1、通过激素的调节通过激素的调节考点要求：1、有关激素的功能2、激素分泌的分级调节、反馈调节：如甲状腺激素分泌的分级调节3、激素调节的特点4、激素调节与神经调节的关系一、体液调节一、体液调节1）概念：某些）概念：某些 （如激素、如激素、CO2）通过）通过 的传的传送，对人和动物体的生理活动进行的调节。送，对人和动物体的生理活动进行的调节。2）主要调节方式是）主要调节方式是：。化学物质化学物质体液体液激素调节激素调节CO2浓度升高浓度升高呼吸中枢呼吸中枢呼吸加深加快，肺的通气量增大呼吸加深加快，肺的通气量增大CO2含量维持正常水平含量维持正常水平呼吸肌运动加强、加快呼吸肌运动加强、加快外分泌腺：有导
2、管,其分泌物通过导管排出到消化管或体外称某某液。内分泌腺：无导管,其分泌物通过血液的传送到达特定的部位发挥作用称激素.汗腺汗液 胰腺胰液 皮脂腺皮脂特例：肝胆汁胰腺既是外分泌腺，又是胰腺既是外分泌腺，又是内分泌腺内分泌腺二、动物激素的种类和生理作用二、动物激素的种类和生理作用 1、人体内主要分泌腺体人体内主要分泌腺体甲状腺甲状腺胸腺胸腺肾上腺肾上腺卵巢卵巢垂体垂体胰岛胰岛睾丸睾丸#内分泌腺之间的关系内分泌腺之间的关系:垂体：垂体：调节和管理其它内分泌腺调节和管理其它内分泌腺下丘脑：下丘脑：机体调节内分泌机体调节内分泌活动的枢纽活动的枢纽激素名称主要生理作用生长激素促进 ，主要是促进 的合成和
3、的生长。促甲状腺激素促进 的生长发育，调节 的合成和分泌。促性腺激素 促进 的生长发育，调节 的合成和分泌等。催乳素调控某些动物对幼仔的 行为，促进哺乳动物 的发育 和 。生长生长蛋白质蛋白质骨骨甲状腺甲状腺甲状腺激素甲状腺激素性腺性腺性激素性激素照顾行为照顾行为乳腺乳腺泌乳泌乳2、动物激素的种类及生理作用、动物激素的种类及生理作用1）垂体分泌的激素）垂体分泌的激素2）甲状腺激素：促进新陈代谢和甲状腺激素：促进新陈代谢和 尤其对尤其对 的发育和功能具的发育和功能具有重要影响，能提高神经系统的有重要影响，能提高神经系统的 3）胰岛素：由胰岛素：由 分泌，作用是分泌，作用是 含量。含量。4）胰高血
4、糖素：由）胰高血糖素：由 细胞分泌，与细胞分泌，与 相拮抗，起相拮抗，起 血糖的作用。血糖的作用。生长发育生长发育中枢神经系统中枢神经系统兴奋性兴奋性胰岛胰岛B细胞细胞降低血糖降低血糖胰岛胰岛A胰岛素胰岛素升高升高5）雄激素和雌激素：主要是由睾丸和卵巢分泌，可分别促进雄雌 的 发育和 的生成，激发并维持各自 ；雌激素还能激发并维持雌性正常的 。6）孕激素:由 分泌,作用是促进子宫 和 等的生长发育,为受精卵的着床和泌乳准备条件。生殖器官生殖器官生殖细胞生殖细胞第二性征第二性征性周期性周期卵巢卵巢内膜内膜乳腺乳腺7）抗利尿激素：下丘脑分泌，垂体后叶释放，作用于肾小管和）抗利尿激素：下丘脑分泌，垂
5、体后叶释放，作用于肾小管和集合管，促进肾小管和集合管对水的重吸收，使尿量减少。集合管，促进肾小管和集合管对水的重吸收，使尿量减少。8）促激素释放激素：由下丘脑分泌，促进垂体分泌相应的促激）促激素释放激素：由下丘脑分泌，促进垂体分泌相应的促激素。素。激素分泌不足或过多导致的症状激素分泌不足或过多导致的症状巨人症巨人症呆小症呆小症肢端肥大症肢端肥大症甲亢甲亢侏儒症侏儒症生长激素生长激素缺乏缺乏幼年生长幼年生长激素过多激素过多成年生长成年生长激素过多激素过多幼年甲状腺幼年甲状腺激素缺乏激素缺乏甲状腺激甲状腺激素过多素过多优秀课件PPT公开课优质课PPT课件人教版高中生物必修三第2章第2节 通过激素的
