1、9898年推動學生輔導工作年推動學生輔導工作 壹、壹、學生事務及輔導工作總經費執行項目學生事務及輔導工作總經費執行項目項目項目數量數量參加人數參加人數（次）（次）單價單價合計合計對象對象/辦理學校辦理學校學生輔導資源中心學校學生輔導資源中心學校235094,000188,000仁愛國中竹北國小專業輔導人員參與國民中專業輔導人員參與國民中學學生輔導工作學學生輔導工作1200935,000935,000(自籌60,000)博愛國中竹東國中忠孝國中專業輔導人員參與國民小專業輔導人員參與國民小學學生輔導工作學學生輔導工作12001,611,0001,611,000(自籌600,000)竹北國小 新樂國
2、小竹東國小 新埔國小認輔小團體輔導實施計畫認輔小團體輔導實施計畫253848,000200,000（自籌)提報學校辦理五龍國小推動學校兒童少年保護機推動學校兒童少年保護機制種子人員培訓制種子人員培訓111050,00050,000（自籌)各國中小學校長、主任參加；寶石國小推動學校兒少保護機制實推動學校兒少保護機制實施策略教師個案研討會施策略教師個案研討會225000人次以上10,000220,000（自籌)國中、小共22場；竹北國小網路成癮輔導宣導工作計網路成癮輔導宣導工作計畫畫16030,00030,000（自籌)信勢國小承辦國中教師生涯發展教育研國中教師生涯發展教育研討討15030,000
3、30,000（自籌)寶山國中生涯發展教育國中小教師生涯發展教育國中小教師生涯工作坊研習生涯工作坊研習15050,00050,000（自籌)寶山國中學務與輔導教師專長增能學務與輔導教師專長增能學分班計畫學分班計畫1135720,000720,000（自籌570,000)現職合格教師；基礎班、進階班；竹東國中承辦學生輔導資源網實施計畫學生輔導資源網實施計畫130,00030,000（自籌)本縣各國中小學生、教師、輔導老師；竹北國小承辦共計共計4,064,000 貳、貳、學生事務及輔導工作學生事務及輔導工作執行概況執行概況 一、學生輔導資源中心學校 二、專業人員參與學校輔導工作 三、認輔小團體輔導工
4、作 四、兒少保護機制建立 五、網路沉迷輔導工作 六、生涯輔導 七、教師專長增能學分班開設 一、學生輔導資源中心學校一、學生輔導資源中心學校統籌各校訂立三級輔導運作模式及學生服務流程統籌各校訂立三級輔導運作模式及學生服務流程 一、學生輔導資源中心學校一、學生輔導資源中心學校 建制學生輔導資源網路建制學生輔導資源網路藉整體輔導網絡的建立，能迅速傳遞輔導訊息迅速傳遞輔導訊息，提供各項輔導提供各項輔導訊息及輔導服務訊息及輔導服務，發揮輔導網落機制及功能發揮輔導網落機制及功能透過輔導網絡資料庫宣導，使得全體教師能充份瞭解輔導資源充份瞭解輔導資源，並適時提供各項協助適時提供各項協助，有效解決學生問題有效解
5、決學生問題。二、專業人員參與學校輔導工作專業人員參與學校輔導工作心理諮商人員參與學生輔導工作心理諮商人員參與學生輔導工作 二、專業人員參與學校輔導工作專業人員參與學校輔導工作學校社工人員參與學生輔導工作學校社工人員參與學生輔導工作月份月份舊案舊案C C(前月前月T-T-前前月月E)新開案新開案N N重開案重開案R R未開案未開案U U總計總計T T(C+N+R)(C+N+R)結案結案E E1月523005542月5161058123月46190065104月55140569105月5970366116月5500055207月350003508月350103639月331413481210月36
6、131050911月41161156012月-人次小計9251259391本年度登錄個案人數(C1+N112)144 分析項目人數百分比性別男7854%女6646%就學類別人數百分比國小3424%國中11076%總計144100.00%二、專業人員參與學校輔導工作專業人員參與學校輔導工作 學校社工人員參與學生輔導工作學校社工人員參與學生輔導工作 三、認輔小團體輔導工作三、認輔小團體輔導工作 國小認輔小團體國小認輔小團體國國小小9 9校校9292人人國國中中1616校校171171人人 三、認輔小團體輔導工作三、認輔小團體輔導工作 國中認輔小團體國中認輔小團體 四、兒少保護機制四、兒少保護機制
