1、三年级下册数学单元测试-5。线和角 一、单选题 1.过两点可以画出（ ）条直线。 A.一条B.两条C.三条D.无数条2.下图中共有（ ）线段。 A.4条B.5条C.6条3.下图中1=30, 2=（ ）。A.30B.45C.60D.754.下列说法正确的是( )。 A.一条射线长9999米B.两个锐角一定能拼成一个钝角C.和10：8可以组成比例D.两个质数的和一定是合数二、判断题 5.一条直线长30000米.（ ） 6.一条直线的长等于两条射线长的和。 （ ）7.画一条5厘米长的线段，可以从尺子上的刻度1画到刻度7。（ ） 三、填空题 8.直线有_个端点，可以向_无限延伸；射线有_个端点，可以向
2、_无限延伸。 9.求出下面角的度数图中，已知190，2_ 10.数一数，填一填。 _个角_个三角形_个长方形_条线段四、解答题 11.用量角器画一个与下图度数相等的角12.标出下面图形中的角，说一说哪些是钝角，哪些是直角，哪些是锐角。 五、应用题 13.先画一个角，然后再画一个比这个角大的角和一个比这个角小的角 参考答案一、单选题1.【答案】 A 【解析】【解答】过两点可以画出一条直线. 故答案为：A. 【分析】根据对直线的认识可知，过两点可以画出一条直线，据此解答.2.【答案】 C 【解析】【解答】共有6条线段，分别是：AB、AC、AD、BC、BD、CD。 故答案为：C 【分析】按顺序，从A
3、点开始，查出以A点为端点的所有线段，然后，从B点开始向右查出以B为端点的所有线段，以此类推。3.【答案】 D 【解析】【解答】解：2=(180-30)2=1502=75故答案为：D【分析】因为是折叠后形成的角，所以2与曲线形成的角是相等的，因此用平角的度数减去1的度数，再除以2即可求出2的度数.4.【答案】 C 【解析】【解答】解：A、射线是无限长的.此选项说法错误；B、例如两个锐角都是10，和也是锐角.此选项说法错误；C、， 10：8=5：4，可以组成比例.此选项说法正确；D、例如：2+3=5，和仍然是质数.此选项说法错误.故答案为：C【分析】A、直线和射线都是无限长，线段有限长；B、锐角是
4、小于90的角，可以用举例子的方法判断；C、表示两个比相等的式子叫作比例，把两个比化简后判断能否组成比例；D、质数是只有1和本身两个因数的数，合数是除了1和本身外还有其它因数的数，举例子判断即可.二、判断题5.【答案】 错误 【解析】【解答】解：直线不能度量长度，所以原题干说法错误。 故答案为：错误。 【分析】直线没有端点，可以向两端无限延伸，不能度量长度。6.【答案】 错误 【解析】【解答】解：直线和射线都是无限长的，原题说法错误.故答案为：错误【分析】直线没有端点，无限长，射线有一个端点，无限长，直线和射线是无法确定长短的.7.【答案】 错误 【解析】【解答】 画一条5厘米长的线段，可以从尺
5、子上的刻度2画到刻度7，7-2=5厘米，原题说法错误。 故答案为：错误。 【分析】此题主要考查了物体的测量与计算，量物体长度不一定从0刻度开始，可以从任意一个刻度开始，然后用测量的两端刻度相减来得到物体长度。三、填空题8.【答案】 0个；两端；1；一端 【解析】【解答】解：根据直线、射线的知识可知：直线有0个端点，可以向两端无限延伸；射线有1个端点，可以向一端无限延伸.故答案为：0个；两端；1；一端【分析】直线没有端点，可以向两端无限延伸，无限长；射线有一个端点，可以向一端无限延伸，无限长；线段有两个端点，有限长.9.【答案】90 【解析】【解答】解：2=180-90=90故答案为：90【分析
6、】1和2组成平角，平角是180的角，因此用180减去90即可求出2的度数.10.【答案】 6；10；15；30 【解析】【解答】3+2+1=6个角； 4+3+2+1=10个三角形；5+4+3+2+1=15个长方形；30条线段。 故答案为：6；10；15；30。 【分析】数图形时，先数单独1个的图形，再数2个组合的图形，然后数3个组合的图形，最后相加即可。四、解答题11.【答案】 解：画一个27的角(先量一量再画) 【解析】【分析】先用量角器测量出原来角的度数，然后用量角器画出一个与这个角的度数相等的角即可.12.【答案】 解： 三个角都是锐角四个角都是直角上面两个角是锐角，下面两个角是钝角。【解析】五、应用题13.【答案】解：画角如下： 【解析】【分析】根据角的定义，从一点引出两条射线即可，再据“开口的大小，决定角的大小”即可画出比这个角大的角和比这个角小的角解答此题应结合题意，根据线段的含义和角的画法进行解答