6、调节 课件(共30张PPT)优秀课件PPT公开课优质课PPT课件人教版高中生物必修三第2章第2节 通过激素的调节 课件(共30张PPT)优秀课件PPT公开课优质课PPT课件人教版高中生物必修三第2章第2节 通过激素的调节 课件(共30张PPT)优秀课件PPT公开课优质课PPT课件人教版高中生物必修三第2章第2节 通过激素的调节 课件(共30张PPT)4、动物激素的作用特点、动物激素的作用特点1)微量高效性：含量小，改变细胞代谢活动明显。微量高效性：含量小，改变细胞代谢活动明显。2)特异性：激素只能作用于特定的器官、腺体或细胞。特异性：激素只能作用于特定的器官、腺体或细胞。3)内源性：正常的个体
7、能通过生理调节产生相应的激素，内源性：正常的个体能通过生理调节产生相应的激素，完成生理作用后，又能被相对应的酶分解。完成生理作用后，又能被相对应的酶分解。5、动植物激素调节的比较动物激素动物激素植物激素植物激素产生产生特定的内分泌腺特定的内分泌腺一定的部位（无特定的腺体）一定的部位（无特定的腺体）化学化学本质本质多肽、蛋白质、氨基酸衍生物、脂多肽、蛋白质、氨基酸衍生物、脂质质非蛋白类物质，如吲哚乙酸、乙烯非蛋白类物质，如吲哚乙酸、乙烯作用作用部位部位随血液运送到特定的靶部位（器官随血液运送到特定的靶部位（器官或组织）或组织）一般无相对特定的部位一般无相对特定的部位相同相同点点1.都起调节作用都
8、起调节作用 2.均具有微量高效性均具有微量高效性 3.都要从产生部位运送到作用部位都要从产生部位运送到作用部位优秀课件PPT公开课优质课PPT课件人教版高中生物必修三第2章第2节 通过激素的调节 课件(共30张PPT)优秀课件PPT公开课优质课PPT课件人教版高中生物必修三第2章第2节 通过激素的调节 课件(共30张PPT)课堂小练习：课堂小练习：1.医生给呆小症、侏儒症和糖尿症患者分别口服相应的激素，医生给呆小症、侏儒症和糖尿症患者分别口服相应的激素，有疗效的是（有疗效的是（）A 呆小症和侏儒症呆小症和侏儒症 B 侏儒症和糖尿症侏儒症和糖尿症B 呆小症和糖尿症呆小症和糖尿症 D 只有呆小症只
9、有呆小症D2.下列激素都是由同一腺体分泌的一组是（下列激素都是由同一腺体分泌的一组是（）A 生长激素、促甲状腺激素释放激素、促性腺激素生长激素、促甲状腺激素释放激素、促性腺激素B 胰岛素、胰高血糖素、肾上腺素胰岛素、胰高血糖素、肾上腺素C 孕激素、雌激素、催乳素孕激素、雌激素、催乳素D 促性腺激素、催乳素、生长激素促性腺激素、催乳素、生长激素D优秀课件PPT公开课优质课PPT课件人教版高中生物必修三第2章第2节 通过激素的调节 课件(共30张PPT)优秀课件PPT公开课优质课PPT课件人教版高中生物必修三第2章第2节 通过激素的调节 课件(共30张PPT)3.促甲状腺激素只能作用于甲状腺，其原
10、因是（促甲状腺激素只能作用于甲状腺，其原因是（）A 只有甲状腺细胞中含有促甲状腺激素的受体基因只有甲状腺细胞中含有促甲状腺激素的受体基因B 只在甲状腺细胞上才有促甲状激素的受体只在甲状腺细胞上才有促甲状激素的受体C 垂体特定地通过血管将促甲状腺激素运送到甲状腺处发挥作用垂体特定地通过血管将促甲状腺激素运送到甲状腺处发挥作用D 垂体通过神经将甲状腺激素运送到甲状腺部位垂体通过神经将甲状腺激素运送到甲状腺部位B4.关于激素调节的说法不正确的是（关于激素调节的说法不正确的是（）A 人体内性激素含量相对稳定是由于合成和分解过程处于动态平衡。人体内性激素含量相对稳定是由于合成和分解过程处于动态平衡。B
