1、怎样通过事情来反映人物的特点？怎样通过事情来反映人物的特点？1.要选择代表性的生动事例 2.要写出事情的发展过程，使人物形象逐步完整。3.要把事情写具体。用一个典型事例记叙一个人，应该把这一事例写具体，这样人物形象才能丰满。一、神态描写一、神态描写 神态：人物的神气，表情和态度。举例：举例：正面：容光焕发，得意，热情，严肃等 负面：无精打采，失望，粗暴，生硬等练习：练习：找一份报纸二、动作描写二、动作描写 动作的描述动词+修饰语 1、方向+动词：我向右转了个身。2、轻重+动词：妈妈轻轻的摸了摸我的头。3、动词+数量：他迅速地后退了几步。4、快慢+动词：他被吓得马上跳了起来。5、程度+动词：他深
2、深地吸了一口气。6、质量+动词：他麻利地拆开了包裹。7、比喻+动词：球像箭一样飞了出去。连续性动作描写连续性动作描写 事物都是由一系列较大的动作组成的连续性动作，而每一个较大的动作又还可以细分为许多小动作，每个小动作都有方向，轻重，数量，快慢，程度，质量等，且都可以用比喻来修辞。三、语言描写三、语言描写 语言描写就是把人物的话用文字记录下来，包括对话和独白。1.运用语气词，象声词，感叹词运用语气词，象声词，感叹词例：“喂，你到哪里去？“哦，我去领奖，中大奖啦！”2.运用一些方言，土语或特定语言运用一些方言，土语或特定语言举例：“跟他讲话，真是鸡同鸭讲，一点都说不来啊！”“菜鸟一个”套用一些成语
3、，歇后语套用一些成语，歇后语成语成语“说起我家那小子，可真是一表人才、万里挑一，打着灯笼都难找的绝代天骄啊！”歇后语歇后语“一点到他的痛处，他就好像屁股底上安了弹簧一蹦老高，反应大得很咧！”写活说话人的几个方法写活说话人的几个方法 1、对话对话+动作动作：老师走上讲台，放下课本，喊道：“上课！”2、对话对话+表情表情：“我错了。”小明低着头，满脸通红。、对话对话心理心理：我吓了一跳，心想，完了，不由长叹：“好惨啊！”、对话对话语气语气：“大小姐，你怎么啦，嘴巴翘得那么高？”妈妈嘻嘻笑道。、对话对话音质音质：“那边的花好好看喔！”一个清脆的童音在我耳边响起。四、心理描写四、心理描写 心理描写就是
4、把人物心里的想法写出来。1、“觉得觉得”“”“认为认为”“”“想起想起”等词来引导人的心理活动。等词来引导人的心理活动。如：爸爸觉得事情有点奇怪，明明放在桌子上的钥匙，怎么一转眼就不见了呢？2、通过自言自语来引导心理活动的、通过自言自语来引导心理活动的内容内容“完了。”小明暗叫，“明天就要开学了，可我的寒假作业还有那么多没写呢！我该怎么跟老师说呀？”3、通过幻觉、梦境来描写心理活动、通过幻觉、梦境来描写心理活动 梦境过一个钟头，他怀着甜蜜的希望熟睡了。他在梦里看见一铺暖炕，炕上坐着他的爷爷，耷拉着两腿，正在念他的信泥鳅在炕边走来走去，摇着尾巴（凡卡）幻觉卖火柴的小女孩里，小女孩划了一根火柴，两
