1、 【一】走进新课 1994年出生的小闫是郑一所 职业学院的在校大学生放暑假在 家时发现村外的树林里有鸟窝，和朋友架梯子将鸟窝里的12只鸟 掏来,养了一段时间后售卖，后来 又掏了4 只。然而因为这16只鸟，小闫和他的朋友王分别被判刑10 年半和10年，并处罚款。究竟是啥鸟这么宝贵？原来这16只鸟都是燕隼，国家二级保护动物.思考：这个事例给我们什么启示？思考：这个事例给我们什么启示？我们要学习法律，增强法律意识，遵守法律。法律与我们的生活息息相关，我们的生活离不开法律。今天我们就这一方面话题展开学习生活需要法律学习目标1、怎样理解生活与法律息息相关？、怎样理解生活与法律息息相关？2、如何理解法律与
2、我们每个人相伴一生？、如何理解法律与我们每个人相伴一生？3、法律法律的实的实质质？4、法治的含义？法治的含义？5、法治的作用？、法治的作用？6、全面推进依法治国的总目标是什么？、全面推进依法治国的总目标是什么？1 1、感受生活与法律息息相关；通过了解法治的发展、感受生活与法律息息相关；通过了解法治的发展进程，增强自身法治观念。进程，增强自身法治观念。2 2、初步培养用历史的、发展的观点认识法治建设进初步培养用历史的、发展的观点认识法治建设进程的能力。程的能力。3 3、了解法律的产生和法治化的进程了解法律的产生和法治化的进程。活动一活动一：三分钟预习教材【二二】整体感知交通瘫痪社会秩序混乱生命健
3、康受到威胁 板书：生活与法律息息相关 如果没有法律，就像道路没有交通信号灯一样，车会横冲直撞，交通瘫痪，安全事故频发。如果没有法律，社会生活就会没有秩序，人类随心所欲，带来的是自己的灭顶之灾。活需要法律，生活离不开法律。如果没有法律，我们的生活会怎样？如果没有法律，我们的生活会怎样？活动二：【三三】合作探究 事例1：视频播：常回家看看 2013年7月1日，新修订的老年人权益保障法正式实施，新法规定，与老年人分开居住的家庭成员，应当经常看望或者问候老年人。思考老年人权益保障法为什么要添加“常回家看看”的内容？事例2：早晨8点多，张女士刚起床，就听见院里一片杂：原来他们院子一个老爷子由于年岁已高，
4、反应稍慢，骑自行车稍稍碰了一条小狗，牵狗人不依不饶，非得逼老爷子赔偿。张女士看到情况就下了楼，问清了碰狗的时间后，对牵狗那人说：“第一，我们需要你出示合法的养犬证。第二，您遛狗的时间不对，有关法律规定是晚7点以后至第二天早7点之前！”听了张女士的话，牵狗人也自觉理亏，搭讪了几句就走了！提问：这样的事件离我们的生活远吗？【三】【三】合作探究活动三：我们在生活中产生的各种社会关系，以及由此产生的矛盾和纠纷，不仅需要依靠道德、亲情、友情来协调，而且需要法律来调整。每一部法律都是应生活的需要而制定和颁布的，又对生活加以规范和调整。我们的生活与法律息息相关。我逛街时，轻信虚假广告而上当受骗我逛街时，轻信
5、虚假广告而上当受骗 我晚上休息时，楼上夜半歌舞声扰人清梦我晚上休息时，楼上夜半歌舞声扰人清梦我上初中时，父母让我辍学回家我上初中时，父母让我辍学回家我上饭店吃饭时，吃到了含有苏丹红的鸡翅我上饭店吃饭时，吃到了含有苏丹红的鸡翅我父母离异后，父亲不按协议支付抚养费我父母离异后，父亲不按协议支付抚养费 我回家时，发现物业擅自我回家时，发现物业擅自出租小区地下室赚钱出租小区地下室赚钱我出行时，有人闯红灯而影响交通我出行时，有人闯红灯而影响交通我假期加班时，老板不给加班工资我假期加班时，老板不给加班工资 广告法广告法治安管理处罚法治安管理处罚法义务教育法义务教育法产品质量法产品质量法婚姻法婚姻法物权法物
6、权法道路交通安全法道路交通安全法劳动法劳动法老年人权益保障法婚姻法交通安全法食品安全法消费者权益保护法网络安全法环境保护法大气污染防治法义务教育法未成年人保护法学校生活家庭生活 法律作为一种行为规范，已经逐渐转化为人们的自觉行为，深深地嵌入我们的生活之中，渗透到社会的方方面面。作为社会关系的调节器，法律不仅服务于人们的当前生活，而且指导着人们未来的生活。2.2.法律已经渗透到社会的方方面面。法律已经渗透到社会的方方面面。把下列内容与对应的法律连接起来。把下列内容与对应的法律连接起来。1.刚出生刚出生时时,父母要为我申报户口父母要为我申报户口,还可以还可以为我申办身份证。为我申办身份证。2.到了
