1、分类作文全攻略之应用文写作分类作文全攻略之应用文写作 小学生应用文写作 小学阶段主要是要学会与日常生活和学习有关的应用文，重点是日常应用 文。学会这些应用文的写作，你就可以在学习和生活中很方便地加以应用。 1.书信类 【书信类的格式】 （1）标题：第一行居中写，一般书信不必写标题。专用书信要写标题，加上标）标题：第一行居中写，一般书信不必写标题。专用书信要写标题，加上标 明性质的字样。如“申请”或“明性质的字样。如“申请”或“XXX 申请” 。申请” 。 （2）称呼：换行顶格写单位名称或姓名，后用冒号。）称呼：换行顶格写单位名称或姓名，后用冒号。 （3）正文：另起一行空两格写内容。）正文：另起
2、一行空两格写内容。 （4）结尾：写表示“此致”）结尾：写表示“此致” “敬礼”之类表示敬意的专用语。“敬礼”之类表示敬意的专用语。 （5）落款：包括署名、）落款：包括署名、日期。分两行写在正文右下方，一行署名，一行写日期。日期。分两行写在正文右下方，一行署名，一行写日期。 一般书信 书信是人们日常生活、工作中不可缺少的交际、交流思想的工具。有什么话 要说，就可以直接了当地写出来，寄给对方。它迅速、灵活、方便。远隔两地的 人，都可以用邮寄书信的方式进行对话、谈心、商量事情。 由于书信是人类借助文字交流思想感情、互通信息或联系各种事务的一种方 式，因此在撰写书信时，态度要诚恳，意想要鲜明，叙述要清
3、楚，内容要具体， 语言要得体，书写要工整。这样才能实现交际的目的。书信要用毛笔黑、或蓝色 水笔、圆珠笔写。不能用铅笔，以防模糊不清。更不能用红笔写，这会让对方以 为是绝交信。信纸要用专门的信纸或稿纸。 书信由称呼、正文、结尾、署名和日期五部分组成。每一部分都有一定的格 式：称呼要顶格写在信的第一行，并要单独成行，称呼后面要用冒号。正文是信 的主要部分。正文的开头空两格，通常先写问候的话。如果是回信，先要写明信 已收到，并对来信中提及的问题或要求办理的事情作出回答。如果内容较多，也 可以分段写，一件事情写一段落。敬祝语写在正文之后，是用于表示敬意或祝愿 的话，多用“此致敬礼” “祝您健康”等。署
4、名在敬祝语之后，另起一行于后半 行署上写信人的姓名，目的在于告知对方信是谁写的。日期写在署名右下方，由 年、月、日组成，一般只写月、日。 信封的格式：第一行，收件人邮编；第二行，信封的格式：第一行，收件人邮编；第二行， 收件人地址收件人地址 ；第三行，收件；第三行，收件 人姓名人姓名 ；第四行，寄件人地址；第四行，寄件人地址 第五行，你的邮编。第五行，你的邮编。 214400 江苏省江阴市文定新村 2 幢 305 室 王 晓 军 （收） 江阴市河塘中心小学六 （1） 班 XXX 寄 邮政编码： 214419 【一般书信写作格式及范文】【一般书信写作格式及范文】 (1)称呼：第一行顶格写，后用冒
5、号。称呼：第一行顶格写，后用冒号。 (2)正文：另起一行空两格。一般先写问候语，再写主要内容。正文：另起一行空两格。一般先写问候语，再写主要内容。 (3)结尾：写祝颂语。 “祝” “此致”等词语可紧接正文之后写，也可独占一行，结尾：写祝颂语。 “祝” “此致”等词语可紧接正文之后写，也可独占一行， 空两格写。 “健康” “敬礼”等用语要另起一行，顶格写。空两格写。 “健康” “敬礼”等用语要另起一行，顶格写。 (4)署名：写在另起一行的偏右处。署名：写在另起一行的偏右处。 (5)日期：写在署名下一行的右边。日期：写在署名下一行的右边。 【范文】 致妈妈的信 亲爱的妈妈： 您好！天气转冷了，妈妈
6、您要多穿几件衣服，以防着凉。 我最近读了很多书，最令我感动的一本是钢铁是怎样炼成的 。里面讲了一个叫保尔. 柯察金的男孩， 他的生活是如此艰苦， 但他还是坚强地活下去。 这书告诉我： 只要坚持不懈， 就会有成就。 我还有一篇有感想的文章狮子和蚊子 ，讲的是一只蚊子打败了狮子，但因为骄 傲，所以惨死在一个蜘蛛网里。这个故事告诉我：做人不能骄傲自满。所以我要谦虚，请妈 妈也要谦虚。 快考试了，我要加倍努力才行，但是也需要妈妈的指导，我才能考个好成绩。 祝您 身体健康！ 女儿王静 2019 年5月 21日 感谢信 感谢信是对给予自己关心、帮助和支持的人或者单位表示感谢的一种书信。 感谢信是专用书信的