5、根火柴和三根火柴时在火光中看到的幻觉。4、与人物的语言、动作和神态结合、与人物的语言、动作和神态结合起来的心理活动起来的心理活动 例子：小明走着走着，突然，前面一团黑影掠过，“我的妈呀！”吓得他脖子一缩，感到两脚冰凉，提不起来，“那是什么东西？”他想起一部动画片里的故事，一只凶猛的老虎从动物园里跑出来，还吃了两个小孩子。只见他黑脸短只见他黑脸短毛，毛，长嘴大耳，圆长嘴大耳，圆身肥肚，身肥肚，穿一件青穿一件青不青、蓝不蓝的梭不青、蓝不蓝的梭布衣服，提一柄九布衣服，提一柄九齿钉耙。齿钉耙。猜猜他是谁猜猜他是谁?他身穿金光闪闪的他身穿金光闪闪的战袍战袍,头戴金冠头戴金冠,手持从手持从东海龙宫掠来的东
6、海龙宫掠来的金箍棒金箍棒,显出一副威武霸气的样显出一副威武霸气的样子。一对火眼金睛炯炯子。一对火眼金睛炯炯有神有神,透露出铲除一切妖透露出铲除一切妖魔的决心。魔的决心。浑身透露出浑身透露出一种天不怕、地不怕的一种天不怕、地不怕的精神。精神。猜猜他是谁猜猜他是谁?猜猜他是谁猜猜他是谁?他有三头六臂，脖子上套着他有三头六臂，脖子上套着乾乾坤圈坤圈，脚踏，脚踏风火轮风火轮，威风八面。，威风八面。1、细致观察，准确用词。2、注意顺序，细化动作。3、选取典型，巧用修饰。4、根据场景，妙用修辞。开头扣题：确定对象 明确观点：这个人给你留下的总印象 中间板块：一人一事一品质；一人几事一品质；一人几 事几品质
7、。描写人物外貌、语言、动作、神态。结尾照应：总结人物特点，写出自己所感。1.要选择代表性的生动事例 2.要写出事情的发展过程，使人物形象逐步完整。3.要把事情写具体。用一个典型事例记叙一个人，应该把这一事例写具体，这样人物形象才能丰满。神态：人物的神气，表情和态度。举例：正面：容光焕发，得意，热情，严肃等 负面：无精打采，失望，粗暴，生硬等练习：说说某个人在找一份报纸 动作的描述动词+修饰语 1、方向+动词：我向右转了个身。2、轻重+动词：妈妈轻轻的摸了摸我的头。3、动词+数量：他迅速地后退了几步。4、快慢+动词：他被吓得马上跳了起来。5、程度+动词：他深深地吸了一口气。6、质量+动词：他麻利
8、地拆开了包裹。7、比喻+动词：球像箭一样飞了出去。描写人物富有特征性的动作，以表现人物的性格、品质、身份、地位、处境、状态，这就叫做动作描写。这段精彩的动作描写，你能从中归纳出哪些有效的写作方法呢？6岁的小表妹看见了几只飞舞的蝴蝶，便调皮地奔过去。有一只蝴蝶停在了一朵花上，她目不转睛地盯着它，躬着背，小心翼翼地踮起脚尖，蹑手蹑脚地走到蝴蝶旁，猛地用双手一捧，可蝴蝶却飞走了，她气得撅起小嘴，但马上又像只小鹿似的蹦跳着追赶另一个目标去了。小 试 身 手请填上准确的动词或修饰语。时间2分钟。天啊！要迟到了。我 开被子，从床上 下来，地 过校服，上鞋子，几步 进卫生间，地 出牙刷，上牙膏，在嘴里胡乱地
9、 了几下，然后，下毛巾，在脸上 了两把，飞快的 出屋子。天哪！要迟到了。我 开被子，从床上 下来，地 过校服，上鞋子，几步 进卫生间，地出牙刷，牙膏，在嘴里胡乱地了 几下，然后，下毛巾，在脸上了两把，飞快地出屋子。踢跳慌慌张张拽套蹿急急忙忙抽涂上戳扯快速地抹冲 大展身手 片段演练：主题1、斯文女士的吃相 主题2、粗鲁男士的吃相 主题3、胆小的他放烟花 主题4、妈妈炒鸡蛋 要求：1、运用人物动作描写方法，字数50字100字。时间5分钟。佳作展示：主题1、斯文女士的吃相 她小心翼翼地端起碗，慢慢地挑了几缕菜叶，轻轻地送到嘴边，害羞似的张开樱桃小嘴，又迅速地合上，极小幅度地嚼着食物，还不停地用餐巾纸
