1、青岛版五年级数学下册4.方向与位置-单元测试3一、单选题1.如图，如果将三角形ABC向左平移两格，则顶点A的位置用数对表示为（）A.（5，1）B.（1，1）C.（3，3）2.聪聪在教室的第三列第二行，用数对（3，2）表示，红红坐在聪聪的正前方，用数对表示为（）A.（3，1）B.（3，3）C.（4，2）3.右图中，三角形的顶点A用数对表示是（）A.（1，1）B.（2，3）C.（3，2）4.小红坐在教室的第3组第4排，她的位置用（3，4）表示，那么她前面一位同学的位置应该用（）表示A.（3，3）B.（2，4）C.（3，5）5.在方格纸中，点A（3，5）和点B（3，4）的位置（）A.在同一列上B.在
2、同一行上C.既不在同一列上也不在同一行上二、非选择题6.根据平面图完成下面填空体育馆在小丽家的东偏_的方向上，距离_米学校在小丽家的_偏_的方向上，距离是_米书店在小丽家的_偏_的方向上，距离是_米7.如图，公园在王方家_偏_方向，距离_m8.某物体的位置是（4，6），这个物体在平面图上是第_行，第_列9.在同一平面中，A点（5，2）和B点（5，4），_点在前_点在后10.（1）圆心O的位置用数对表示是_，_（2）如果图中小正方形的边长是2厘米，那么，这个圆的周长是_厘米，面积是_平方厘米11.小芳在教室的位置是第5列第4行，用（4，5）来表示她所在的位置_ （判断对错）12.小明坐在教室的第
3、5列第3行，用（5，3）表示，小华坐在小明的前面，应该用（_，_）表示13.聪聪坐在教室第5列第6行，用（5，6）表示，聪聪的同桌坐在教室第_行用（_，_）表示14.量一量，填一填以学校为观测点刘丰家在学校_偏_方向上，距离是_米老师家在学校_偏_方向上，距离是_米马林家在学校_偏_方向上，距离是_米王强家在学校_偏_方向上，距离是_米你还知道什么？15.（1）小刚从家向东走了120米，又向_走了_米到了邮局（2）写出小刚、小丽、小勇上学的路线（3）从图中你还知道了什么？16.三角形ABC是三角形ABC先向下平移两格，再向右平移3格得到的（1）找出ABC各点，并把他们顺次连接起来（2）如果用（
4、9，3）表示A点，你能表示出原三角形ABC的各顶点吗？17.看图填空（1）学校在玲玲家_偏_的方向上；图书馆在玲玲家_偏_的方向上（2）亮亮从家里出发去玲玲家玩，要走_米，如果每分钟走80米，要走_分钟18.（1）小明从家到学校再到超市需要走多少米？（2）小明从家经图书馆到科技馆需要走多少米？（3）小明从家到超市远还是到图书馆远？青岛版五年级数学下册4.方向与位置-单元测试3参考答案与试题解析1.【答案】：C;【解析】：解：如图，如果将三角形ABC向左平移两格，则顶点A的位置用数对表示为（3，3）故选：C2.【答案】：A;【解析】：解：聪聪在教室的第三列第二行，用数对（3，2）表示，红红坐在聪
5、聪的正前方，用数对表示为（3，1）故选：A3.【答案】：B;【解析】：解：A对应的列数为2，行数为3，所以A用数对表示（2，3），故选：B4.【答案】：A;【解析】：解：根据题干分析可得：小红坐在教室的第3组第4排，她的位置用（3，4）表示，那么她前面一位同学的位置应该用（3，3）表示；故选：A5.【答案】：A;【解析】：解：由数对表示位置的方法可知，点A（3，5）在第3列第5行，点B（3，4）在第3列第4行，所以点A和点B在同一列上故选：A6.【答案】：北35;600;西;南30;1200;东;东40;1000;【解析】：解：如图，（1）体育馆在小丽家的东偏东偏北方向，量得夹角是352003
6、=600（米）答：体育馆在小丽家的东偏东偏北35的方向上，距离600米（2）学校有小丽家西偏南方向上，量得夹角是302006=1200（米）答：学校在小丽家的西偏南30的方向上，距离是1200米（3）书店在小丽家的南偏东，得夹角是402005=1000（米）答：书店在小丽家的东偏东40的方向上，距离是1000米故答案为：偏北35，600； 西，南30，1200；东，东40，10007.【答案】：北;西;40;600;【解析】：解：如图，2003=600（m），公园在王方家北偏西 40方向，距离 600m故答案为：北，西，40，6008.【答案】：6;4;【解析】：解：某物体的位置是（4，6），