7、一种，在格式上和一般书信是相同的。不同之处在于，感谢 信的标题 “感谢信”或“致某某(某单位)的感谢信”要写在第一行正中，字体要 大些。感谢信的内容要写清楚对方在什么时间，什么地点，由于什么原因，做了 什么好事，对自己或单位有什么支持和帮助，事情有什么好的结果和影响。还要 写清楚从中表现了对方哪些好思想、好品德、好风格。最后可以表明自己或所在 单位向对方学习态度和决心。 【感谢信写作格式及范文】【感谢信写作格式及范文】 标题：标题： 空一行正中写“感谢信”三字；空一行正中写“感谢信”三字； 顶格写被感谢的单位名称或个人姓名、称呼，后加冒号；顶格写被感谢的单位名称或个人姓名、称呼，后加冒号； 正
8、文：写感谢的内容，叙述先进事迹，赞扬好的品德作风以及产生的效果；正文：写感谢的内容，叙述先进事迹，赞扬好的品德作风以及产生的效果； 结尾：写表示感谢、敬意的话；结尾：写表示感谢、敬意的话； 署名：写单位名称或个人署名：写单位名称或个人姓名、日期。感谢信要求把被感谢对象的人物、事姓名、日期。感谢信要求把被感谢对象的人物、事 件准确地叙述出来，评价要恰当，文字要精炼，感情要真诚、朴素。件准确地叙述出来，评价要恰当，文字要精炼，感情要真诚、朴素。 【范文】 感谢信 广西河池市农科所： 在今年五月我乡玉米发生大面积虫害，严重影响生长的紧急时刻，贵所派出全部农业技 术人员来我乡根治病虫害，避免了上千亩玉
9、米绝收。目前作物长势良好，丰收在望。谨向你 们表示衷心感谢！ 我们决心在党的十五大精神指引下，继续努力生产，以实际行动答谢你 们的帮助和关怀。 此致 敬礼！ 福龙乡乡委 2019 年 5 月 21 日 倡议书 倡议书是由个人或集体就某一问题提出的确实可行的建议或者提议、号召他 人去做某事的一种书信。倡议书的内容需包括以下一些方面： 1.写倡议书的背景原因和目的 倡议书的发出贵在引起广泛的响应，只有交待清楚倡议活动的原因，以及当 时的各种背景事实，并申明发布倡议的目的，人们才会理解和信服，才会自觉的 行动。这些因素交待不清就会使人觉得莫名其妙，难以响应。 2.写明倡议的具体内容和要求 这是正文的
10、重点部分。倡议的内容一定要具体化。开展怎样的活动，都做哪 些事情，具体要求是什么，它的价值和意义都有哪些均需写明。 倡议的具体内容一般是分条开列的，这样写往往清晰明确，一目了然。 倡议书的格式也包括五部分。标题：一般在第一行正中用较大字体写上“倡 议书”三个字即可。另外也可以由倡议内容和文种名共同组成。如“把零用钱捐 献给灾区人民的倡议书” 。称呼：第二行顶格写明受倡议人的称谓。正文：另起 一行空两格写明倡议的背景原因和目的，写明倡议的具体内容和要求，开展怎样 的活动， 都做哪些事情， 具体的要求是什么， 它有哪些价值和意义都需一一写明。 结尾：要表明倡议者的决心和希望或者某种建议有号召力。落
11、款：在正方的右下 方写明倡议者的个人姓名或单位名称及日期。 【倡议书写作格式及范文】【倡议书写作格式及范文】 标题。标题一般直接写“倡议书”三个字，也可以由倡议内容标题。标题一般直接写“倡议书”三个字，也可以由倡议内容和文种名共同和文种名共同 组成，如关于的倡议书 。组成，如关于的倡议书 。 称呼。写称呼是为了明确倡议的对象，一般要依据倡议的对象而选用适当的称呼。写称呼是为了明确倡议的对象，一般要依据倡议的对象而选用适当的 称呼，如， “亲爱的同学们” “广大的青少年朋友们”等。也可不用称呼，而在称呼，如， “亲爱的同学们” “广大的青少年朋友们”等。也可不用称呼，而在 正文中指出。正文中指出
12、。 正文。 这是倡议书的主体， 可以分成两部分。 第一部分要写明在什么情况下，正文。 这是倡议书的主体， 可以分成两部分。 第一部分要写明在什么情况下， 为了什么目的，发出什么倡议，倡议有哪些作用、意义。倡议书的发出旨在引为了什么目的，发出什么倡议，倡议有哪些作用、意义。倡议书的发出旨在引 起广泛响应，只有交待清楚举行这次倡议的目的，人们才会理解、信服并自觉起广泛响应，只有交待清楚举行这次倡议的目的，人们才会理解、信服并自觉 地行动。第二部分写明倡议的具体内容和要求做到的具体事项，如应开展怎样地行动。第二部分写明倡议的具体内容和要求做到的具体事项，如应开展怎样 的活动、做哪些事情、具体要求是什
