1、马鞍山钢铁集团班组长角色认知与职业素养我们的约定我们的约定放下一切：不仅人要来，更要心来。放下一切：不仅人要来，更要心来。三个忘记三个忘记:1:1、忘记年龄、忘记年龄 2 2、忘记岗位、忘记岗位 3 3、忘记曾经、忘记曾经空杯心态，快乐学习，投入越多，收获越多。空杯心态，快乐学习，投入越多，收获越多。第 一 讲班组长的角色认知 班组长不可能把班组带到自己能力无法企及的彼岸，班组长的水平决定了班组的绩效水平。一、班组长在企业管理中的作用一、班组长在企业管理中的作用公司层公司层 部门层部门层 班组层班组层 企业纵向的管理层次 一般企业看高层 优秀企业看中层 卓越企业看基层K 生产技术型生产技术型
2、(对待设备的方法对待人对待设备的方法对待人)K 盲目执行型盲目执行型 (态度强硬官僚作风态度强硬官僚作风)K 大撒把型大撒把型 (得过且过缺乏责任得过且过缺乏责任)K 劳动模范型劳动模范型 (勤恳务实缺乏领导勤恳务实缺乏领导)K 哥们儿义气型哥们儿义气型 (感情用事缺乏原则感情用事缺乏原则)K 自私自利型自私自利型 （一切都为自己考虑）（一切都为自己考虑）K 迎逢领导型迎逢领导型 （只唯上不唯下）（只唯上不唯下）二、班组长常见的管理现状及误区二、班组长常见的管理现状及误区 一、你代表不了下属的利益；一、你代表不了下属的利益；二、取得下属的拥戴和支持，需要提高的是管理能力，二、取得下属的拥戴和支
3、持，需要提高的是管理能力，而不是做而不是做“民意代表民意代表”；三、班组长应当代表公司维护员工的利益，而不是代表三、班组长应当代表公司维护员工的利益，而不是代表 员工维护员工的利益。员工维护员工的利益。误区一：误区一：“民意代表民意代表”误区二：同情者误区二：同情者 对下属的抱怨沉默、支持甚至一起骂。对下属的抱怨沉默、支持甚至一起骂。误区三：误区三：“只代表个人意见只代表个人意见”对上司发表个人意见是没有问题的；对上司发表个人意见是没有问题的；在工作中对下属说在工作中对下属说“只代表个人意见只代表个人意见”是不对的；是不对的；对公司之外的人表达工作中的对公司之外的人表达工作中的“个人意见个人意
4、见”更不应更不应该。该。大是大非讲原则，小事小节讲风格。大是大非讲原则，小事小节讲风格。管理之中讲服务，服务之中讲管理。管理之中讲服务，服务之中讲管理。工作之中讲理智，工作之余讲情趣。工作之中讲理智，工作之余讲情趣。执行政策讲坚决，具体操作讲策略。执行政策讲坚决，具体操作讲策略。三、班组长抓工作的结合点三、班组长抓工作的结合点智智能能体体能能关系能关系能情感能情感能一定时间一定强度下做事的效率一定时间一定强度下做事的效率人脉网络人脉网络人际关系人际关系及其质量及其质量创造力及解决问题的综合能力创造力及解决问题的综合能力设身处地设身处地将心比心将心比心控制自我控制自我四、班组长的四、班组长的“四
5、能储备四能储备”“铁匠铁匠”的身板的身板 俗话说：俗话说：“打铁先得自身硬打铁先得自身硬”。班组长虽。班组长虽然然 是是“芝麻官芝麻官”，却是班组的，却是班组的“脊梁脊梁”。这就是要求班组长在思。这就是要求班组长在思想、想、道德、业务技能上都应该先过得硬。道德、业务技能上都应该先过得硬。“木匠木匠”的尺度的尺度 常言道：常言道：“没有规矩不成方圆没有规矩不成方圆”。班组长。班组长成成 天和组员打交道，常常处于各种矛盾之中，只有像木匠那样，天和组员打交道，常常处于各种矛盾之中，只有像木匠那样，把好管理尺度，严格执行制度，才能让全体组员心悦诚服。把好管理尺度，严格执行制度，才能让全体组员心悦诚服。
