1、他们在做他们在做什么呢？什么呢？从图中你知道了从图中你知道了什么呢？你能提什么呢？你能提出哪些数学问题？出哪些数学问题？一共有多一共有多少本？少本？想一想：想一想：从图中可以知道哪些信息？能提出哪些问题？从图中可以知道哪些信息？能提出哪些问题？左边有左边有1010本书，本书，右边有右边有2020本书。本书。先数数看。先数数看。为什么要为什么要1010个个1010个地数呢？个地数呢？左边有左边有1010本书，本书，右边有右边有2020本书。本书。思考：思考：如何用算式表示一共有多少本？如何用算式表示一共有多少本？10+20=10+20=方法方法1 1 借助小棒计算借助小棒计算10+20=10+2
2、0=3030（本）（本）答：一共有答：一共有3030本。本。小组讨论：小组讨论：你会计算吗？试一试，说说你是怎么算的。你会计算吗？试一试，说说你是怎么算的。方法方法2 2借助借助计数器计数器计算计算10+20=10+20=3030（本）（本）答：一共有答：一共有3030本。本。小组讨论：小组讨论：你会计算吗？试一试，说说你是怎么算的。你会计算吗？试一试，说说你是怎么算的。方法方法3 310 +20 =10 +20 =3030（本）（本）1 1个十个十2 2个十个十3 3个十个十小组讨论：小组讨论：你会计算吗？试一试，说说你是怎么算的。你会计算吗？试一试，说说你是怎么算的。想一想：想一想：如果老
3、师从这如果老师从这3030本书中拿走本书中拿走2020本，你能提本，你能提出什么问题？出什么问题？还剩下还剩下多少本？多少本？303020=20=思考：思考：如何用算式表示还剩多少本？如何用算式表示还剩多少本？试着用刚才试着用刚才的方法计算的方法计算一下吧！一下吧！30-20=30-20=1010（本）（本）答：还剩下答：还剩下1010本。本。方法方法1 1 借助小棒计算借助小棒计算交流：交流：展示你的答案，并说说你是怎么算的。展示你的答案，并说说你是怎么算的。30-20=30-20=1010（本）（本）答：还剩下答：还剩下1010本。本。方法方法2 2 借助借助计数器计数器计算计算交流：交流
4、：展示你的答案，并说说你是怎么算的。展示你的答案，并说说你是怎么算的。3 3个十个十2 2个十个十 1 1个十个十30 -20 =30 -20 =1010（本）（本）方法方法3 3交流：交流：展示你的答案，并说说你是怎么算的。展示你的答案，并说说你是怎么算的。40+20=60-20=60-40=6040207 73 33 32 24 45 56 64 4303020204040505060604040707030305 59 92 24 450509090202040403 33 32 22 24 45 54 45 56 64 46 64 43 33 37 77 7我发现：我发现：整十数加、减
5、整十数，只整十数加、减整十数，只要把十位上的数相加减就可以了。要把十位上的数相加减就可以了。6-4=6-4=7-3=7-3=2 270-30=70-30=20204 44040（1 1）买一副手套和一条围巾一共多少钱？）买一副手套和一条围巾一共多少钱？50-30=2050-30=20（元）（元）答：一顶帽子和一条围巾相差答：一顶帽子和一条围巾相差2020元。元。100-90=10100-90=10（元）（元）50+10=6050+10=60（元）（元）60+30=9060+30=90（元）（元）学而不思则惘，思而不学则殆034整十数加整十数算法：整十数加整十数算法：整十数减整十数算法：整十数减整十数算法：
