1、学习是一种状态，是一件快乐的事。1第第 一一 课课 时时学习是一种状态，是一件快乐的事。2激趣导入激趣导入 华罗庚曾说过华罗庚曾说过“科学上没有平坦的大道，真理科学上没有平坦的大道，真理的长河中有无数礁石险滩。只有不畏攀登的采药者，的长河中有无数礁石险滩。只有不畏攀登的采药者，只有不怕巨浪的弄潮儿，才能登上高峰采得仙草，只有不怕巨浪的弄潮儿，才能登上高峰采得仙草，深入水底觅得骊珠。深入水底觅得骊珠。”真理的探索之路，从不平坦，真理的探索之路，从不平坦，中间免不了提出一些问题，有人说过：中间免不了提出一些问题，有人说过：“真理诞生真理诞生于一百个问号之后。这句话的含义是什么呢？让我于一百个问号之
2、后。这句话的含义是什么呢？让我们走进课文，在课文中寻找答案吧！们走进课文，在课文中寻找答案吧！”学习是一种状态，是一件快乐的事。3作者简介作者简介 叶永烈，生于叶永烈，生于19401940年，现年，现任上海作家协会一级作家、教任上海作家协会一级作家、教授、光明日报科普专家委员会授、光明日报科普专家委员会顾问委员。著名小说作家、报顾问委员。著名小说作家、报告文学作家。告文学作家。学习是一种状态，是一件快乐的事。4生字学习生字学习 yn yn gun un ppyyji ji yn yn qi qi su su wi wi ru ru jinjin 惯惯 圃圃 盐盐 溅溅 蕊蕊魏魏 搜搜 蚯蚯 蚓
3、蚓 阶阶 域域学习是一种状态，是一件快乐的事。5笔顺学习笔顺学习学习是一种状态，是一件快乐的事。6学习是一种状态，是一件快乐的事。7学习是一种状态，是一件快乐的事。8学习是一种状态，是一件快乐的事。9学习是一种状态，是一件快乐的事。10学习是一种状态，是一件快乐的事。11学习是一种状态，是一件快乐的事。12学习是一种状态，是一件快乐的事。13学习是一种状态，是一件快乐的事。14学习是一种状态，是一件快乐的事。15学习是一种状态，是一件快乐的事。16读一读读一读学习是一种状态，是一件快乐的事。17初读感知初读感知1.自由读课文，把课文读通顺；检查生字的自由读课文，把课文读通顺；检查生字的认读情况
4、，指导较难写生字的书写。认读情况，指导较难写生字的书写。2.再读课文，划出不理解的词语，通过查字再读课文，划出不理解的词语，通过查字典、词典，联系上下文，看图或小组讨论典、词典，联系上下文，看图或小组讨论等方法解决。等方法解决。3.指生朗读课文，检查是否读得正确、通顺，指生朗读课文，检查是否读得正确、通顺，重点指导较难读的句子。重点指导较难读的句子。4.整体感知课文，理清课文的顺序。整体感知课文，理清课文的顺序。学习是一种状态，是一件快乐的事。18作者通过这篇文章要作者通过这篇文章要说明一个什么观点？说明一个什么观点？真理诞生于一百个问号之后真理诞生于一百个问号之后学习是一种状态，是一件快乐的
5、事。19作者用哪些事例来说明自己的观点？作者用哪些事例来说明自己的观点？a.a.谢皮罗教授发现放掉洗澡水时水的漩涡与地球的自转谢皮罗教授发现放掉洗澡水时水的漩涡与地球的自转有关。有关。b.b.魏格纳从蚯蚓的分布，推论地球上大陆和海洋的形成。魏格纳从蚯蚓的分布，推论地球上大陆和海洋的形成。c.c.奥地利医生发现睡觉时眼球转动与做梦有关。奥地利医生发现睡觉时眼球转动与做梦有关。学习是一种状态，是一件快乐的事。20作者是按照什么顺序写的？作者是按照什么顺序写的？提出观点提出观点证明观点证明观点总结观点总结观点学习是一种状态，是一件快乐的事。21深入感知深入感知学习课文的提出观点部分的内容学习课文的提
