1、名家点拨：“说明文不一定就是板起面孔说话，说明文不一定就是板起面孔说话，说明文未尝不可以带一点风趣。说明文未尝不可以带一点风趣。”叶圣陶文章礼花叶圣陶文章礼花 生动形象地说明事物 方法：方法：1、“引述故事引述故事”2、“设置疑问设置疑问”，3、“精当描写精当描写”4、“运用修辞运用修辞”一、一、引述故事引述故事 l内容：神话、传说、史话以及轶文趣事内容：神话、传说、史话以及轶文趣事l范围：引述与说明内容相关的范围：引述与说明内容相关的l作用：增强文章的生动性和趣味性作用：增强文章的生动性和趣味性 突出说明的重点突出说明的重点萤火虫趣谈萤火虫趣谈儿歌式的韵语开篇儿歌式的韵语开篇l“萤火虫，萤火
2、虫，飞到西，飞到东好像是星星眨眼睛，好像盏盏小灯笼”l紧接着引述我国晋朝时车胤借萤光读书我国晋朝时车胤借萤光读书，西班牙和墨西哥妇女们用萤火虫做装饰物打扮自己，美洲人用萤火虫照路美洲人用萤火虫照路两个小故事，使文章顿生情趣。死海不死死海不死l引述罗马统帅狄杜把俘虏扔进死海的罗马统帅狄杜把俘虏扔进死海的传说，还用先知鲁特的故事，引出对死海成因的科学解释。这不仅使文章生动性和趣味性倍增，而且更形象地说明了死海浮力特大的特征。让地球充满生机让地球充满生机 以前，有这样一个故事：一个乳臭未干的小孩对以前，有这样一个故事：一个乳臭未干的小孩对着山谷大喊：着山谷大喊：我恨你。我恨你。山谷也不甘示弱，回敬曰
3、：山谷也不甘示弱，回敬曰：我恨你。我恨你。小孩又说：小孩又说：我很喜欢你。我很喜欢你。山谷也变得温柔山谷也变得温柔了：了：我很喜欢你。我很喜欢你。于是，小孩跑去问妈妈是怎么一于是，小孩跑去问妈妈是怎么一回事，妈妈说：回事，妈妈说：这是回声。你怎么对待别人，别人这是回声。你怎么对待别人，别人也怎么回敬你。也怎么回敬你。她，人类共同的家园她，人类共同的家园-地球，正忍受着极大的痛地球，正忍受着极大的痛苦，内伤外伤，浑身没有一处是完整的，她的心脏也苦，内伤外伤，浑身没有一处是完整的，她的心脏也在流血。她所孕育的万物之灵在流血。她所孕育的万物之灵-人类，被金钱、名利、人类，被金钱、名利、物欲污染了头脑
4、，被一时之便利遮住了双眼，手持一物欲污染了头脑，被一时之便利遮住了双眼，手持一把亮晃晃的尖刀，一刀刀的刺向母亲的身体。母亲悲把亮晃晃的尖刀，一刀刀的刺向母亲的身体。母亲悲痛欲绝，时常背人垂泪。然而，从她那失明的眼睛里痛欲绝，时常背人垂泪。然而，从她那失明的眼睛里掉下来的并不是晶莹的泪珠，而是具有极大杀伤力的掉下来的并不是晶莹的泪珠，而是具有极大杀伤力的酸雨。母亲看着亲生孩子被自己所毒害，而无能为力，酸雨。母亲看着亲生孩子被自己所毒害，而无能为力，真是心如刀割啊！可这是孩子们自己的杰作啊！怪谁？真是心如刀割啊！可这是孩子们自己的杰作啊！怪谁？在日本的一个小岛上，居住着异常珍稀的信天翁，在日本的一
5、个小岛上，居住着异常珍稀的信天翁，可也是寥寥无几的，这些信天翁是日本的一级保护动物。可也是寥寥无几的，这些信天翁是日本的一级保护动物。可是，曾几何时，这个岛屿是信天翁的乐园、天堂。这可是，曾几何时，这个岛屿是信天翁的乐园、天堂。这里的信天翁随处可见，它们幸福快乐地在这个小岛屿上里的信天翁随处可见，它们幸福快乐地在这个小岛屿上繁衍生息。不知是出于什么原因，人类却开始捕杀这些繁衍生息。不知是出于什么原因，人类却开始捕杀这些可爱的小生灵，短短的几个月，就把这里的信天翁全部可爱的小生灵，短短的几个月，就把这里的信天翁全部捕杀完了，没留下任何一个活口。就在信天翁灭绝的第捕杀完了，没留下任何一个活口。就在
6、信天翁灭绝的第二天，这个岛屿发生火山爆发，把附近所有的村庄全部二天，这个岛屿发生火山爆发，把附近所有的村庄全部埋没了，附近所有的生物都被覆盖在溶岩下，史称这次埋没了，附近所有的生物都被覆盖在溶岩下，史称这次火山爆发为火山爆发为信天翁的报复信天翁的报复。这是一个传说，不足为信，。这是一个传说，不足为信，但信天翁的减小导致这个地方的生态平衡失调，给人类但信天翁的减小导致这个地方的生态平衡失调，给人类造成巨大的损失，确有其事。至一九四九年，事件引起造成巨大的损失，确有其事。至一九四九年，事件引起日本当局的关注，引起日本整个社会的关注，人们议论日本当局的关注，引起日本整个社会的关注，人们议论纷纷，强烈
