青岛版五年级数学下册《4.方向与位置》-单元测试3(含解析).docx

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1、青岛版五年级数学下册4.方向与位置-单元测试3一、单选题1.如图,如果将三角形ABC向左平移两格,则顶点A的位置用数对表示为()A.(5,1)B.(1,1)C.(3,3)2.聪聪在教室的第三列第二行,用数对(3,2)表示,红红坐在聪聪的正前方,用数对表示为()A.(3,1)B.(3,3)C.(4,2)3.右图中,三角形的顶点A用数对表示是()A.(1,1)B.(2,3)C.(3,2)4.小红坐在教室的第3组第4排,她的位置用(3,4)表示,那么她前面一位同学的位置应该用()表示A.(3,3)B.(2,4)C.(3,5)5.在方格纸中,点A(3,5)和点B(3,4)的位置()A.在同一列上B.在

2、同一行上C.既不在同一列上也不在同一行上二、非选择题6.根据平面图完成下面填空体育馆在小丽家的东偏_的方向上,距离_米学校在小丽家的_偏_的方向上,距离是_米书店在小丽家的_偏_的方向上,距离是_米7.如图,公园在王方家_偏_方向,距离_m8.某物体的位置是(4,6),这个物体在平面图上是第_行,第_列9.在同一平面中,A点(5,2)和B点(5,4),_点在前_点在后10.(1)圆心O的位置用数对表示是_,_(2)如果图中小正方形的边长是2厘米,那么,这个圆的周长是_厘米,面积是_平方厘米11.小芳在教室的位置是第5列第4行,用(4,5)来表示她所在的位置_ (判断对错)12.小明坐在教室的第

3、5列第3行,用(5,3)表示,小华坐在小明的前面,应该用(_,_)表示13.聪聪坐在教室第5列第6行,用(5,6)表示,聪聪的同桌坐在教室第_行用(_,_)表示14.量一量,填一填以学校为观测点刘丰家在学校_偏_方向上,距离是_米老师家在学校_偏_方向上,距离是_米马林家在学校_偏_方向上,距离是_米王强家在学校_偏_方向上,距离是_米你还知道什么?15.(1)小刚从家向东走了120米,又向_走了_米到了邮局(2)写出小刚、小丽、小勇上学的路线(3)从图中你还知道了什么?16.三角形ABC是三角形ABC先向下平移两格,再向右平移3格得到的(1)找出ABC各点,并把他们顺次连接起来(2)如果用(

4、9,3)表示A点,你能表示出原三角形ABC的各顶点吗?17.看图填空(1)学校在玲玲家_偏_的方向上;图书馆在玲玲家_偏_的方向上(2)亮亮从家里出发去玲玲家玩,要走_米,如果每分钟走80米,要走_分钟18.(1)小明从家到学校再到超市需要走多少米?(2)小明从家经图书馆到科技馆需要走多少米?(3)小明从家到超市远还是到图书馆远?青岛版五年级数学下册4.方向与位置-单元测试3参考答案与试题解析1.【答案】:C;【解析】:解:如图,如果将三角形ABC向左平移两格,则顶点A的位置用数对表示为(3,3)故选:C2.【答案】:A;【解析】:解:聪聪在教室的第三列第二行,用数对(3,2)表示,红红坐在聪

5、聪的正前方,用数对表示为(3,1)故选:A3.【答案】:B;【解析】:解:A对应的列数为2,行数为3,所以A用数对表示(2,3),故选:B4.【答案】:A;【解析】:解:根据题干分析可得:小红坐在教室的第3组第4排,她的位置用(3,4)表示,那么她前面一位同学的位置应该用(3,3)表示;故选:A5.【答案】:A;【解析】:解:由数对表示位置的方法可知,点A(3,5)在第3列第5行,点B(3,4)在第3列第4行,所以点A和点B在同一列上故选:A6.【答案】:北35;600;西;南30;1200;东;东40;1000;【解析】:解:如图,(1)体育馆在小丽家的东偏东偏北方向,量得夹角是352003

6、=600(米)答:体育馆在小丽家的东偏东偏北35的方向上,距离600米(2)学校有小丽家西偏南方向上,量得夹角是302006=1200(米)答:学校在小丽家的西偏南30的方向上,距离是1200米(3)书店在小丽家的南偏东,得夹角是402005=1000(米)答:书店在小丽家的东偏东40的方向上,距离是1000米故答案为:偏北35,600; 西,南30,1200;东,东40,10007.【答案】:北;西;40;600;【解析】:解:如图,2003=600(m),公园在王方家北偏西 40方向,距离 600m故答案为:北,西,40,6008.【答案】:6;4;【解析】:解:某物体的位置是(4,6),