6、出观点部分的内容 这一部分的内容是什么？这一部分的内容是什么？作者这样写有什么好处？作者这样写有什么好处？学习是一种状态，是一件快乐的事。22 课文主要用事课文主要用事实论述了只要善于实论述了只要善于观察、不断发现、观察、不断发现、锲而不舍地追根求锲而不舍地追根求源，就能在现实生源，就能在现实生活中发现真理。活中发现真理。作者在课文的第一段作者在课文的第一段就开门见山提出了自己的就开门见山提出了自己的观点：真理诞生于一百个观点：真理诞生于一百个问号之后。简介明了。问号之后。简介明了。学习是一种状态，是一件快乐的事。23第第 二二 课课 时时学习是一种状态，是一件快乐的事。24复习导入复习导入
7、说说课文的主要说说课文的主要内容和写作顺序。内容和写作顺序。课文主要用事实论述了只要善于观察、课文主要用事实论述了只要善于观察、不断发问、锲而不舍地追根求源，就能在不断发问、锲而不舍地追根求源，就能在现实生活中发现真理。按提出观点、证明现实生活中发现真理。按提出观点、证明观点、总结观点的顺序来写的。观点、总结观点的顺序来写的。学习是一种状态，是一件快乐的事。25作者提出了什么观点，你是怎样理解的？作者提出了什么观点，你是怎样理解的？“真理真理诞生于一百个问号诞生于一百个问号之后之后”学习是一种状态，是一件快乐的事。26 作者作者在课文怎样证明自在课文怎样证明自己的观点的？这节课继续学己的观点的
8、？这节课继续学习课文的二三部分，体会作习课文的二三部分，体会作者运用具体典型的事例说明者运用具体典型的事例说明观点的写作方法，了解议论观点的写作方法，了解议论文的形式，学写一篇议论文。文的形式，学写一篇议论文。学习是一种状态，是一件快乐的事。27学习方法学习方法学习学习“证明观点证明观点”作者在课文的第二部分举了三个事例，作者在课文的第二部分举了三个事例，这三个事例与前面的观点有什么联系呢？这三个事例与前面的观点有什么联系呢？三个事例都论证了前面的观点三个事例都论证了前面的观点“真理诞生于一百个问号之后真理诞生于一百个问号之后”学习是一种状态，是一件快乐的事。281.1.三个事例的三个事例的“
9、问号问号”是什么？是什么？“真理真理”是什是什么？从问号到真理的过么？从问号到真理的过程是怎样的？程是怎样的？默读事例并思考：默读事例并思考：学习是一种状态，是一件快乐的事。292.2.三个例子在写法上有三个例子在写法上有什么相同点？什么相同点？边读边边读边画画并在书上批注。并在书上批注。相同点：相同点：三个故事都是讲生活中的偶然发现的问题；三个故事都是讲生活中的偶然发现的问题；三个故事都是讲科学家发现和发明的故事；三个故事都是讲科学家发现和发明的故事；三个故事都是说明三个故事都是说明“真理诞生于一百个问号之后真理诞生于一百个问号之后”。学习是一种状态，是一件快乐的事。30三个故事中提到的科学
10、家发现和发明的过程是相同的。三个故事中提到的科学家发现和发明的过程是相同的。都是先偶然发现问题，不断的追问都是先偶然发现问题，不断的追问；再进行反复的研究和试验再进行反复的研究和试验；最后解决了问题，得出了结论。最后解决了问题，得出了结论。学习是一种状态，是一件快乐的事。31 课文里有段话也表达课文里有段话也表达出相同的意思，你能找出相同的意思，你能找出来吗？出来吗？纵观千百年来的科学技术发展史，那些定理、纵观千百年来的科学技术发展史，那些定理、定律、学说的发现者、创立者，差不多都善于从定律、学说的发现者、创立者，差不多都善于从细小的、司空见惯的现象中看出问题，不断发问，细小的、司空见惯的现象
11、中看出问题，不断发问，不断解决疑问，追根求源，最后把不断解决疑问，追根求源，最后把“？”拉直变拉直变成成“！”，找到了真理。，找到了真理。学习是一种状态，是一件快乐的事。32“？”和和“！”各是指的什么？各是指的什么？作者这样表达有什么好处？作者这样表达有什么好处？“？”的含义是：看出问题，不断发问，追根求源。的含义是：看出问题，不断发问，追根求源。“！”的含义是：不断解决疑问，找到真理。的含义是：不断解决疑问，找到真理。学习是一种状态，是一件快乐的事。33 善于善于“打破打破砂锅问到底砂锅问到底”的的人，却从中有所人，却从中有所发现，有所发明，发现，有所发明，有所创造，有所有所创造，有所成就