7、要求拯救信天翁。后来，科学家开展了一系纷纷，强烈要求拯救信天翁。后来，科学家开展了一系列的拯救活动，甚至人工培养，使得信天翁得以摆脱绝列的拯救活动，甚至人工培养，使得信天翁得以摆脱绝种的厄运，幸存下来。种的厄运，幸存下来。让地球充满生机让地球充满生机 曾经光艳美丽，充满朝气的地球母亲，曾经光艳美丽，充满朝气的地球母亲，如今却变得如此憔悴、如此衰弱。真是听如今却变得如此憔悴、如此衰弱。真是听者伤心，闻者落泪。母亲我为你悲哀，替者伤心，闻者落泪。母亲我为你悲哀，替你伤心。难道这就是儿女们对母亲的回报？你伤心。难道这就是儿女们对母亲的回报？难道儿女们真的忍心让母亲入万劫不复的难道儿女们真的忍心让母亲
8、入万劫不复的地步才甘罢休？地步才甘罢休？我真的希望，我们的母亲能重获新生，我真的希望，我们的母亲能重获新生，能再度发出耀眼的光辉，我们终于能听到能再度发出耀眼的光辉，我们终于能听到母亲发出会心的微笑！母亲发出会心的微笑！让地球充满生机让地球充满生机我的小天地我的小天地 我的卧室不漂亮，也没有什么豪华的家私，但它给了我我的卧室不漂亮，也没有什么豪华的家私，但它给了我不少欢乐。一进房门，右手边就是睡床，以前，枕头旁边总不少欢乐。一进房门，右手边就是睡床，以前，枕头旁边总放着大大小小、各种各样的洋娃娃。现在，洋娃娃都给妈妈放着大大小小、各种各样的洋娃娃。现在，洋娃娃都给妈妈丢到一边，只剩下一条大的丢
9、到一边，只剩下一条大的“毛毛虫毛毛虫”留在我的枕边，陪我留在我的枕边，陪我做做过无数个甜蜜的梦。过无数个甜蜜的梦。床的对面是我日夜学习的必不可少的书桌，它可是我学床的对面是我日夜学习的必不可少的书桌，它可是我学习时的监督老师。书桌上叠满了书，都是我最近要用的，它习时的监督老师。书桌上叠满了书，都是我最近要用的，它们时刻提醒我：不能偷懒，还有那么多书没看呢！书桌上还们时刻提醒我：不能偷懒，还有那么多书没看呢！书桌上还有台历和小闹钟，台历上记着百科知识，一天看一页，有台历和小闹钟，台历上记着百科知识，一天看一页，“小小流流”也就成立也就成立“江海江海”了。小闹钟是最严厉的教官，每天早了。小闹钟是最
10、严厉的教官，每天早上上五点半准时叫我起床，要是我不起来，它是不会罢休的。五点半准时叫我起床，要是我不起来，它是不会罢休的。紧挨着桌子的是用电脑和电脑台，在音响的顶部还紧挨着桌子的是用电脑和电脑台，在音响的顶部还放着一些精致的陶制品，多有趣的。电脑，现在可以说放着一些精致的陶制品，多有趣的。电脑，现在可以说每个家庭都有了，功能多多，既方便，又灵活；既可画每个家庭都有了，功能多多，既方便，又灵活；既可画画，又可打字。你说没他怎么行呀！画，又可打字。你说没他怎么行呀！房间里还有衣柜，书柜等家具，墙上有几张我喜欢房间里还有衣柜，书柜等家具，墙上有几张我喜欢的名人画像、卡通画像等，整个房间很明亮、清新，
11、充的名人画像、卡通画像等，整个房间很明亮、清新，充满了生机。满了生机。“斯是陋室，惟吾得馨斯是陋室，惟吾得馨”，就是这样的一个小小房，就是这样的一个小小房间，使我从中得到不少乐趣。间，使我从中得到不少乐趣。二、设置疑问二、设置疑问 l目的：犹如小说中设置悬念一样，可以增强文章的吸引力和生动性，l效果：利于说明文从现象到本质的说明，像解开事情的疑窦一样，使读者产生豁然开朗的感觉。说明文的设置疑问，有以下几种：说明文的设置疑问，有以下几种：l一、是设置疑问式标题。如地球是圆的吗、什么是生态系统、食物从何处来等；l二、是在行文中设置疑问。如统筹方法中，就设置“怎样应用”和“哪一种办法省时间”两问；万
12、紫千红的花一课中，就设置了“花怎么会有各种美丽鲜艳的色彩呢？”以及“白色的花含有什么色素呢？”这两问。三、精当描写三、精当描写 u“苏州园林栽种和修剪树木也着眼在画意。高树苏州园林栽种和修剪树木也着眼在画意。高树与低树俯仰生姿，落叶树与常绿树相间，花时不与低树俯仰生姿，落叶树与常绿树相间，花时不同的多种花树相间，这就一年四季不感到寂寞。同的多种花树相间，这就一年四季不感到寂寞。”u苏州园林苏州园林u这段描写生动具体地表现了苏州园林树木和花草这段描写生动具体地表现了苏州园林树木和花草颇具颇具“画意画意”的特点。的特点。u松鼠外形的描写：松鼠外形的描写：“它们面容清秀，眼睛闪闪有它们面容清秀，眼睛
