1、第十章第十章 压强和浮力压强和浮力第一课时第一课时中考知识考查点中考知识考查点1、理解压力理解压力及压力的作用效果及压力的作用效果2、理解压强、理解压强、能用压强公式进行简单计算能用压强公式进行简单计算3、了解、了解增大和减小压强增大和减小压强 的方法的方法4、知道、知道液体压强的特点液体压强的特点5、能通过实验探究一些简单的力学问题、能通过实验探究一些简单的力学问题6、了解、了解大气压的存在大气压的存在，影响大气压的因素影响大气压的因素和和大气压在生产和大气压在生产和 生活中的应用生活中的应用.知识梳理知识梳理1、压力、压力(F)（1）定义：）定义：（2）三要素：）三要素：（3）压力与重力的
2、区别）压力与重力的区别（4）压力的作用效果）压力的作用效果探究影响压力作用效果的因素探究影响压力作用效果的因素 1.影响压力作用效果的因素有影响压力作用效果的因素有 ；2.下图所示的探究方案中（甲、乙图中的砝码等重）下图所示的探究方案中（甲、乙图中的砝码等重）根据甲、乙两图分析，得到的结论是根据甲、乙两图分析，得到的结论是 ；根据乙、丙两图分析，得到的结论是根据乙、丙两图分析，得到的结论是 。2、压强、压强(P)（1）定义：定义：（2）公式：公式：（3）单位：单位：（4）增大和减小压强的方法增大和减小压强的方法3、液体的压强有何特点？、液体的压强有何特点？4、气体的压强有何特点？、气体的压强有
3、何特点？知识梳理知识梳理气体压强的特点气体压强的特点（1）大气压是存在的）大气压是存在的（2）大气压的变化）大气压的变化大气压随高度的增加而减小是不均匀的大气压随高度的增加而减小是不均匀的（3）气压对沸点的影响）气压对沸点的影响气压增加，沸点升高；气压增加，沸点升高；气压减小，沸点降低气压减小，沸点降低（4）流体压强与流速的关系）流体压强与流速的关系流速越大的地方，压强越小。流速越大的地方，压强越小。知识巩固知识巩固1.叫压强叫压强.压强是描述物体压强是描述物体_的物理量的物理量.1Pa=_N/m2.2.下列说法中正确的是下列说法中正确的是()A.物体受到的重力越大，产生的压力越大物体受到的重
4、力越大，产生的压力越大B.在受压面积相同时，重力大的物体产生的压强一定大在受压面积相同时，重力大的物体产生的压强一定大C.压力大的物体产生的压强不一定大压力大的物体产生的压强不一定大D.压力相同时，底面积大的物体受到的压强一定小压力相同时，底面积大的物体受到的压强一定小C物体单位面积上受到的压力物体单位面积上受到的压力受到受到压力作用效果压力作用效果13.如图如图10-1所示，底面积不同所示，底面积不同(SASBSC)，质量相同的，质量相同的A、B、C 三个金属块放在水平桌面上，它们对桌面产生三个金属块放在水平桌面上，它们对桌面产生的压强的压强()A.都相同都相同 B.A的最大的最大C.B的最
5、大的最大 D.C的最大的最大4.下列事例中，能够增大压强的是下列事例中，能够增大压强的是()A.在铁路的钢轨下铺设枕木在铁路的钢轨下铺设枕木B.房基做得宽些房基做得宽些C.在坦克的轮子上安装履带在坦克的轮子上安装履带D.刀的刃磨得锋利些刀的刃磨得锋利些BD图图10-15.将一均匀长方体放在水平桌面上，如图将一均匀长方体放在水平桌面上，如图10-2所示，若沿竖直所示，若沿竖直虚线虚线aa切开拿走左切开拿走左 边的一半，则右边的长方体的密度，长方边的一半，则右边的长方体的密度，长方体对桌面的压强变化是体对桌面的压强变化是()A.密度减小，压强减小密度减小，压强减小 B.密度不变，压强减小密度不变，
6、压强减小C.密度不变，压强不变密度不变，压强不变 D.密度减小，压强不变密度减小，压强不变图图10-26.6.如图如图10-310-3所示，物体所示，物体A A静止在水平桌面上，若把静止在水平桌面上，若把A A稍微向右稍微向右水平移动，则水平移动，则A A 对桌面的压力对桌面的压力F F、压强、压强P P的变化情况是的变化情况是()()A.FA.F变大，变大，P P变大变大B.FB.F不变，不变，F F变大变大C.FC.F变大，变大，P P变小变小D.FD.F不变，不变，P P变小变小图图10-310-3CD7.如图所示，将竖直放置的试管倾斜，那么随着试管的倾斜，如图所示，将竖直放置的试管倾斜