12、。成就。仔细看这四个词语，仔细看这四个词语，你发现了什么？可以将他你发现了什么？可以将他们随意的调换位置吗？们随意的调换位置吗？这样的排列，符合人们认识客观事物这样的排列，符合人们认识客观事物的规律，也揭示了人们找到真理的一般过的规律，也揭示了人们找到真理的一般过程，伟大的成就往往就来自于细小的发现。程，伟大的成就往往就来自于细小的发现。学习是一种状态，是一件快乐的事。34 科学史上，能从科学史上，能从生活中的细小现象中生活中的细小现象中找出真理的事例还有找出真理的事例还有很多很多，你还能举很多很多，你还能举出一个吗？出一个吗？鲁班上山，手被植物叶划伤，后来发明了锯。鲁班上山，手被植物叶划伤，
13、后来发明了锯。学习是一种状态，是一件快乐的事。35牛顿在树下，被苹果砸了头，后来发现了万有引力定律。牛顿在树下，被苹果砸了头，后来发现了万有引力定律。学习是一种状态，是一件快乐的事。36总结观点总结观点 这么多的事例这么多的事例说明了科学并不神说明了科学并不神秘，真理并不遥远。秘，真理并不遥远。但是真理的发现也但是真理的发现也是有条件的是有条件的。同学们，谢皮罗、魏格纳、奥地利同学们，谢皮罗、魏格纳、奥地利医生等等众多的科学家用一个个不争的医生等等众多的科学家用一个个不争的事实生动地告诉我们一个真理，那就事实生动地告诉我们一个真理，那就是是“真理诞生于一百个问号之后！真理诞生于一百个问号之后！
14、”再来对比科学家们成功的事例，我们不再来对比科学家们成功的事例，我们不难看出，他们发现的问题虽然不尽相同，难看出，他们发现的问题虽然不尽相同，可是他们解决问题，找到真理所需要的可是他们解决问题，找到真理所需要的条件确是惊人的相似。你觉得他们都是条件确是惊人的相似。你觉得他们都是靠什么找到真理的呢？靠什么找到真理的呢？学习是一种状态，是一件快乐的事。37 找到真理需要我们见微知著，善于发问，不断探索，可是这些能力也不是凭空产生的。正像数学家华罗庚说过的那样。科学的灵感，决不是坐等可以等来的。如果说，科学领域的发现有什么偶然的机遇的话，那么这种“偶然的机遇”只能给那些有准备的人，给那些善于独立思考
15、的人，给那些具有锲而不舍精神的人。只要你见微知著，善于发问并不断探索，那么，当你解答了若干个问号之后，就能发现真理。学习是一种状态，是一件快乐的事。38总结全文总结全文 这是一篇议论文，这是一篇议论文，作者开门见山提出了自作者开门见山提出了自己的观点，接着运用事己的观点，接着运用事例证明观点，最后总结例证明观点，最后总结全文重申观点。全文重申观点。学习是一种状态，是一件快乐的事。39板书设计板书设计真理诞生于一百个问号之后真理诞生于一百个问号之后洗澡水的漩涡洗澡水的漩涡蚯蚓的分布蚯蚓的分布睡觉时眼珠的转动睡觉时眼珠的转动见微知著见微知著善于发问善于发问锲而不舍锲而不舍真理真理学习是一种状态，是
16、一件快乐的事。40一、我能区分下列生字并分别组词。一、我能区分下列生字并分别组词。惯惯()观观()贯贯()研研()圃圃()旋旋()葡葡()漩漩()旋转旋转漩涡漩涡习惯习惯贯彻贯彻观赏观赏研究研究花圃花圃葡萄葡萄学习是一种状态，是一件快乐的事。41二、我能选择合适的词语填空。二、我能选择合适的词语填空。普通普通普遍普遍1.1.这条（这条（）的公路要扩展改造成高速公路。）的公路要扩展改造成高速公路。2.这是一种非常（这是一种非常（）的现象。）的现象。3.3.他的这个见解，引起各国科学家的超大（他的这个见解，引起各国科学家的超大（）。）。4.4.这是一道（这是一道（）性很强的物理题目。）性很强的物理题目。兴趣兴趣趣味趣味普通普通普遍普遍兴趣兴趣趣味趣味学习是一种状态，是一件快乐的事。42