7、到了上学上学年龄年龄,父母必须送我去上学。父母必须送我去上学。3.我我未成年未成年，父母有责任抚养和教育我。，父母有责任抚养和教育我。4.一般情况下，年满一般情况下，年满十六周岁十六周岁，才能就业。，才能就业。5.年满年满十八周岁十八周岁,我才能享有选举权和被选举权。我才能享有选举权和被选举权。6.年满年满十八周岁十八周岁,我必须接受祖国的挑选，依法服兵役。我必须接受祖国的挑选，依法服兵役。7.劳动者享有平等劳动者享有平等就业就业和选择职业、取得劳动报酬、和选择职业、取得劳动报酬、休息休假等权利。休息休假等权利。8.父母年纪大了，我们必须父母年纪大了，我们必须赡养赡养和扶助父母。和扶助父母。A
8、.劳动法劳动法B.宪法、选举法宪法、选举法C.婚姻法、老年人权益婚姻法、老年人权益保障法保障法D.户口登记条例、居民户口登记条例、居民身份证法身份证法E.未成年人保护法、义未成年人保护法、义务教育法务教育法F.未成年人保护法、劳未成年人保护法、劳动法动法G.宪法、兵役法宪法、兵役法H.婚姻法、未成年人保婚姻法、未成年人保护法护法说说上述内容中哪些是我们的权利,哪些是我们的义务？人身人身权利权利受教育受教育权、权、受教育的受教育的义务义务被抚养被抚养权权劳动就业劳动就业权权选举权和被选举选举权和被选举权权依法服兵役的依法服兵役的义务义务劳动报酬劳动报酬权权赡养扶助父母的赡养扶助父母的义务义务活动
9、四：活动四：我们一生都享有法律规定的各项权利，同时必须履行法律规定的各项义务。法律规定的权利和义务为我们每个人提供了自由生存和发展的空间。如何理解法律与我们如何理解法律与我们每个人相伴一生？每个人相伴一生？活动五：活动五：追寻法治的脚步 材料一：在原始社会，氏族通过习惯自觉地调整人与人之间的社会关系。一切重大的事情都由全体氏族成员平等地讨论决定，不存在专门管理社会的特殊权力机构。材料二：公元前1792年，汉谟拉比建立了强大的奴隶制国家，为加强国家统治，编制了一部法典，即汉谟拉比法典。汉谟拉比法典是一部典型的奴隶制法典，突出特点就是确立社会各阶层不同的法律地位，以维护奴隶主阶级的统治秩序。同时，
10、法典在财产、债务、婚姻家庭、法院组织和诉讼等方面都有比较详备的规定。思考：（1）原始社会人们是用什么来维护秩序的？法律是人类社会一产生就存在吗？（2）法律什么时候产生的？法律产生之后人类走上依法治国的道路了吗？学生回答后，播放视频板书.法律的产生及本质法律的本质：统治阶级意志的体现工具标尺习惯法律法治法治的含义：就是法治的含义：就是依法依法对国家和社会事务进行对国家和社会事务进行治理治理，强调，强调依法治国、法律至上依法治国、法律至上，要求任何组，要求任何组 织和个人都要织和个人都要服从法律，遵守法律，依法办事服从法律，遵守法律，依法办事法治的地位：法治是人们共同的生活方式，也法治的地位：法治
11、是人们共同的生活方式，也 是国家治理现是国家治理现代化的重要标志。代化的重要标志。板书：法治的含义及意义 思考：思考：法律产生后，就走上依法治国的道路了吗法律产生后，就走上依法治国的道路了吗？春秋时期，鲁国国王出巡，遇一羊群失窃春秋时期，鲁国国王出巡，遇一羊群失窃案，久查未决。忽有人来告发，使案成功告破。案，久查未决。忽有人来告发，使案成功告破。国王下令奖赏告发人。该人却要求开恩，从轻国王下令奖赏告发人。该人却要求开恩，从轻处罚窃羊贼，因为那人是他父亲。处罚窃羊贼，因为那人是他父亲。.。我认为你告父即不孝母，我认为你告父即不孝母，不孝即不忠，不忠自己不孝即不忠，不忠自己的父亲，即犯国法，犯的父
