1、1.1.物理都学习那些内容物理都学习那些内容2.2.物理有那些有趣的现象物理有那些有趣的现象3.3.物理有什么用物理有什么用4.4.怎样学好物理怎样学好物理5.5.科学探究的七个步骤科学探究的七个步骤1.我们学校近1000多人，什么时候上课，什么时候下课，大家会靠什么来区分？这就是物理要学习的重要内容之一:声声思考：我们生活中还有哪些现象与声音有关？比如音乐、手机铃声、教师讲话，同学们听到，鞭炮声等 2.说到鞭炮声，就让我想起了过年时放的烟花。想必大家都跟我一样喜欢看绚丽多彩的烟花吧。那你们有没有想过，它为什么那么光彩照人，绚烂夺目？这就是物理要学习的重要内容之一:光光思考:除了烟花之外，生活
2、中还有哪些与光有关呢？比如太阳光、灯光，3.同学们，你们知道夏天下的下的是雨，而冬天却会下雪的原因吗？最奇怪的，还有在冬天，我们哈气的时候会有白雾出现？这就是物理要学习的重要内容之一:热热 思考：我们身边还有那些与热有关的现象呢？比如天气热，空调房间里凉爽，热水器等等 4.说到热，就让我想起热腾腾的大米饭。可是为什么电饭锅能煮熟米饭呢？饮水机为什么能把水烧开呢？这都要用到电的相关知识来解释。这就是物理要学习的重要内容之一:电电思考：生活中还有那些与电息息相关的事呢？比如电脑、电视、电饼铛、电饭煲。5.伸出我们的双手,先轻轻的拍一下，再使劲的拍一下,你们有什么感觉？这就是物理要学习的重要内容之一
3、:力力思考：我们生活中还有哪些类似的现象呢？比如骑车、走路、起立、坐下等生活之类物理是一门十分有趣的科学.它研究声,光,热,电,力等形形色色的物理现象及其蕴含的规律。1.我能想到最浪漫的事，就是和你一起晒太阳。不过在沙滩上晒太OUT了，我们一起在海里慢慢晒！物理是有趣的物理是有趣的2.为什么筷子看起来像被折了？物理是有趣的物理是有趣的3.刺激的冲浪运动物理是有趣的物理是有趣的1.1.将硬纸片平放在平口玻璃杯口，用手按住，将硬纸片平放在平口玻璃杯口，用手按住，并倒置过来，放手后看到什么现象？并倒置过来，放手后看到什么现象？硬纸片掉下硬纸片掉下 空杯空杯2.2.将玻璃杯装满水，仍用硬纸片盖往玻璃杯
4、将玻璃杯装满水，仍用硬纸片盖往玻璃杯口，用手按住，并倒置过来，放手后看到什口，用手按住，并倒置过来，放手后看到什么现象？么现象？演示演示“覆杯覆杯”实验实验硬纸片没有掉下来硬纸片没有掉下来 ，水不流出，水不流出3.3.再慢慢把杯口向各个方向转一圈，又看什再慢慢把杯口向各个方向转一圈，又看什么现象？。么现象？。硬纸片仍没有掉下来，硬纸片仍没有掉下来，水不流出水不流出（1）吹不开的纸片（全体同学参与）器材：纸。做法：将一张纸对折撕成两半，叠在一起，用力吹两张纸的中央，学生会发现纸片靠近，并未出现他们想象中一吹就分开的现象。物理是有趣的物理是有趣的（2）站不起来（全体同学参与）器材：学生自己。做法：
5、每位学生两脚着地，手放在腿上，腰挺直坐好。要求，身体不能前倾、不能后仰，不能侧身。然后，老师一声“起立”。学生会惊奇的发现，当他们达到老师所说的要求时，却不能离开座位站起来。物理是有趣的物理是有趣的同学们，物理不仅有趣，而且十分有用。它能帮助我们解释生活中的许多现象，还能帮我们有效的完成很多事情。饮料是如果进入口中的饮料是如果进入口中的物理是有用的物理是有用的物理是有用的物理是有用的挂钩为什么会吸在墙上？挂钩为什么会吸在墙上？物理是有用的物理是有用的烧叮螺必须将尾部剪掉，烧叮螺必须将尾部剪掉，否则吃的时候无法吸出。否则吃的时候无法吸出。抽出空气的袋子，市场抽出空气的袋子，市场上卖的空气枕头，打