11、流经甲状腺的血液中也可检测到促性腺激素流经甲状腺的血液中也可检测到促性腺激素C 下丘脑细胞中含量丰富的细胞器有核糖体、内质网、线粒体和高下丘脑细胞中含量丰富的细胞器有核糖体、内质网、线粒体和高尔基体等尔基体等D 产生激素的细胞一定能产生酶，产生酶的细胞也一定产生激素产生激素的细胞一定能产生酶，产生酶的细胞也一定产生激素D优秀课件PPT公开课优质课PPT课件人教版高中生物必修三第2章第2节 通过激素的调节 课件(共30张PPT)优秀课件PPT公开课优质课PPT课件人教版高中生物必修三第2章第2节 通过激素的调节 课件(共30张PPT)5在人工饲养条件下，如果淡水鱼不排卵，可将同种性成熟鱼的垂体提
12、取液注射到雌鱼体内，促进其排卵。这一方法主要是利用了垂体细胞合成的()A甲状腺素 B雌激素 C促甲状腺素 D促性腺激素6.下列属于人体内分泌腺的是()甲状腺 唾液腺 肾上腺 脑垂体A B C DDB 优秀课件PPT公开课优质课PPT课件人教版高中生物必修三第2章第2节 通过激素的调节 课件(共30张PPT)优秀课件PPT公开课优质课PPT课件人教版高中生物必修三第2章第2节 通过激素的调节 课件(共30张PPT)6、研究动物激素生理作用的方法、研究动物激素生理作用的方法常用的方法是摘除、移植腺体，补充（饲喂、注射）、添加某种抑制剂来研究某种激素的作用摘除腺体摘除腺体对应的激对应的激素减少素减少
13、下位的激素减少，下位的激素减少，上游的激素增加上游的激素增加补充激素补充激素相应相应功能恢复功能恢复蛋白质和肽类只蛋白质和肽类只能注射，其它可能注射，其它可饲喂饲喂某些抑某些抑制剂制剂移植腺体移植腺体注意：一般通过一次实验只能证明激素的一项作用。注意：一般通过一次实验只能证明激素的一项作用。优秀课件PPT公开课优质课PPT课件人教版高中生物必修三第2章第2节 通过激素的调节 课件(共30张PPT)优秀课件PPT公开课优质课PPT课件人教版高中生物必修三第2章第2节 通过激素的调节 课件(共30张PPT)7、激素分泌的调节类型、激素分泌的调节类型神经系统下丘脑垂体甲状腺甲状腺激素胰岛A或B细胞胰
14、岛素或胰高血糖素1.神经调节神经调节：内分泌腺直接接受神经的作用而产生激素。：内分泌腺直接接受神经的作用而产生激素。2.分级调节（神经分级调节（神经体液调节）：体液调节）：神经系统通过下丘脑和垂体参神经系统通过下丘脑和垂体参与，控制内分泌腺产生相应的激素与，控制内分泌腺产生相应的激素3.反馈调节反馈调节：下位的内分泌腺产生的激素影响上位内分泌腺的激素：下位的内分泌腺产生的激素影响上位内分泌腺的激素分泌，包括正反馈和负反馈调节。分泌，包括正反馈和负反馈调节。优秀课件PPT公开课优质课PPT课件人教版高中生物必修三第2章第2节 通过激素的调节 课件(共30张PPT)优秀课件PPT公开课优质课PPT
