1、2019年上学期高一物理备课组工作计划 2019年上学期高一物理备课组工作计划本学期高一物理备课组工作总体思路是：以学校的工作思路为指导，认真贯彻落实学校教科室对学科备课组工作的各项要求。加大教研力度，指导学生学习必备的基础知识、基本技能和基本能力，着力于培养学生的创新精神，运用物理的意识和能力。目前从整体上课的情况来看，学生普遍学习兴趣很高，学习的积极性也很高，课堂气氛很活跃，作业完成也比较好。现对本期的备课组的计划如下：一、指导思想：根究教育部规定湖南等8省市将启动高考综合改革，从2018年秋季入学的高中一年级(也就是本届)学生开始实施。本届高一学生在本学期将面临不分文理、选课走班、分类考
2、试、综合评价、多元录取等等问题。这些都需要我们教师认真学习相关的文件，领会要领，给学生更好的服务和指导。同时我们老师必须抓住改革的契机，探索体现自身特色的发展之路。二、教学内容和目标：本学期高一物理的教学任务是完成人教版必修2的新课学习。必修2的教材有几个特点：注重培养物理实验、科学探究能力; 强调基础知识的学习，注重物理学核心概念的建立，是力学中比较难的部分。必修2的教材起到了承上启下的作用，也是整个高中物理的难点，有很多重点和难点都是高考、学考中的重点和难点，比如曲线运动、向心力、万有引力定律、机械能守恒定律等可以说是整个高中物理的重中之重。而能量的应用学生理解起来又比较费劲，但是这些是物
3、理学力学的关键，因此务必要引起学生重视。本学期的主要任务是带领学生进一步巩固基础知识，提高能力的应用，为高二学业水平考试和高考作好辅垫。学生能够在活跃的教学气氛下，积极主动地学习，能够掌握好基础知识和把握好重点。并在学好基础之上,有意识让学生接触到往年的高考题，拓展他们的思维，提高学生的解题能力。并在平时注重养成学生良好的解题习惯，规范解题的格式和步骤。坚持单元测试并保证质量，加强学生对知识点的记忆和巩固。三、具体措施：1.加强理论学习，转变教育教学观念多学习新课改方面的知识，做到心中有数，并且改变自己传统的教学观念，适应新课改对教师的要求。2.精心备课，精讲精练，及时巩固，改进不足，争取每一
4、位学生都能有所突破。3.加强物理实验课的教学和探索，特别是分组实验，要保证学生都能独立地完成实验，培养学生的动手能力和用实验解决物理问题的能力，在教学中努力渗透物理研究问题方法和思想。4.在教学中充分应用多媒体技术，让学生体验到学习物理的兴趣，从而激发他们的学习物理的热情，培养学习的兴趣。5.在备课组活动中，备课组长和教师按章节结合高考和学考研究重难点，分发组员，组员备课，全组研讨。6.坚持每上完一节课后进行教案的整理以及进行教学反思，重新备课，同时对一些典型的习题、例子、素材加以搜集和整理。7.坚持每周与备课组成员进行一次集体备课，针对教学中的重难点进行探讨，寻找更好的教学模式。选好作业，根
5、据实际情况选好各层次学生的作业并落实到位。8.坚持每周都听课，特别是多听年轻教师的课，课后及时与上课老师探讨和交流，研究教学中的长处与不足，互相学习，取长补短，努力提高自身的教学水平，同时尽快让年轻教师成长起来。总之，新课程改革的大潮，对于教师来说即是新的挑战同时也是新的机遇。我们需要不断学习和反思，认真钻研新课程的目标和把握新教材。开发物理教学，提升学生的物理学习兴趣和能力。2019年上学期高二物理备课组工作计划备课组长李玉一、指导思想始终围绕学校的工作中心，根据本年级及学科实际，坚持教学创新，狠抓教学常规管理，积极推进课程改革，坚持以人为本的教育方针，以教材、课程标准为依据，精钻细研教材、
