1、苏科版新教材同步教学课件苏科版新教材同步教学课件第二章第二章 物态变化物态变化一、物质的三态一、物质的三态 温度的测量温度的测量小水滴的自述小水滴的自述 我叫小水滴我叫小水滴 “我叫我叫小水滴小水滴，住在大海里，喜欢到处旅行。，住在大海里，喜欢到处旅行。这一天，我和小伙伴们正在海面嬉戏。不知这一天，我和小伙伴们正在海面嬉戏。不知不觉中，我的身体不觉中，我的身体变轻变轻了，终于和其他伙伴一了，终于和其他伙伴一起慢悠悠地升入了起慢悠悠地升入了高空高空。哇！新的旅行又开始。哇！新的旅行又开始了了 我们越升越高，高空的温度却越来越低，低我们越升越高，高空的温度却越来越低，低温使我们挤成一团，凝结成很小
2、的温使我们挤成一团，凝结成很小的水珠和小冰水珠和小冰晶晶，渐渐地我和许多来自世界各地的小水珠和，渐渐地我和许多来自世界各地的小水珠和小冰晶牵起手来，组成了一朵朵千姿百态的小冰晶牵起手来，组成了一朵朵千姿百态的云云。风伯伯推着我们在空中飘行，气温更低了，风伯伯推着我们在空中飘行，气温更低了，我们相互挤在一起变重了许多，当风伯伯再也我们相互挤在一起变重了许多，当风伯伯再也托不住我们时，我和小伙伴们一个个急速地托不住我们时，我和小伙伴们一个个急速地下下降降。不一会儿，我们就降落到了地面，给花草不一会儿，我们就降落到了地面，给花草树木作了树木作了“甘霖甘霖”，而我却落到了小溪里。，而我却落到了小溪里。
3、我快乐地顺着小溪，回到了家乡，投入大我快乐地顺着小溪，回到了家乡，投入大海的怀抱，等待下一次的旅行。海的怀抱，等待下一次的旅行。”学习目标：学习目标：1、初步了解自然界中存在着物质的三态，以、初步了解自然界中存在着物质的三态，以及引起的自然现象；及引起的自然现象；2、通过观察实验感受水在固、液、气三种状、通过观察实验感受水在固、液、气三种状态下的不同特征，能用自己的语言将这些基态下的不同特征，能用自己的语言将这些基本特征描述出来，能列举一些不同状态的物本特征描述出来，能列举一些不同状态的物质；质；3、能初步学会使用酒精灯。、能初步学会使用酒精灯。1、试举出几个带、试举出几个带“雨雨”字头字头的
4、字，它们都是什么的的字，它们都是什么的“化化身身”？例如：露、雾、霜、雪、雹例如：露、雾、霜、雪、雹等等 水水的化身的化身基础学习：基础学习：物质的三态物质的三态2、在自然界中物质通常、在自然界中物质通常有几种有几种3、活动、活动2.1回顾与观察回顾与观察:水的三种状态 在烧杯中放少许冰块，加热，直至烧在烧杯中放少许冰块，加热，直至烧干干.讨论：讨论：水有哪些状态？水有哪些状态？不同状态下的水，形状、体积有何不同状态下的水，形状、体积有何特点？特点？酒精灯酒精灯加热的工具加热的工具酒精灯的外焰温度最酒精灯的外焰温度最高高,加热时应用加热时应用外焰外焰加热。加热。绝对禁止用一只酒精灯去绝对禁止用
5、一只酒精灯去引燃另一只酒引燃另一只酒精灯精灯。熄灭酒精灯时熄灭酒精灯时,必须用必须用灯帽灯帽盖灭盖灭,不能不能嘴嘴吹。吹。万一洒出的酒精在桌上燃烧起来万一洒出的酒精在桌上燃烧起来,应立即应立即用用湿抹布扑盖。湿抹布扑盖。信息快递信息快递 酒精灯的使用酒精灯的使用4、同学们：图中是水的何种状态、同学们：图中是水的何种状态呢？呢？雾淞雾淞冰雹冰雹（霜）（霜）冰冰冰山冰山雪雪同学们：图中是水的何种状态呢？同学们：图中是水的何种状态呢？雨雨雾雾露露同学们：同学们：图中是水的何种状态呢？图中是水的何种状态呢？气态气态切记：切记：水的气态（水蒸气），水的气态（水蒸气），人眼是看不见的！人眼是看不见的！完成
