1、,完整课件,直接使用,人教版 数学 二年级 下册,数据收集整理,第 1 课时 统计表收集数据,第 3课时 巩固练习,第 2课时 不同方法整理数据,1.体验数据收集、整理、描述和分析的过程，了解统计的意义。 2.能根据统计表中的数据提出并回答简单的问题，同时能进行简单的分析。根据统计表的数据提出有价值的数学问题及解决策略。 3.通过对周围现实生活中有关事例的调查，激发学生学习兴趣，培养学生合作意识和创新精神。,【重点】使学生初步认识简单的统计过程，能根据统计表中的数据提出问题、回答问题、同时能够进行简单的分析。,【难点】引导学生通过合作讨论找到切实可行的解决统计问题的方法。,同学们，假如让你重新
2、设计我们的校服，你会选择下面哪种颜色呢？,红,黄,蓝,白,老师，我更喜欢蓝色。,那么，应该如何选择颜色呢？怎样满足大多数人的需求呢？,老师，我喜欢红色。,红,黄,蓝,白,1.统计表上的内容应根据调查内容来决定 2.统计表的行数列数应根据调查内容来决定 3.统计表应从行和列两个方面分析,可以在班级内进行调查，每人只能选择一种颜色，最喜欢红色的请举手最终统计结果如下表：,（1）全班共有（ ）人。 （2）喜欢（ ）的人数最多。 （3）如果这个班订做校服，选择（ ）色合适。全校选这种颜色做校服合适吗？为什么？,38,蓝色,蓝,合适,因为喜欢蓝色的人最多，选蓝色可以满足大多数人的需求。,归纳总结,统计表
3、的意义及作用： （1）将统计的结果用表格的形式呈现出来，这种表格是简单的统计表。 （2）从统计表中可以直接看出各种数据的多少，便于分析问题和解决问题。,1,练一练,调查本班同学喜欢去哪里春游。,(1) 最喜欢去（ ）的人数最多，最喜欢去（ ）的人数最少。 (2) 最喜欢去植物园的有（ ）人。 (3) 你最喜欢去（ ），喜欢去这里的同学有（ ）人。,河滨公园,游乐园,9,2,调查本班同学最喜欢参加哪个课外小组。,(1)参加（ ）小组的人数最多，参加（ ）小组的人数最少。 (2) 我们班参加计算机小组的有（ ）人。 (3) 我喜欢（ ）小组，喜欢这个小组的有（ ）人。,计算机,乒乓球,12,3,本
4、周图书借阅情况,（1）借阅童话书的有（ ）人。 （2）借阅（ ）书的人最多。 （3）图书室要新买一批图书，你有什么建议？,练一练,11,漫画,可以多买一些漫画书，因为喜欢漫画的同学比较多。,某鞋店上周销售各种男士皮鞋的情况如下表，你认为这家鞋店本周应进（ ）尺码更为合适。,4,A.25 B.25.5 C.27,选一选,B,5,下表是动物园中几种动物的数量,从表中可以清楚地看出各种动物的数量，进而比较它们之间的数量关系。（ ）,辨一辨,生活中，我们可以将调查对象分组，在每组中采用调查形式收集数据，将数据以统计表的形式呈现，进而解决问题。 根据调查表分析问题时，要认真比较数据大小，数据较大的一方为
5、大多数人喜欢的；在解决问题时，也应该根据大多数人的喜好进行合理分配。,1,调查本班同学最喜欢吃哪一种水果。,（1）最喜欢吃（ ）的人数最多，最喜欢吃（ ）的人数最少。 （2）我最喜欢吃（ ），全班最喜欢吃这种水果的有（ ）人。 （3）班里要开联欢会，请你根据调查结果，说说买哪几种水果合理。,苹果,梨,苹果，香蕉，橘子。因为喜欢吃这三种水果的同学较多。,2,调查本班同学最喜欢哪一个季节，把结果填入下表。,（1）喜欢什么季节的人数最多？ （2）如果组织同学们去游玩，最好应安排在哪一个季节？ （3）你还能提出其他数学问题并解答吗？,夏,夏,3,运动会上，二( 1)班四位选手每分钟拍球情况如下。,86
6、,72,43,68,(1)把上面的结果填入下表。,明明,松松,文文,欢欢,我拍了43下。,我拍了68下。,我拍了72下。,(2)( )是第一名，( )是第三名。 (3)明明和欢欢一共拍了( )下，松松比文文少拍( ）下。 (4)男生和女生相比，( )拍得多。,文文,明明,140,43,女生,86,72,43,68,4,小动物举行运动会，四种动物参加50米短跑，他们的比赛结果如下。,（1）（ ）跑的最快。 A.小猫 B.小狗 C.小熊 （2）给他们排个名次（ ）。,B,B,A.小猫、小狗、小熊、小兔 B.小狗、小兔、小猫、小熊 C.小熊、小猫、小兔、小狗 D.小熊、小猫、小狗、小兔,（2）伦敦奥