13、闪闪有光，身体矫健，四肢轻快，非常敏捷，非常机光，身体矫健，四肢轻快，非常敏捷，非常机警警”u松鼠松鼠u松鼠漂亮、可爱的特征，通过描写，跃然纸上。松鼠漂亮、可爱的特征，通过描写，跃然纸上。在说明文中恰当地运用生动形象的描写，可以把在说明文中恰当地运用生动形象的描写，可以把说明对象的外在特征具体细致地表现出来，能使说明对象的外在特征具体细致地表现出来，能使行文富于变化，增强表达效果。行文富于变化，增强表达效果。四、巧用修辞四、巧用修辞 l在写作说明文时，对一些读者较为陌生，在写作说明文时，对一些读者较为陌生，难于理解和比较抽象的说明内容，巧妙地难于理解和比较抽象的说明内容，巧妙地运用比喻、引用、
14、拟人等修辞方法，既可运用比喻、引用、拟人等修辞方法，既可使文章生动形象，又能帮助理解说明内容。使文章生动形象，又能帮助理解说明内容。巧用修辞巧用修辞l如中国石拱桥如中国石拱桥 “石拱桥的桥洞成弧形，就像虹石拱桥的桥洞成弧形，就像虹”“远望这座桥就像远望这座桥就像初月出云，长虹饮初月出云，长虹饮涧涧”l再如向沙漠进军再如向沙漠进军 “风沙的进攻主要有两种方式。一种可以风沙的进攻主要有两种方式。一种可以称为称为游击战游击战一种可以称为一种可以称为阵地阵地战战。”总结：总结：l追求说明文的生动和风趣时，不可忽视了说明文语言要准确、简明的特点，应根据表达的需要，当平实时则平实，宜生动时则生动。否则，就
15、会既有悖于写作说明文的原则，又达不大清楚解说事物或事理的写作目的。文题：生活中的物理文题：生活中的物理(化学化学)现象现象l要求：选择一种熟悉的物理要求：选择一种熟悉的物理(化学化学)现象，写一篇现象，写一篇事理说明文。事理说明文。l提示：在人们的日常生活中，经常接触到许多物提示：在人们的日常生活中，经常接触到许多物理、化学现象。如理、化学现象。如静电现象、回音现象、白衬衫静电现象、回音现象、白衬衫变黄、馒头发酵变黄、馒头发酵等等。选择其中一种物理或化学等等。选择其中一种物理或化学现象，回答产生这种现象的原因，就是一篇现象，回答产生这种现象的原因，就是一篇事理事理说明文说明文。l写作本文，首要
16、的是写作本文，首要的是弄清楚所说明现象的事理弄清楚所说明现象的事理，然后然后按照人们认识事物、理解问题的顺序按照人们认识事物、理解问题的顺序，抓住，抓住事理的特点，有条理的说清楚。语言要准确简洁，事理的特点，有条理的说清楚。语言要准确简洁，尽量使用人们熟悉的、能够明白的语言说明，使尽量使用人们熟悉的、能够明白的语言说明，使之通俗易懂。还要恰当使用说明方法。之通俗易懂。还要恰当使用说明方法。文题：柳文题：柳l要求：在咏柳、要求：在咏柳、(咏柳咏柳)赏析的启发下，请赏析的启发下，请以以“柳柳”为题写一篇说明文。为题写一篇说明文。l 提示：本文虽属实体事物说明文，但宜用文艺性提示：本文虽属实体事物说
17、明文，但宜用文艺性笔调，即使用笔调，即使用生动用语生动用语。写作本文，要写出。写作本文，要写出柳的形柳的形态态，也可写出，也可写出柳的栽植柳的栽植等，而重要的是写出等，而重要的是写出柳的性柳的性质、特点及功用质、特点及功用。如。如柳的迎春、报春的特点，柳的柳的迎春、报春的特点，柳的风景特点，以及柳的作用的特点风景特点，以及柳的作用的特点等。在说明中要选等。在说明中要选择恰当准确地说明方法，例如柳和其他的树，宜使择恰当准确地说明方法，例如柳和其他的树，宜使用作比较的说明方法，在说明柳的本类，如垂柳、用作比较的说明方法，在说明柳的本类，如垂柳、龙须柳和一般柳树，则可用分类别的说明方法。还龙须柳和一般柳树，则可用分类别的说明方法。还可以用比喻和拟人等修辞方法，使说明更生动、形可以用比喻和拟人等修辞方法，使说明更生动、形象。特别注意的是，人们对柳的感情，即喜爱的感象。特别注意的是，人们对柳的感情，即喜爱的感情，要寓于说明的文字之中。情，要寓于说明的文字之中。