6、表格：完成表格：冰冰(固体固体)水水(液体液体)水蒸气水蒸气(气体气体)固固 定定不固定不固定不固定不固定固固 定定固固 定定不固定不固定通常情况下水的三态：通常情况下水的三态：其他物质一般也有三态其他物质一般也有三态:固态、液态、气态固态、液态、气态其实，物质还有一种存在形态，其实，物质还有一种存在形态，即等离子态。即等离子态。5、列举、列举日常生活和自然界中存在日常生活和自然界中存在各种不同状态的物质各种不同状态的物质讨论：讨论：物质所处的状态与什么物质所处的状态与什么的关系最密切？的关系最密切？物质所处的状态与物质所处的状态与温度温度有有密切的关系。密切的关系。自然界中的云、雨、雾、霜、
7、雪、雹都是自然界中的云、雨、雾、霜、雪、雹都是水的水的“化身化身”，其中属于固体的是，其中属于固体的是_ 。它们的基本特征是。它们的基本特征是_固定的形状固定的形状_固定的体积固定的体积.(.(选填选填“有有”或或“没有没有”)从冰箱内取出的一个冰块，一会儿变成从冰箱内取出的一个冰块，一会儿变成_态的水，再过一会儿变成了态的水，再过一会儿变成了_态的水蒸气，说明物质的三态可态的水蒸气，说明物质的三态可以发生转化以发生转化.达标检测：达标检测：霜、雪、雹霜、雪、雹有有有有液液气气（1）物质一般都有）物质一般都有固体、液体、气体固体、液体、气体三种状态三种状态（2）物质三态的特征是：固体形状）物质
8、三态的特征是：固体形状固固定定，体积，体积固定固定；液体形状；液体形状不固定不固定，体，体积积固定固定；气体形状；气体形状不固定不固定，体积也，体积也不不固定固定。（3）酒精灯的使用方法）酒精灯的使用方法（4）物质所处的状态与）物质所处的状态与温度温度有密切的有密切的关系。关系。一、温度计的结构一、温度计的结构常用温度计原理常用温度计原理:液体热胀冷缩液体热胀冷缩（水银、酒精、煤油）（水银、酒精、煤油）信息快递信息快递 温度计上的字母温度计上的字母C C表示所使表示所使用的温标是用的温标是 。该温。该温标是由标是由 物理学家物理学家 首先制定的，它以首先制定的，它以 下下 混合物的温度作为混合
9、物的温度作为0 0度，以度，以 下下 的温度作的温度作为为100100度度摄氏温标摄氏温标瑞典瑞典摄尔西斯摄尔西斯通常情况通常情况冰水冰水标准大气压标准大气压沸水沸水 a.把冰水混合物的把冰水混合物的温度规定为温度规定为00，这，这是水的凝固点。是水的凝固点。冰水混合物冰水混合物0 a.a.把把冰水混合物冰水混合物的的温度规定为温度规定为00，这，这是水的冰点。是水的冰点。00 b.b.把通常情况下，把通常情况下，纯水的沸腾温度纯水的沸腾温度规规定为定为100100，这是，这是水的沸点。水的沸点。沸腾的水沸腾的水10010000100 c.0c.0度和度和100100度之间分成度之间分成100
10、100等分等分,每一等为每一等为1 1摄氏度（摄氏度（1 )1 )。90807060504030201021616读作：读作：16 16 摄氏度摄氏度2121-4-4读作读作：零下：零下4 4摄氏度摄氏度-13-13908070605040302010量程量程10 110 分度值分度值10 常用温度计常用温度计的使用的使用1、观察温度计、观察温度计的的量程和分度值量程和分度值和和0刻度线刻度线 1101000 10-4-4读作读作：零下：零下4 4摄氏度摄氏度分度值分度值11 1偏大偏大偏小偏小正确正确二、温度计的使用二、温度计的使用1、三看：2 2、一不、一不：3 3、四要、四要：量程、分度
