1、沟通传递爱 -4.人际关系 山东画报社山东画报社2012 2012 （七年级全一册）（七年级全一册）心理健康教育心理健康教育热身活动：青蛙跳规则：规则：1.1.口令为：口令为：1 1只青蛙只青蛙 4 4条腿，呱！条腿，呱！2.2.依次累加青蛙、青蛙腿以及呱声的数量。依次累加青蛙、青蛙腿以及呱声的数量。3.3.以接龙的方式每人讲一个字。以接龙的方式每人讲一个字。4.4.做的不对的同学接受惩罚，男生：俯卧撑一个。女做的不对的同学接受惩罚，男生：俯卧撑一个。女生：深蹲跳起生：深蹲跳起 欢迎进入心理课堂认真倾听 真诚分享 保守秘密爱的故事爱的故事爱的选择1 1.他很爱她。她瓜子脸，弯弯的眉毛，面色白皙
2、，美丽动人。他很爱她。她瓜子脸，弯弯的眉毛，面色白皙，美丽动人。可是有一天，她不幸遇上了车祸，痊愈后，脸上留下了几道丑可是有一天，她不幸遇上了车祸，痊愈后，脸上留下了几道丑陋的疤痕。你觉得，他会一如既往的爱她吗？陋的疤痕。你觉得，他会一如既往的爱她吗？A A 他一定会他一定会 B B 他一定不会他一定不会 C C 他可能会他可能会2.2.她很爱他。他是商界精英，儒雅沉稳，敢打敢拼。忽然有一天，她很爱他。他是商界精英，儒雅沉稳，敢打敢拼。忽然有一天，他破产了。你觉得，她还会像以前一样爱他吗？他破产了。你觉得，她还会像以前一样爱他吗？A A 她一定会她一定会 B B 她一定不会她一定不会 C C
3、她可能会她可能会父母都是爱子女的，并且是无条件的爱父母都是爱子女的，并且是无条件的爱沟通传递爱 周日上午，小新在房间写作业，写了一段时间有些累了，拿起周日上午，小新在房间写作业，写了一段时间有些累了，拿起漫画书想看一会儿，这时妈妈正好过来给小新送水果，看到小新在漫画书想看一会儿，这时妈妈正好过来给小新送水果，看到小新在看漫画书，顿时火冒三丈：看漫画书，顿时火冒三丈：妈妈妈妈：“你作业写完了？你作业写完了？”小新小新：“还没。还没。”妈妈妈妈：“作业还没写完你就干这个？看这些乱七八糟的有什么用？耽误时间。作业还没写完你就干这个？看这些乱七八糟的有什么用？耽误时间。我看快把这些乱七八糟卖破烂算了我
4、看快把这些乱七八糟卖破烂算了”小新小新：“你嚷嚷什么？我就写了，不用你管你嚷嚷什么？我就写了，不用你管”妈妈妈妈：“你以为我愿意管你，你以为我愿意管你，你看看隔壁家的小明，学习又好又听话，我怎你看看隔壁家的小明，学习又好又听话，我怎么有你这样的儿？么有你这样的儿？”小新小新：“是，他厉害，那喊他当你儿算了，这样我也就不用学了。是，他厉害，那喊他当你儿算了，这样我也就不用学了。”妈妈妈妈：“你就是不想学，一天就知道干些无用的，怎么和人家小明比！你就是不想学，一天就知道干些无用的，怎么和人家小明比！”爱的碰撞案例一案例一爱的碰撞 小艺的好朋友过生日，周六晚上小艺应邀去参加生日聚会，聚小艺的好朋友过