6、“瓦匠瓦匠”的慧眼的慧眼 班组长除了自己带头工作，还要仔细了解班组长除了自己带头工作，还要仔细了解 和准确掌握每个组员的个性特点，以便做到使每一个人都能和准确掌握每个组员的个性特点，以便做到使每一个人都能 扬长避短、各得其所、人尽其才。扬长避短、各得其所、人尽其才。“篾匠篾匠”的巧手的巧手 篾匠有一句行话：篾匠有一句行话：“编筐织箩，全在收编筐织箩，全在收口口”。其实班组工作也需要班组长运用那双能够其实班组工作也需要班组长运用那双能够“收口收口”的巧手，把的巧手，把 全班组的人心拢到一处。全班组的人心拢到一处。“缝纫匠缝纫匠”的精神的精神 班组长应该具备乐于为他人做班组长应该具备乐于为他人做“
7、嫁衣嫁衣”的的 奉献精神，见困难就上，见荣誉就让。奉献精神，见困难就上，见荣誉就让。有了这样的精神，当有了这样的精神，当 班组长的就不愁没有威信，一个班组就不会没有凝聚力。班组长的就不愁没有威信，一个班组就不会没有凝聚力。五、班组长要具备五、班组长要具备“五匠五匠”素质素质第 二 讲提升班组的责任力 一个员工是否愿意负责，很大程度上依赖一个员工是否愿意负责，很大程度上依赖于他对自己责任的理解；而一个组织之所以成于他对自己责任的理解；而一个组织之所以成长，就是这个组织的管理者，能够把组织层面长，就是这个组织的管理者，能够把组织层面的价值观，层层传达给每一位员工。的价值观，层层传达给每一位员工。一
8、、深化责任的内涵一、深化责任的内涵喜剧之王喜剧之王二、西点校训：责任二、西点校训：责任 荣誉荣誉 国家国家 高层责任高层责任决策：做正确的事决策：做正确的事 中层责任中层责任运营：正确的做事运营：正确的做事 基层责任基层责任操作：快速地做事操作：快速地做事员工为什么会欠缺当责意识？员工为什么会欠缺当责意识？答案：受害者心态！答案：受害者心态！如何提升员工的当责意识？如何提升员工的当责意识？答案：答案：责任者责任者受害者受害者卡特：第一责任人坂田联队坂田联队张大彪张大彪巡巡 游游三、一流企业都塑造出员工一流的责任心三、一流企业都塑造出员工一流的责任心 中建八局的刘全海中建八局的刘全海 海尔的两个
9、小故事：海尔的两个小故事：痱子粉的故事痱子粉的故事 毛宗良的故事毛宗良的故事让组织中所有成员达成岗位共识谋生和让生命有意义是完全不同的两回事！二战的降落伞包二战的降落伞包 “永远让灯塔亮着永远让灯塔亮着”艾克瓦里艾克瓦里与刘翔与刘翔四、有四、有责任责任感才有最终感才有最终结果结果亮剑（楚云飞观战）亮剑（楚云飞观战）责任分为两个层次：责任心、责任感。责任分为两个层次：责任心、责任感。所谓责任心所谓责任心,就是对他人和组织的支持，以及对工作兢兢业就是对他人和组织的支持，以及对工作兢兢业业的态度。业的态度。责任感责任感是一个人或对待事物负责的习惯性状态，是对他人、是一个人或对待事物负责的习惯性状态，
10、是对他人、对组织、社会、国家、及至整个人类承担责任和履行义务对组织、社会、国家、及至整个人类承担责任和履行义务的自觉态度。的自觉态度。责任心是当责的利器，是达成我们事业成功的基石。责任心是当责的利器，是达成我们事业成功的基石。而责任感则是一个人的价值观，是实现人生价值的重要保而责任感则是一个人的价值观，是实现人生价值的重要保证，它几乎很难学习，你也无法强迫他人实现。证，它几乎很难学习，你也无法强迫他人实现。有责任心的人未必有责任感，有责任感的人一定有责任心。有责任心的人未必有责任感，有责任感的人一定有责任心。一位哲学家带着他的一群学生漫游世界。在进城之前，哲学一位哲学家带着他的一群学生漫游世界