6、开上卖的空气枕头，打开开口，枕头自动充气鼓开口，枕头自动充气鼓起起物理是有用的物理是有用的爬雪山的人为什么都不敢大声叫喊？物理是有用的物理是有用的（1）冬天的冰花结在玻璃的内表面还是外表面？（2）蒸馒头时上层先熟还是下层先熟？（3）有同学很喜欢看日出，那么我们在日出时看到的那颗火红的太阳是真正的太阳吗？雨后彩虹又是怎么形成的呢？（4）发生雪灾时，武警战士们为什么要在道路上撒盐？（5）我们的鞋底和轮胎的表面为什么有花纹？（6）书包的背带为什么那么粗？（7）我们捉鱼虾时，先看清鱼虾在什么位置，然后伸手去捉,可以捉到吗？我们的衣食住行、工农业生产、交通运输、我们的衣食住行、工农业生产、交通运输、科学
7、技术中都离不开物理科学技术中都离不开物理怎样才能学好物理呢？怎样才能学好物理呢？小故事：伽利略观察教堂吊灯通过实验发现摆的等时性.重视观察和实验重视观察和实验小故事：牛顿观察 苹果落地思考推理万有引力勤于思考，注重理解勤于思考，注重理解学物理不能满足于知道“是什么？”更重要的在于知道“为什么”？学习的目的在于应用伽利略发现摆的等时性后人应用它制成了古老的钟表法拉第发现了电磁感应利用它才有了今天的电气化牛顿发现万有引力利用它成功地解释了月球绕地球转，地球绕太阳转的原因，也是人造卫星发射的理论依据3.联系实际,联系社会改变二十世纪的十大发明 1)拉链：拉链：1883年年-威科特姆威科特姆.贾德森贾
8、德森 发明发明 2）集成电路）集成电路 1946年，美国年，美国 3）飞机）飞机 4）飞艇）飞艇 5）水中呼吸器水中呼吸器 1942年年-卡斯蒂尤和埃米尔卡斯蒂尤和埃米尔 6）石膏绷带石膏绷带 1936 7）尼龙尼龙 1938年年 美国人尼莫尔美国人尼莫尔 8）火箭火箭 9）电视电视 1930年年 法恩斯沃斯法恩斯沃斯 10）电冰箱）电冰箱 1926年瑞典人普拉顿年瑞典人普拉顿 学了物理以后，要能利用它解释身边的有关现象，并能解决一些简单的问题 物理并不难学，只要我们掌握了正确的学习方法，物理一定能学好 物理学好了，会使你变得越来越聪明，越来越能干，越来越可爱！体验科学探究规律 1、提出问题放
9、大镜总是将物体的像“放大”吗？2、猜想或假设猜想一:总是“放大”.猜想二:即能“放大”,也能“缩小”。3、设计实验与指定计划用放大镜对着远近不同的物体，观察物体成像的大小。4、实验观察与收集证据用放大镜看近处物体时，观察到的成像是放大的。用放大镜看远处物体时，观察到的成像是缩小的。5、分析与论证(归纳得出结论)放大镜成的像有“放大”的，也有“缩小”的。即猜想二是正确的.6、评估7、交流与合作以上就是我们的学习物理的一些方法。怎样学好物理勤于观察，勤于动手勤于思考，重在理解联系实际，联系社会科学探究的一般步骤科学探究的一般步骤:发现并提出问题发现并提出问题做出猜想和假设做出猜想和假设制定计划与设
10、制定计划与设计实验计实验通过观察通过观察.实验实验来收集证据来收集证据评价证据是否支评价证据是否支持猜想和假设持猜想和假设得出结论或提得出结论或提出新的问题出新的问题交流和合作交流和合作有趣有用的物理有趣有用的物理 物理学是研究什么的物理学是研究什么的 物理学物理学是一门非常有趣的科学，它研究力、声、光、热、力、声、光、热、电电等形形色色的物理现象及其蕴涵的。有趣的物理有趣的物理 南昌摩天轮刚建时，是世界第 二高的摩天轮，你去玩过吗？您有没有想过是什么力量让这么 大的轮子转动起来的呢？物理研究之一 力学现象力学现象有趣的物理有趣的物理 蒙住蝙蝠的双眼，它仍能自如飞行，蝙蝠是靠什么“导航”的呢？
