1、菜菜 单单课课时时作作业业课课前前自自主主导导学学教教学学教教法法分分析析教教学学方方案案设设计计当当堂堂双双基基达达标标课课堂堂互互动动探探究究新课标新课标 物理物理 选修选修3-4 教师用书独具演示教师用书独具演示菜菜 单单课课时时作作业业课课前前自自主主导导学学教教学学教教法法分分析析教教学学方方案案设设计计当当堂堂双双基基达达标标课课堂堂互互动动探探究究新课标新课标 物理物理 选修选修3-4 菜菜 单单课课时时作作业业课课前前自自主主导导学学教教学学教教法法分分析析教教学学方方案案设设计计当当堂堂双双基基达达标标课课堂堂互互动动探探究究新课标新课标 物理物理 选修选修3-4 菜菜 单单
2、课课时时作作业业课课前前自自主主导导学学教教学学教教法法分分析析教教学学方方案案设设计计当当堂堂双双基基达达标标课课堂堂互互动动探探究究新课标新课标 物理物理 选修选修3-4 菜菜 单单课课时时作作业业课课前前自自主主导导学学教教学学教教法法分分析析教教学学方方案案设设计计当当堂堂双双基基达达标标课课堂堂互互动动探探究究新课标新课标 物理物理 选修选修3-4 菜菜 单单课课时时作作业业课课前前自自主主导导学学教教学学教教法法分分析析教教学学方方案案设设计计当当堂堂双双基基达达标标课课堂堂互互动动探探究究新课标新课标 物理物理 选修选修3-4 菜菜 单单课课时时作作业业课课前前自自主主导导学学教
3、教学学教教法法分分析析教教学学方方案案设设计计当当堂堂双双基基达达标标课课堂堂互互动动探探究究新课标新课标 物理物理 选修选修3-4 菜菜 单单课课时时作作业业课课前前自自主主导导学学教教学学教教法法分分析析教教学学方方案案设设计计当当堂堂双双基基达达标标课课堂堂互互动动探探究究新课标新课标 物理物理 选修选修3-4 菜菜 单单课课时时作作业业课课前前自自主主导导学学教教学学教教法法分分析析教教学学方方案案设设计计当当堂堂双双基基达达标标课课堂堂互互动动探探究究新课标新课标 物理物理 选修选修3-4 菜菜 单单课课时时作作业业课课前前自自主主导导学学教教学学教教法法分分析析教教学学方方案案设设
4、计计当当堂堂双双基基达达标标课课堂堂互互动动探探究究新课标新课标 物理物理 选修选修3-4 菜菜 单单课课时时作作业业课课前前自自主主导导学学教教学学教教法法分分析析教教学学方方案案设设计计当当堂堂双双基基达达标标课课堂堂互互动动探探究究新课标新课标 物理物理 选修选修3-4 菜菜 单单课课时时作作业业课课前前自自主主导导学学教教学学教教法法分分析析教教学学方方案案设设计计当当堂堂双双基基达达标标课课堂堂互互动动探探究究新课标新课标 物理物理 选修选修3-4 菜菜 单单课课时时作作业业课课前前自自主主导导学学教教学学教教法法分分析析教教学学方方案案设设计计当当堂堂双双基基达达标标课课堂堂互互动
5、动探探究究新课标新课标 物理物理 选修选修3-4 演示结束演示结束菜菜 单单课课时时作作业业课课前前自自主主导导学学教教学学教教法法分分析析教教学学方方案案设设计计当当堂堂双双基基达达标标课课堂堂互互动动探探究究新课标新课标 物理物理 选修选修3-4 课标解读课标解读重点难点重点难点1.知道阻尼振动和阻尼振动能知道阻尼振动和阻尼振动能量的转化情况量的转化情况.2.知道什么是受迫振动及产生知道什么是受迫振动及产生条件，掌握物体做受迫振动的条件，掌握物体做受迫振动的特点特点.3.知道共振现象，掌握产生共知道共振现象，掌握产生共振的条件，知道常见的共振的振的条件，知道常见的共振的应用和危害应用和危害