15、课件人教版高中生物必修三第2章第2节 通过激素的调节 课件(共30张PPT)优秀课件PPT公开课优质课PPT课件人教版高中生物必修三第2章第2节 通过激素的调节 课件(共30张PPT)优秀课件PPT公开课优质课PPT课件人教版高中生物必修三第2章第2节 通过激素的调节 课件(共30张PPT)例题：对于某一种生理活动的调节，都不是由单一激素例题：对于某一种生理活动的调节，都不是由单一激素完成，而是由多种激素相互协调，相互作用共同完成的。完成，而是由多种激素相互协调，相互作用共同完成的。图为高等动物体内的甲状腺活动调节示意图，请据图图为高等动物体内的甲状腺活动调节示意图，请据图回答问题：回答问题：
16、（1 1）图中）图中表示的激素分别表示的激素分别是：是：、。（2 2）若切除动物的甲状）若切除动物的甲状腺，血液中激素腺，血液中激素和和的的浓度会浓度会 ；若再定期给该动物注射定若再定期给该动物注射定量的激素量的激素，血液中，血液中和和的浓度会的浓度会 ；如果注射的激素如果注射的激素超过一超过一定水平，则血液中激素定水平，则血液中激素和和的浓度会的浓度会 。促甲状腺激素释放激素促甲状腺激素释放激素 促甲状腺激素促甲状腺激素 甲状腺激素甲状腺激素 增高增高 恢复原来水平恢复原来水平 下降下降 优秀课件PPT公开课优质课PPT课件人教版高中生物必修三第2章第2节 通过激素的调节 课件(共30张PP
17、T)优秀课件PPT公开课优质课PPT课件人教版高中生物必修三第2章第2节 通过激素的调节 课件(共30张PPT)例题：对于某一种生理活动的调节，都不是由单一激素完例题：对于某一种生理活动的调节，都不是由单一激素完成，而是由多种激素相互协调，相互作用共同完成的。图成，而是由多种激素相互协调，相互作用共同完成的。图为高等动物体内的甲状腺活动调节示意图，请据图为高等动物体内的甲状腺活动调节示意图，请据图回答问题：回答问题：（3 3）若持续定期大剂量地注射激）若持续定期大剂量地注射激素素，动物会表现出，动物会表现出体温偏高、心跳加快、食量增大、身体消瘦体温偏高、心跳加快、食量增大、身体消瘦 等症状。等
18、症状。优秀课件PPT公开课优质课PPT课件人教版高中生物必修三第2章第2节 通过激素的调节 课件(共30张PPT)优秀课件PPT公开课优质课PPT课件人教版高中生物必修三第2章第2节 通过激素的调节 课件(共30张PPT)小结：动物激素的化学本质、作用特点及其与植物激素的比较小结：动物激素的化学本质、作用特点及其与植物激素的比较激素名称激素名称 产生部位产生部位化学本质化学本质 主要作用主要作用缺乏症缺乏症过多症过多症生长激素生长激素垂体垂体蛋白质蛋白质重在生长重在生长侏儒症侏儒症巨人症、肢巨人症、肢端肥大症端肥大症甲状腺激素甲状腺激素甲状腺甲状腺含含碘碘的氨的氨基酸衍生基酸衍生物物重在重在发
19、育发育，提，提高神经兴奋性，高神经兴奋性，促进分解代谢促进分解代谢呆小症，呆小症，地方性地方性甲状腺甲状腺肿肿甲亢甲亢 胰岛素胰岛素胰岛胰岛B细胞细胞蛋白质蛋白质降低血糖含量降低血糖含量糖尿病糖尿病胰高血糖素胰高血糖素胰岛胰岛A细胞细胞提高血糖含量提高血糖含量低血糖低血糖促甲状腺激素促甲状腺激素垂体垂体 详见课本详见课本促性腺激素促性腺激素垂体垂体性性激激素素雄激素雄激素主要是睾丸主要是睾丸固醇类固醇类 详见课本详见课本不孕不育不孕不育雌激素雌激素主要是卵巢主要是卵巢孕激素孕激素卵巢卵巢优秀课件PPT公开课优质课PPT课件人教版高中生物必修三第2章第2节 通过激素的调节 课件(共30张PPT)