11、根据这种现象，科学家发明很多仪器应用与海洋和太空探索。物理研究之二 声学现象声学现象 好看的海市蜃楼，山东的蓬莱仙岛经常出现的现象。为什么会有两个一模一样的图象呢？物理研究之三 光学现象光学现象有趣的物理有趣的物理 我们的“母亲”-地球内部储藏着大量的热，能使地下的水变成蒸汽。右图的地热喷泉温度很高，能煮熟食物呢。为什么温度会这么高呢？物体研究之四热学现象热学现象有趣的物理有趣的物理富兰克林放风筝捕捉雷电故事听说过吗？雷电的能量巨大，如果能捕捉到，会为我们节省能源。如何去捕捉雷电，就看大家。物理研究之五电学现象电学现象有趣的物理有趣的物理 一直以来，人类就在探索世界万物是由什么构成？比如中国“
12、五行”学说等。现在我们认识到物都是由分子，原子以及更小的粒子组成的。物理研究之六物质结构物质结构有趣的物理有趣的物理思考下列生活中的现象，判断他们分别属于物理学中的哪种现象？A.打人自己手也会疼 B.大山或礼堂喊话可听到回声 C.秋天早上经常出现雾 D.下雨后天空会出现彩虹 E.磁铁可以吸引铁屑 提示：A 力现象 B 声现象 C 热现象 D 光现象 E 磁现象 不吹会掉，越吹越不掉！不吹会掉，越吹越不掉！一、有趣的物理一、有趣的物理仔细观察，你发现什么了？为什么？想知道原因吗？放大镜一定放大吗？动手试试放大镜一定放大吗？动手试试二、有用的物理二、有用的物理 简单机械的发明和应用（犁，撬棒）刀耕
13、火种时代刀耕火种时代 蒸气机的发明和应用蒸汽时代蒸汽时代 电动机，发电机的发明和应用电气时代电气时代 原子能、计算机的发明和应用高科技时代高科技时代1、简单的机械应用：、简单的机械应用：古代人在建造金子塔古代人在建造金子塔2、蒸汽时代：、蒸汽时代：世界上第一辆世界上第一辆载客蒸汽机车载客蒸汽机车 蒸汽机车比马蒸汽机车比马跑的快跑的快3、电气时代：、电气时代：北京奥运会开幕夜景北京奥运会开幕夜景4、高科技时代：、高科技时代：我国大亚湾核电站我国大亚湾核电站可随身携带的笔记本电脑可随身携带的笔记本电脑互联网使世界各地的人们方便快捷地交流互联网使世界各地的人们方便快捷地交流我国航天事业的辉煌成就：我
14、国航天事业的辉煌成就：（1）、）、1970年年4月月24日，我国发射成功第日，我国发射成功第一颗人造卫星一颗人造卫星东方红一号。东方红一号。（2）、）、1999年年11月月20日，我国神舟一号宇日，我国神舟一号宇宙飞船发射成功。宙飞船发射成功。（3）、）、2003年年10月月15日，神舟五号发射成日，神舟五号发射成功，杨利伟实现了中国人几千年的飞天梦。功，杨利伟实现了中国人几千年的飞天梦。（4）、）、2007年年10月月24日，我国成功发射第日，我国成功发射第一颗绕月卫星一颗绕月卫星嫦娥一号。嫦娥一号。请大家大胆的猜测100年以后社会会出现什么？你能举出几个你听过的物理学家？100年以后的社会
