1、人民美术出版社 美术 一年级下册,手形的联想,一、课题导入,你们知道这段舞蹈的名字是什么吗？,一、课题导入,其实这些演员都是聋哑人，他们就是靠着这双手在春晚的舞台上为大家奉献出了这么精彩的演出。你看他们的手形千变万化，让人能够想到许多不同的语言和情绪，今天我们就来学习手形的联想。,手形的联想,二、探索新知,二、探索新知,首先手指向上，加上一小节胳膊，变成了大树；接着把食指和大拇指捏在一起，看，多像孔雀的头；最后我们把一双手进行组合，多像一只猫头鹰呀！,二、探索新知,二、探索新知,许多艺术家进行了大胆的尝试，你认识这些手形与色彩结合的动物吗？,二、探索新知,二、探索新知,还有这些,二、探索新知,
2、同学们也进行了大胆的尝试，你认识这些手形与色彩结合的图形吗？,二、探索新知,人物面具,鱼,他们把这些用手形联想的物体集中到了一幅画面中，画面内容充实而饱满，色彩搭配合适。,你想不想动手试试呢？,那我们该怎么做呢？,二、探索新知,二、探索新知,1、摆手形,2、联 想,3、描手形,4、添加涂色,绘制方法：,现在我们拿起画笔，一起来创作一幅用手形联想的画作吧！,三. 能力反馈,四、作品展示,我通过手的形状联想到了大树、小鸟、母鸡和蜗牛，它们都在快乐的生活着，我希望大家也像他们一样快乐！,五、评价总结,今天，我们通过自己的一双小手联想到这么多有趣的事物，可见，我们的手不仅是生活和学习的好帮手，同时他也给我们生活带来了很多很多的艺术灵感。那么老师希望大家在生活里都能多动手，勤动脑，做一个这样的好孩子！,同学们，再见！,
