1、轴对称和平移第2课时 轴对称再认识（二）北师大版 数学 五年级 上册课堂导入-新知探究-课堂练习-课堂小结-课堂作业-拓展延伸学习目标1 1、通过观察和操作认识轴对称图形和轴对称概念，、通过观察和操作认识轴对称图形和轴对称概念，能准确判断生活中哪些事物是轴对称图形，能找出能准确判断生活中哪些事物是轴对称图形，能找出轴对称图形的对称轴。轴对称图形的对称轴。2 2、通过实验，培养学生的抽象思维和空间想象力，、通过实验，培养学生的抽象思维和空间想象力，使学生在操作中加深对图形的认识，建立空间观念。使学生在操作中加深对图形的认识，建立空间观念。3 3、结合教材、联系生活实际，培养学生的学习兴、结合教材
2、、联系生活实际，培养学生的学习兴趣和热爱生活的情感。趣和热爱生活的情感。课堂导入看看下面图形 哪一个图形与众不同？其余的图形都是什么图形？课堂导入课堂导入轴对称图形特点：相相 等等1.对称轴两侧的图形完全重合。2.对称点到对称轴的距离相等。活动探究下图轴对称小房子的一半，你能画出的整座房子吗？如果要你画，你在另一半里要画什么？活动探究淘气根据轴对称小房子的一半画出了整座房子，他画得对吗你会怎样画？他画得不对。活动探究房顶左边的三角形端点距离对称轴三格，右边也要距离对称轴三格，左边墙体距离对称轴两格，右边墙体也距离对称轴两格，大门左右距离对称轴都是1格。活动探究轴对称图形的特点：1、对称轴两侧的
3、图形完全重合；2、对称点到对称轴的距离相等。拓展延伸以虚线为对称轴，画出下面图形的轴对称图形。活动探究以虚线为对称轴，在方格纸上画出图形的另一半。先找到每条线段的端点，再找到和这些点对称的点先想象一下对折的过程。画出轴对称图形另一半的方法：（1）找出所给图形的关键点，如图形的顶点、线段的相交点、端点等。（2）数出或量出图形的关键点到对称轴的距离。（3）在对称轴的另一侧找出关键点的对称点。（4）按所给图形的顺序连接各点，画出所给图形的另一半。拓展延伸以虚线为对称轴，画出下面图形的轴对称图形。拓展延伸以虚线为对称轴，分别画出下面各点的对称点，说说你是怎么画的？拓展延伸以虚线为对称轴，画出下列图形的轴对称图形。拓展延伸在下面的方格纸上设计一个轴对称图形。补全一个轴对称图形的方法:1、是找出图形上每条线段的端点(关键点);2、是数出或量出各关键点到对称轴的距离;3、是根据对称轴画出每个端点的对称点;4、是依次连接这些对称点,得到轴对称图的另一半。课外活动画出下面图形的另画出下面图形的另一半一半。1 1课外活动2 2看一看，想一想，如何把“9”变成“6”。课外活动在下面的方格纸上画轴对称图形。ABABAB3 3课外活动下面的图案分别是从哪张彩纸上剪下来的?连一连。4 4课外活动4 4下面的图案分别是从哪张彩纸上剪下来的?连一连。欣赏对称欣赏对称建筑。建筑。