11、。在进城之前，哲学家在郊外的一片草地上坐了下来，对学生说：家在郊外的一片草地上坐了下来，对学生说：“现在，我们上最现在，我们上最后一课！后一课！”弟子们围着哲学家坐下。哲学家说：弟子们围着哲学家坐下。哲学家说：“我们坐在旷野里，旷我们坐在旷野里，旷野里长满杂草，现在，我想知道如何除掉这些杂草。野里长满杂草，现在，我想知道如何除掉这些杂草。”一个弟子说：一个弟子说：“只要有铲子就够了。只要有铲子就够了。”另一个说：另一个说：“用火烧用火烧吧。吧。”第三个弟子说：第三个弟子说：“撒上石灰。撒上石灰。”第四个弟子说：第四个弟子说：“斩草要斩草要除根。除根。”等弟子们都讲完了，哲学家站了起来：等弟子们
12、都讲完了，哲学家站了起来：“课就上到这里课就上到这里了，你们回去后按各自的办法除去一片杂草。一年后再来相聚。了，你们回去后按各自的办法除去一片杂草。一年后再来相聚。一年后，他们都来了，原来相聚的地方，已成了一片长满谷一年后，他们都来了，原来相聚的地方，已成了一片长满谷子的庄稼地。弟子们围着谷子坐下，等待哲学家到来，可是，哲子的庄稼地。弟子们围着谷子坐下，等待哲学家到来，可是，哲学家始终没有到来。学家始终没有到来。五、清除掉杂草最好的方法？五、清除掉杂草最好的方法？几十年后，哲学家去世，弟子们在整理他的言论时，几十年后，哲学家去世，弟子们在整理他的言论时，发现书中有这样一段话：发现书中有这样一段
13、话：“要想除掉旷野里的杂草，最要想除掉旷野里的杂草，最好的方法就是在上面种上庄稼。同样，想让灵魂无纷扰好的方法就是在上面种上庄稼。同样，想让灵魂无纷扰无私心杂念，最好的办法，就是用美德去占据它！无私心杂念，最好的办法，就是用美德去占据它！”同样，组织要想形成良好的责任状态，去除员工心中不敢、不愿负责的意识，最好的方法就是用责任的观念来占领员工的思想，引领员工的行动！第 三 讲工作价值观塑造 常常让员工百思不得其解的问题？为什么我拼命工作，领导却总是不满意？为什么我拼命工作，领导却总是不满意？为什么辛苦了一年，公司对我的的评价却为什么辛苦了一年，公司对我的的评价却 总是有苦劳、没功劳？总是有苦劳
14、、没功劳？为什么每天工作忙得不可开交，却就是没为什么每天工作忙得不可开交，却就是没 有成就感？有成就感？价值观认知价值观认知 工作的真意工作的真意明确价值观的真意1任劳任怨任劳任怨 有结果有结果 3履行职责履行职责 有结果有结果 5勇于负责勇于负责 有结果有结果 2态度良好态度良好 有结果有结果 4完成任务完成任务 有结果有结果 工作的核心就是对有价值的结果负责工作的核心就是对有价值的结果负责 今年五一节，公司要派今年五一节，公司要派1010个人去北京参加一个培训班。根据公司通个人去北京参加一个培训班。根据公司通常规定，去北京一般是坐火车，而且必须保证晚上休息好，第二天到北常规定，去北京一般是
15、坐火车，而且必须保证晚上休息好，第二天到北京就可以参加培训。京就可以参加培训。4 4月月2727号（预售的第一天）一大早，公司号（预售的第一天）一大早，公司A A总就派小总就派小B B去火车站买车去火车站买车票了。过了很久，小票了。过了很久，小B B满头大汗的回来了说：满头大汗的回来了说：“售票处人太多了，我挤售票处人太多了，我挤了半天，排了了半天，排了5 5个小时才轮到我，但是窗口的所有火车票，包括软卧、个小时才轮到我，但是窗口的所有火车票，包括软卧、硬卧、硬座都卖完了，没办法，我只好回来了。硬卧、硬座都卖完了，没办法，我只好回来了。”A A总非常生气，将小总非常生气，将小B B训了一顿。小