7、，那么随着试管的倾斜，试管中的液体对底面的压强将试管中的液体对底面的压强将()A.增大增大 B.减小减小C.不变不变 D.无法确定无法确定B序号序号液体液体深度深度/cm橡皮膜方向橡皮膜方向压强计左右液面高度差压强计左右液面高度差/cm1水水5朝上朝上492水水5朝下朝下493水水5朝侧面朝侧面494水水10朝侧面朝侧面975水水15朝侧面朝侧面1466酒精酒精15朝侧面朝侧面118根据表中的数据，请回答下列问题：根据表中的数据，请回答下列问题：（1 1）比较序号为）比较序号为 的三组数据，可得出的结论是：同的三组数据，可得出的结论是：同种液体在同一深度处，液体向各个方向的压强都相等种液体在同
8、一深度处，液体向各个方向的压强都相等（2 2）比较序号）比较序号3 3、4 4、5 5的三组数据，可得出的结论的三组数据，可得出的结论是是:（3 3）比较序号为）比较序号为 的两组数据，可得出的结论是：在同一的两组数据，可得出的结论是：在同一深度处，不同液体的压强与密度有关深度处，不同液体的压强与密度有关8.小明做小明做“研究液体的压强研究液体的压强”实验时得到的几组数实验时得到的几组数据如下表：据如下表：1、2、3液体的压强随深度的增加而增加液体的压强随深度的增加而增加 5、6 9.为测量大气压强的数值，王欣同学进行了如下实验，将塑料挂钩吸盘按压在光滑水平玻璃下面，挤出塑料吸盘内的空气，测出
9、吸盘压在玻璃上的面积为S；将装适量细沙的小桶轻轻挂在吸盘下面的塑料挂钩上，如图所示，用小勺轻轻向桶内加细沙，直到塑料吸盘刚好脱落玻璃板，测出此时塑料挂钩、小桶和沙的总重力为G。（1）吸盘即将脱离玻璃板时，空气对塑料吸盘的压力大小是_，所测大气压强的数值是_。（2）该方法所测大气压强数值往往比实际值小一些，你认为产生这一误差的原因可能是(一条即可)：_。1.1.如图是张华同学在探究甲、乙两种不同的固体物质如图是张华同学在探究甲、乙两种不同的固体物质的质量和体积的关系时得出的图像。如果用上述两的质量和体积的关系时得出的图像。如果用上述两种物质做成甲乙两个质量相同的实心正方体，把它种物质做成甲乙两个
10、质量相同的实心正方体，把它们放在水平面上，则根据图像可知，甲、乙两物体们放在水平面上，则根据图像可知，甲、乙两物体对水平面的压强之比为对水平面的压强之比为()AP甲甲：P乙乙=8：1 BP甲甲：P乙乙=4：1 CP甲甲：P乙乙=2：1 DP甲甲：P乙乙=1：1 能力提升能力提升B2、某学习小组利用注射器、弹簧测力计、刻度尺等器材粗测大气压值（1）图甲是按1：1的比例拍摄的注射器上的全部刻度线，注射器的最大可读容积为_，用刻度尺测量注射器全部刻度的总长为_ cm，可算得活塞的横截面积为_cm2。（2）实验时，小华把注射器的活塞推至注射器底端，排尽筒内空气，然后用橡皮帽封住注射器的小孔，按图乙所示
11、安装好器材，水平向右慢慢地拉动注射器筒，当弹簧测力计的示数增大到F=28.0N时，注射器中的活塞刚开始滑动，则测得大气压值 p=_ Pa。（3 3）实验时若筒内空气没有排尽，将导致测）实验时若筒内空气没有排尽，将导致测得大气压值得大气压值_（4 4）若活塞与注射器内壁间的摩擦较大，将）若活塞与注射器内壁间的摩擦较大，将导致测得大气压值导致测得大气压值_。（均选填（均选填“偏大偏大”、“偏小偏小”或或“不变不变”）3置于水平地面上的石柱，高为0.4m，横截面积为0.15m2，质量为150kg，g=10N/kg求：（1）石柱的重力；（2）石柱对水平地面的压强 能力提升能力提升解:(1)G=mg =150kg 10N/kg=1500N (2)P=F/S =1500N/0.15m2=104Pa4 4、如图，一开口的杯子，装上、如图，一开口的杯子，装上8 cm8 cm高的水后，放高的水后，放在水平桌面上。已知杯子底面积为在水平桌面上。已知杯子底面积为50 cm250 cm2，杯子，杯子的质量为的质量为0.1 kg0.1 kg，水的质量为，水的质量为0.5 kg0.5 kg。（。（g g取取10N10Nkgkg）求：（求：（1 1）杯子对桌面的压强为）杯子对桌面的压强为 PaPa （2 2）水对杯底的压强为）水对杯底的压强为 PaPa （3 3）水对杯底的压力为）水对杯底的压力为 N N