13、么、价的活动、做哪些事情、具体要求是什么、价值和意义是什么等都必须一一写明。值和意义是什么等都必须一一写明。 此外，倡议的具体内容最好分成条块写出，这样清晰明确、一目了然。此外，倡议的具体内容最好分成条块写出，这样清晰明确、一目了然。 结尾。结尾要表示倡议者的决心和希望或者某种建议。倡议书一般不在结尾结尾。结尾要表示倡议者的决心和希望或者某种建议。倡议书一般不在结尾 写表示敬意或祝愿的话。写表示敬意或祝愿的话。 落款。在右下方署名发出倡议的集体或倡议者的姓名，另起一行署上发出倡落款。在右下方署名发出倡议的集体或倡议者的姓名，另起一行署上发出倡 议的时间。议的时间。 此外，还有注意事项： （此外
14、，还有注意事项： （1）内容应当符合时代精神，切实可行，与）内容应当符合时代精神，切实可行，与 国家的路线方针政策相一致； （国家的路线方针政策相一致； （2）交代清楚背景、目的，有充分的理由； （）交代清楚背景、目的，有充分的理由； （3） 措辞贴切，情感真挚，富有鼓动性； （措辞贴切，情感真挚，富有鼓动性； （4）篇幅不宜过长。）篇幅不宜过长。 【范文】 关于学礼仪、讲文明的倡议书 亲爱的同学们： 伟大的中华民族自古就是礼仪之邦，对世界文明发展起着举足轻重的作用。为了弘扬民 族美德，维护扬州市“联合国人居环境奖”的美誉，培养适应时代的中国扬州人，使之德智 双全、学创俱能、身心两健，我们初三
15、年级将配合学校开展的“小手牵大手，学礼仪、讲文 明”活动，郑重向全校师生发出如下倡议： 老师们应以严格的规范学生，以优良的校风影响学生，以高尚的师德感染学生，以优美 的环境陶冶学生，以崇高的典范激励学生，以扎实的课程知识发展学生，以丰富的活动提高 学生，以现代的观念武装学生。 同学们应认真学习中小学生行为规范和礼仪读本 ，树立现代文明意识，争做文 明人；勇于向陋习开战，从身边小事做起，养成良好的文明行为习惯；勇于同各种有违道德 规范的不文明行为做斗争， 增强自己行为举止的自觉性和意志力， 使自己真正成为和谐发展 的人。 让我们庄严宣誓： “爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献” 。
16、在校园里， 我们是文明的学生；在家庭中，我们是文明的孩子；在社会上，我们就是文明的使者、遵守 社会公德的模范小公民。 希望我们扬中树人的全体师生积极参与， 从我做起， 以身示范， 团结一心， 共同扫除 “陋 习” ， 培养优良习惯，让扬州和我们的校园开遍文明之花，为建设文明校园、和谐扬州做出应 有的贡献。 光明中学全体师生 5 月 22 日 建议书 建议书是指个人、单位或集体向有关单位或上级机关和领导，就某项工作提 出某种建议时使用的一种常用书信。 建议书也是指个人、单位、和有关方面， 为了开展某项工作，完成某项任务或进行某种活动而倡议大家一起做的事情，或 提出合理化的意见。 建议书只是作为一
17、种想法被提出来，它必须被有关部门、领导批准认可后才 能加以实施。所以建议书具有较强的可塑性，它不是最终的定文形式，它可以被 修改，被增删，甚至被弃之不用，这要由具体的情况来定。如果你对班级建设或 者学校的安排有好的建议，也可以写一份建议书交给老师。 【范文】 建议书 尊敬的学校领导： 每周星期一上午 8：00，全校师生都集中到学校大操场举行升旗仪式。随着那雄壮的国 歌声， 鲜艳的五星红旗冉冉升起， 我们每位少先队员为能生活在这样的国度感到无比骄傲和 自豪，这是我们接受爱国主义教育的最好时机。然而，少先队大队部选派的升、护旗手在升 旗过程中动作不规范， 步伐散乱的状况与整个庄严肃穆的氛围很不协调
18、。 我们认为造成这种 现象的原因是被选派的升、护旗手缺乏必要的责任心和严格的训练，因而，我们向学校领导 提如下建议： 一、学校政教处配合少先队大队部对升、护旗手加强纪律教育和革命传统教育； 二、聘 请驻滁官兵来校，严格训练升、护旗手，从而规范他们的步伐和动作。 三、对全体少先队 员进行礼仪教育和爱国主义教育，让全校少先队员懂得国旗法。 尊敬的学校领导，为了使我校的升旗仪式更加庄重、严肃，为了使所有升、护旗手的动 作更加规范，请考虑一下我们的建议和请求吧！ 六（4）中队全体队员 5 月 22 日 申请书 申请书是个人或集体向组织、机关、企事业单位或社会团体表述愿望、提出 请求时使用的一种文书，是
