一年级数学下册认识人民币课件.pptx

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资源描述

1、,完整课件,直接使用,人教版 数学 一年级 下册,认识人民币,共计3 课时,第 3 课时 简单的名数变换,第 5 课时 解决问题,第 4 课时 简单的名数变换和加、减法,1.知道人民币之间的换算,会进行一些简单的计算。 2.进一步巩固与人民币相关的知识。 3.感受数学与日常生活的密切联系,并在学习过程中感受数学的魅力。,【重点】知道人民币之间的换算,会进行一些简单的计算。,【难点】使学生在生活中可以简单地付钱,算钱。,小朋友们,还记得我们前两节课学习的知识吗?,( )元( )角,52,5,( )元( )角,21,6,你会怎么解决这个问题?,1元2角 = ( )角,想一想,1元 = 10角 10

2、角 + 2角 = 12角,1元2角 = ( )角,12,想一想,18角 = ( )元( )角,18角 = 10角 + 8角,10角 = 1元,18角 = 1元 8角,1,8,想一想,1,3元9角 = ( )角,填一填。,26角 = ( )元( )角,39,2,6,2,填一填。,6元8角 = ( )角,68,98角 = ( )元( )角,9,8,3,( )元( )角=( )角,3,2,32,4,( )元( )角 = ( )角,3,5,35,( )角,53,5,( )元( )角 = ( )角,1,8,18,6,( )元( )角=( )角,2,1,21,7,(1)几元几角换算成角时,先想几元是几十角

3、,再加上几角就是几十几角。 (2)几十几角换算成几元几角时,先想几十角就是几元,再加上剩余的几角就是几元几角。,1,( )角,61,( )角,35,2,( )元( )角,13,2,3,( )元( )角 = ( )角,2,5,25,4,( )元( )角 = ( )角,7,5,75,5,( )元( )角,21,2,6,( )元( )角 = ( )角,9,2,92,7,( )元( )角 = ( )角,3,6,36,8,( )角,22,9,认识人民币,第 4 课时 简单的名数变换和加、减法,1.会计算有关人民币的应用题。 2.在计算过程中巩固有关人民币的知识。 3.感受数学与日常生活的密切联系,并在学

4、习过程中感受数学的魅力。,【重点】计算有关人民币的应用题。,【难点】使学生生活中可以简单地付钱,计算。,小朋友们喜欢气球吗?今天我们就来解决有关气球的问题吧。,这些气球好漂亮啊!,我们进商店一起看看吧。,单位名称都是角,可以直接计算哦。,5角 + 8角 = 13角,13角 = 1元3角,口答:要1元3角钱。,算一算,贵多少钱,应该用减法。可是单位不同,该怎么计算呢?,算一算,单位名称不同时,要先转化成相同的单位,再计算。,1元 = 10角,10角 - 6角 = 4角,口答:笑脸气球比花朵气球贵4角。,算一算,1元 + 3元1角 =,口答:买一个笑脸气球和一个动物气球需要4元1角。,4元,4元1

5、角,算一算,3元 + 9元 = 12元,口答:香皂和毛巾一共12元。,1,2元2角 - 1元 = 1元2角,口答:牙刷比洗发水贵1元2角。,1,3元 + 2元2角 = 5元2角,口答:香皂和牙刷一共5元2角。,1,(1)买一个文具盒和一支铅笔,一共多少钱?,6元 + 2角 = 6元2角,答:一共6元2角。,2,(2)上面三种物品各买一个,一共多少钱?,6元 + 2角 = 6元2角,口答:一共9元2角。,6元2角 + 3元 = 9元2角,2,(3)小李买了一个文具盒和一块橡皮,付给售货员10元,应该找回多少钱?,6元 + 3元 = 9元,口答:应该找回1元。,10元 - 9元 = 1元,2,3,

6、小明买了一个笔记本花了3元5角,付给售货员5元,应找回多少钱?,5元 - 3元5角 = 1元5角,口答:应找回1元5角。,4,一支铅笔5角,一个文具盒7元5角,买这两件商品一共需要多少钱?,7元5角 + 5角 = 8元,口答:买这两件商品一共需要8元。,在计算人民币相关问题注意点: (1)单位名称相同时可以直接做运算。 (2)单位名称不同时,要先转化成相同的单位名称,再进行计算。,1,7,5,5,3元,4元5角,17,9,2元1角,2元5角-1元5角=1元,口答:小刀贵,贵1元。,小刀和铅笔哪个贵一些?贵多少?,2,一块橡皮2元5角,一个笔记本5元5角,哪个贵,贵多少?,口答:笔记本贵,贵3元

7、。,5元5角 - 2元5角 = 3元,3,一个 3元,一个 2元5角。小芳各买了一个,一共多少元?,3元 + 2元5角 = 5元5角,口答:一共5元5角。,4,一根 8角,一个 1元5角,这两件商品相差多少元?,1元5角 = 15角,15角 - 8角 = 7角,口答:这两件商品相差7角。,5,认识人民币,第 5 课时 解决问题,1.使学生可以独立地解决生活中与人民币有关的实际问题。 2.在解决实际问题的过程中,巩固与人民币相关的知识。 3.感受数学与日常生活的密切联系,并在学习过程中感受数学的魅力。,【重点】解决与人民币有关的实际问题。,【难点】培养学生发现生活中数学的能力。,小朋友们喜欢阅读

8、课外书吗?,你知道了什么?,知道了每本杂志的价钱,问题是,用13元钱正好可以买哪两种杂志?“正好”是什么意思?,我想“正好”就是不多不少。,怎样解答呢?,我们选2本试一试吧。,11元,13元,12元,11元,14元,13元,15元,14元,13元,12元,15元,13元,在试一试的过程中,有一些是重复的。,你试出的结果是什么?,(1),(2),1,16元正好能买下面哪两种物品?,(1)19元正好可以买哪两种物品?,19元,口答:19元正好可以买洋娃娃和小熊。,2,(2)19元正好可以买哪些物品?,19元,口答:19元正好可以买洋娃娃,皮球和玩具车。,2,口答:洋娃娃和皮球正好相差6元。,(3)

9、哪两种玩具正好相差6元?,2,解决多少钱正好可以买哪几件商品时,可以把几件商品的价钱加起来,试一试可以正好买哪几件。,(1)小红带了75元,刚好可以买哪两种物品?,70 + 5 = 75(元),口答:刚好可以买一顶蓝色的帽子和一副手套。,1,口答:可以买4副手套。,(2)小芳带了20元,可以买多少副手套?,1,30 - 5 = 25(元),(3)粉色的帽子与手套相差多少元?,口答:粉色的帽子与手套相差25元。,1,1,30 + 5 = 35(元),口答:粉色的帽子与手套一共35元。,(4)粉色的帽子与手套一共多少元?,2,(1)黄瓜和西红柿各买1千克,需要多少钱?,3元5角 + 1元5角 = 5元,口答:需要5元。,3元5角/千克,2元/千克,1元5角/千克,2,3元5角/千克,2元/千克,1元5角/千克,3元5角 - 2元 = 1元5角,(2)1千克黄瓜比1千克茄子贵多少钱?,口答:1千克黄瓜比1千克茄子贵1元5角。,

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