1、趣味语文知识竞赛活动总结 2019 年 12 月 14 日三年级举行了一次“趣味语文知识竞赛” 活动。此次趣味语文知识竞赛活动，以全班学生为主体，以丰富有趣 的课外知识为载体，为同学们提供了知识拓展的空间。 通过这次竞赛进一步激发了同学们的学习热情，促进了学习氛 围的形成，同学们也通过这次比赛体验到了学习语文的乐趣，促使学 生在以后的学习和阅读中养成了良好的习惯。 通过此次趣味知识竞赛活动，对学生的掌握课外知识的程度有 了一定了解，发现大部分学生的课外知识不是很丰富，还有一定欠 缺，这就给作为语文教师的自己提了个醒：在以后的教学中不仅要交 给学生课本上的知识，还要教会学生阅读课外书籍。 语文本
2、身就是一门需要大量积累的课程，仅仅依靠课本上的知 识是远远不够，还须阅读大量课本以外的知识用来积累。通过这次活 动，激发了学生学习语文的兴趣，“趣味语文知识竞赛”让同学们快 乐融入氛围，更重要的是起到宣传的作用，呼吁同学们热爱学习，积 极主动地体验学习乐趣。 通过同学们的认真答题，教师的精心批阅，最终评选出一等奖 一名，二等奖两名，优秀奖两名，给这些学生颁发了奖状和奖品，以 示奖励。 这次竞赛不仅为大家提供了展示风采的舞台，更丰富了同学们的 知识储备，并增强了学生学习语文的兴趣，从而使学生的课余生活更 加丰富。经过这次比赛，同学们不仅学到了许多知识，同时也缓解了 学生学习压力。 我们会在今后的教学中多举行这样的活动，并在活动中继续发扬 优点，努力改正不足，使以后的活动能够更好地举行。