5、生日，周六晚上小艺应邀去参加生日聚会，聚会后又一起去看电影，妈妈一遍一遍打电话催她回家。最后一遍电会后又一起去看电影，妈妈一遍一遍打电话催她回家。最后一遍电话：话：妈妈妈妈：你怎么还不回来？吃个饭吃到几点了？：你怎么还不回来？吃个饭吃到几点了？小艺小艺：你怎么这么烦人，我们吃完饭一起来看电影。：你怎么这么烦人，我们吃完饭一起来看电影。妈妈妈妈：大晚上的看什么电影，遇到坏人怎么办？你就光跟着那谁谁：大晚上的看什么电影，遇到坏人怎么办？你就光跟着那谁谁耍就行了哈，她一点不学习，你就天天跟她混一块，你能好？耍就行了哈，她一点不学习，你就天天跟她混一块，你能好？小艺小艺：别叨叨了，她是我好朋友，再说哪
6、有那么多坏人，我们一起：别叨叨了，她是我好朋友，再说哪有那么多坏人，我们一起看个电影你怎么这么多事？别说了，烦煞了，电影快开始了。看个电影你怎么这么多事？别说了，烦煞了，电影快开始了。妈妈妈妈：爱回来不回来，你死外边吧！：爱回来不回来，你死外边吧！案例二案例二1.问题问题（1）家长的本意是什么？说出来后变成了什么？）家长的本意是什么？说出来后变成了什么？（2）孩子的本意是什么？说出来后变成了什么？）孩子的本意是什么？说出来后变成了什么？（3）家长关注什么？孩子关注什么？）家长关注什么？孩子关注什么？2.小组讨论，时间：小组讨论，时间：5分钟分钟3.每个组选出一位代表进行发言每个组选出一位代表进
7、行发言爱的碰撞回忆日常生活中你与父母的冲突事件，选择一件写下来：1.关注的问题关注的重点交流的方式采取的态度父母我01小组内分享、讨论02时间：5分钟03每组选取一位代表发言爱的沟通1.请结合自己的经验，总结与父母的沟通技巧。2.小组分享讨论，时间5分钟3.每个小组选一个代表发言。头脑风暴讲述事实讲述事实做出承诺做出承诺合适态度合适态度 爱的沟通方式多样方式多样承认错误承认错误1.请同学们利用我们总结的与请同学们利用我们总结的与父母沟通的技巧重新演绎案例父母沟通的技巧重新演绎案例。2.小组讨论，简单书写对话，小组讨论，简单书写对话，5分钟时间。分钟时间。3.派出派出2人，上台演绎。人，上台演绎
8、。爱的演绎 周日上午，小新在房间写作业，写周日上午，小新在房间写作业，写了一段时间有些累了，拿起漫画书想看了一段时间有些累了，拿起漫画书想看一会儿，这时妈妈正好过来给小新送水一会儿，这时妈妈正好过来给小新送水果，看到小新在看漫画书，顿时火冒三果，看到小新在看漫画书，顿时火冒三丈：丈：妈妈妈妈：“你作业写完了？你作业写完了？”小新小新：“还没。还没。”妈妈妈妈：“作业还没写完你就干这个？看作业还没写完你就干这个？看这些乱七八糟的有什么用？耽误时间。这些乱七八糟的有什么用？耽误时间。我看快把这些乱七八糟卖破烂算了我看快把这些乱七八糟卖破烂算了”小新：小新：妈妈：妈妈：小新：小新：妈妈：妈妈：爱的演绎 小艺的好朋友过生日，小艺的好朋友过生日，周六晚上小艺应邀去参加生日周六晚上小艺应邀去参加生日聚会，聚会后又一起去看电影，聚会，聚会后又一起去看电影，妈妈一遍一遍打电话催她回家。妈妈一遍一遍打电话催她回家。最后一遍电话：最后一遍电话：妈妈妈妈：你怎么还不回来？吃个：你怎么还不回来？吃个饭吃到几点了？饭吃到几点了？小艺小艺：妈妈妈妈：-小艺小艺：妈妈妈妈：爱的表达爱要大声说出来（比如：说出：“爸爸妈妈，我爱你们！”）爱要勇敢做出来（比如：给父母一个拥抱）爱要真诚传出来（比如：给父母写一封信）爱要-感谢聆听我要这样表达爱
