1、小明说小明说:“:“我的爸爸胖胖的，很憨厚，我的爸爸胖胖的，很憨厚，像只熊。像只熊。”都很胖都很胖都很高大都很高大都很憨厚都很憨厚小红说小红说:“:“我的姐姐游泳特别好，在水我的姐姐游泳特别好，在水里像一条自由自在的鱼。里像一条自由自在的鱼。”游泳都很棒游泳都很棒小兰说小兰说:“:“我的爷爷很威严，就像一一我的爷爷很威严，就像一一只大老虎。只大老虎。”都很威严都很威严地位都很高地位都很高都很让人害怕都很让人害怕1.1.把自己的家想象成一个动物园。把自己的家想象成一个动物园。2.2.想一想：你的家人和哪种比较像？想一想：你的家人和哪种比较像？什么地方像？什么地方像？3.3.每天生活在这个每天生活
2、在这个“动物园动物园”里，你里，你有什么感受？有什么感受？审审 题题 你和你的家人与哪种你和你的家人与哪种动物比较像？哪些方面像动物比较像？哪些方面像呢？与同学分享。呢？与同学分享。审审 题题都任劳任怨都任劳任怨力气都很大力气都很大都有倔脾气都有倔脾气爸爸爸爸都很瘦都很瘦都很聪明都很聪明都爱吃香蕉都爱吃香蕉妈妈妈妈都有都有“兔牙兔牙”都爱吃青菜都爱吃青菜都喜欢蹦蹦跳跳都喜欢蹦蹦跳跳我我 根据你和家人的性格特点，完成根据你和家人的性格特点，完成下列表格，再与同学分享。下列表格，再与同学分享。筛素材，理思路筛素材，理思路人物人物相对相对应的应的动物动物相似之处相似之处相对应的事例相对应的事例我我猪
3、猪外形胖，贪吃贪睡外形胖，贪吃贪睡吃到拉肚子；吃到拉肚子；每天赖床经常迟到每天赖床经常迟到爸爸爸爸妈妈妈妈任劳任怨、任劳任怨、倔脾气倔脾气、力气大力气大牛牛猴子猴子晚饭经常只吃沙拉晚饭经常只吃沙拉瘦、爱吃青菜瘦、爱吃青菜干最累、最脏的活干最累、最脏的活 写法指导写法指导 第一步：审题第一步：审题 想一想你的家人和哪些动物相像，然后给想一想你的家人和哪些动物相像，然后给家里的每个人都写小一段话。家里的每个人都写小一段话。第二步：立意第二步：立意 写出家人的特点，表达出自己对家人的爱写出家人的特点，表达出自己对家人的爱和对家的爱。和对家的爱。第三步：思维导图第三步：思维导图第四步：方法第四步：方法
4、1.1.抓住人物的特点，恰当运用外貌、动作、神抓住人物的特点，恰当运用外貌、动作、神态等描写方法。态等描写方法。2.2.找出家人和动物之间的相似点，比喻要形象、找出家人和动物之间的相似点，比喻要形象、恰当。恰当。3.3.语言可以诙谐、幽默有趣一些，充满童趣。语言可以诙谐、幽默有趣一些，充满童趣。写好了读给同桌听，写好了读给同桌听，看看有没有不通顺的句子，看看有没有不通顺的句子，改一改。改一改。1.1.分小组讨论。分小组讨论。2.2.学生自荐、学生互荐相结合，选学生自荐、学生互荐相结合，选出几个同学把自出几个同学把自己的家庭成员说己的家庭成员说给给大家听。大家听。回家读给同桌听，看回家读给同桌听