19、个人对组织、下级对上级、一般单位对主管部门有所 请求而写的。申请书要求一事一议，内容要单纯。不同的对象有不同的申请书， 常见的有入团申请书，入党申请书等。 申请书一定要将重点突出，申请的理由，申请的目的，包括请求上级办什么 事，用词要严谨。 申请书除第一行居中写申请名称外，其佘部分与一般书信的 格式相同。请求的事情一定要写明确，理由要充分，言辞要恳切 【申请书写作格式及范文】 （1）标题：第一行居中写明“申请”或“）标题：第一行居中写明“申请”或“XXX 申请” ，加上标明性质的字样。申请” ，加上标明性质的字样。 （2）称呼：）称呼：换行顶格写接收申请书的单位名称或领导同志姓名或者组织名称，
20、换行顶格写接收申请书的单位名称或领导同志姓名或者组织名称， 后用冒号。后用冒号。 （3）正文：另起一行空两格写申请内容。内容应包括三个方面：第一，申请什）正文：另起一行空两格写申请内容。内容应包括三个方面：第一，申请什 么，要求批准什么；第二，提出申请的目的和理由；第三，表明自己的态度（或么，要求批准什么；第二，提出申请的目的和理由；第三，表明自己的态度（或 决心、愿望等） 。决心、愿望等） 。 （4）结尾：写表示敬意之类的专用语。）结尾：写表示敬意之类的专用语。 （5）署名。）署名。 （6）日期。）日期。 【范文】 入队申请书 尊敬的少先队组织： 我是一年（1）班的学生汤楚婷，从开学到现在，
21、我从不迟到旷课，并及时的完成老师 布臵的作业。 我很积极的参加班上和学校组织的活动， 并且从老师和同学身上学到许许多多 的东西。 看到高年级的哥哥姐姐每天带着红领巾去上课， 我非常的渴望有一天我也能像他们 一样，成为一名少先队员。带上鲜艳的红领巾。 在我成为少先队员以后，我会继续努力地学习，并且会更加团结友爱同学。争当作一个 德、智、体全面发展的好学生，成为一名合格的少先队员。恳请老师批准为盼！ ！ 此致 敬礼 申请人：江楚婷 5 月 22 日 2.凭证便条类 请假条 请假条根据请假的原因，可以分为请病假和请事假两种。从小学、初中、高 中到大学乃至参加工作，你都可以用到这种文体。 请假条的写法
22、，有标题、称呼、正文、祝颂语、落款五个部分。第一行居中 写“请假条”三个字，这是所有应用文的通用要求，用来表明此文是用来请假的 条子。然后另起一行顶格写请假对象的称呼，往往是老师、领导等，这个地方要 尊称，比如“敬爱的” 、 “亲爱的”等。正文前空两格，包括请假的原由，这个地 方要实事求是；请假起止时间，这个非常重要，必须写清楚。祝颂语是所有应用 文里表示对对方的友好，落款包括请假人和写这张请假条的时间。 【请假条写作格式及范文】【请假条写作格式及范文】 （1）标题：第一行居中写明“请假条” 。标题：第一行居中写明“请假条” 。 （2）称呼：第一行顶格写，后用冒号。）称呼：第一行顶格写，后用冒
23、号。 （3）正文：另起一行空两格写请假内容，交代请假原因、请假起止时间、请）正文：另起一行空两格写请假内容，交代请假原因、请假起止时间、请 求准假等。求准假等。 （4）署名。）署名。 （5）日期。）日期。 【范文】 （病假条） ： 请假条 敬爱的王老师： 我昨天路上淋了雨，着凉感冒了。医生嘱咐我请假三天治疗。特地向您请假。 此致！ 敬礼！ 请假人：王东 5 月 22 日 留言条 在日常生活中，你如果有事情要通知对方，或有事托付对方，对方不在，你 却又没时间等候他回来，那就可以写张字条留给对方，这种条子就是留言条。 留言条的格式分四部分：称呼、正文、署名和日期。称呼要顶格写，条子留 给谁就称呼谁
24、。在称呼下一行空二格写正文，简单明了的把你要给对方说的事情 写清楚。在正文下面写清楚谁留的条子，并在署名的下一行写清年、月、日。 【范文】 留言条 小明： 你借给我的故事大王正拿来还给你，你不在，我就放在了你的书桌上， 谢谢你借给我这本书，很有趣。 你的好朋友：小强 5 月 17 日 借条 借条是你借对方物品的时候，写给对方的一个书面凭证。你再把物品归还对 方的时候，借条就同时作废了。 借条的格式包括标题、正文、落款等几个部分，其中正文要详细记录谁、什 么时候，向谁借了什么物品，计划什么时候归还等等。落款为借物品人的签名和 借的时间。 【借条写作格式及范文】 标题：应在文档正中（第一行中间位置
