1、六年级下册数学试题-负数-06-人教新课标一、单选题（共4题；共8分）1.人体正常体温平均为3637，如果我们把人体体温标准定在36.5，37可记作+0.5，那么35.8可以记作（ ）。 A.-0.7B.-0.2C.+0.7D.+35.8【答案】 A 【考点】正、负数的运算 【解析】【解答】36.5-35.8=0.7，由于35.8比36.6摄氏度低，所以应该在0.7前面加负号， 记作：-0.7。 故答案为：A。 【分析】首先计算设定的标准体温与35.8的差值，再看35.8比标准体温高还是低，高就在差值前面加“+”（或“+”省略），低就在差值前面加“-”。2.一种食品包装袋上标着：净重（2755
2、克），表示这种食品每袋最多不超过（ ）克。 A.270B.280C.290D.300【答案】 B 【考点】正、负数的意义与应用 【解析】【解答】解：2755=280（克） 故答案为：B。 【分析】净重（2755克）表示，最重不超过2755=280（克），最少不低于275-5=270（克）。3.下列哪个数在数轴上最接近0.（ ） A.1B.C.D.-1【答案】 C 【考点】在数轴上表示正、负数 【解析】【解答】 故答案为：C。 【分析】根据四个选项在数轴上的位置，以及到0的距离，判断即可。4.质检员抽查4个足球的质量，其中超过标准质量的克数记为正数，不足标准质量的克数记为负数。从轻重的角度看，最
3、接近标准的产品是（ ）。 A.-3B.-1C.+2D.+4【答案】 B 【考点】正、负数的意义与应用 【解析】【解答】解：从轻重的角度看，最接近标准的产品是-1。 故答案为：B。 【分析】0-（-3）=3，0-（-1）=1，2-0=2，4-0=4，1234，所以最接近标准的产品是-1。二、判断题（共1题；共2分）5.0表示没有温度。（ ） 【答案】 错误 【考点】正、负数的意义与应用 【解析】【解答】0不是没有温度，是零上温度和零下温度的分界线，原说法错误。 故答案为：错误。 【分析】0表示温度，是零上温度和零下温度的分界线。三、填空题（共4题；共7分）6.如果把进校3人记作+3，那么离开学校
4、2人记作_。 【答案】 -2 【考点】正、负数的意义与应用 【解析】【解答】解：如果把进校3人记作+3，那么离开学校2人记作-2。 故答案为：-2。 【分析】正负数表示相反意义的量，进校的人数记作正，离开学校的人数就记作负。7.临朐的淹子岭村，是山东省海拔最高的自然村，高于海平面876米，记作_米。青岛的高尔夫球场，低于海平面81米，记作_米。 【答案】 +876；-81 【考点】正、负数的意义与应用 【解析】【解答】临朐的淹子岭村，是山东省海拔最高的自然村，高于海平面876米，记作+876米。青岛的高尔夫球场，低于海平面81米，记作81米。 故答案为：+876；-81米。 【分析】正、负数表
5、示一组相反意义的量，高于海平面用正数表示，低于海平面就用负数表示。8.把-2.5， ，87.5%， ，0按照从小到大的顺序排列：_。 【答案】 -2.5-087.5% 【考点】正、负数大小的比较 【解析】【解答】=0.125=12.5%-2.5，所以从小到大排序为： -2.5-087.5%。 故答案为：-2.5-00负数，分数和百分数比较大小时，可以将分数化成百分数进行比较大小；分数和小数比较大小时，可以将分数化成小数，负数离0越远，数值越小。9.在-5，0，-1，4，2.5中，最大数是_，最小数是_，正数和负数的分界是_。 【答案】 4；-5；0 【考点】正、负数大小的比较 【解析】【解答】
6、 在-5，0，-1，4，2.5中，最大数是4，最小的数是-5，0是正数和负数的分界。 故答案为：4；-5；0。 【分析】这些数的大小排序是：42.50-1-5。0是正数和负数的分界，正数都比负数大。四、解答题（共1题；共5分）10.一包小食品的包装袋上标着：净重501克。你知道表示什么意思吗？ 【答案】 解：50+1=51（克） 50-1=49（克） 重501克表示这包小食品的标准质量是50克，最重不超过51克，最轻不低于49克。 答：表示小食品净重最多是51克，最少是49克。 【考点】正、负数的意义与应用 【解析】【分析】重501克表示这包小食品的标准质量是50克，最重不超过51克，最轻不低于49克，质量在49-51克之间都属于合格范围。