6、.1.受迫振动概念的建立受迫振动概念的建立(重点重点)2.共振及产生共振的条件共振及产生共振的条件(重点重点)3.物体发生共振决定于驱动物体发生共振决定于驱动力的频率与固有频率的关力的频率与固有频率的关系，与驱动力大小无关系，与驱动力大小无关(难点难点)菜菜 单单课课时时作作业业课课前前自自主主导导学学教教学学教教法法分分析析教教学学方方案案设设计计当当堂堂双双基基达达标标课课堂堂互互动动探探究究新课标新课标 物理物理 选修选修3-4 固有振动、阻尼振动固有振动、阻尼振动 外力外力 固有频率固有频率 菜菜 单单课课时时作作业业课课前前自自主主导导学学教教学学教教法法分分析析教教学学方方案案设设
7、计计当当堂堂双双基基达达标标课课堂堂互互动动探探究究新课标新课标 物理物理 选修选修3-4 阻尼阻尼 阻尼阻尼 振幅振幅 阻尼阻尼 振幅振幅 振幅振幅 菜菜 单单课课时时作作业业课课前前自自主主导导学学教教学学教教法法分分析析教教学学方方案案设设计计当当堂堂双双基基达达标标课课堂堂互互动动探探究究新课标新课标 物理物理 选修选修3-4 阻尼阻尼 简谐运动简谐运动 菜菜 单单课课时时作作业业课课前前自自主主导导学学教教学学教教法法分分析析教教学学方方案案设设计计当当堂堂双双基基达达标标课课堂堂互互动动探探究究新课标新课标 物理物理 选修选修3-4 菜菜 单单课课时时作作业业课课前前自自主主导导学
8、学教教学学教教法法分分析析教教学学方方案案设设计计当当堂堂双双基基达达标标课课堂堂互互动动探探究究新课标新课标 物理物理 选修选修3-4 菜菜 单单课课时时作作业业课课前前自自主主导导学学教教学学教教法法分分析析教教学学方方案案设设计计当当堂堂双双基基达达标标课课堂堂互互动动探探究究新课标新课标 物理物理 选修选修3-4 受迫振动、共振受迫振动、共振 周期性周期性 做功做功 周期性周期性 驱动力驱动力 驱动力驱动力 固有频率固有频率 菜菜 单单课课时时作作业业课课前前自自主主导导学学教教学学教教法法分分析析教教学学方方案案设设计计当当堂堂双双基基达达标标课课堂堂互互动动探探究究新课标新课标 物
9、理物理 选修选修3-4 等于等于 振幅振幅 菜菜 单单课课时时作作业业课课前前自自主主导导学学教教学学教教法法分分析析教教学学方方案案设设计计当当堂堂双双基基达达标标课课堂堂互互动动探探究究新课标新课标 物理物理 选修选修3-4 接近或等于接近或等于 相差越大越好相差越大越好 菜菜 单单课课时时作作业业课课前前自自主主导导学学教教学学教教法法分分析析教教学学方方案案设设计计当当堂堂双双基基达达标标课课堂堂互互动动探探究究新课标新课标 物理物理 选修选修3-4 菜菜 单单课课时时作作业业课课前前自自主主导导学学教教学学教教法法分分析析教教学学方方案案设设计计当当堂堂双双基基达达标标课课堂堂互互动
10、动探探究究新课标新课标 物理物理 选修选修3-4 菜菜 单单课课时时作作业业课课前前自自主主导导学学教教学学教教法法分分析析教教学学方方案案设设计计当当堂堂双双基基达达标标课课堂堂互互动动探探究究新课标新课标 物理物理 选修选修3-4 阻尼振动与无阻尼振动的比较阻尼振动与无阻尼振动的比较 菜菜 单单课课时时作作业业课课前前自自主主导导学学教教学学教教法法分分析析教教学学方方案案设设计计当当堂堂双双基基达达标标课课堂堂互互动动探探究究新课标新课标 物理物理 选修选修3-4 菜菜 单单课课时时作作业业课课前前自自主主导导学学教教学学教教法法分分析析教教学学方方案案设设计计当当堂堂双双基基达达标标课
11、课堂堂互互动动探探究究新课标新课标 物理物理 选修选修3-4 菜菜 单单课课时时作作业业课课前前自自主主导导学学教教学学教教法法分分析析教教学学方方案案设设计计当当堂堂双双基基达达标标课课堂堂互互动动探探究究新课标新课标 物理物理 选修选修3-4 菜菜 单单课课时时作作业业课课前前自自主主导导学学教教学学教教法法分分析析教教学学方方案案设设计计当当堂堂双双基基达达标标课课堂堂互互动动探探究究新课标新课标 物理物理 选修选修3-4 菜菜 单单课课时时作作业业课课前前自自主主导导学学教教学学教教法法分分析析教教学学方方案案设设计计当当堂堂双双基基达达标标课课堂堂互互动动探探究究新课标新课标 物理物