15、会出现 飞行的汽车 月球上建旅游度假村 大脑记东西如充电一样，戴上特殊装置，一两分钟学完一本书。煮饭扫地全由机器人包办伟大的科学家阿基米德 伽利略 牛顿 爱因斯坦大家通过上网或图书馆查找他们的事迹。其实物理科学家数不胜数，今后同学们还会接触到如下科学家的名字：安安培培、汤姆逊汤姆逊 、卢瑟福、卢瑟福 、法拉第、法拉第、哥白尼、哥白尼、奥斯特、托里拆利奥斯特、托里拆利 伽俐略 伽利略伽利莱（Galileo Galilei）是16-17世纪的意大利物理学家、天文学家、比萨大学教授。伽利略发明了摆针和温度计，他在科学上为人类作出过巨大贡献，是近代实验科学的奠基者之一，被誉为“近代力学之近代力学之父父
16、”、“现代科学之父”和“现代科学家的第一人”。他在力学领域内进行过著名的比萨斜塔重物下落实验，推翻了亚里士多德关于“物体落下的速度与重量成比例”的学说，建立了落体定律；还发现物体的惯性定惯性定律律、摆振动的等时性和抛体运动规律摆振动的等时性和抛体运动规律，并确定了伽利略相对性原理。他是利用望远镜望远镜观察天体取得大量成果的第一人。是二千年前（约公元前287年公元前212年）伟大的古希腊古希腊哲学家、数学家、物理学家，静态力学和流体静力学的奠基人。如浮力原理浮力原理，杠杆原理杠杆原理。阿基米德 牛顿 是历史上最伟大、最有影响的科学家，被誉为“物理学之父”，他是经典力学基础的牛顿运动定律的建立者。
17、他发现的运动三定律和万有引力定律，为近代物理学和力学奠定了基础。直到今天，人造地球卫星、火箭、宇宙飞船的发射升空和运行轨道的计算，都仍以这作为理论根据。爱因斯坦 阿尔伯特爱因斯坦（18791955），美籍德裔犹太人，因为“对理论物理的贡献，特别是发现了光电效应”而获得1921年诺贝尔物理学奖，现代物理学的开创者、奠基人，相对论“质能关系”的创立者，为核能开发奠定了理论基础。开创了现代科学新纪元，被公认为是自伽利略、牛顿以来最伟大的科学家、物理学家。1.苹果熟了，为什么会向地面掉，不能飞上天？解析：这是因为地球对周围物体都有吸引力，因为这个力，苹果会掉向地球的表面（地面）。实际上，地球对月球，太
18、阳也有吸引力。提高：万有引力指有质量的物体都存在相互吸引力，可以预测新行星的存在，并计算行星的质量，对物理学和天文学有很大的贡献。长度、时间及其测量长度、时间及其测量一、测量的意义一、测量的意义人的感觉有的时候不可靠的。人的感觉有的时候不可靠的。二、单位国际单位制二、单位国际单位制思考？思考？传说有一个胖子和一个瘦子各用自己的腰围传说有一个胖子和一个瘦子各用自己的腰围做标准，测量同一段布的长度，因结果不同而互相做标准，测量同一段布的长度，因结果不同而互相争吵，这说明什么？争吵，这说明什么？单位：单位：测量某个物理量时用来进行比较的标准量叫做单位。测量某个物理量时用来进行比较的标准量叫做单位。国
19、际单位制：国际单位制：国际计量组织制定了一套国际统一的单国际计量组织制定了一套国际统一的单 位，叫做位，叫做国际单位制国际单位制三、长度的测量三、长度的测量1 1、长度的单位、长度的单位国际主单位：国际主单位：米米 符号：符号：m常用单位及符号：常用单位及符号：千米、分米、厘米、毫米、微米、纳米千米、分米、厘米、毫米、微米、纳米 km dm cm mm m nmkm dm cm mm m nm三、长度的测量三、长度的测量1 1、长度的单位、长度的单位常用长度单位之间的换算常用长度单位之间的换算1cm1cm0.01m=100.01m=10-2-2m m1mm1mm0.001m=100.001m=