10、擦拭唇角的余油。佳作展示：主题2、粗鲁男士的吃相 他还没等菜上齐，就急急忙忙地拿起筷子，端起大碗，对着想吃的菜猛地一夹，合着饭呼呼地往嘴里送，撑得两腮鼓鼓的，嘴角边还有几颗米粒挂在上面，也顾不得擦去，整个人的吃相就像一只饿极了的小猫。佳作展示：主题3、胆小的他放烟花 他轻轻地把爆竹放到地上，身子离得远远的，尽可能的伸长胳膊，一点儿一点儿地往前凑，但他的手抖得直打哆嗦，还没等点着爆竹芯，他吓得扭头就跑了。佳作展示：主题4、妈妈炒鸡蛋 妈妈往碗里打了三个鸡蛋，撒上一些盐，然后用筷子顺时针不停地搅动，待到蛋液搅匀后，她在炒锅里放上油，不一会儿，炒锅里腾起了油烟子，她快速地把蛋液倒进去，“嗞啦”一声，
11、然后拿起锅铲翻动了起来，嘴里哼着小曲。很快，鸡蛋便炒好了。语言描写就是把人物的话用文字记录下来，包括对话和独白。1.运用语气词，象声词，感叹词例：“喂，你到哪里去？“哦，我去领奖，中大奖啦！”成语“说起我家那小子，可真是一表人才、万里挑一，打着灯笼都难找的绝代天骄啊！”歇后语“一点到他的痛处，他就好像屁股底上安了弹簧一蹦老高，反应大得很咧！”1、对话+动作：老师走上讲台，放下课本，喊道：“上课！”2、对话+表情：“我错了。”小明低着头，满脸通红。、对话心理：我吓了一跳，心想，完了，不由长叹：“好惨啊！”、对话语气：“大小姐，你怎么啦，嘴巴翘得那么高？”妈妈嘻嘻笑道。、对话音质：“那边的花好好看
12、喔！”一个清脆的童音在我耳边响起。心理描写就是把人物心里的想法写出来。1、“觉得”“认为”“想起”等词来引导人的心理活动。如：爸爸觉得事情有点奇怪，明明放在桌子上的钥匙，怎么一转眼就不见了呢？“完了。”小明暗叫，“明天就要开学了，可我的寒假作业还有那么多没写呢！我该怎么跟老师说呀？”梦境过一个钟头，他怀着甜蜜的希望熟睡了。他在梦里看见一铺暖炕，炕上坐着他的爷爷，耷拉着两腿，正在念他的信泥鳅在炕边走来走去，摇着尾巴（凡卡）幻觉卖火柴的小女孩里，小女孩划了一根火柴，两根火柴和三根火柴时在火光中看到的幻觉。例子：小明走着走着，突然，前面一团黑影掠过，“我的妈呀！”吓得他脖子一缩，感到两脚冰凉，提不起
13、来，“那是什么东西？”他想起一部动画片里的故事，一只凶猛的老虎从动物园里跑出来，还吃了两个小孩子。他,并不魁梧,却可以保护我这棵弱小的幼苗；他,并不温柔,却给予我最贴心的照料；他,并不博识,却教懂了我最多做人的道理；他,并不细心,却能在眉宇间透露出对儿女的丝丝爱意.他,只是一个平凡的人.然而,对我来说却又是最特别的爸爸.从小,我就不太尊重爸爸,总是忽略了爸爸的重要性.或许是因为爸爸的学历不高,所以很多事情都没有和爸爸商量,也从没向爸爸透露过自己心中的感受.只是在电灯泡坏了的时候,东西太重搬不动时候,才会想起爸爸.那时的我总是希望爸爸能随传随到,也不管爸爸的工作忙不忙,而爸爸却总是那样任劳任怨,