12、理 选修选修3-4 菜菜 单单课课时时作作业业课课前前自自主主导导学学教教学学教教法法分分析析教教学学方方案案设设计计当当堂堂双双基基达达标标课课堂堂互互动动探探究究新课标新课标 物理物理 选修选修3-4 菜菜 单单课课时时作作业业课课前前自自主主导导学学教教学学教教法法分分析析教教学学方方案案设设计计当当堂堂双双基基达达标标课课堂堂互互动动探探究究新课标新课标 物理物理 选修选修3-4 受迫振动共振受迫振动共振 菜菜 单单课课时时作作业业课课前前自自主主导导学学教教学学教教法法分分析析教教学学方方案案设设计计当当堂堂双双基基达达标标课课堂堂互互动动探探究究新课标新课标 物理物理 选修选修3-
13、4 振动类型振动类型比较项目比较项目自由振动自由振动受迫振动受迫振动共振共振受力情况受力情况仅受回复力仅受回复力周期性驱动力周期性驱动力作用作用周期性驱动力周期性驱动力作用作用振动周期或振动周期或频率频率由系统本身性由系统本身性质决定，即固质决定，即固有周期或固有有周期或固有频率频率由驱动力的周由驱动力的周期或频率决定期或频率决定，即，即TT驱驱或或ff驱驱T驱驱T固固或或f驱驱f固固振动能量振动能量振动物体的机振动物体的机械能不变械能不变由产生驱动力由产生驱动力的物体提供的物体提供振动物体获得振动物体获得的能量最大的能量最大常见例子常见例子弹簧振子和单弹簧振子和单摆摆机器运转时底机器运转时底
14、座发生的振动座发生的振动共振筛、声音共振筛、声音的共鸣等的共鸣等菜菜 单单课课时时作作业业课课前前自自主主导导学学教教学学教教法法分分析析教教学学方方案案设设计计当当堂堂双双基基达达标标课课堂堂互互动动探探究究新课标新课标 物理物理 选修选修3-4 菜菜 单单课课时时作作业业课课前前自自主主导导学学教教学学教教法法分分析析教教学学方方案案设设计计当当堂堂双双基基达达标标课课堂堂互互动动探探究究新课标新课标 物理物理 选修选修3-4 菜菜 单单课课时时作作业业课课前前自自主主导导学学教教学学教教法法分分析析教教学学方方案案设设计计当当堂堂双双基基达达标标课课堂堂互互动动探探究究新课标新课标 物理
15、物理 选修选修3-4 菜菜 单单课课时时作作业业课课前前自自主主导导学学教教学学教教法法分分析析教教学学方方案案设设计计当当堂堂双双基基达达标标课课堂堂互互动动探探究究新课标新课标 物理物理 选修选修3-4 菜菜 单单课课时时作作业业课课前前自自主主导导学学教教学学教教法法分分析析教教学学方方案案设设计计当当堂堂双双基基达达标标课课堂堂互互动动探探究究新课标新课标 物理物理 选修选修3-4 菜菜 单单课课时时作作业业课课前前自自主主导导学学教教学学教教法法分分析析教教学学方方案案设设计计当当堂堂双双基基达达标标课课堂堂互互动动探探究究新课标新课标 物理物理 选修选修3-4 菜菜 单单课课时时作
16、作业业课课前前自自主主导导学学教教学学教教法法分分析析教教学学方方案案设设计计当当堂堂双双基基达达标标课课堂堂互互动动探探究究新课标新课标 物理物理 选修选修3-4 菜菜 单单课课时时作作业业课课前前自自主主导导学学教教学学教教法法分分析析教教学学方方案案设设计计当当堂堂双双基基达达标标课课堂堂互互动动探探究究新课标新课标 物理物理 选修选修3-4 菜菜 单单课课时时作作业业课课前前自自主主导导学学教教学学教教法法分分析析教教学学方方案案设设计计当当堂堂双双基基达达标标课课堂堂互互动动探探究究新课标新课标 物理物理 选修选修3-4 菜菜 单单课课时时作作业业课课前前自自主主导导学学教教学学教教