5、，看看有没有不通顺的句子，看有没有不通顺的句子，改一改。改一改。小小小小“动物园动物园”我家可是一个小小我家可是一个小小“动物园动物园”，不信就来看看吧，不信就来看看吧!说起我的弟弟，那可绝对是一个不折不扣的小猴子。说起我的弟弟，那可绝对是一个不折不扣的小猴子。他爱吃桃子，每当有桃子出现在他眼前，两眼就发光，直他爱吃桃子，每当有桃子出现在他眼前，两眼就发光，直勾勾地盯着桃子，忍不住吃上一口，并且吃了就停不下来勾勾地盯着桃子，忍不住吃上一口，并且吃了就停不下来了，直到吃完为止。他又是家里的了，直到吃完为止。他又是家里的“机灵鬼机灵鬼”，一天，我，一天，我心血来潮，想看看弟弟的算术能力怎么样，于是
6、我就问他：心血来潮，想看看弟弟的算术能力怎么样，于是我就问他：“11+7=?”11+7=?”他想都不想，就脱口而出：他想都不想，就脱口而出：“等于等于18!”18!”我继我继续问道：续问道：“1818加加2424等于几等于几?”“?”“等于等于42!”42!”他信心满满地回他信心满满地回答。答。举例说明举例说明弟弟像猴弟弟像猴子一样机子一样机灵。灵。我觉得不可思议，他才上幼儿园就会这么难的题目了，我觉得不可思议，他才上幼儿园就会这么难的题目了，真不愧是我们家的真不愧是我们家的“机灵鬼机灵鬼”。我的弟弟不仅和猴子一样。我的弟弟不仅和猴子一样机灵，还和猴子一样很调皮，总是上蹿下跳的，时而在房机灵，
7、还和猴子一样很调皮，总是上蹿下跳的，时而在房间里连蹦带跳，时而在沙发上蹦蹦跳跳。上次吃午饭，他间里连蹦带跳，时而在沙发上蹦蹦跳跳。上次吃午饭，他一直东动动西动动，吃了半小时也没吃好饭。一直东动动西动动，吃了半小时也没吃好饭。在我们家，我可是一只小百灵鸟。整天在妈妈身边飞在我们家，我可是一只小百灵鸟。整天在妈妈身边飞来飞去，叽叽喳喳的。一天，妈妈开车送我去学习，我在来飞去，叽叽喳喳的。一天，妈妈开车送我去学习，我在路上说个不停，妈妈说她听得耳朵都起茧子了。百灵鸟唱路上说个不停，妈妈说她听得耳朵都起茧子了。百灵鸟唱歌可好听了，我的歌声也很美妙哦歌可好听了，我的歌声也很美妙哦!一次音乐课，老师请了一
8、次音乐课，老师请了我和其他七位同学来合唱，我们默契十足，当我们唱完我和其他七位同学来合唱，我们默契十足，当我们唱完 教室里顿时响起了轰鸣般的掌声。老师还把我们八教室里顿时响起了轰鸣般的掌声。老师还把我们八人成立了音乐团队呢人成立了音乐团队呢!我的妈妈那可是一只母老虎，她虽然没有尖锐我的妈妈那可是一只母老虎，她虽然没有尖锐的牙齿，也不爱吃肉，但却非常凶。一次，我没洗的牙齿，也不爱吃肉，但却非常凶。一次，我没洗澡就上床玩，妈妈看见了，大声吼道：澡就上床玩，妈妈看见了，大声吼道：“快下来快下来!”!”只见妈妈竖起鬓毛，瞪大眼睛，吓得我连滚带爬下只见妈妈竖起鬓毛，瞪大眼睛，吓得我连滚带爬下了床。我的妈
9、妈真是一只凶猛的母老虎。了床。我的妈妈真是一只凶猛的母老虎。这就是我的这就是我的“动物园之家动物园之家”。总结恰到好处，有画龙点睛之妙。总结恰到好处，有画龙点睛之妙。小作者用首尾呼应的写法，以动物园形容小作者用首尾呼应的写法，以动物园形容自己的家，生动而深刻。自己的家，生动而深刻。文文章篇幅不长，但结章篇幅不长，但结构合理。街接紧凑，转承巧妙，能成为写人这构合理。街接紧凑，转承巧妙，能成为写人这类习作的典类习作的典范。范。佳作引路佳作引路 小小小小“动物园动物园”我家是个小小的我家是个小小的“动物园动物园”。你现在。你现在一定在想，家怎么会是动物园呢？且听我一定在想，家怎么会是动物园呢？且听我