7、兒童及少年保護研習相關議題執行情況兒童及少年保護研習相關議題執行情況 四、兒少保護機制四、兒少保護機制兒童及少年保護研習相關議題執行成效兒童及少年保護研習相關議題執行成效 四、兒少保護機制四、兒少保護機制學校進行責任通報執行成效學校進行責任通報執行成效女女 男男 共計共計 性侵害 33 10 43 性騷擾 3 4 7 家暴 3 1 4 高風險 1 0 1 四、兒少保護機制四、兒少保護機制 學校進行責任通報執行成效學校進行責任通報執行成效 參、活動剪影參、活動剪影 網路成癮與生涯輔導工作花絮網路成癮與生涯輔導工作花絮林旻沛老師講授網路成癮課程林旻沛老師講授網路成癮課程教師們認真欣賞影片內容教師們
8、認真欣賞影片內容生涯教育課程生涯教育課程-參訪活動參訪活動教師生涯工作坊研習教師生涯工作坊研習 參、活動剪影參、活動剪影 教師輔導專長增能學分班花絮教師輔導專長增能學分班花絮講師對於討論內容進行講解講師對於討論內容進行講解 教師們認真欣賞影片內容教師們認真欣賞影片內容 教授賣力說明課程內容教授賣力說明課程內容專心的程度使上課氣氛良好專心的程度使上課氣氛良好 參、活動剪影參、活動剪影 推動學校兒少保護機制研習花絮推動學校兒少保護機制研習花絮范校長講授課程范校長講授課程竹北國小教師熱烈參與研竹北國小教師熱烈參與研講師準備豐富的研習課程講師準備豐富的研習課程專心的程度使上課氣氛良好專心的程度使上課氣
9、氛良好肆、執行特色肆、執行特色學生輔導資源中心學生輔導資源中心1、架設友善校園輔導網站:以學生輔導、關懷中輟生、生命教育、性別平等、學務工作為主軸，建構友善校園輔導網路，提供教育人員、家長與學生訊息交流的平台。2、建構輔導資源網絡：迅速傳遞輔導訊息，提供各項輔導資源，發揮輔導網絡機制及功能。3、建立專業資料庫：提供教師借閱，以提昇教師輔導專業知能，並做為團體課程研發媒材之用。專業人員參與學校專業人員參與學校輔導工作輔導工作建立完整的三級輔導運作模式：建立完整的三級輔導運作模式：1、開辦各項輔導知能班：增進國中小教師學生事務與輔導專業知能，達成教育以引導學生適性發展之目的2、聘任專業輔導人力：心
10、理師與社工師進駐校園，建立周延完善三級學生輔導體系，提昇輔導之深度與廣度，增進輔導效能。認輔小團體工作認輔小團體工作1、認輔小團體：透過團體的互動過程，讓學生學習多方面的知識與能力，提升自我價值，培養健全之人格發展。2、課程主題：（1）情緒管理（2）自我肯定（3）人際關係（4）金錢管理（5）性別平等兒少保護工作兒少保護工作1.校長宣導：校長宣導：透過宣導課程，強化教師對於兒童少年保護個案之保護、辨識及危機處遇能力。2.學校社工：學校社工：除由社政單位提供協助外，更連結本縣學校社工資源，定期追蹤輔導。教師專長增能學分教師專長增能學分班開設班開設委託新竹教育大學辦理：委託新竹教育大學辦理：1.輔導
11、知能概念研習班2.學務輔導知能實務推動研習班 3.學校諮商輔導人員實務進階班4.性別平等教育師資培訓班5.校園性侵議題處理專業人員培訓班6.生命教育師資培訓班肆、執行特色肆、執行特色伍、建議與檢討伍、建議與檢討一、時間：為配合教育部友善校園年度計畫申請與經費核銷，本案實施時間無法與學生在校就學時間完全配合，以致於學生雖有服務需求，但卻因上述因素無法開案或提前結束。建議訂立長期計畫，使服務更具延續性。二、經費：需專業心理諮商需求之學生者眾，到本年度12月份仍有等待的個案，並已有學校替該校的學生預約明年度的諮商。建議部裡獨立於友善校園外專款補助。三、資源整合：分析個案問題導因於家庭，顯現於學校，須以系統處理之觀點為諮商策略，需要較多諮商次數及會談較多個案之重要他人。四、教材研發由九十八年度中輟個案分析中知悉輟學因素多歸因人際問題，其中校園霸凌事件更是時有所聞，本縣將積極開發校園安全、霸凌、自我保護等之相關課程。