16、训了一顿。小B B感到很是委屈，心想感到很是委屈，心想:明明公司规定坐火车，我辛苦了明明公司规定坐火车，我辛苦了一大早，的确是没票了，为什么还要怨我？一大早，的确是没票了，为什么还要怨我？【思考思考】1.A总可以因此批评小B吗？吗？2.如果你是小B，A总派你去火车站去买票，请问 你会怎么做？【小小C C的做法的做法】A A总又派小总又派小C C去火车站看看，小去火车站看看，小C C过了好长一段时间才回来，他的回过了好长一段时间才回来，他的回答是：火车票确实卖完了，我调查了其他一些方法，请答是：火车票确实卖完了，我调查了其他一些方法，请A A总参考：总参考：方法一方法一:买高价票每张多花买高价票
17、每张多花100100元，现有元，现有1515张，留了票贩子的电话张，留了票贩子的电话；方法二方法二:如果找关系，有一个朋友在火车站派出所，可将如果找关系，有一个朋友在火车站派出所，可将1010人送上人送上火车，但晚上没地方休息；火车，但晚上没地方休息；方法三方法三:不一定非得从马鞍山直达北京，我们可以先到南京，南京不一定非得从马鞍山直达北京，我们可以先到南京，南京去北京有去北京有X X趟，出发和到达时间分别是趟，出发和到达时间分别是方法四方法四:如果特殊情况可以坐飞机的话，如果特殊情况可以坐飞机的话，XXXX日有日有X X班飞机，时间分班飞机，时间分别是别是,票价是票价是方法五方法五:如果可以
18、坐汽车，我问了包车费用是如果可以坐汽车，我问了包车费用是X X元；若是集体乘车元；若是集体乘车，豪华大巴每天有，豪华大巴每天有X X班次，时间分别是班次，时间分别是，票价是，票价是 着手成事4解决问题3担当问题2直面问题1价值观塑造受害者循环漠视漠视-没有问题没有问题 否定否定-不关我事不关我事不知所措不知所措 推诿指责推诿指责 事后诸葛亮事后诸葛亮 等等就没事了等等就没事了 因为我遵守时间，按时上下班？因为我遵守时间，按时上下班？因为上司叫我干什么我就干什么从无怨言？因为上司叫我干什么我就干什么从无怨言？因为我虽然没什么功劳，但是一直很努力？因为我虽然没什么功劳，但是一直很努力？因为我常常加
19、班加点，尽管没出什么业绩？因为我常常加班加点，尽管没出什么业绩？请员工思考：我们是凭什么来领取报酬的？请员工思考：我们是凭什么来领取报酬的？因为我们做出了结果，公司是因为我们的结果支付因为我们做出了结果，公司是因为我们的结果支付薪酬。公司用结果与市场交换，获得利润；我们用结果薪酬。公司用结果与市场交换，获得利润；我们用结果与公司交换，获得报酬。与公司交换，获得报酬。结果的本质其实就是有价值的交换 管理者必须和员工澄清的道理管理者必须和员工澄清的道理 十一黄金周前期，有用户向十一黄金周前期，有用户向95598反映：昨晚，该地区不明原因反映：昨晚，该地区不明原因跳闸跳闸3次，要求及时查看并解决问题
20、。负责该区域的检修人员及时到次，要求及时查看并解决问题。负责该区域的检修人员及时到现场勘察，发现是因为该地区原为居民区，后改为商业区，原有线路现场勘察，发现是因为该地区原为居民区，后改为商业区，原有线路和设备跟不上。随即向用户诚恳致歉，并表示及时反馈上级更换设备。和设备跟不上。随即向用户诚恳致歉，并表示及时反馈上级更换设备。对工作人员的良好态度，用户表示满意。对工作人员的良好态度，用户表示满意。在申报设备更换期间，该地区多名用户又先后反映：几乎天天晚在申报设备更换期间，该地区多名用户又先后反映：几乎天天晚上都会跳阐，要求必须马上解决问题。该所工作人员无不一一耐心进上都会跳阐，要求必须马上解决问