6、教学内容；同时立足于基础知识与基本技能的教学，注重渗透物理思维与方法，不断研究教师的教法与学生的学法，培养学生的创新精神、合作意识、探究能力等综合素养为学考与高考打下坚实基础。二、主要工作.积极组织本备课组教师学习有关新课程改革的理论，树立新的教育理念，组织本备课组教师研究新课标、新教材，尝试新的教学方法，及时了解新课程改革的动态和吸收先进的教学经验。转变教师的教学方式，转变学生的学习方式，提倡发现性学习，参与性学习和实践性学习。.开好第一次备课组工作会议，让本组所有教师明确本学期工作目标及必需完成的任务，把学校布置的工作分配到人，落实到人。.精心组织每次集体备课活动。利用集体备课，丰富课堂教
7、学，认真组织备课，分解教学过程，从细节处入手，制定切实可行的教学计划。在过程中明确了备课要求，落实备课各环节，从教学目标、教学重点难点、教学手段与方法、教学过程、课堂检测、作业布置、教后感等要求。进行集体备课，充分利用集体力量，优化课堂教学结构。同时积极参加市教研室组织的各种备课及经验交流活动。教师能提前备课，能够做到集体备课，有效提高了教学质量。.认真学习新课标，熟悉高一至高三的高中物理全部教科书，从而提高对高中物理教材的总体认识，以便在教学上能高屋建瓴地把握教学过程中的重点、难点和热点。.做好培优工作，首先确定好各个班级的培优对象，精选习题，精编教案，让尖子生“吃得饱，吃得好”， 提高尖子
8、生的物理思维能力，争取在物理竞赛中取得优异的成绩。.做好辅差工作，确定好各个班级的辅差名单，强化基础，狠抓落实，激发后进生的学习兴趣，努力提高学生平均成绩。.组织全组老师相互听课评课，相互促进，共同提高。积极开展组内相互备课、上课、听课、评课活动，加强对平时教学工作的交流、研讨，提高教师教学水平。.充分利用学校多媒体资源，利用网络优势，接受先进教学理念，了解各方面教学动态，真正地提高课堂分钟效率。.备课组集体研究，精选习题和试题，突出重点，难易适度。同时认真批改、认真分析、认真评讲，做好成绩统计和分析。找出学生学习的薄弱之处，完善课堂教学。10.做实培优辅差工作，本期有学考的压力，为达成学校目
9、标，对于各个班级中的学考困难户，先在精神层面激起他们的重视与信心，然后在平时多给予观注与辅导，必要时采取一定的措施。三、本期教学任务安排本期理科班完成选修3-2、3-3的教学及学考复习，文科班完成学考复习。2019-03-082019年上学期高三物理备课组工作计划石泽金本学期高三物理备课组的主要任务是:完成高三物理二轮复习及理综强化训练。在“有效学习”课改实验的前提下,进一步落实集体备课,进一步提高教师自身素质和教学质量。一、学生情况大部分学生对知识的掌握不够,特别是对基础知识的理解掌握不牢,对建立物理情景、物理模型还有待加强,知识点的连贯性还有待进一步提高,独立分析物理过程、解决物理问题的能
10、力还需加强培养。二、复习目标（1）通过复习帮助学生建立并完善高中物理学科知识体系,构建系统知识网络。（2）深化概念、定理定律的认识、理解和应用,促成学科科学思维,培养过程分析情境分析等良好的分析能力。（3）结合各知识点复习,加强习题训练,提高分析解决实际问题的能力,训练解题规范和答题速度。（4）提高知识综合运用的能力与技巧,能灵活运用所学知识解释、处理现实问题。三、主要工作1.研究高考物理试题主要根据近5年来湖南高考形式,重点研究一下近5年的高考试题,发现它们的一些共同特点,如试卷的结构变化、试题类型的调整、考查的方式和能力要求等,从而理清复习的思路,制定相应的复习计划。2.熟悉考试说明考试说