14、可那时的我不懂得爸爸眼里那关怀的神情,只觉得这一切都是理所当然.现在的我长大了,终于知道爸爸的工作有多繁忙,不再叫爸爸接送.当我走在烈日下时,我怀念起爸爸车上软绵绵的沙发和凉爽的空调.我这才发现小时候有多幸福,我这才发现我不能再任性.小时候,在我摔倒的时候,爸爸从来都不会伸出手扶我起来,而是站在远处,手里拿着我最喜欢的棒棒糖,大声地对我说：“宝贝,只要你自己站起来,走到爸爸这里,就可以吃到棒棒糖喽!”我不知道是因为棒棒糖的吸引力还是因为爸爸眼中企盼的目光,让我有勇气站起来,让我有动力向前走去.当我终于走到爸爸身边的那一刻,爸爸兴奋地将我抱起,我看到了爸爸脸上那欣慰的笑容.我终于知道,原来我想要
15、的并不是棒棒糖,而是爸爸的笑容.每当爸爸工作到很晚才回家的时候,在朦胧间,我感觉到爸爸摸了摸我的头发,帮我盖上了被子.一种温暖的感觉油然升起.原来爸爸一直在保护着我和妈妈.爸爸是一个坚持自己爱好而且不屈服的人.他坚持每天都洗冷水澡,他坚持每天都去游泳.一年四季,不管天气有多冷,总是这样坚持着,从来没有改变过.我从来没有听到爸爸喊到一声“痛”或“累”,他总是挂着这张坚强的脸,一切不顺心、不如意都以微笑带过.他曾经告诉过我：“人,一定要坚持自己的理想,不管有多苦,有多累.”从此,我不再害怕风,不再害怕雨,学会了做任何事都要坚持到底.好的标题 与你同行 我心中的阳光 母爱，我心中的蔷薇 我的奶奶 严
16、厉的爸爸 家有老外婆 魔法老爸 爸爸的自画像 迟到的歉意温馨感人的亲情故事温馨感人的亲情故事倾斜的伞倾斜的伞半夜的脚步声半夜的脚步声美丽的苹果美丽的苹果妈妈笑了妈妈笑了藏在被角里的爱藏在被角里的爱早起的奶奶早起的奶奶被角被角母爱的阳光母爱的阳光一碗馄饨一碗馄饨妈妈感冒之后妈妈感冒之后妈妈的作业妈妈的作业母亲的期待母亲的期待红色的保温饭瓶红色的保温饭瓶温暖温暖父亲的眼睛父亲的眼睛幸福日记幸福日记半截菜心半截菜心我的父亲在流汗我的父亲在流汗雨中的大伞雨中的大伞最幸福的一个晚上最幸福的一个晚上我的家庭教师我的家庭教师外公生病以后外公生病以后母爱母爱妈妈的梦妈妈的梦真相真相母亲节的礼物母亲节的礼物最美
17、丽的花朵最美丽的花朵最珍贵的礼物最珍贵的礼物兄弟情深兄弟情深盛满亲情爱意的纸袋盛满亲情爱意的纸袋妈妈的花园妈妈的花园向爸爸买一个小时向爸爸买一个小时父亲父亲我永远的朋友我永远的朋友不体贴的父亲不体贴的父亲爱我的妈妈爱我的妈妈鲜花中的爱鲜花中的爱难为了妈妈难为了妈妈背影背影母亲的账单母亲的账单母亲的点心母亲的点心父爱是一座山父爱是一座山无言的父爱无言的父爱天未亮时的那道身影天未亮时的那道身影爸爸，谢谢你来捧场爸爸，谢谢你来捧场家有老外婆 外婆已经很老了，外婆的爱也很老很老了，老得我“啃”不动了，我在背后说外婆是“鸡肋”，老妈知道了，拎着我的耳朵叫我到外婆那里道歉，外婆笑成了一颗大干枣：“外婆老了