21、题。该所工作人员无不一一耐心进行解释，态度良好，但客户却并不买账。行解释，态度良好，但客户却并不买账。最后，为保证用电安全，工作人员到现场拉阐限电，并诚恳告知：最后，为保证用电安全，工作人员到现场拉阐限电，并诚恳告知：这是为用户安全用电着想！随即该地区用户联合这是为用户安全用电着想！随即该地区用户联合申诉到市府，并请申诉到市府，并请来电视台等媒体现场采访，对工作造成极大被动。来电视台等媒体现场采访，对工作造成极大被动。结果是一种满足需求的产出，其价值体现在交换中；如果对方认为这种交换没有价值，结果将毫无意义！挖了，就得给钱，没挖了，就得给钱，没有水，别怪我。有水，别怪我。履行职责还是做出结果？
22、履行履行 虽然按职责去做事了，但虽然按职责去做事了，但职责职责 没能提供任何的价值。没能提供任何的价值。做出做出 在有效时间内，提供出了在有效时间内，提供出了结果结果 价值。价值。职责是对工作要求和范畴的 抽象概括。没有结果意识，职责 就是一纸空文。结论 履行职责不等于做出结果！读者读者中的小小说：中的小小说：一个旅行者在俄罗斯背包旅行。忽然，他发现了一个旅行者在俄罗斯背包旅行。忽然，他发现了 一个奇怪的现象：两个人在路边默默地进行着一系列一个奇怪的现象：两个人在路边默默地进行着一系列 奇怪的活动奇怪的活动 一个人在路边挖了一个坑，另一个一个人在路边挖了一个坑，另一个 人接着把坑填平。然后如此
23、反复人接着把坑填平。然后如此反复旅行者十分迷惑，旅行者十分迷惑，以至于他忍不住跑过去问道：以至于他忍不住跑过去问道：“你们在做什么？你们在做什么？”两个两个 人回答道：人回答道：“我们三个在执行一项绿化计划，我负责挖我们三个在执行一项绿化计划，我负责挖 土，他负责填土，今天负责栽树的那个人病了！土，他负责填土，今天负责栽树的那个人病了！”【思考思考】A和B都按照各自职责完成了任务，但结果如何？完成任务是对程序、过程的负责完成任务是对程序、过程的负责 当责是对工作价值、目的的负责当责是对工作价值、目的的负责 完成任务不等于做出了工作价值完成任务不等于做出了工作价值 只有结果符合工作价值才叫当责只
24、有结果符合工作价值才叫当责结论 完成任务不等于做出有价值的结果！L 完成差事完成差事 领导要办的都办了领导要办的都办了L 例行公事例行公事 该走的程序都走了该走的程序都走了L 应付了事应付了事 差不多就行了差不多就行了【完成任务常有的完成任务常有的“三事三事”心态心态】顺德某纺织集团接了一个订单：有一款衣服需要打五种顺德某纺织集团接了一个订单：有一款衣服需要打五种撞钉，合共撞钉，合共7070颗。其中有两种撞钉打破衣服的概率特别高，颗。其中有两种撞钉打破衣服的概率特别高，成功率大概只有成功率大概只有60%60%。初级跟单员小郑主动承担了这项工作。初级跟单员小郑主动承担了这项工作。他首先协调客户看
25、方案能否改，客户说他首先协调客户看方案能否改，客户说7070颗撞钉的拼图颗撞钉的拼图是卖点；随后，他选了三家合作厂家，做撞钉模具来实验是卖点；随后，他选了三家合作厂家，做撞钉模具来实验,选定一家后派了专门技术人员来解决了这两种撞钉的问题。选定一家后派了专门技术人员来解决了这两种撞钉的问题。但在最后出货的时候但在最后出货的时候,原来一种认为没有问题的撞钉却出了原来一种认为没有问题的撞钉却出了问题！最后导致交货延期，造成公司损失一万八千元。问题！最后导致交货延期，造成公司损失一万八千元。【思考思考】1.如果您是老总，您会怎样看待这件事情？2.如果您是老总，您会怎样处理这件事情？公司层面：公司层面：