20、优秀课件PPT公开课优质课PPT课件人教版高中生物必修三第2章第2节 通过激素的调节 课件(共30张PPT)血糖血糖0.81.2g/L0.81.2g/L1)血糖的来源和去向血糖的来源和去向COCO2 2+H+H2 2O+O+能量能量氧化分解氧化分解肝糖原、肌糖原肝糖原、肌糖原合成合成食物中的糖类食物中的糖类 消化、吸收消化、吸收肝糖原肝糖原分解分解脂肪等非糖物质脂肪等非糖物质转化转化转化转化脂肪、某些氨基酸等脂肪、某些氨基酸等体外体外糖尿糖尿优秀课件PPT公开课优质课PPT课件人教版高中生物必修三第2章第2节 通过激素的调节 课件(共30张PPT)优秀课件PPT公开课优质课PPT课件人教版高中
21、生物必修三第2章第2节 通过激素的调节 课件(共30张PPT)2)2)血糖平衡的调节血糖平衡的调节胰岛胰岛B B细胞细胞分泌分泌胰岛素胰岛素作作用用 促进组织细胞加速摄取、促进组织细胞加速摄取、利用和储存葡萄糖，从而利用和储存葡萄糖，从而使血糖水平降低使血糖水平降低。（加快。（加快去路）去路）胰岛素还能够抑制非糖物质转胰岛素还能够抑制非糖物质转化为葡萄糖化为葡萄糖。（抑制来源）。（抑制来源）胰岛胰岛A A细胞细胞胰高血糖素胰高血糖素作用作用 促进糖原分解，并促促进糖原分解，并促进一些非糖物质转化为进一些非糖物质转化为葡萄糖，从而使血糖水葡萄糖，从而使血糖水平升高。平升高。分泌分泌优秀课件PPT
22、公开课优质课PPT课件人教版高中生物必修三第2章第2节 通过激素的调节 课件(共30张PPT)优秀课件PPT公开课优质课PPT课件人教版高中生物必修三第2章第2节 通过激素的调节 课件(共30张PPT)优秀课件PPT公开课优质课PPT课件人教版高中生物必修三第2章第2节 通过激素的调节 课件(共30张PPT)优秀课件PPT公开课优质课PPT课件人教版高中生物必修三第2章第2节 通过激素的调节 课件(共30张PPT)简单说一下糖尿病的病因及检测方法？简单说一下糖尿病的病因及检测方法？优秀课件PPT公开课优质课PPT课件人教版高中生物必修三第2章第2节 通过激素的调节 课件(共30张PPT)优秀课
23、件PPT公开课优质课PPT课件人教版高中生物必修三第2章第2节 通过激素的调节 课件(共30张PPT)判断题判断题1 1、血糖的主要来源是食物中的糖类，而主要去路是氧、血糖的主要来源是食物中的糖类，而主要去路是氧化分解供能。化分解供能。2 2、只有糖尿病病人才会出现糖尿。、只有糖尿病病人才会出现糖尿。（）3 3、正常人在吃甜食过多引起高血糖时，就会出现糖尿。、正常人在吃甜食过多引起高血糖时，就会出现糖尿。优秀课件PPT公开课优质课PPT课件人教版高中生物必修三第2章第2节 通过激素的调节 课件(共30张PPT)优秀课件PPT公开课优质课PPT课件人教版高中生物必修三第2章第2节 通过激素的调节
24、 课件(共30张PPT)23摄取葡萄糖溶液摄取葡萄糖溶液1 12 2分析说明题分析说明题右图分别是正常人和糖尿病患者在摄取葡萄糖后血糖含量的变化右图分别是正常人和糖尿病患者在摄取葡萄糖后血糖含量的变化曲线。请根据此图回答下列问题：曲线。请根据此图回答下列问题：1 1、曲线为正常人的，、曲线为正常人的，曲线为糖尿病患者的。曲线为糖尿病患者的。2 2、假如在糖尿病患者、假如在糖尿病患者摄取葡萄糖摄取葡萄糖1h1h后，给他后，给他注射胰岛素，请在图中注射胰岛素，请在图中绘出他体内血糖含量的绘出他体内血糖含量的变化曲线。变化曲线。1 12 2优秀课件PPT公开课优质课PPT课件人教版高中生物必修三第2