11、值、量程、分度值、0 0刻度线；刻度线；玻璃泡玻璃泡不能接触容器的底或壁不能接触容器的底或壁；玻璃泡玻璃泡要要全部浸入全部浸入要等示数稳定后再读数要等示数稳定后再读数读数时玻璃泡要读数时玻璃泡要继续留在继续留在液体中液体中视线要与视线要与液柱上表面液柱上表面相平。相平。请在请在-10-10、22 22、37 37、40 40、200 200 中中选择正确选择正确答案填在横线上答案填在横线上人感到最舒服的温度是人感到最舒服的温度是 ，人体的正常温度是人体的正常温度是 ，冰箱冷冻室的温度是冰箱冷冻室的温度是 ，洗澡水的最佳温度洗澡水的最佳温度是是 。22 37 -10 40 先估计后测量先估计后测
12、量自来水和温水的温度自来水和温水的温度P33测量自来水和温水的温度测量自来水和温水的温度常用温度计常用温度计体温计体温计寒暑表寒暑表测量范围是测量范围是 。分度值是分度值是；35C到到42C0.1C体温计的玻璃泡与直体温计的玻璃泡与直玻璃管之间有很细的玻璃管之间有很细的 。细弯管（缩口）细弯管（缩口）体温计里装的液体是体温计里装的液体是。水银水银体温计是测体温计是测用的医用温度计用的医用温度计体温体温1 1温度温度是表示是表示_ _的物的物理量，理量，常用的温度计是根据常用的温度计是根据_ _ _ _的性质的性质来测量温度的，温度计上来测量温度的，温度计上的字母的字母C C表示采用的是表示采用
13、的是_温度，温度，它把它把_ _ _的温的温度规定为度规定为 00，把，把_ _的温度规定为的温度规定为 1001002 2人的正常体温（口腔温）大约是人的正常体温（口腔温）大约是_，读作，读作_ _ 物体冷热程度物体冷热程度37 37 摄氏度摄氏度摄氏摄氏通常情况通常情况冰水冰水混合物混合物标准大气压下标准大气压下沸水沸水液体热胀液体热胀冷缩冷缩做一做做一做3 3、体温计是测、体温计是测用的医用温度计用的医用温度计4 4、体温计里装的液体是、体温计里装的液体是。5 5、测量范围是、测量范围是 。分度值。分度值是是；6 6、体温计的玻璃泡与直玻璃管之间有、体温计的玻璃泡与直玻璃管之间有很细的很
14、细的 。水银水银35C到到42C0.1C体温体温细弯管（缩口）细弯管（缩口）7 7-20-20的正确读法是（）的正确读法是（）A A零下零下2020度度 B B零下摄氏零下摄氏2020度度C C负摄氏负摄氏2020度度D D零下零下2020摄氏度摄氏度8 8用测了用测了38.538.5 发烧病人体发烧病人体温的温的体温计体温计没有向下甩没有向下甩就去测正常人的就去测正常人的体温，其测量结果是体温，其测量结果是38.5D观察与思考：温室效应观察与思考：温室效应二氧化碳等二氧化碳等人类大量燃烧人类大量燃烧,排排放大量的二氧化碳放大量的二氧化碳,使使温室效应不断加剧温室效应不断加剧上升的高度上升的高
15、度/cm/cm8 8 4 40 0-4-4-8-8海平面上升曲线海平面上升曲线1880 1920 1960 19801880 1920 1960 1980温室效应不断加剧温室效应不断加剧海平面上升海平面上升热热 岛岛 效效 应应城市的气温比周围乡村高城市的气温比周围乡村高.1、什么是热岛效应、什么是热岛效应?2、形成热岛效应的原因是什么、形成热岛效应的原因是什么?城市的气温比周围乡村高城市的气温比周围乡村高.燃烧大量的燃料燃烧大量的燃料,排放大量的热排放大量的热 路面和建筑物有较强的吸收太阳能路面和建筑物有较强的吸收太阳能的本领的本领 城市水面小、地面含水量小，水的城市水面小、地面含水量小，水的蒸发少，蒸发少，空气流动不畅，城市中的热不能及空气流动不畅，城市中的热不能及时传出去时传出去3、怎样减小热岛效应？、怎样减小热岛效应？为减小城市热岛效应：为减小城市热岛效应：1、把排热多的工厂迁到乡村去，、把排热多的工厂迁到乡村去，2、增大城市水面（建人工湖）和、增大城市水面（建人工湖）和绿地绿地3、城市建设有利于通风。、城市建设有利于通风。
