设施与设备概述(PPT32页)一、提供机会,支持孩子发展点击添加标题点击添加标题
12、二、创设游戏环境,培养幼儿活动兴趣点击添加标题三、充分发挥一物多玩的作用点击添加标题四、合理搭配 幼儿园户外活动设施与设备概述(PPT32页)幼儿园户外活动设施与设备概述(PPT32页)谢谢！幼儿园户外活动设施与设备概述(PPT32页)幼儿园户外活动设施与设备概述(PPT32页)1、认真、仔细询问访客的办事意图，快速办理相关业务。认真、仔细询问访客的办事意图，快速办理相关业务。2、遇到两位以上客户办理业务时，既要认真办理前面客户的业务，又要礼貌地与后面的客户打招呼，请其稍后。遇到两位以上客户办理业务时，既要认真办理前面客户的业务，又要礼貌地与后面的客户打招呼，请其稍后。3、接到同一客户较多业务
13、时，要帮助他们分出轻重缓急，合理安排前后顺序，缩短办事时间。接到同一客户较多业务时，要帮助他们分出轻重缓急，合理安排前后顺序，缩短办事时间。4、遇到不能办理的业务时，要向客户说明情况，争取客户的理解和谅解。遇到不能办理的业务时，要向客户说明情况，争取客户的理解和谅解。5、遇到户外作业时，最大限度地避免或减少危害群众利益。遇到户外作业时，最大限度地避免或减少危害群众利益。6、在客户驻地作业时，尽量不影响其正常作息，做到使用文明用语，文明施工，并保持现场清洁。在客户驻地作业时，尽量不影响其正常作息，做到使用文明用语，文明施工，并保持现场清洁。形象行为规范（仪容）：自然、大方、端庄1、头发梳理整齐，
14、不染彩色头发，不戴夸张的饰物。2、男职工修饰得当，头发长不覆额，侧不掩耳，后不触领，嘴上不留胡须。3、女职工淡妆上岗，修饰文雅，且与年龄、身份相符。工作时间不能当众化妆。4、颜面和手臂保持清洁，不留长指甲，不染彩色指甲。形象行为规范（着装）：统一、整洁、得体1、服装正规、整洁、完好、协调、无污渍、扣子齐全、不漏扣、错扣。2、着西装时，打好领带（领结），扣好领扣，上衣袋少装东西，裤袋不装东西，并做到不挽袖口和裤脚。3、鞋、袜保持干净卫生，鞋面洁净，在工作场所不赤脚，不穿拖鞋。基础行为规范（技能）：勤奋学习、精通业务1、勤奋学习科学文化知识，积极参加文化、技术培训，努力达到中等以上文化专业水平。2
15、、刻苦钻研业务，精通本职工作，熟练掌握与本职工作相关的业务知识，达到中级以上专业技术水平。3、苦练基本功和操作技能，精通业务规程、岗位操作规程和服务礼仪。4、不断充实更新现代业务知识和工作技能，努力学习和运用最新的科学技术。5、加强思想业务修养，增强综合业务能力，不断提高分析、认识、解决问题的能力，提高交往、协调能力和应变等方面的能力。发扬三必精神争创行业一流公司，开拓公司市场等工作形势逼人，全体干部职工要用于发扬有先必争、有标必夺、有旗必抗的三必精神，在各项工作中，瞄准一流标准，多争先进、多夺标兵、多抗锦旗，在全公司形成浓厚的争先创优氛围，推动公司各项工作健康发展。培育忠诚美德公司和员工是一
16、个不可分割的利益共同体，忠诚与公司是员工的基本素质要求。要履行职责、公道正直、干事创业、爱岗敬业、恪尽职守，高效率、高质量的完成工作任务，自觉维护公司的利益和声誉。像爱护自己的眼睛一样维护公司的形象和声誉维护公司的形象和利益是每一位员工的义务和责任。员工要发扬公司的优良作风，树立集体荣誉感和标杆意识。见困难就上，见荣誉就创，见先进就学，见后进就帮。加强道德建设，自觉遵纪守法，遵守社会公德、职业道德和家庭美德，不发生违法违纪案件，不发生损害公司形象声誉和利益的事件。人人是人才，人人能成才公司不仅需要千里马，更需要老黄牛。专家、技术能手是人才，在适合的岗位上尽职尽责、完成工作任务的是人才，经过培训
17、能够胜任本职工作的员工也是人才。通过优化组合、动态管理等工作，不断优化公司人力资源的科学配置，为人才的脱颖而出、健康成长和人尽其才创造有利的环境，做到人才与企业共成长岗位靠竞争，薪酬凭绩效，职务能上能下对员工实行动态管理，定期进行岗位优化组合、岗位交流和轮换，打破岗薪终身制，坚持薪随岗变，凡重要岗位和从低岗级到高岗级都必须竞争上岗，竞争中坚持公开、公平、公正、择优的原则，按照公司相关规定内规定的程序和考试、考核规则进行。实行干部绩效考评制度，打破传统的干部终身制，走出干部能上能下的路子。有的干部从岗位上下来并不是因为犯了错误或工作不努力，而是因为别人比他做得更好；有的干部下来后经过努力重新走上干部岗位。德才兼备，以绩效论英雄选拨任用干部，严格标准和程序，坚持民主集中制，不搞任人唯亲。选拔和评价干部，要赛马不相马不断完善科学的干部绩效考评体系。实行以绩效考评与民主评议相结合的办法，力求客观公正，采取物质与精神奖励并举的干部激励政策，最大限度调动干部队伍的主动性，积极性和创造性。