7、这个物体在平面图上是第 6行，第 4列；故答案为：6，49.【答案】：B;A;【解析】：解：因为A点表示在地5列第2行，B点表示在第5列第4行，所以B点在A点的前面故答案为：B，A10.【答案】：（2;6）;12.56;12.56;【解析】：解：（1）圆心O的位置用数对表示是（2，6）；（2）周长：23.142，=6.282，=12.56（厘米），面积：3.1422，=3.144，=12.56（平方厘米），故答案为：（2，6）；12.56、12.5611.【答案】：x;【解析】：解：第5列第4行，用（5，4）来表示他所在的位置而不是（4，5）；故答案为：12.【答案】：5;2;【解析】：解：小
8、明坐在教室的第5列第3行，用（5，3）表示，小华坐在小明的前面，应该用（5，2）表示故答案为：（5，2）13.【答案】：6;6;6;【解析】：解：根据数对表示位置的方法可得聪聪华的位置是（5，6）；他的同桌与聪聪是在同一行即第6行，是在第6列，所以聪聪的同桌的位置是（6，6），故答案为：6，6，614.【答案】：解：因为图上1厘米表示实际100米，所以有：刘丰家在学校南偏东方向上，距离是700米老师家在学校东偏北方向上，距离是500米马林家在学校南偏西方向上，距离是600米王强家在学校北偏西方向上，距离是800米李丽家在学校东面800米故答案为：南，东，700，东，北，500，南，西，600，
9、北，西，800;【解析】：由图意可知：图上距离1厘米表示实际距离为100米，各个地方与学校之间的图上距离已知，于是可以求出实际距离，再据图上的方向即可描述它们之间的位置关系15.【答案】：解：（1）小刚从家向东走了120米，又向 南走了 100米到了邮局（2）小刚上学的路线：小刚家向东320米-再向南210米-学校小丽上学的路线：小丽家向南90米-再向西280米-最后向南210米-学校小勇上学的路线：小勇家向西330米-再向南210米-学校（3）从图中还可以知道：小刚从家向东120米，再向北50米，就可以到达游泳馆（答案不唯一）;【解析】：依据地图上的方向辨别方法，即“上北下南，左西右东”，以
10、及图上标注的其他信息，即可逐题解答16.【答案】：解：（1）找出ABC各点，并把他们顺次连接起来如下图：（2）如果用（9，3）表示A点，原三角形ABC的各顶点分别是A（6，5）、B（5，3）、C（7，3）;【解析】：（2）根据平移的特征，把三形ABC的各顶点分别向左平移3格，再向上平移2格，依次连结就是三角形ABC（2）用（9，3）表示A点，说明数对中第一个数字表示列，第二个数字表示行，即可用数对表示出原三角形ABC的各顶点17.【答案】：解：（1）学校在玲玲家北偏西40的方向上；图书馆在玲玲家西偏南30的方向上；（2）1.9+1.7=3.6（厘米），要走：2003.6=720（米），7208
11、0=9（分钟）；答：如果每分钟走80米，要走9分钟故答案为：北，西40，西，南30，720，9;【解析】：（1）依据图上标注的各种信息，以及地图上的方向辨别方法“上北下南，左西右东”就可以直接填写答案；（2）先用直尺量出亮亮到玲玲家的图上距离，然后根据图中1厘米表示实际200米，即可求出亮亮到玲玲家要走的路程，然后根据：路程速度=时间，即可求出所需时间18.【答案】：解：（1）300+765=1065（米），答：小明从家到学校再到超市需要走1065米；（2）750+800=1550（米），答：小明从家经图书馆到科技馆需要走1550米；（3）因为小明从家到学校再到超市需要走1065米；小明从家到图书馆走750米，所以小明从家到学校再到超市远;【解析】：根据路线图可知（1）小明从家到学校走300米，再到超市走765米，一共走300+765=1065米，（2）小明从家到图书馆要走750米，再到科技馆需要走800米，一共走750+800=1550米，（3）先求出小明从家到超市的路程和小明从家到图书馆的路程，在比较即可