11、明是高考的依据,是物理复习的“总纲”,不仅要读,而且要深入研究,以便明确高考的命题指导思想、考查内容、试题类型、深难度和比例以及考查能力的层次要求等。3.对创新设计二轮复习讲义进行二次开发结合学生二轮复习资料的内容，进一步加强集体备课，做到精讲，让学生物理综合能力快速提升。四、如何开展好本期物理教学工作1.崇高的敬业思想是做好工作的开始有人说:教师不是一种职业,而是一种事业。职业为了谋生,而事业就需要一种精神,这种精神就是献身精神。2.过硬的业务素质,仍要不断进取事实证明我们是个非常有战斗力的集体。虽然我们有过硬的业务素质,但是我们并没有搞经验主义,并没有吃老本,而是以冷静的思想分析高考形势、
12、学生的现状,做出正确的判断,实事求是的作好复习的每一个环节。体现在备课、上课、辅导、练习批改一丝不苟等方面。我们虚心学习,认真钻研,相互听课,深入学生全方位辅导,以饱满的情绪,青春的活力感染、感召着每一位学生。正是如此的工作作风,深受学生的好评。3.和谐团结是取得成绩的保证团结是铁,团结是钢,团结就是力量。这一点我们高三物理组就是一个很好的证明,在我们高三物理组,我们是团结的。体现在我们君子之交,坦诚相待,相互关心,相互照顾,彼此取长补短,不管是在生活还是在教育、教学活动中,不管是在备课、还是上课、还是辅导出现什么问题,还是忽有灵感,都会提出来,大家讨论,大家共享。在集体备课上,我们可以为一个
13、问题而争论的面红耳赤,但问题由此而得到解决我们的心情是愉快的。我们的资料可以毫无保留提供出，来到办公室问问题的学生可以不分班级,谁有空谁解决,复习学案的编写、都能跳出小组范围,以学校大局为重。正是因为如此,我们的环境是和谐的,充满春意的,心情舒畅,斗志昂杨的。高效率、高质量完成我们的每一项的工作。精诚团结是我们取得好成绩的保证。4.尊重规律、讲究方法是做好工作的关键苦干实干更应巧干,尊重规律、讲究方法,是做好工作的关键。工作具有提前性,提前谋划,会使我们永远掌握主动性。我们刚进入高三我们就制定了我们高三第一学期工作计划,对我们的工作提出了具体的措施和要求。如关于边缘生我们制定的摸清情况、确定到
14、人、责任到人、生活上关心、学习上鼓励和辅助等。在教学上我们发扬了我们物理组的传统,高效轻负,不争不抢不拖堂,向课堂要效率向课堂要质量;我们精讲精练,每周一练,单元过关。5.集体备课求实求效集体备课是我校的传统作风,高三面临时间紧,任务重,所以集体备课求实求效是主旋律。我们采用了“三结合”的方法,即集体与分散结合,内容与方法结合,教材与学生实际结合。紧紧围绕在大纲及考试说明进行复习教学。作为一个集体,首先要充分发挥集体的智慧。为此我们的做法是:坚持集体备课轮流主备制度,每周一次,雷打不动,以做到互相听课,随时研讨。及时解决备课、讲课中出现的问题已成习惯。做到“不打无准备之仗”,做到要凡是学生做题
15、老师必须先做,凡是学生拿到学案一定100%不出错。6.主干知识强化如虎添翼无论教材、还是高考千变万化,但是每一科的主干知识是不变化的,所以抓住每一科的主干知识复习到位,反复进行强化,典型题目多次刺激,把教学内容分割切块。如力学板块由肖国刚负责,电学板块由刘先洋责,实验板块由麻春梅负责,选修板块由我负责。计算题又分成三大系列,对照高考试题与我们复习的内容非常吻合。每次月考和每周晚练都进行深入详细的分析,包括试卷分析和学生分析等,每次分析都有一个主题。做好详细的培优辅差工作,各班的后进生做到心中有数。因人采用不同的补救措施,对理科班有一套特殊的辅差方法,把后进生生分成若干个组,制定小组提升计划,形成考试内容逐个过关,小组每天汇报工作制度。五、物理教学工作也存在着不足之处1.后进生的辅导工作仍然缺乏行之有效的改进办法,投入与产出比还很低。2.尖子生培养工作仍没有行之有效的改进办法。 10 / 1010 / 10