20、10-3-3m m1 1m m0.000001m=100.000001m=10-6-6m m1nm1nm0.000000001m=100.000000001m=10-9-9m m1dm1dm0.1m=100.1m=10-1-1m m1km1km1000m=101000m=103 3m m三、长度的测量三、长度的测量1 1、长度的单位、长度的单位单位换算的格式42cm=42106nm=4.2107nm500m=_m500m=500106m=5108m42cm=_nm单位常识与换算单位常识与换算1、500m=m2、86nm=m3、给下列物体标出单位及数据、给下列物体标出单位及数据中学生身高大约中学
21、生身高大约15.7 .粉笔盒高度大约为粉笔盒高度大约为8 .一支铅笔直径约为一支铅笔直径约为10 .51088.610-8dmcmmm三、长度的测量三、长度的测量三、长度的测量三、长度的测量2 2、长度测量工具：、长度测量工具：刻度尺、皮尺、卷尺、螺旋测微计、游标卡尺等刻度尺、皮尺、卷尺、螺旋测微计、游标卡尺等 常用工具：常用工具：刻度尺刻度尺游标卡尺游标卡尺螺旋测微器螺旋测微器卷尺卷尺三、长度的测量三、长度的测量刻度尺的使用刻度尺的使用1.1.会选：正确选择刻度尺（会选：正确选择刻度尺（在实际的测量中在实际的测量中,并不是分度尺越小越好并不是分度尺越小越好,测量测量时应先根据实际测量需要时应
22、先根据实际测量需要,来选择合适的刻度尺来选择合适的刻度尺.）单位单位零刻度线量程分度值三、长度的测量三、长度的测量刻度尺的使用刻度尺的使用2.2.会认：会认：使用前认清刻度尺的使用前认清刻度尺的单位、零刻度线单位、零刻度线的位置的位置、量程、分度值量程、分度值 三、长度的测量三、长度的测量刻度尺的使用刻度尺的使用3.3.会放：会放：零刻度线或某一数值刻度线零刻度线或某一数值刻度线对齐待测物的起始端，使对齐待测物的起始端，使刻度尺有刻度的边刻度尺有刻度的边贴紧贴紧待测物体，与所测长度待测物体，与所测长度平行平行，不能倾斜。，不能倾斜。0 cm 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 0 cm
23、1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 0 cm 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 三、长度的测量三、长度的测量刻度尺的使用刻度尺的使用4、会看：、会看：读数时，视线与刻度尺尺面读数时，视线与刻度尺尺面垂直垂直。0 cm 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 三、长度的测量三、长度的测量刻度尺的使用刻度尺的使用5 5、会读：、会读：读数时,要估读到分度值的下一位准确值 估计值 单位三、长度的测量三、长度的测量刻度尺的使用刻度尺的使用6 6、会记：、会记：记录的测量结果应由数字和单位组成。准确值为：准确值为：估读值为估读值为：单位为单位为：此时物体长度为：此时物体长度为：。2.78
24、cmcm0.082.7三、长度的测量三、长度的测量刻度尺的使用刻度尺的使用练习：练习：用两把不同分度值刻度尺测量同一物体01234(cm)01234(cm)该物体的长度为该物体的长度为_,_,准确值为准确值为_，估计值为，估计值为_1.66cm1.6cm0.06cm该物体的长度为该物体的长度为_,_,准确值为准确值为_，估计值为，估计值为_1.6cm1cm0.6cm四、时间的测量四、时间的测量国际单位制中，时间的基本单位是国际单位制中，时间的基本单位是_._.秒（秒（s s）时间的其他常用单位有：时间的其他常用单位有：分（分（minmin）小时（小时（h h）单位换算单位换算1h=_ min=