7、运会金牌情况统计表如下， ( )国排名第一。,（1）小明的期末成绩如上表，那么小明得分最高的学科是哪一科，比得分最低的学科多几分（ ）,A、语文、13 B、语文、8 C、自然科学、12,A、中国 B、英国 C、美国,5,选一选。,A,A,（1）下表是二（2）班学生最喜欢哪种小动物的调查情况。,由表可知，学生们最喜欢狗。 （ ） （2）从下表可知，货车的数量是最少的。 （ ）,6,辨一辨。,(1)整理上面的数据，并填写下表。,7,下面是三年级同学数学竞赛成绩情况（单位：分）。,1,5,6,3,2,3,(2)根据上表，回答下面问题。 （ ）分数段的人数最多 （ ）分数段的人数最少,80-89,10
8、0,点击输入您的内容文字请点击输入您的内容文字点击输入您的内容文字请点击输入您的内容文字点击输入您的内容点击输入您的内容输入您的内容文字请点击输入您的内容文字点击输入您的内容点击输入您的内容点击输入您的内容文字请点击输入您的内容文字点击,完整课件,直接使用,人教版 数学 二年级 下册,数据收集整理,第 2课时 不同方法整理数据,1.学会多种收集整理数据的方式，并能从中提取信息。 2.根据统计结果回答问题、发现问题，进行简单的预测和较为合理的判断。 3.让学生进行一些社会调查，体验实践性和现实性，激发学生的学习兴趣，培养学生的应用意识，并接受其中的思想教育。,【重点】让学生选择记录方法作记录，并
9、体会哪种记录方法既清楚又方便。,【难点】根据统计表提出问题并初步进行简单的预测。,学校要举办讲故事大赛。,陈小菲,王明明,可以打“”,可以用“正”字,统计结果如下表：,（1）根据统计表，应该选（ ）参加比赛。 （2）有两位同学缺勤未参加投票，如果他们也投了票，结果可能会怎样？,陈小菲,假如进行了新一轮投票，投票结果如上，一位同学缺勤未参加投票，如果该同学投票，结果会怎样？,归纳总结,统计表的意义： （1）将统计的结果用表格的形式呈现出来，可以直接看出各种数据的多少，便于分析问题和解决问题。 （2）用画“正”字的方法记录数据，可以五个五个地数，比较方便。,1,下面是小明记录的一个月的天气情况。,
10、(3) 这个月是夏天还是冬天？,(1) 把记录的结果填在下表中。,15,12,4,31,8,冬,(2)这个月共有多少天？ 比 多几天？,2,几个同学正在统计一个路口10分钟内所通过的各种交通工具的数量。,（1）把他们统计的结果填在下表中。,6,8,33,12,这个路口10分钟内所通过的哪种车最多? 哪种车最少？,小轿车,面包车,2,（2）如果再观察10分钟，哪种车通过的数量可能最多？,小轿车,几个同学正在统计一个路口10分钟内所通过的各种交通工具的数量。,3,电视报销售情况,练一练。,3,（1）哪天卖出电视报的数量最多？,星期六,星期一,我发现星期六、星期日卖出电视报的数量比较多。我建议星期六
11、、星期日多进一些电视报，其他时间少进一些电视报。（答案不唯一）,（2）你还能发现什么？你能提出什么建议？,哪天最少？,3,（3）如果每个 表示2份电视报，上面的数据应该怎样表示？,每个 表示2份电视报,星期二,星期三,星期四,星期五,星期六,星期日,星期一,同学们把自己喜欢的小动物贴在墙上，每人贴了一张。,4,涂一涂,（1）涂一涂（每小格代表一个小动物）。,4,4,4,5,4,3,（2）填一填,（3）说一说 1）喜欢（ ）的人最多； 2）喜欢（ ）的人最少； 3）喜欢（ ）和（ )的人一样多。,蝴蝶,鹅,鱼,鸟,4,在统计时要先收集数据，而收集数据有举手、起立、画记号等很多方式，但无论选择哪种
12、方式都要做到不重复、不遗漏。 使用画“正” 字的方法可以帮助我们更快的统计数据，一个“正” 字代表五。,1,暑假期间同学们旅游的情况统计如下：,（1）你会涂吗？（每格表示2人）,桂林,黄山,杭州,北京,（2）去（ ）旅游的人最多，去（ ）和（ ）旅游的人一样多。 （3）去黄山旅游的比去北京的多（ ）人。,黄山,杭州,北京,6,1,暑假期间同学们旅游的情况统计如下：,2,下面是某校课外活动小组统计情况：（每格表示2人）,跑步：正 正 跳绳： 正 足球：正 正 篮球：正 正,跑步,跳绳,足球,篮球,（1）涂一涂,（2）参加（ ）小组活动的人最多，比参加人数最少的小组多（ ）人。 （3）你能提出什么
