1、编辑课件1编辑课件2服务对象 常住居民健康教育内容 1、改为中国公民健康素养（2015年版）。2、删去“农民工”3、增加“科学就医、合理用药”，删去“控制药物依赖”4、分为传染病和非传染病，具体疾病改为按系统归纳。服务形式及要求 1、删去“录像带”2、增加第七条，强调充分利用基层卫生和计划生育工作网络和宣传阵地开展健康教育工作，普及卫生计生政策和健康知识。工组指标 由“考核指标”改为“工作指标”。编辑课件3编辑课件4辖区内常住居民 常住居民指的是：常住人口是指实际经常居住在某地区一定时间（指半年以上）的人口。包括：1）户籍在本辖区，平时也居住在本辖区；2）户籍不在本辖区，但在本辖区居住半年及以
2、上。不包括：户籍在本辖区，但离开本地半年以上。编辑课件5（一）健康教育内容1、宣传普及中国公民健康素养基本知识与技能（2015年版）。配合有关部门开展公民健康素养促进行动。健康素养（Health Literacy）健康素养是人们获得、处理、理解基本健康信息与服务，从而做出有益于健康的决策的能力。编辑课件6中国公民健康素养中国公民健康素养基本知识与技能基本知识与技能(2015(2015年版年版)*编辑课件72008-2015年中国居民健康素养水平（%）编辑课件8 2030年目标之一：提高全民健康素养，普及健康生活方式；主要健康危险因素得到有效控制。-加强健康教育 -塑造自主自律的健康行为 -广泛
3、开展全民健身 -建设健康城市和健康村镇健康中国2030规划纲要编辑课件92.对青少年、妇女、老年人、残疾人、06岁儿童家长等人群进行健康教育。3.开展合理膳食、控制体重、适当运动、心理平衡、改善睡眠、限盐、控烟、限酒、科学就医、合理用药、戒毒等健康生活方式和可干预危险因素的健康教育。4.开展心脑血管、呼吸系统、内分泌系统、肿瘤、精神疾病等重点慢性非传染性疾病和结核病、肝炎、艾滋病等重点传染性疾病的健康教育。编辑课件105.开展食品卫生、职业卫生、放射卫生、环境卫生、饮水卫生、学校卫生和计划生育等公共卫生问题的健康教育。6.开展突发公共卫生事件应急处置、防灾减灾、家庭急救等健康教育。7.宣传普及
4、医疗卫生法律法规及相关政策。编辑课件11（二）服务形式及要求1、提供健康教育材料（1）发放印刷资料印刷资料包括健康教育折页、健康教育处方和健康手册等。放置在乡镇卫生院、村卫生室、社区卫生服务中心（站）的候诊区、诊室、咨询台等处。每个机构每年提供不少于12种内容的印刷资料，并及时更新补充，保障使用。编辑课件12（2）播放音像资料音像资料为视听传播资料，如VCD、DVD等各种影音视频资料。机构正常应诊的时间内，在乡镇卫生院、社区卫生服务中心门诊候诊区、观察室、健教室等场所或宣传活动现场播放。每个机构每年播放音像资料不少于6种。编辑课件132、设置健康教育宣传栏乡镇卫生院和社区卫生服务中心宣传栏不少
5、于2个，村卫生室和社区卫生服务站宣传栏不少于1个；每个宣传栏的面积不少于2平方米；宣传栏一般设置在机构的户外、健康教育室、候诊室、输液室或收费大厅的明显位置，宣传栏中心位置距地面1.51.6米高；每个机构每2个月最少更换1次健康教育宣传栏内容。编辑课件14宣传栏的要素宣传栏的要素 有“健康教育宣传栏”栏头 位置固定 有保护设施 可更换内容 公告栏展板黑板电子显示屏张贴海报、报纸以下这些形式不属于健康教育宣传栏以下这些形式不属于健康教育宣传栏编辑课件15内容要求：内容要求：每个宣传不超过3个主题每个主题不超过5个知识点，逻辑性强层次分明，段落清晰，忌大段落列语言通俗简明，专业术语有解释内容有争对