25、）写借条的名称： “借标题：应在文档正中（第一行中间位置）写借条的名称： “借 条”或“今借到”条”或“今借到” 字样，字样， 如果替别人代借，应在“借”前加“代”字。借如果替别人代借，应在“借”前加“代”字。借 条（今借到）条（今借到） 正文：正文： 首先写明被借单位名称或个人姓名，其次写明所借财物名称和数额，首先写明被借单位名称或个人姓名，其次写明所借财物名称和数额， 最后写明归还的具体期限。注意：最后写明归还的具体期限。注意： 所有数据均应注明人民币大写，并且前后不所有数据均应注明人民币大写，并且前后不 能留空，中间不能换行，否则极易被修改，导能留空，中间不能换行，否则极易被修改，导致不
26、必要的麻烦。物品一定要注致不必要的麻烦。物品一定要注 明品种、编号和特性。明品种、编号和特性。 正文结束后，另起一行空两格写“此据” 。正文结束后，另起一行空两格写“此据” 。 落款。包括借财物单位或个人签名，年月日。单位借款、借物应加盖公章，落款。包括借财物单位或个人签名，年月日。单位借款、借物应加盖公章， 并标明经手人的姓名，还可加盖私章。并标明经手人的姓名，还可加盖私章。 【范文 1 】 借 条 今从（所借处）处人民币 XXX 元（数量） ，大写 XX 整（注意加整） 。本年 12 月 31 日 前归还。 此据 借款人：（签字或盖章） 时间 收条 收条是你收到对方物品的时候，写给对方的一
27、个书面凭证，来证明某个物品 已经由对方交到了你的手里。 收条的格式和借条类似，正文要写清楚什么时候收到了谁送来的什么物品。 如果该物品有什么计划中的用途， 也要一并写清楚。 落款要由收物品的人签名。 【范文】 收条 今收到五年级二班生活委员柳杨同学送来的款项 765 元， 是该班全体同学为玉树地震捐 献的。等我们班捐款活动结束后，我会将两个班的款项合在一起交给教导处。 六年级生活委员：宋超 时间 领条 领条一般用于班级和学校、个人和年级之间，比如学校给每个年级发了清洁 用品，你代表你们班去领取，当你如数领取到清洁用品后，为了留存以作证明， 可以写一张领条交给学校。又比如班级给每个人发放一顶帽子
28、，当你领到帽子的 时候，也可以写一张领条交给生活委员，证明你的帽子已经领取过了。 【领条写作格式及范文】【领条写作格式及范文】 领条是领到物品的单位或个人，写给物品发放方的文字凭据。领条是领到物品的单位或个人，写给物品发放方的文字凭据。 写领写领条时，首先要与物品发放方当面点清所领物品的品种和数量。其次，条时，首先要与物品发放方当面点清所领物品的品种和数量。其次， 要注意按领条的结构书写。要注意按领条的结构书写。 领条的结构与收条、借条的相同。领条的结构与收条、借条的相同。 特别强调：领条的正文内容要写清发放物品的单位特别强调：领条的正文内容要写清发放物品的单位(或个人或个人)的名称、领到什的
29、名称、领到什 么物品、数量和品种多少等。重要的领条署名时，既要写领物人所在单位的名么物品、数量和品种多少等。重要的领条署名时，既要写领物人所在单位的名 称，加盖公章，还要写领物人的姓名。称，加盖公章，还要写领物人的姓名。 【范文 1】 领条 今领到政教处发给我们班的拖把 2 个、扫帚 4 个、抹布 2 条。 此据 六年级（3）班：王琳 5 月 22 日 欠条 欠条是欠某单位或某个人的物或款而写的欠据。它是收物(或收款)者向欠物 (或欠款)者索取所欠物(款)的依据，也是欠物(款)者还清所欠物(款)的凭证。 欠条的结构与收条、借条的相同。 【范文】 欠 条 今欠 X X X 装潢公司装修费贰仟陆佰
30、元整。定于 X X X 年 X 月 X 日前付清。 此据。 欠款人：X X X X 年 X 月 X 目 3.告启类 通知 通知就是指把有关事项告诉大家，包括学校领导、党团组织以及各班委将某 种规定、情况、事项告诉有关班级或同学的文件。 通知要在第一行的正中写上“通知”字样，有时可把通知的性质标出来，如 “紧急通知” 、 “会议通知”等。通知的正文要写清时间、地点、事件要求、谁参 加以及注意事项。写时要周密考虑，所有有关因素都必须写清楚。如果通知的内 容较多，注意要把要求和措施部分交待清楚，可以考虑分条也可以用小标题的形 式编写，便于理解。最后，在正文的右下方写上发通知单位的名称和日期。 【通知