7、这个物体在平面图上是第 6行,第 4列;故答案为:6,49.【答案】:B;A;【解析】:解:因为A点表示在地5列第2行,B点表示在第5列第4行,所以B点在A点的前面故答案为:B,A10.【答案】:(2;6);12.56;12.56;【解析】:解:(1)圆心O的位置用数对表示是(2,6);(2)周长:23.142,=6.282,=12.56(厘米),面积:3.1422,=3.144,=12.56(平方厘米),故答案为:(2,6);12.56、12.5611.【答案】:x;【解析】:解:第5列第4行,用(5,4)来表示他所在的位置而不是(4,5);故答案为:12.【答案】:5;2;【解析】:解:小

8、明坐在教室的第5列第3行,用(5,3)表示,小华坐在小明的前面,应该用(5,2)表示故答案为:(5,2)13.【答案】:6;6;6;【解析】:解:根据数对表示位置的方法可得聪聪华的位置是(5,6);他的同桌与聪聪是在同一行即第6行,是在第6列,所以聪聪的同桌的位置是(6,6),故答案为:6,6,614.【答案】:解:因为图上1厘米表示实际100米,所以有:刘丰家在学校南偏东方向上,距离是700米老师家在学校东偏北方向上,距离是500米马林家在学校南偏西方向上,距离是600米王强家在学校北偏西方向上,距离是800米李丽家在学校东面800米故答案为:南,东,700,东,北,500,南,西,600,

9、北,西,800;【解析】:由图意可知:图上距离1厘米表示实际距离为100米,各个地方与学校之间的图上距离已知,于是可以求出实际距离,再据图上的方向即可描述它们之间的位置关系15.【答案】:解:(1)小刚从家向东走了120米,又向 南走了 100米到了邮局(2)小刚上学的路线:小刚家向东320米-再向南210米-学校小丽上学的路线:小丽家向南90米-再向西280米-最后向南210米-学校小勇上学的路线:小勇家向西330米-再向南210米-学校(3)从图中还可以知道:小刚从家向东120米,再向北50米,就可以到达游泳馆(答案不唯一);【解析】:依据地图上的方向辨别方法,即“上北下南,左西右东”,以

10、及图上标注的其他信息,即可逐题解答16.【答案】:解:(1)找出ABC各点,并把他们顺次连接起来如下图:(2)如果用(9,3)表示A点,原三角形ABC的各顶点分别是A(6,5)、B(5,3)、C(7,3);【解析】:(2)根据平移的特征,把三形ABC的各顶点分别向左平移3格,再向上平移2格,依次连结就是三角形ABC(2)用(9,3)表示A点,说明数对中第一个数字表示列,第二个数字表示行,即可用数对表示出原三角形ABC的各顶点17.【答案】:解:(1)学校在玲玲家北偏西40的方向上;图书馆在玲玲家西偏南30的方向上;(2)1.9+1.7=3.6(厘米),要走:2003.6=720(米),7208

11、0=9(分钟);答:如果每分钟走80米,要走9分钟故答案为:北,西40,西,南30,720,9;【解析】:(1)依据图上标注的各种信息,以及地图上的方向辨别方法“上北下南,左西右东”就可以直接填写答案;(2)先用直尺量出亮亮到玲玲家的图上距离,然后根据图中1厘米表示实际200米,即可求出亮亮到玲玲家要走的路程,然后根据:路程速度=时间,即可求出所需时间18.【答案】:解:(1)300+765=1065(米),答:小明从家到学校再到超市需要走1065米;(2)750+800=1550(米),答:小明从家经图书馆到科技馆需要走1550米;(3)因为小明从家到学校再到超市需要走1065米;小明从家到图书馆走750米,所以小明从家到学校再到超市远;【解析】:根据路线图可知(1)小明从家到学校走300米,再到超市走765米,一共走300+765=1065米,(2)小明从家到图书馆要走750米,再到科技馆需要走800米,一共走750+800=1550米,(3)先求出小明从家到超市的路程和小明从家到图书馆的路程,在比较即可

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