26、必须树立价值结果导向。当一个员工提必须树立价值结果导向。当一个员工提供的结果没有价值，甚至造成损失时就要处罚。这供的结果没有价值，甚至造成损失时就要处罚。这样会避免下次一个好心的员工犯更大的错。他是好样会避免下次一个好心的员工犯更大的错。他是好心，但公司损失巨大，公司会死。心，但公司损失巨大，公司会死。个人角度：个人角度：在清晰的事实（损失）面前，小郑如果在清晰的事实（损失）面前，小郑如果不承担起自己的结果，又怎能证明自己是愿意当责不承担起自己的结果，又怎能证明自己是愿意当责的人？下次公司又怎么会放心给他新的机会？的人？下次公司又怎么会放心给他新的机会？注意：注意：态度与结果是两个独立的系统！
27、我们要表扬态度与结果是两个独立的系统！我们要表扬勇于负责的人，但同时，我们要对没有价值的结果勇于负责的人，但同时，我们要对没有价值的结果进行考核。进行考核。结论 勇于负责不等于做出有价值的结果 杜拉拉杜拉拉1杜拉拉杜拉拉2 工作价值的体现工作价值的体现交出结果才是工作价值的最好体现交出结果才是工作价值的最好体现 【企业不追求结果企业不追求结果】：将丧失执行力，短期亏损、长期致命！将丧失执行力，短期亏损、长期致命！【员工不追求结果员工不追求结果】：个人得不到成长；个人得不到成长；不能给组织创造价值；不能给组织创造价值；如果还能获得薪酬，无异于是在剥削企业。如果还能获得薪酬，无异于是在剥削企业。【
28、追求结果是个人成长的绝对过程追求结果是个人成长的绝对过程】：结果定义在哪里，你的价值就在哪里；结果定义在哪里，你的价值就在哪里；强化结果思维，会帮助你发现差距，快速成长；强化结果思维，会帮助你发现差距，快速成长；做结果是痛苦的，但让你痛苦者，必也让你变得强大！做结果是痛苦的，但让你痛苦者，必也让你变得强大！军队明白一个道理：无论是地形复杂、条件恶劣还是对手强军队明白一个道理：无论是地形复杂、条件恶劣还是对手强大，都不是你失败的理由。因为失败就意味着死亡。大，都不是你失败的理由。因为失败就意味着死亡。企业明白一个道理：市场之所以愿意付钱给你，与你付出了企业明白一个道理：市场之所以愿意付钱给你，与
29、你付出了多少没有关系，与你多么辛苦没有关系，只与你付出之后的结果多少没有关系，与你多么辛苦没有关系，只与你付出之后的结果创造的价值有关系。提供结果，创造价值是一家企业生存的底线。创造的价值有关系。提供结果，创造价值是一家企业生存的底线。同样，班组长必须让员工明白一个道理同样，班组长必须让员工明白一个道理企业中存在的各企业中存在的各种问题，无论是上司懂不懂管理，或是同事配不配合工作；无论种问题，无论是上司懂不懂管理，或是同事配不配合工作；无论是工作条件是不是优良，还是工作压力大不大，都不是你不能提是工作条件是不是优良，还是工作压力大不大，都不是你不能提供结果的理由，正确的价值观只与是否是一名职业
30、化的员工有关。供结果的理由，正确的价值观只与是否是一名职业化的员工有关。总结第 四 讲打造胜任力的体系獨立單一的獨立單一的情节情节所關心的事物所關心的事物,隨著隨著時間變時間變化着形化着形態態事物之間的互動關係事物之間的互動關係,而不是事物本身而不是事物本身對世界的看法、假設對世界的看法、假設 个别员工胜任力有待提高可能是素质的问题；班组整体胜任力有待提高一定是体系的问题！要实现组织整体胜任力的提升，就要在人员要实现组织整体胜任力的提升，就要在人员态度培养、观念培训以及胜任体系建设上下功夫，态度培养、观念培训以及胜任体系建设上下功夫，有效结合组织现状，将组织打造成为一个整体的、有效结合组织现状
