1、舞蹈教案模板范文 课题：民族民间舞傣族手位、步伐组合 一、教学目标一、教学目标 1、知识目标：学生了解傣族舞蹈“手位、步伐位置及动律”的基本要求。 2、能力目标：学生掌握上下身舞姿体态配合的支配能力。 3、德育目标：培养学生探究傣族民间舞的风格动作特点、舞蹈背后的文化内 涵 弘扬民族文化，为今后的舞蹈表演表现打下基础。 二、教学重点二、教学重点 舞姿体态的准确性以及动作的流畅性。 三、教学难点：三、教学难点： 舞动时上身手位与脚下步伐和动律的协调性。 四、教学方法：四、教学方法： 1、讲授法 2、示范法 3、练习法 4、体验法 五、教学过程：五、教学过程： 1 1、新课导入：、新课导入： （1
2、）请同学们欣赏一段傣族舞蹈，谈谈对傣族舞蹈的了解及感受。 （2）教师简单介绍傣族民间舞蹈的风格和动作特点： 风格特点：风格特点：优美、灵活、朴实、矫健、含蓄 动作特点：动作特点：舞姿具有雕塑性，下肢多保持半蹲状态，躯干和手臂保持 一定弯度，形成特有的“三道弯” 。 2 2、探究学习：、探究学习： （1）体验感受，学生回忆以前所学习的傣族动律组合，讨论出傣族舞蹈动律 特点（快起慢下、重拍向下） （2）观看学习，教师根据要求进行标准的动作示范 （3）新授动作，讲解要领，教师按步骤由易到难边示范边讲解动作要领和风 格特点。 A、手型：掌型、曲掌型、 B、手位：旁一位手、摊掌二位、提腕二位、提腕三位、提腕四位、立掌七位 C、步伐：平步、踮步 D、短剧：横移旁推手、踮步翻盖手，孔雀飞 （4）自主练习，教师带领学生一起练习，完毕后学生分组练习。 3 3、巩固加强：、巩固加强： （1）学生进行动作展示，教师根据学生问题给予逐个指导、纠正，强调动作 规范性。 （2）合音乐完成傣族组合，强调学生注意动作和音乐的和谐流畅。 4 4、总结：、总结： 同学们动作基本掌握，但舞蹈的风格韵味、表情和情感上的投入还比较欠 缺，希望同学们课后继续加强练习 体会傣族舞蹈的细腻柔美，柔中带刚，努 力弘扬我们中华民族自己的民族艺术。