25、_ s6060360036001 1、时间单位、时间单位四、时间的测量四、时间的测量2 2、测量工具及使用、测量工具及使用答案：6046s106s五、误差五、误差误差误差：测量值和真实值之间的差异。测量值和真实值之间的差异。误差误差的来源的来源：测量工具测量工具和和测量人测量人错误：错误：测量方法不正确或粗心大意造成的测量结果与真实测量方法不正确或粗心大意造成的测量结果与真实值之间的差异。值之间的差异。误差误差与错误的区别：与错误的区别：误差不能避免，只能减小，错误能避免。误差不能避免，只能减小，错误能避免。五、误差五、误差减小误差的方法：减小误差的方法：（1 1）使用精密的测量工具）使用精密
26、的测量工具 （2 2）改进测量方法）改进测量方法 （3 3）多次测量取平均值）多次测量取平均值六、测量长度的特殊方法六、测量长度的特殊方法思考？思考？如何测出一张纸的厚度？铁丝的直径，乒如何测出一张纸的厚度？铁丝的直径，乒乓球的直径，地图上上海到北京铁路线长与同学交乓球的直径，地图上上海到北京铁路线长与同学交流，确定自己的方案流，确定自己的方案1 1、测多算少法（累积法）、测多算少法（累积法）六、测量长度的特殊方法六、测量长度的特殊方法2、相互配合法、相互配合法（适于测圆、圆柱体的直径和圆锥体的高）（适于测圆、圆柱体的直径和圆锥体的高）六、测量长度的特殊方法六、测量长度的特殊方法3、化曲为直法
27、（替代法）、化曲为直法（替代法）测较短的曲线，例如地图册上的铁测较短的曲线，例如地图册上的铁路线长路线长六、测量长度的特殊方法六、测量长度的特殊方法二、误差二、误差误差的来源误差的来源:(测量工具、测量方法、测量者）测量工具、测量方法、测量者）注意：注意：误差是客观存在的，不可避免的，不误差是客观存在的，不可避免的，不可能消除可能消除,只能尽量的减小。只能尽量的减小。误差误差:测量值测量值和和真实值真实值之间的差异之间的差异.注意注意:减小误差的办法减小误差的办法:误差误差总是存在总是存在,不可避免的不可避免的.误差误差不是错误不是错误,错误应该避免错误应该避免.多次多次测量求平均值取测量求平
28、均值取 使用使用更精密更精密的测量工具的测量工具误差不是错误：误差不是错误：减小误差的办法：减小误差的办法：A、校准测量工具、校准测量工具 B、改进测量方法、改进测量方法 C、选用精度高的测量工具、选用精度高的测量工具 D、多次测量取平均值、多次测量取平均值 错误是由于不遵守测量仪器的使用规则，错误是由于不遵守测量仪器的使用规则，或读取、记录测量结果时粗心等原因造成的。或读取、记录测量结果时粗心等原因造成的。错误是不应该发生的，是可以避免的错误是不应该发生的，是可以避免的 1、给下列数据写上单位。A、张华身高174.0 .B、硬币的厚度2.0 .C、人头发的直径70 .D、珠穆朗玛峰高度为88