6、性和实用性有明确的行为建议插图表现关键信息或复杂抽象内容编辑课件16版面设计：版面设计：以浅色、透明度高的颜色做背景 布局合理，主题突出宋体/黑体加粗1.5米处能看清 插图与内容相关，有自明性 背景或图不影响文字阅读 落款标明制作机构名称、制作日期编辑课件173.开展公众健康咨询活动利用各种健康主题日或针对辖区重点健康问题，开展健康咨询活动并发放宣传资料。每个乡镇卫生院、社区卫生服务中心每年至少开展9 次公众健康咨询活动。编辑课件18开展公众健康咨询活动的工作流程开展公众健康咨询活动的工作流程了解：活动主题活动目的 明确：咨询活动的目标人群确定：活动时间和活动地点 制定：工作计划和工作方案 组
7、建 ：咨询团队和工作人员 召开：工作筹备会、安排具体工作任务 通知：目标人群 准备：活动资料 开展：现场咨询活动 整理：现场资料，归档：活动资料编辑课件194.举办健康知识讲座定期举办健康知识讲座，引导居民学习、掌握健康知识及必要的健康技能，促进辖区内居民的身心健康。每个乡镇卫生院和社区卫生服务中心每月至少举办1次健康知识讲座，村卫生室和社区卫生服务站每两个月至少举办1次健康知识讲座。编辑课件205.开展个体化健康教育 乡镇卫生院、村卫生室和社区卫生服务中心（站）的医务人员在提供门诊医疗、上门访视等医疗卫生服务时，要开展有针对性的个体化健康知识和健康技能的教育。编辑课件21填写活动记录编辑课件
8、22（一）乡镇卫生院和社区卫生服务中心应配备专（兼）职人员开展健康教育工作，每年接受健康教育专业知识和技能培训不少于8学时。树立全员提供健康教育服务的观念，将健康教育与日常提供的医疗卫生服务结合起来。（二）具备开展健康教育的场地、设施、设备，并保证设施设备完好，正常使用。编辑课件23（三）制定健康教育年度工作计划，保证其可操作性和可实施性。健康教育内容要通俗易懂，并确保其科学性、时效性。健康教育材料可委托专业机构统一设计、制作，有条件的地区，可利用互联网、手机短信等新媒体开展健康教育。（四）有完整的健康教育活动记录和资料，包括文字、图片、影音文件等，并存档保存。每年做好年度健康教育工作的总结评
9、价。编辑课件24健康教育健康教育/健康促进工作程序健康促进工作程序需求评估制定计划实 施效果评价编辑课件25（五）加强与乡镇政府、街道办事处、村（居）委会、社会团体等辖区其他单位的沟通和协作，共同做好健康教育工作。（六）充分发挥健康教育专业机构的作用，接受健康教育专业机构的技术指导和考核评估。（七）充分利用基层卫生和计划生育工作网络和宣传阵地，开展健康教育工作，普及卫生计生政策和健康知识。编辑课件26（八）运用中医理论知识，在饮食起居、情志调摄、食疗药膳、运动锻炼等方面，对居民开展养生保健知识宣教等中医健康教育，在健康教育印刷资料、音像资料的种类、数量、宣传栏更新次数以及讲座、咨询活动次数等方
10、面，应有一定比例的中医药内容。编辑课件27（一）发放健康教育印刷资料的种类和数量。（二）播放健康教育音像资料的种类、次数和时间。（三）健康教育宣传栏设置和内容更新情况。（四）举办健康教育讲座和健康教育咨询活动的次数和参加人数。编辑课件28填写活动的主体形式（五种之一）必要时进一步说明具体形式填写活动名称，必要时进一步说明社区卫生服务机构名称义诊/咨询填写全部实际提供义诊/咨询服务的医生姓名尽可能具体，如XX社区居民、XX企业员工、XX工地建筑工人，不确定时填写社会人群按照规范中所述材料形式填写；未使用材料时填写“0”，或者“未使用”尽可能详尽描述活动过程侧重成效、产出，经验；指出存在的问题在相应项目划，可多选编辑课件29谢谢 谢谢