13、问题并解答。,篮球,6,参加足球小组的人数比参加跳绳小组的人数多多少人？,口答：多2人。,跑步,跳绳,足球,篮球,答案不唯一,2,3,小小统计员。,3,2,1,1,点击输入您的内容文字请点击输入您的内容文字点击输入您的内容文字请点击输入您的内容文字点击输入您的内容点击输入您的内容输入您的内容文字请点击输入您的内容文字点击输入您的内容点击输入您的内容点击输入您的内容文字请点击输入您的内容文字点击,完整课件,直接使用,人教版 数学 二年级 下册,数据收集整理,第 3课时 巩固练习,1.掌握多种统计收集数据方法。 2.通过练习，进一步体验如何收集信息，如何分析统计表。 3.使学生在练习、收集、整理、
14、分析、决策过程中相互交流、相互沟通、相互促进、掌握本单元内容。,【重点】体验统计过程，能用简单的方法收集和整理数据。,【难点】分析、提出合理化建议。,（1）将统计的结果用表格的形式呈现出来，这种表格是简单的统计表。 （2）根据调查表分析问题时，要认真比较数字大小，数字较大的一方为大多数人喜欢的；在解决问题时，也应该根据大多数人的喜好进行合理分配。,现在让我们一起来回顾一下吧！,（3）在统计时要先收集数据，收集数据有举手、起立、画记号等很多方式，但无论选择哪种方式都要做到不重复、不遗漏。 （4）用画“正”字的方法记录数据，五个五个数可以很快得出数量的多少。,1,下面是二（1）班同学最喜欢看的图书
15、情况统计表，按要求回答问题。,（1）二(1) 班同学喜欢看（ ）的人最多，喜欢看 （ ）的人最少。,谜语大全,十万个为什么,（2）喜欢看伊索寓言的有（ ）人。,18,（3）喜欢看谜语大全比喜欢看昆虫世界历险记的多（ ）人。 （4） 喜欢看伊索寓言和喜欢看十万个为什么的一共有（ ）人。 （5） 如果每人只喜欢看一类书，那么二（1）班一共有（ ）人。,14,29,69,下面是二（1）班同学最喜欢看的图书情况统计表，按要求回答问题。,1,2,下面是二（1）班和二（2）班最喜欢吃的水果情况统计表，按要求回答问题。,（1）两个班中喜欢吃（ ）的人数最多，共有（ ）人。 喜欢吃（ )的人最少，共有（ ）人
16、。 （2）如果每人只能选其中一种水果，则一共有（ ）人参与调查。,菠萝,25,草莓,13,92,2,（3）如果年级联欢会需要你来采购水果，你会怎样安排？把你的想法写下来。,统计结果显示，喜欢吃菠萝和香蕉的同学较多，因此多采购一些菠萝和香蕉，草莓和苹果可以少一些。（答案不唯一）,3,下面是二年级（1）班小朋友最喜欢小动物的情况。,10,11,5,13,（1）完成下表。,3,（2）回答问题。 1）最喜欢（ ）的人数最多，最喜欢（ ）的人数最少。 2）最喜欢小白兔的比最喜欢小猴子的多（ ）人。 3）你还能发现什么？,小狗,小猴子,6,4,喜欢黄花的有22人。,喜欢红花的有18人。,喜欢白花的比喜欢黄
17、花的少3人。,完成下表。,22,18,19,喜欢黄花的有22人，喜欢红花的有18人，喜欢白花的比喜欢黄花的少3人。,4,（2）喜欢黄花、红花、白花的一共有（ ）人。,（1）喜欢黄花的比喜欢红花的多（ ）人。,4,59,22-18=4（人）,22+18+19=59（人）,4,（3）请你再提出一个数学问题并解答。,5,数一数，有几种图形呢？,（1）完成下表。,6,5,8,7,5,（2）根据上面的统计结果涂一涂。,5,（3）一共有多少图形？,6+5+8+7=26（个）,口答：一共有26个图形。,5,1,下面是明明9月份数学作业本上得到的等级统计情况：,16,10,4,（1）请根据上表中的信息完成统计
18、表。,（2）请根据统计表填空 1）9月份得到的（ ）等级最多，（ ）等级最少。 2）B等级比C等级多（ ）个。 3）C等级比A等级少（ ）个。,A,C,6,12,10-4=6（个）,16-4=12（个）,1,（3）根据统计表可得，明明的数学成绩怎么样？你对他有什么建议？,明明的数学成绩较好，不过也有不认真的时候。建议明明认真学习，争取取得更好的成绩。,1,下面是二（1）班同学最喜欢看的动画片情况统计图。,熊出没,（1）最喜欢看（ ）的最多，最喜欢看（ ）的最少。,2,米奇妙妙屋,20,56,11+9=20（人）,28+8+11+9=56（人）,（2）最喜欢看猫和老鼠和哪吒传奇的一共有（ ）人。,（3）二（1）班一共有（ ）人。,（2）二（1）班一共有多少人参加了投票？ （3）根据投票结果，你认为谁当正班长？,二（1）班新学期选举正、副班长，从下面四名候选人中选出两名。如下表：,口答：小杰比小伟多得9票。,3,13+6+15+4=38（人）,小笑,13-4=9（票),口答：一共有38人参加了投票。,（1）小杰比小伟多得多少票？,