29、44 .cmcmmmmm2.哪个使用方法正确？哪个使用方法正确？（）图图3 3、用最小刻度是毫米的刻度尺，测量一木、用最小刻度是毫米的刻度尺，测量一木块的长度，如图块的长度，如图1所示，则此木块长度是所示，则此木块长度是（）A、1.8厘米厘米 B、1.85厘米厘米C、7.85厘米厘米 D、7.8厘米厘米B4.刻度尺分度值为刻度尺分度值为 木块木块A的的长度是长度是_厘米厘米0.1cm2.35cm2.45、.刻度尺分度值为刻度尺分度值为 木块木块A的长的长度是度是_ 厘米厘米1cm6、有一位同学用毫米刻度尺先后、有一位同学用毫米刻度尺先后四次测量一个物体的长度。测量结四次测量一个物体的长度。测量
30、结果是果是1.41厘米，厘米，1.52厘米，厘米，1.42厘厘米，米，1.44厘米，根据记录分析，刻厘米，根据记录分析，刻度尺的分度值为度尺的分度值为 测量结果测量结果有错误的是有错误的是_厘米，物体厘米，物体的长度是的长度是_厘米。厘米。1.421.521mm7 7、:现有现有卷尺卷尺(分度值分度值1cm)1cm)和和游标卡尺游标卡尺(分分度值度值0.1mm)0.1mm)根据需要选择测量下述物体所根据需要选择测量下述物体所用的工具用的工具:1 1、测量跳远长度需用、测量跳远长度需用_._.2 2、测量铜丝的直径需用、测量铜丝的直径需用_._.卷尺卷尺游标卡尺游标卡尺8、用刻度尺测量物体长度时
31、候，通过多次测量取平均值可以（）A、估读时造成的误差 B、刻度尺精密程度不同造成的误差 C、刻度尺由于环境因素造成的误差 D、测量造成的错误A2 2、本节课你有哪些收获？还有哪些疑问？、本节课你有哪些收获？还有哪些疑问？1 1、思考：测量长、思考：测量长度时，是否分度值度时，是否分度值越小越好？请结合越小越好？请结合具体事例作说明。具体事例作说明。1 1、下列哪个长度最接近于、下列哪个长度最接近于18cm18cm（）A.A.一般墨水瓶的高度一般墨水瓶的高度 B.B.圆珠笔芯的直经圆珠笔芯的直经 C.C.课桌桌面的宽度课桌桌面的宽度 D.D.物理课本宽度物理课本宽度 2 2、测量、测量1 1枚硬
32、币厚度，为了减小误差，下列方法枚硬币厚度，为了减小误差，下列方法中能减小估读误差最佳的是（中能减小估读误差最佳的是（）A.A.用刻度仔细地测量硬币厚度用刻度仔细地测量硬币厚度 B.B.用刻度尺多次测量求平均值用刻度尺多次测量求平均值 C.C.用刻度尺测量用刻度尺测量1010枚硬币叠加起来总厚度，再枚硬币叠加起来总厚度，再除以除以1010，求出，求出1 1枚厚度。枚厚度。D.D.刻度尺分别测量刻度尺分别测量1010枚硬币厚度，然后求平均枚硬币厚度，然后求平均值。值。DC3 3、用刻度尺测量物体的长度时，下列要、用刻度尺测量物体的长度时，下列要求中错误的是（求中错误的是（）A.A.测量时，刻度尺不
33、能歪斜。测量时，刻度尺不能歪斜。B.B.测量时，必须从刻度尺的左端量起。测量时，必须从刻度尺的左端量起。C.C.读数时，视线应垂直于刻度尺。读数时，视线应垂直于刻度尺。D.D.记录测量结果时，必须在数字后注记录测量结果时，必须在数字后注明单位。明单位。B4、有一位同学用毫米刻度尺先后、有一位同学用毫米刻度尺先后四次测量一个物体的长度。测量结四次测量一个物体的长度。测量结果是果是1.41厘米，厘米，1.52厘米，厘米，1.42厘厘米，米，1.44厘米，根据记录分析，刻厘米，根据记录分析，刻度尺的分度值度尺的分度值 测量结果有测量结果有错误的是错误的是_厘米，物体的厘米，物体的长度是长度是_厘米。