25、章第2节 通过激素的调节 课件(共30张PPT)优秀课件PPT公开课优质课PPT课件人教版高中生物必修三第2章第2节 通过激素的调节 课件(共30张PPT)优秀课件PPT公开课优质课PPT课件人教版高中生物必修三第2章第2节 通过激素的调节 课件(共30张PPT)优秀课件PPT公开课优质课PPT课件人教版高中生物必修三第2章第2节 通过激素的调节 课件(共30张PPT)美国学者美国学者E.C.Kendall E.C.Kendall 从从3t 新鲜的动物甲状腺新鲜的动物甲状腺中才提取出中才提取出0.23g的甲状腺激素的甲状腺激素 30万头羊脑只能提取生长激素万头羊脑只能提取生长激素1g 人体血液
26、中甲状腺激素的含量只有人体血液中甲状腺激素的含量只有310-5 1410-5mg/mL激素分泌量很少激素分泌量很少微量微量资料资料1：优秀课件PPT公开课优质课PPT课件人教版高中生物必修三第2章第2节 通过激素的调节 课件(共30张PPT)优秀课件PPT公开课优质课PPT课件人教版高中生物必修三第2章第2节 通过激素的调节 课件(共30张PPT)生理作用显著生理作用显著高效高效资料资料2：优秀课件PPT公开课优质课PPT课件人教版高中生物必修三第2章第2节 通过激素的调节 课件(共30张PPT)优秀课件PPT公开课优质课PPT课件人教版高中生物必修三第2章第2节 通过激素的调节 课件(共30
27、张PPT)通过体液运输通过体液运输资料资料3：优秀课件PPT公开课优质课PPT课件人教版高中生物必修三第2章第2节 通过激素的调节 课件(共30张PPT)优秀课件PPT公开课优质课PPT课件人教版高中生物必修三第2章第2节 通过激素的调节 课件(共30张PPT)作用于特定细胞、器官作用于特定细胞、器官 研究发现，甲状腺激素几乎对全身细胞都起研究发现，甲状腺激素几乎对全身细胞都起作用，而促甲状腺激素只作用于甲状腺。作用，而促甲状腺激素只作用于甲状腺。分泌细胞分泌细胞激素分子激素分子 毛细血管毛细血管 靶细胞靶细胞资料资料4：优秀课件PPT公开课优质课PPT课件人教版高中生物必修三第2章第2节 通
28、过激素的调节 课件(共30张PPT)优秀课件PPT公开课优质课PPT课件人教版高中生物必修三第2章第2节 通过激素的调节 课件(共30张PPT)三、激素调节的特点三、激素调节的特点 1 1、微量和高效、微量和高效 2 2、通过体液运输、通过体液运输 3 3、作用于靶器官、靶细胞、作用于靶器官、靶细胞优秀课件PPT公开课优质课PPT课件人教版高中生物必修三第2章第2节 通过激素的调节 课件(共30张PPT)优秀课件PPT公开课优质课PPT课件人教版高中生物必修三第2章第2节 通过激素的调节 课件(共30张PPT)小结：小结：1.动物激素的概念、体液调节的概念动物激素的概念、体液调节的概念2.动物激素的化学本质、作用特点动物激素的化学本质、作用特点3.激素的分泌调节激素的分泌调节4.激素的相互关系激素的相互关系5.激素的研究方法激素的研究方法6.其它化学物质的调节其它化学物质的调节优秀课件PPT公开课优质课PPT课件人教版高中生物必修三第2章第2节 通过激素的调节 课件(共30张PPT)优秀课件PPT公开课优质课PPT课件人教版高中生物必修三第2章第2节 通过激素的调节 课件(共30张PPT)