31、写作格式及范文】【通知写作格式及范文】 （1）标题：第一行居中写明“通知”或“关于标题：第一行居中写明“通知”或“关于 XX 的通知” 。的通知” 。 （2）称呼：换行顶格写明被通知方的名称，后用冒号。）称呼：换行顶格写明被通知方的名称，后用冒号。 （3）正文：另起一行空两格写通知内容，如会议通知包括会议内容、时间、）正文：另起一行空两格写通知内容，如会议通知包括会议内容、时间、 地点、出席对象和有关准备事项等。地点、出席对象和有关准备事项等。 （4）署名：正文下一行的右下方写发出通知的单位或组织。）署名：正文下一行的右下方写发出通知的单位或组织。 （5 5）日期：写在署名下一）日期：写在署名
32、下一行的右边。行的右边。 【范文 1】 通 知 全体师生： 3 月 5 日（星期五）下午 3 时，在大礼堂举行学习雷锋诗歌朗诵会。请全体少先队员准 时参加。 少先队大队部 5 月 21 日 启事 当我们要向人们说明一件事或有什么事要请人们帮忙时，就可以写一个启事 张贴出去。 启事的标题要写明启事的名称，这主要由启事的内容决定，如内容 是征文，则名称写明“征文启事” 。名称字体应大于正文字体，居中写。 启事有招领启事、寻物启事、招聘启事、征稿启事等多种。启事有招领启事、寻物启事、招聘启事、征稿启事等多种。 【启事写作格式】【启事写作格式】 (1)标题：第一行居中写明“标题：第一行居中写明“XX
33、启事” 。启事” 。 (2)正文：另起一行空两格写启事内容，交代有关事情的原委和目的，提出要求正文：另起一行空两格写启事内容，交代有关事情的原委和目的，提出要求 和希望，说明有关注意事项及办理程序等。有些内容则不应写具体明确，如“招和希望，说明有关注意事项及办理程序等。有些内容则不应写具体明确，如“招 领启事”中有关失物的详情，以防冒领。领启事”中有关失物的详情，以防冒领。 落款：包括落款：包括 署名、日期。分两行写在正文右下方，一行署名，一行写日期署名、日期。分两行写在正文右下方，一行署名，一行写日期 。 A.寻物启事 寻物启事，是指单位或个人丢失东西后，希望他人帮助寻找而使用的应用文 体。
34、 寻物启事按照失主的身份可以分为两种，一种是由于个人遗忘或不慎将东 西遗失而写的寻物启事，另一种是由于单位遗失了东西而发布的寻物启事。 寻物启事传播的形式：可以贴在失物地点、单位门口、大街上，也可刊登在 报纸上，或者通过电视台、电台播发。 寻物启事内容一般包括以下几项内容： 其一，写明丢失物的名称、外观、规格、数量、品牌等，同时要写明丢失的 时间和具体地点。 其二，交待清楚拾物者送还的具体方式，或注明发文者的详 细地址、联络方式等。 其三，寻物启事是求人协助寻找的，故除文中写些表谢 意的话外，还可以写明给以拾到者必要的酬金之类的话。 寻物启事一般包括标题、正文、落款三项内容。 【寻物写作格式及
35、范文】 1标题。标题。 （1)缘由加文种组成，如寻物启事 。缘由加文种组成，如寻物启事 。 （2)由文种加丢失物品名构成。如寻手机启事 、 寻钥匙启事 、 寻公文包由文种加丢失物品名构成。如寻手机启事 、 寻钥匙启事 、 寻公文包 启事等启事等 2正文。正文一般包括以下三层内容：正文。正文一般包括以下三层内容： （1)写清丢失物品的名称、数量、形状、质地和丢失的时间、地点等；写清丢失物品的名称、数量、形状、质地和丢失的时间、地点等； （2)写寻物者的单位、姓名、住址、电话号码、邮政编码等；写寻物者的单位、姓名、住址、电话号码、邮政编码等； （3)如有必要还可以写明给予酬劳之类的话语。如有必要还
36、可以写明给予酬劳之类的话语。 3.落款。署上发文单位的名称、个人姓名等，并署上发文落款。署上发文单位的名称、个人姓名等，并署上发文的日期。的日期。 【范文 1】 寻物启事 本人不慎，于 2017 年 3 月 5 日上午 8 时左右在朝阳公园遗失棕色公文包一只，内有身 份证、 驾驶证、 工作证等证件以及带有瑞士小军刀的钥匙一串。 拾到者请拨手机 13693348177 与本人联系。面谢。 XXX 公司 黄力 时间 B 招领启事 招领启事则是拾到东西或收留了走失者的个人或单位，为寻找失主而使用的 启事。写法和寻物启事基本相同。须注意的是：如果是拾到钱物，正文部分要写 明拾到的时间和地点，但不能写明