31、，将组织打造成为一个整体的、可控的系统。在目标上设定胜任榜样，在制度上为可控的系统。在目标上设定胜任榜样，在制度上为胜任保驾护航，在落实上有效监督，并及时激励和胜任保驾护航，在落实上有效监督，并及时激励和不断改善。藉此，组织的胜任力必会有效提高！不断改善。藉此，组织的胜任力必会有效提高！提升胜任力要做什么？提升胜任力要做什么？优秀的体系可以让平凡的人变得伟大，糟糕的体系可以让伟大的人变得平凡！胜任力体系=榜样+制度+监督+奖惩+文化制度监督榜样奖惩文化打造胜任力体系之一打造胜任力体系之一 榜样榜样 命令只能指挥人，榜样却能激励人！命令只能指挥人，榜样却能激励人！好和坏都是学来的，上梁不正下梁歪
32、；好和坏都是学来的，上梁不正下梁歪；榜样就是力量，用榜样替代说教；榜样就是力量，用榜样替代说教；榜样设置的法则。榜样设置的法则。班组长的作用就是带头树立榜样！【避免胜任力降低的三大制度现象避免胜任力降低的三大制度现象】p 定额不科学：容易完成的工作抢着干，不易完成的推着干定额不科学：容易完成的工作抢着干，不易完成的推着干p 计划不平衡：有的活干不完，有的无活可干计划不平衡：有的活干不完，有的无活可干p 考评不统一：干活的牛挨鞭子，无活的牛晒太阳考评不统一：干活的牛挨鞭子，无活的牛晒太阳行为准则和实施这些准则的细则行为准则和实施这些准则的细则制度制订三步法：做什么制度制订三步法：做什么/怎么做怎
33、么做/行政后果行政后果【怎样确保制度为胜任力保驾护航怎样确保制度为胜任力保驾护航】喜剧之王喜剧之王养成制度意识要远胜于遵守制度，一旦员工养成了制度意识，在其心目中就建立起了对制度的敬畏感。打造胜任力体系之二打造胜任力体系之二 制度制度通常人们不会做你希望的，只会做你检查的！通常人们不会做你希望的，只会做你检查的！其一：建立督导岗位责任制；其一：建立督导岗位责任制；其二：督导要能够解决疑难问题；其二：督导要能够解决疑难问题；其三：严明纪律才能提高胜任意识。其三：严明纪律才能提高胜任意识。“强调什么就检查什么，不检查等于不重视。强调什么就检查什么，不检查等于不重视。”王永庆王永庆 1 1、确定检查
34、的重点；、确定检查的重点；2 2、多问问题；、多问问题；3 3、再次检查是否改进。、再次检查是否改进。信任不是管理的基础，是合作的基础，管理的出发点是“人有犯错误的风险”。打造胜任力体系之三打造胜任力体系之三 监督监督 制度有力制度有力 +监督有力监督有力 +奖罚有力奖罚有力 =胜任力。胜任力。奖惩都要在约定的第一时间兑现。奖惩都要在约定的第一时间兑现。奖惩都要在兑现的第一时间大张旗鼓地举行。奖惩都要在兑现的第一时间大张旗鼓地举行。奖小取信，罚大立威。奖小取信，罚大立威。奖惩都要保持物质与精神同步。奖惩都要保持物质与精神同步。奖励，要自下而上；惩罚，要自上而下。奖励，要自下而上；惩罚，要自上而
35、下。将奖惩的结果公开公示，置于群众监督之下。将奖惩的结果公开公示，置于群众监督之下。闯红灯的是车多，还是人多？憨豆憨豆 打造胜任力体系之四打造胜任力体系之四 奖惩奖惩 不是什么行为产生什么样的奖惩，而是什么样的奖惩产生什么样的行为，奖惩决定了员工心智！【文化落地生根的过程文化落地生根的过程】显化于物内化于心外化于行固化于习认知认知认同认同自觉自觉&对于管理者来说，如何让员工认同胜任文化，并转化为对于管理者来说，如何让员工认同胜任文化，并转化为 自己的实际行动，是打造胜任力体系的成败关键！自己的实际行动，是打造胜任力体系的成败关键！&文化只有落地才能转化为能量，才能保障对体系中其他文化只有落地才