34、厘米。1.421.521mm知识结构图知识结构图及时复习、学会反思及时复习、学会反思!概括回顾，构建体系概括回顾，构建体系 回忆本节所学知识回忆本节所学知识测量测量长度长度 的测的测量量单位单位测量工具测量工具刻度尺的使用刻度尺的使用测量误差测量误差观察观察放对放对看对看对读记对读记对三、时间的测量三、时间的测量1.时间的单位时间的单位（1）基本单位是秒，符号是）基本单位是秒，符号是 s。（2）常用的时间单位还有：小时）常用的时间单位还有：小时(h)，分，分(min)。2.时间的测量工具时间的测量工具钟表和停表钟表和停表(秒表秒表)。学会使用秒表学会使用秒表取一块秒表取一块秒表,仔细观察仔细观
35、察:1.大表盘指针运动一周所表示的时间是大表盘指针运动一周所表示的时间是 ,大表盘的分度值是大表盘的分度值是 .2.小表盘指针运动一周所表示的时间是小表盘指针运动一周所表示的时间是 ,小表盘的分度值是小表盘的分度值是 .3.随身携带的生物钟随身携带的生物钟小 资 料小 资 料有 趣 的 人 体 尺 度有 趣 的 人 体 尺 度 古代中国、古埃及、古罗马，不管是东方文化还是西方古代中国、古埃及、古罗马，不管是东方文化还是西方文化，最早的尺都来源于人体，这是为什么文化，最早的尺都来源于人体，这是为什么?你也许会说用身上的尺子方便呗！这当然是主要的。但你也许会说用身上的尺子方便呗！这当然是主要的。但
36、是，还有一个更深一层的原因，那就是人体各部分的尺寸是，还有一个更深一层的原因，那就是人体各部分的尺寸有着规律，不信，咱们试试看。有着规律，不信，咱们试试看。你用皮尺量一量拳头的周长，再量你用皮尺量一量拳头的周长，再量下你的脚底长，你下你的脚底长，你会发现，这两个长度很接近。所以，买袜子时，只要把袜会发现，这两个长度很接近。所以，买袜子时，只要把袜底在自己的拳头上绕一下，就知道是否合适。底在自己的拳头上绕一下，就知道是否合适。小 资 料小 资 料有 趣 的 人 体 尺 度有 趣 的 人 体 尺 度 你为你的父母或兄长你为你的父母或兄长量一量脚长和身高，你量一量脚长和身高，你就会发现其中的奥秘：就
37、会发现其中的奥秘：身高往往是脚长的身高往往是脚长的7倍。倍。高个子要穿大号鞋，矮高个子要穿大号鞋，矮个人要穿小号鞋就是这个人要穿小号鞋就是这个道理。个道理。小 资 料小 资 料有 趣 的 人 体 尺 度有 趣 的 人 体 尺 度 侦察员常用这个原理来破案：海滩上留下了罪犯的侦察员常用这个原理来破案：海滩上留下了罪犯的光脚印，量一下脚印长是光脚印，量一下脚印长是25.7厘米，那么，罪犯的身高厘米，那么，罪犯的身高大约是多少呢大约是多少呢?(25.7cm7179.9cnl)小琴为妈妈买鞋，她忘了妈妈的鞋号，只记得妈妈小琴为妈妈买鞋，她忘了妈妈的鞋号，只记得妈妈身高是身高是168厘米，你能帮她算一算
38、买几号鞋吗厘米，你能帮她算一算买几号鞋吗?全国统一全国统一鞋号是根据脚长编定的，如鞋号是根据脚长编定的，如24号，就适合脚长为号，就适合脚长为24厘米厘米的人穿，算出脚长就可以算出鞋号了。的人穿，算出脚长就可以算出鞋号了。一般来说，一般来说，在正常情况下，一个人手腕的周长在正常情况下，一个人手腕的周长恰恰是他脖子周长的一半。恰恰是他脖子周长的一半。两臂平伸的长度正好等于身高。两臂平伸的长度正好等于身高。大多数人的大腿正面厚度和他的脸宽差不多。大多数人的大腿正面厚度和他的脸宽差不多。大多数人肩膀最宽处等于身高的大多数人肩膀最宽处等于身高的 1/4。成年人的身高大约等于头长的成年人的身高大约等于头长的 8 倍或倍或 7.5 倍。倍。