17、法法分分析析教教学学方方案案设设计计当当堂堂双双基基达达标标课课堂堂互互动动探探究究新课标新课标 物理物理 选修选修3-4 菜菜 单单课课时时作作业业课课前前自自主主导导学学教教学学教教法法分分析析教教学学方方案案设设计计当当堂堂双双基基达达标标课课堂堂互互动动探探究究新课标新课标 物理物理 选修选修3-4 菜菜 单单课课时时作作业业课课前前自自主主导导学学教教学学教教法法分分析析教教学学方方案案设设计计当当堂堂双双基基达达标标课课堂堂互互动动探探究究新课标新课标 物理物理 选修选修3-4 综合解题方略综合解题方略共振曲线的综合应用共振曲线的综合应用 菜菜 单单课课时时作作业业课课前前自自主主
18、导导学学教教学学教教法法分分析析教教学学方方案案设设计计当当堂堂双双基基达达标标课课堂堂互互动动探探究究新课标新课标 物理物理 选修选修3-4 菜菜 单单课课时时作作业业课课前前自自主主导导学学教教学学教教法法分分析析教教学学方方案案设设计计当当堂堂双双基基达达标标课课堂堂互互动动探探究究新课标新课标 物理物理 选修选修3-4 菜菜 单单课课时时作作业业课课前前自自主主导导学学教教学学教教法法分分析析教教学学方方案案设设计计当当堂堂双双基基达达标标课课堂堂互互动动探探究究新课标新课标 物理物理 选修选修3-4 菜菜 单单课课时时作作业业课课前前自自主主导导学学教教学学教教法法分分析析教教学学方
19、方案案设设计计当当堂堂双双基基达达标标课课堂堂互互动动探探究究新课标新课标 物理物理 选修选修3-4 菜菜 单单课课时时作作业业课课前前自自主主导导学学教教学学教教法法分分析析教教学学方方案案设设计计当当堂堂双双基基达达标标课课堂堂互互动动探探究究新课标新课标 物理物理 选修选修3-4 菜菜 单单课课时时作作业业课课前前自自主主导导学学教教学学教教法法分分析析教教学学方方案案设设计计当当堂堂双双基基达达标标课课堂堂互互动动探探究究新课标新课标 物理物理 选修选修3-4 菜菜 单单课课时时作作业业课课前前自自主主导导学学教教学学教教法法分分析析教教学学方方案案设设计计当当堂堂双双基基达达标标课课
20、堂堂互互动动探探究究新课标新课标 物理物理 选修选修3-4 菜菜 单单课课时时作作业业课课前前自自主主导导学学教教学学教教法法分分析析教教学学方方案案设设计计当当堂堂双双基基达达标标课课堂堂互互动动探探究究新课标新课标 物理物理 选修选修3-4 菜菜 单单课课时时作作业业课课前前自自主主导导学学教教学学教教法法分分析析教教学学方方案案设设计计当当堂堂双双基基达达标标课课堂堂互互动动探探究究新课标新课标 物理物理 选修选修3-4 菜菜 单单课课时时作作业业课课前前自自主主导导学学教教学学教教法法分分析析教教学学方方案案设设计计当当堂堂双双基基达达标标课课堂堂互互动动探探究究新课标新课标 物理物理
21、 选修选修3-4 菜菜 单单课课时时作作业业课课前前自自主主导导学学教教学学教教法法分分析析教教学学方方案案设设计计当当堂堂双双基基达达标标课课堂堂互互动动探探究究新课标新课标 物理物理 选修选修3-4 菜菜 单单课课时时作作业业课课前前自自主主导导学学教教学学教教法法分分析析教教学学方方案案设设计计当当堂堂双双基基达达标标课课堂堂互互动动探探究究新课标新课标 物理物理 选修选修3-4 菜菜 单单课课时时作作业业课课前前自自主主导导学学教教学学教教法法分分析析教教学学方方案案设设计计当当堂堂双双基基达达标标课课堂堂互互动动探探究究新课标新课标 物理物理 选修选修3-4 课时作业（五）课时作业（五）