12、亲，即犯国法，犯法则死法则死!”!”可怜的告发人被揪出可怜的告发人被揪出去杀了去杀了。我认为你告父即不孝母，人走上社会后才离不开法活动五：追寻法治的脚步究竟是啥鸟这么宝贵？原来这16只鸟都是燕隼，国家二级保护动物.我们一生都享有法律规定的各项权利，同时必须履行法律规定的各项义务。思考：（1）原始社会人们是用什么来维护秩序的？法律是人类社会一产生就存在吗？6、全面推进依法治国的总目标是什么？“奉法者强则国强，奉法者弱则国弱。新法规定，与老年人分开居住的样，车会横冲直撞，交通瘫痪，安全事故频发。1954年：新中国第一部社会主义类型的宪法。年：新中国第一部社会主义类型的宪法。1982年：我国现行宪法
13、。年：我国现行宪法。1999年：宪法修正案规定：我国开始实行依法治国，建设年：宪法修正案规定：我国开始实行依法治国，建设社会主义法治国家。社会主义法治国家。2010年：我国形成中国特色社会主义法律体系。年：我国形成中国特色社会主义法律体系。2014年：全面推进依法治国总目标。年：全面推进依法治国总目标。1954年年1982年年1999年年2010年年2014年年“奉法者强则国强，奉法者弱则国弱。”新中国从成立伊始，就开启了社会主义法治建设的航程。5.全面推进依法治国的总目标是什么？P88 建设中国特色社会主义法治体系，建设中国特色社会主义法治体系，建设社会主义法治国家。建设社会主义法治国家。有
14、人认为，只要不违法犯罪，不惹上官司，法律就离自己的生活很遥远。3、了解法律的产生和法治化的进程。在义务教育阶段突出“法治”（）活动五：追寻法治的脚步全面推进依法治国的总目标是什么？P88活动一：三分钟预习教材思考：（1）原始社会人们是用什么来维护秩序的？法律是人类社会一产生就存在吗？如果没有法律，我们的生活会怎样？未成年人保护法、劳动法文化建设 C.法制法治法法律、律、制制度的总称度的总称国家依国家依法治法治理的一种状态理的一种状态生活需要法律生活与法律息息相关法治的脚步法律调整社会关系法律渗透到社会生活法律的起源和含义法治的内涵和意义依法治国的总目标法律与我们相伴一生课堂小结课堂小结活动七活
15、动七：1、学习了本课后，我们如何预防犯罪？告诉大家好吗？2、你知道我国有哪些依法治国的事例？请你与大家一起分享。（一）单项选择题：一）单项选择题：1.生活离不开法律，下列对此理解正确的是生活离不开法律，下列对此理解正确的是 （）A.法律伴随着人生整个历程法律伴随着人生整个历程 B.只有执法人员的生活离不开法只有执法人员的生活离不开法C.学生在校读书，与法律无关学生在校读书，与法律无关 D.人走上社会后才离不开法人走上社会后才离不开法2.从从2016年起，义务教育小学和初中起始年级年起，义务教育小学和初中起始年级“品德品德与生活与生活”“”“思想品德思想品德”教材名称统一更改教材名称统一更改为为
16、“道德与法治道德与法治”。这是。这是1949年以来，年以来，“法治法治”二字二字首次出现在义务教育阶段的必修课程名称中。在义务首次出现在义务教育阶段的必修课程名称中。在义务教育阶段突出教育阶段突出“法治法治”（）是因为中小学生违法犯罪形势越来越严峻表明中是因为中小学生违法犯罪形势越来越严峻表明中小学生比成人更需要接受法治教育体现了国家重视小学生比成人更需要接受法治教育体现了国家重视从小培养公民的法治观念表明了国从小培养公民的法治观念表明了国 家积极全面推进家积极全面推进依法治国依法治国A.B.C.D.3、国家治理现代化的重要标志是、国家治理现代化的重要标志是（）A.人治人治 B.法律法律 C.法治法治 D.利器利器4、近年来，我国修改了食品安全法，我国政府加强对网络诈骗的监管，打击网络诈骗行为，纠正多起重大冤假错案，这是我国在加强 （）A.法治建设 B.文化建设 C.道德建设 D.政治建设5、“奉法者强则国强，奉法者弱则国弱。”这句话说明了 （）A.法律是统治阶级用来统治国家的 B.任何人和组织都必须服从法律，遵守法律，依法办事C.法治就是依法对国家和社会事务进行治理 D.法治是实现政治清明、社会公平、民心稳定、国家繁荣富强长治 久安的必经之路（二）简答题：请你列举四部与我们生活相关的法律。我国全面推进依法治国的总目标是什么？谢谢大家！谢谢大家！