36、能转化为能量，才能保障对体系中其他 要素的支撑效力。对文化而言，落地比设计更为重要！要素的支撑效力。对文化而言，落地比设计更为重要！胜任文化落地的胜任文化落地的“四化四化”技法技法打造胜任力体系之五打造胜任力体系之五 文化文化第一步：显化于物 氛围营造目视明 通过通过“七化七化”措施，将胜任力要求体现到组织载体上，措施，将胜任力要求体现到组织载体上，营造浓厚的胜任文化氛围，使员工在不知不觉间接受胜营造浓厚的胜任文化氛围，使员工在不知不觉间接受胜任文化的理念、时时处处能够感受到胜任文化的存在。任文化的理念、时时处处能够感受到胜任文化的存在。【方法方法】氛围氛围根植根植规范规范习惯习惯理念故事化
37、信念人格化案例身边化 操作流程化规定制度化 执行垂范化平台实物化第二步：内化于心 理念传播有实招 第一招：提理念。班前班后宣讲，叫响一句口号第一招：提理念。班前班后宣讲，叫响一句口号 第二招：推案例。树典型、多场合，多形式传播第二招：推案例。树典型、多场合，多形式传播 第三招：立规矩。制度保证人物、事件不断涌现第三招：立规矩。制度保证人物、事件不断涌现【方法方法】：理念落地三招理念落地三招氛围氛围根植根植规范规范习惯习惯全员认同全员认同 胜任文化不是写在纸上、挂在墙上的装饰品，在企胜任文化不是写在纸上、挂在墙上的装饰品，在企业主流文化层面，如：企业目标、企业价值观、企业主流文化层面，如：企业目
38、标、企业价值观、企业精神、企业作风等内容里都要体现，内化于心。业精神、企业作风等内容里都要体现，内化于心。第三步：外化于行 言行一致落实好 提炼、浓缩胜任力宣传语及胜任口号提炼、浓缩胜任力宣传语及胜任口号 运用典型事件持续推广运用典型事件持续推广 运用奖惩，力举胜任力文化运用奖惩，力举胜任力文化 胜任文化的本质不在于知，而在于行；胜任文化的本质不在于知，而在于行；其效果验证不在于内容，而在于实践。其效果验证不在于内容，而在于实践。【方法方法】氛围氛围根植根植规范规范习惯习惯第四步：固化于习 习惯养成最重要 设计班组规范的工作流程设计班组规范的工作流程 定期举办工作评比，树立岗位明星定期举办工作
39、评比，树立岗位明星 制定员工胜任力培训计划，逐月考评制定员工胜任力培训计划，逐月考评三公原则三公原则 公平：在机制下人人平等、一视同仁，不搞特殊公平：在机制下人人平等、一视同仁，不搞特殊公正：搭建一个机制平台，按制度严格实施公正：搭建一个机制平台，按制度严格实施公开：将解决问题的结果公开公示，置于群众监督之下公开：将解决问题的结果公开公示，置于群众监督之下【方法方法】氛围氛围根植根植规范规范习惯习惯亮剑精神亮剑精神&长期坚持马列主义理论学习长期坚持马列主义理论学习&集中起来政治教育集中起来政治教育&经常性的思想政治工作经常性的思想政治工作&支部建在连上支部建在连上 定向性的文化建设定向性的文化建设 专向性的文化培训专向性的文化培训 导向性的组织内沟通导向性的组织内沟通 推行班组文化宣导员制度推行班组文化宣导员制度 向毛泽东学习文化建设向毛泽东学习文化建设（构建平台）（构建平台）（解决共性问题）（解决共性问题）（解决个性问题）（解决个性问题）（夯实基础）（夯实基础）
