1、认识图形（二）认识平面图形问题：你们能找到哪些认识的立体图形？问题：你们能找到哪些认识的立体图形？能说出这些立体图形的名字吗？能说出这些立体图形的名字吗？（一）学生动手，拓出平面图形（一）学生动手，拓出平面图形问题：你有什么方法可以在纸上得到这些立体图形的问题：你有什么方法可以在纸上得到这些立体图形的“面面”呢？呢？可以把它们可以把它们拓下来。拓下来。（二）认一认，给平面图形分类（二）认一认，给平面图形分类介绍：这些都是平面图形。介绍：这些都是平面图形。问题：你知道它们的名字吗？问题：你知道它们的名字吗？（三）体会平面图形的特征（三）体会平面图形的特征问题：观察平面图形，你怎么能记住它们的样子
2、？问题：观察平面图形，你怎么能记住它们的样子？（一）找一找，说一说（一）找一找，说一说问题：说一说，你身边哪些物体的面是你学过的图形？问题：说一说，你身边哪些物体的面是你学过的图形？台历的这个地方台历的这个地方是三角形的。是三角形的。开关的面是开关的面是正方形的。正方形的。（二）游戏：画出自己喜欢的图形（二）游戏：画出自己喜欢的图形问题：你能用平面图形画一幅自己喜欢的画吗？问题：你能用平面图形画一幅自己喜欢的画吗？认识图形（二）平面图形的拼组认一认，说一说。认一认，说一说。问题：你能说出这些平面图形的名称吗？问题：你能说出这些平面图形的名称吗？三角形三角形三角形三角形平行四边形平行四边形正方形
3、正方形长方形长方形 用两个这样的长方用两个这样的长方形可以拼成一个正形可以拼成一个正方形。方形。（一）长方形、正方形的拼组（一）长方形、正方形的拼组 问题：两个同样的长方形可以拼成什么图形？问题：两个同样的长方形可以拼成什么图形？用两个这样的长方用两个这样的长方形还可以拼成一个形还可以拼成一个长方形。长方形。（二）三角形与其他图形的拼组（二）三角形与其他图形的拼组问题：相同的三角形可以拼成什么图形？分别用了几个三角形？问题：相同的三角形可以拼成什么图形？分别用了几个三角形？用两个同样的三角形可以用两个同样的三角形可以拼成一个平行四边形。拼成一个平行四边形。我也试试。我也试试。问题：一套七巧板有
4、几块？问题：一套七巧板有几块？都有哪些图形？都有哪些图形？（一）认识七巧板（一）认识七巧板 一套七巧板有一套七巧板有7块。块。这是一套七巧板。这是一套七巧板。（二）利用七巧板拼三角形（二）利用七巧板拼三角形问题：用一套七巧板，你能拼出几个不同的三角形？问题：用一套七巧板，你能拼出几个不同的三角形？小丽小明（一）拼一拼。（一）拼一拼。问题：你还能拼出什么图形？问题：你还能拼出什么图形？（二）你能用一套七巧板拼出几个长方形？（二）你能用一套七巧板拼出几个长方形？问题：用一套七巧板你能拼出几个长方形？快试试看。问题：用一套七巧板你能拼出几个长方形？快试试看。（三）试一试，想一想。（三）试一试，想一想。