10、慢慢道来。慢慢道来。用疑问句开头用疑问句开头,引起读者的阅读兴趣。引起读者的阅读兴趣。清晨的第一缕阳光调皮地钻过窗帘，跃清晨的第一缕阳光调皮地钻过窗帘，跃进房内。进房内。“呜呜”“”“大象大象”爸爸起床了，爸爸起床了，懒懒地懒懒地“嚎嚎”了一声，举起他那强壮的双臂，了一声，举起他那强壮的双臂，伸了一个懒腰。说爸爸像大象，是因为他那伸了一个懒腰。说爸爸像大象，是因为他那壮实的身板与大象有几分相似。他的性格也壮实的身板与大象有几分相似。他的性格也与大象有些像。与大象有些像。他做事时，总是不紧不慢的；他的脾气像大他做事时，总是不紧不慢的；他的脾气像大象一样温和，经常和我们说说笑笑，有时我象一样温和，
11、经常和我们说说笑笑，有时我犯了一点儿小错，他也不会大声斥责我，而犯了一点儿小错，他也不会大声斥责我，而是循循善诱，让我自己认识到错误。是循循善诱，让我自己认识到错误。解释爸爸像大象的原因：爸爸解释爸爸像大象的原因：爸爸的外形和性格与大象相似。的外形和性格与大象相似。妈妈是一只勤劳的蜜蜂。说妈妈是蜜蜂妈妈是一只勤劳的蜜蜂。说妈妈是蜜蜂一点都不为过一点都不为过她每天总是早早起床为我她每天总是早早起床为我们做早餐，傍晚下班回家了还要忙着做晚饭们做早餐，傍晚下班回家了还要忙着做晚饭。妈妈从早忙到晚，没有一刻是歇着的，。妈妈从早忙到晚，没有一刻是歇着的，既要照顾家人的生活起居，又要关心我的学既要照顾家人
12、的生活起居，又要关心我的学习，还要做好自己的工作，妈妈真辛苦啊！习，还要做好自己的工作，妈妈真辛苦啊！“蜜蜂蜜蜂”妈妈总是把甜蜜留给家人，却把辛妈妈总是把甜蜜留给家人，却把辛苦和忙碌留给自己。苦和忙碌留给自己。解释妈妈像蜜蜂的原因：妈妈的辛解释妈妈像蜜蜂的原因：妈妈的辛勤奉献与蜜蜂相似。勤奉献与蜜蜂相似。而我呢，你很少能在动物园里看到我，而我呢，你很少能在动物园里看到我，那是因为我是一只猫！我嘛，大多数时候都那是因为我是一只猫！我嘛，大多数时候都跟猫一样，懒洋洋的，性格也和猫相似，有跟猫一样，懒洋洋的，性格也和猫相似，有时温柔，有时暴躁。我的妹妹还是个小婴儿时温柔，有时暴躁。我的妹妹还是个小婴
13、儿，我觉得她就像一只，我觉得她就像一只考拉，整天都在睡觉，睡醒了就吃，清醒的考拉，整天都在睡觉，睡醒了就吃，清醒的时候就负责卖萌，逗得大家哈哈大笑。时候就负责卖萌，逗得大家哈哈大笑。听完我的介绍，你想来这个听完我的介绍，你想来这个“动物园动物园”逛逛吗？不要门票的哦！逛逛吗？不要门票的哦！对自已和妹妹的介绍比较简略，但描对自已和妹妹的介绍比较简略，但描述得很形象。述得很形象。总评：总评：这是一个充满爱的和谐的这是一个充满爱的和谐的“动物动物园园”，爸爸的温和有礼，妈妈的辛勤奉献，爸爸的温和有礼，妈妈的辛勤奉献，如猫一样的如猫一样的“我我”，像考拉一样的妹妹，让，像考拉一样的妹妹，让这个这个“动物园动物园”充满了欢乐。作者善于观察充满了欢乐。作者善于观察家中人物的言行，人物特点刻画到位，是一家中人物的言行，人物特点刻画到位，是一篇不错的习作。篇不错的习作。