37、钱的数量和东西的特征，以防冒领；如果是收 留了走失者，则一定要具体介绍其性别、大致年龄及外貌特征等，以方便失主辨 别。 【范文 1】 招领启事 昨天下午活动课，我班同学在操场主席台南侧跑道上拾到票夹一只，内有手表 一只，银行卡一张，人民币若干。希望失主到班主任老师处认领。 五（2）班 4.日记、笔记类 日记 日记属于记叙文性质的应用文， 日记的内容来源于我们对生活的观察。 因此， 可以记事，可以写人，可以写状物，可以写景，当然也可以记述活动。凡是自己 在一天中做过的，或看到的，或听到的，或想到的，都可以是日记的内容。 日记顾名思义就是一日一记。那么日记是不是只能写当天的事呢？不是的。 应该也可
38、以写以前的事，如果单篇幅的日记，或是当天无事可写，或是以前发生 的事未及时去写，都可以在以后的时间里，经过回忆思考再写下来。写的内容不 需要用很好的词组来修饰， 这毕竟只是个人在一天内把所做的事情用文字来表达 并保存下来。只要连贯，让人读起来有一种很舒服的感觉。随心所欲-想到什么 就写什么。创造一个轻松的阅读环境便已足够。虽然日记不一定只写当天的事， 还是当天的事当天写好。不要非把当天的事放到以后再去写。 【范文】 2 月 2 日 晴 星期二 晚上，我和小奇奇、李逸一起去新落成的紫金大桥玩。 紫金大桥坐落在防洪堤边，气势雄伟。远远望去更是灯火辉煌。那笔直的桥塔就像一 个擎天巨人，拉着近百根钢索
39、，支撑着整座大桥。桥梁边缘安装着近千盏荧光灯，一会儿蓝 色，一会儿红色，一会儿绿色，一会儿又变成了鲜艳的淡紫色。灯光一闪一闪的，仿佛在与 月光比美，与繁星争辉。 据说这些超凡美丽的灯光耗费了 2400 万元人民币。听到这个数字，我沉思：这笔巨额 的钱可以让多少穷得不能上学的小朋友重返校园，可以让多少没饭吃的孩子有饭吃，还可 以政府花的这笔钱是值得还是不值得？后来我想到， 丽水市现在能在紫金大桥上安装这 么贵的进口灯， 不正说明了丽水的事业建设和经济正在飞速发展吗？那么， 那些贫困的孩子 不也有脱离贫困的希望了吗？ 读书笔记 读书笔记指读书时为了把自己的读书心得记录下来， 或为了把文中的精彩部
40、分整理出来而做的笔记。写读书笔记是训练阅读的好方法，对于深入理解、牢固 掌握所学到的知识，对于积累学习资料，以备不时之需，很有必要。 最简单的一种做读书笔记的方法是“摘抄法” 。所谓摘抄就是读一本书、一 篇文章，把其中的一些好的句子和段落摘下来，抄在本子上或卡片上。读书笔记 的形式除此以外，还有写读后感或读书心得、内容鉴赏、探讨主题、评论人物、 评品语言等。 【范文】 读命运有感 前阵子在书城买了本书，叫滴水藏海 ，里边有 300 个经典的哲理故事。现在我来品 味一篇小故事，叫命运 。 命运讲的是连个孩子的命运，一个被高僧占卜为“状元” ， 另一个为“乞丐” 。二十年后，当初的“状元”成了乞丐
41、，而“乞丐”却成了“状元” 。 上 帝说： “我赋予每个人的天分之占他命运的三分之一，其余的在于他如何去把握。 ” 看了这段话，我很受触动。把握，把握命运，多简单的字眼，可是又有多少人真正把握 住了自己的命运呢？不必埋怨自己的天分， 更不必埋怨自己的命运， 因为命运掌握在自己的 手中，你随时都可以改变它的！ 5.事务类 计划 写计划是指对未来一定时期内某项工作预先拟定的具体内容和步骤， 也就是 在做一件事情之前，或者对于接下来的一段时间，所要进行的活动的安排。比如 读书计划、寒假计划等等。做计划可以让你成为一个胸有成竹的小朋友，在事情 发生之前就有准备，不至于手忙脚乱。 计划包括制定计划的目的
42、、内容、步骤、方法。计划不必安排得太紧凑，只 要大致列出要做的事情就可以了，不能把一天的时间都安排得满满的，要留出一 定的缓冲时间，这样有利于计划的有效执行。 【范文】 2018 年寒假学习计划 寒假就要开始了，根据爸爸妈妈的要求，为了能过一个有意义的寒假，为五年级有一 个好的开始！我决定拟一个寒假计划！我一定按计划做。 第一条：每天早上 6：00 起床，晚上 9：00 睡觉。 第二条：起床跑半个小时的步，然后每天坚持户外活动两个小时。 第三条：每天背诵作文 范文精彩片段 2 段； 第四条： 每周 1 篇命题作文；周记一周一篇，完成时间自选。 第五条：电脑中学习新概念 英语第一册半小时/天；