18、，老得只剩下了骨头。棒棒(我的小名)最爱啃乡下人的鸡骨头，棒棒不忘本，外婆这几年心血没白费呢。”嘿，外婆真是酷毙了，“乡巴佬”搞成了“乡下人”，老妈都忍俊不禁了。我是外婆从小带大的，所以她总爱在我同学面前糗我。在我吹牛最起劲的时候(我奇怪外婆平时是不是真的耳背)，外婆蠕动着缺牙吧扁嘴，说我光屁股时的傻事，唠叨完了，就催促：“快点做作业，牛皮吹爆了，以后咋考大学?”想想不放心，还搬条小凳守着我们。伙伴们这时往往就放下笔，对我扮鬼脸。哇，外婆你有没有搞错，我老妈没成凤，你又想望“孙”成龙了?我抓耳挠腮，为了摆脱尴尬，摇头晃脑唱：“嗨呀依儿呀.该吹牛时就吹牛啊.”唱的外婆脸都绿了。外婆有时候也想同我
19、消除代沟。那天我想出去玩，外婆不让我去，我跑了出去却又忘了带钥匙，叫外婆开门，外婆说：“你嬉过瘾了，我还没过瘾呢。你先等一会儿，外婆学会了，再和你下。”我从门缝往里一瞧，外婆正玩我的跳棋呢。以前我上学都是外婆接送我，长大了，我不要外婆接送了，外婆好像很失落，放学时仍会在路口张望。那天，外婆在路口看到一个长得像我的男孩坐在陌生人的自行车上，便喊起来：“棒棒.棒棒.不要坐陌生人的车。”边喊边趔趔趄趄地追，竟把骑车人叫停了下来，那人生气地骂了个外婆。我赶快跑过去，拉了外婆就走。外婆抖抖地把一包“乡巴佬”和一块巧克力塞到我手上：“陌生人车勿坐，坏人拐了去，外婆无处寻。”唉，这是什么话嘛。严厉的父亲 每
20、当我看到别的父女嬉戏玩耍，亲密无间时，我的心里总有一种失落与渴望，因为我的爸爸总是不苟言笑不苟言笑，仿佛遥不可及。我的爸爸是个警察，又黑又浓的眉毛很少舒展开，不知是性格的原因还是职业病的关系，说话总是特别大声，凶巴巴的让人不敢接近。一次，我遇到一道关于质数、合数、自然数的判断题。我没有把握，就去问家里的“数学专家”老爸。爸爸正在看电视，他用手接过本子，皱着眉头迅速扫视了几眼，又继续看电视，冷冰冰地说：“哎呀！自己想！”我撒娇似的说：“老爸，我不知道才问你的嘛！讲讲嘛！”“哎呀！自己多思考一下嘛！这么简单！”爸爸的手在空中不耐烦地一挥，眼睛死死地盯着电视。干嘛！又开始发火，声音这么大，看也不看我
21、一眼！我不依不饶，但毕竟又怕他发火，就小声求道：“爸爸！”“真是！质数、合数我早忘了！”无情的声音吼道。我纳闷了，“不会吧！”“哎呀！你烦不烦嘛！”“质数就是”我开始解释质数、合数的定义。“我不知道！”这声音惊天动地。“哎呀，你最好了！”我用手推了推爸爸，这是最后一招了。爸爸用眼角的余光看了我一眼，然后就置之不理了。我闷闷不乐地走开了：不讲就不讲，“冷血动物”。经过一段时间思考，我终于解答出来了，才懂得爸爸是想让我养成独立思考的习惯。他相信自己女儿能行。我感到，爸爸对我的爱是藏在心底的，是要用心揣摩才感受得到的。每当我生病时，他总是一面狠狠地责备我不照顾好自己，一面为我在医院里跑上跑下；每当他出差时，总会打电话回家，问我和妈妈时候是否吃饭，是否关好门窗 当我又看到别的女儿在爸爸怀里撒娇时，我不再失落，因为爸爸的严厉让我学会了独立，让我飞得更高更远让我懂得了另一种爱深沉的父爱。