43、第六条：每周一次跟爸爸妈妈出去活动，活动形式含逛商场，骑自行车郊游，爬山，游公园 等；一周可选择性观看自己喜欢的电视节目 2 小时。 第七条：语文、数学的作业要同步进行。 第八条：每天写一篇小字，如果时间宽松，再练毛笔字每天一张。 另外，对于我的压岁钱，我要拿出作“流动资金” ，交学费。 ”捐给 希望工程。如果以上我都完成得很好，那以后我就给自己做很多的计划，这样我就能成为一 个很优秀的学生。 总结 总结通过对工作过程的回顾，对工作得失的分析，将工作中片断的、零星的 认识变成有条理性的认识，从中找出有规律性的东西，以利于发扬成绩，克服缺 点，力争把以后的工作做得更好。总结与计划是分不开的。计划
44、是任务执行前所 制作的实施蓝图，总结是任务完成一部分或全部完成时对蓝图的重新审视。 正文是总结的核心部分，内容一般有：基本情况；成绩、经验和体会；存在 问题和教训；今后的努力方向。成绩要写具体，经验和体会要求条理化。如果是 集体的总结，还要先交集体讨论，搜集材料，列出大纲，再由执笔人写出来。写 好后还要交给大家讨论提意见再定稿，以便提高总结的质量。 【范文 1】 六年级（5）班班级工作总结 汪桂花 一、班级基本情况回顾： 本班共有学生 63 名，大多数学生是独生子女，在家里是小皇帝，自理能力较差，习惯 方面不很好。但他们个性强，具有强烈的竞争意识、自我表现意识。总的说他们已经适应了 学校的生活
45、，知道遵守学校的纪律，能够按部就班的学习，具有集体荣誉感，班级意识和与 同学和谐相处的良好人际关系，知道为他人和班级着想。但有的学生学习习惯不好，不能按 时完成作业，有时和同学闹矛盾，还需要做大量的工作。 二、分管工作完成情况： 1.严格要求，抓紧德育建设。 作为一名小学老师， 我们不只是教给学生知识， 更要教会他们做人， 做一个有道德的人。 我们要教学生学会爱，爱家人，爱朋友，爱他人，爱自己，爱祖国。教他们学会负责：对自 己负责，对他人负责。做好自己的事情，不做违反道德的事，言出必行，心胸坦荡。 在品德与生活课上，我们一起回忆了屈辱的历史，为侵略者的可耻罪行而悲愤，为受苦 受难的国民深深地同
46、情。我们一起欣赏了祖国源远流长的历史，悠久灿烂的文化，畅游了祖 国的大好山川，也畅想了祖国美好光辉的未来。通过这些学习，学生坚定了热爱祖国，热爱 人民的感情，为祖国自豪，愿意做力所能及的事情，来为国争光。 班会活动，因为以前我的认识不足，没有能够抓住好的时机进行思想教育，后来，在校 领导的批评之后我也认识到，班会课的作用是举足轻重的。所以，早利用每周一次的班会时 间，响应学校号召，进行培养良好行为习惯养成教育、文明礼仪的教育等。同时，间周结合 班级实际情况，总结班级情况。评选“每周之星” ，奖励各项优秀生，鼓励进步生。也指出 存在问题，提出下周努力的方向。比如，有一个孩子与家长发生矛盾，我们在
47、一起讨论这个 话题，大家畅所欲言，表达了与家长之间沟通上存在的问题，给父母写出了情真意切的信， 感谢父母的养育，也诚恳地提出了自己的意见。 良好的纪律是学习的前提，在纪律上我一直严格要求。无论是课堂还是课间，无论是室 内还是室外，我都严格要求学生做到遵守纪律，严于律己。对一些调皮的学生，相对要花费 更多的功夫，才能取得良好的效果。 2.安全工作 安全教育常抓不放松，时时讲，事事讲，增强学生的安全意识，提高学生自我保护的能 力。 3.习惯养成教育、纪律方面 利用班会晨会队会集中对学生进行小学生守则 日常行为规范的教育，教育学生在学校做一个合格学生。 设臵了专门的纪律班长，负责好班级的纪律。及时和各科任老师沟通，了解班级中的纪 律情况。 4.劳动、卫生方面 积极配合副班主任老师做好班级的劳动和卫生工作，周二按时对班级进行卫生大扫除， 平时多检查多督促，一身作则，教育学生不乱扔废纸，注意保持个人和班级的卫生。 5.待转化生转化 认真分析待转化生的情况，积极做好他们的思想工作，及时帮助他们，给他们更多的关 爱，及时和家长取得联系，共同教育学生。 6.家访 经常利用电话、纸条、开家长会
