1、本节目标本节目标描述植物的主要类群及其主要特征概述植物与人类生活的关系关注我国的珍稀植物姹紫嫣红姹紫嫣红植物种子植物孢子植物被子植物裸子植物苔藓植物蕨类植物藻类植物1、天气逐渐变暖后，池塘水逐渐变绿，这和 的大量繁殖有关，因为许多 的细胞中含有叶绿体。2、藻类植物有 的，也有 的，结构都比较 ，大多生活在 。单细胞藻类主要有 、等，多细胞藻类主要有 、紫菜、海带等。藻类植物藻类植物单细胞多细胞简单水里衣藻 硅藻水绵衣 藻水 绵海带 紫 菜裙带菜1、苔藓植物没有真正的 ，一般只有矮小的 和又小又薄的 ，且 中没有 。常见的有 、地钱等。它们成片地生长对 具有一定的作用。苔藓植物还对有毒气体十分敏
2、感，可以作为监测空气污染的 。根茎叶输导组织茎、叶水土保持指示植物葫芦藓葫芦藓地 钱2、蕨类植物不仅有真正的 、，而且体内具有 。因此能较好地适应陆地生活。蕨类植物叶片背面褐色的囊状隆起是 ，能产生 。常见的蕨类植物有 。3、苔藓植物和蕨类植物的 都离不开水，因此只能生活在 的环境中。根茎叶输导组织孢子囊孢子蕨、石松、满江红生殖过程阴湿石 松蕨满江红藻类植物、苔藓植物和蕨类植物的比较藻类植物、苔藓植物和蕨类植物的比较 藻类植物藻类植物苔藓植物苔藓植物蕨类植物蕨类植物不不同同环环境境结结构构相同相同大多在水中阴湿阴湿没有根、茎、叶的分化，单细胞或多细胞没有根，茎、叶中没有输导组织有根、茎、叶，有
3、输导组织都没有花、果实、种子，靠孢子繁殖。1、种子植物是能产生 的植物，包括 和 。2、裸子植物的 裸露，没有 包被。多为木本植物，根、茎、叶都很发达，生殖过程不需要水。主要包括 以及 等。种子裸子植物被子植物种子果皮松、杉、柏银杏、苏铁松苏 铁银 杏3、被子植物的种子外面有 包被形成果实，一般都具有 、等器官，生殖过程不受水的限制，分布十分广泛。4、生活在陆地上的被子植物一般有发达的 ，以吸收更多的水分和无机盐；生活在水域中的莲、芦苇等体内有发达的 ，以运输氧气，满足生命活动的需要。5、被子植物是植物界进化程度最高的一个植物类群，也是地球上分布最广、种类最多的植物类群。根 茎叶花果实种子果皮
4、根系气道藕的横切面图白菜茄水稻小麦玉米向日葵苹果黄瓜板蓝根植物种子植物孢子植物被子植物裸子植物蕨类植物苔藓植物藻类植物（无根、茎、叶）（有茎、叶、无根）（有根、茎、叶）（种子无果皮包被）（种子有果皮包被）双子叶植物单子叶植物（一片子叶）（二片子叶）植物各类群从简单到复杂排列的顺序是：藻类植物苔藓植物蕨类植物裸子植物被子植物（单子叶和双子叶植物）1、珍稀植物一般是指由于 的变迁或 而处于灭绝边缘的植物。2、我国一级保护植物有 、等，二级保护植物有_ 、等。自然条件人为破坏桫椤(树厥）水杉金花茶珙桐（鸽子树）荷叶铁线蕨龙棕红桧桫椤（树厥）珙桐金花茶水水杉杉荷叶铁线蕨龙棕红桧1、植物种子植物孢子植物
5、被子植物裸子植物蕨类植物苔藓植物藻类植物2、关注我国的珍稀植物1、下列生物类群中，没有输导组织的是 A裸子植物 B蕨类植物 D被子植物2、下列植物中，具有根、茎、叶的是 A海带 B葫芦藓 C紫菜 3、生殖过程不需要水的植物是 A地钱 B桫椤 C海带C苔藓植物D铁线蕨D银杏4、植物通过光合作用为人类提供 A.有机养料和水分 B.氧气和水分 D.有机养料和二氧化碳5、能够产生种子的植物是 A.裸子植物B.被子植物 D.所有植物C.有机养料和氧气 C.裸子植物和被子植物6、藻类植物都没有 A.根、茎分化 B.茎、叶分化 C.叶、根分化 7、俗称“白果树”的植物是 A.银杉 B.水杉 D.苏铁8.裸子
6、植物和被子植物种子的主要区别是 A.B.胚的大小 C.胚乳来源不同 D.胚乳有无D.根、茎、叶的分化C.银杏 有无果皮包被 9.植物界进化程度最高的一个植物类群是 A.蕨类植物 B.苔藓植物 C.裸子植物 10.下列哪种植物可以作为监测空气污染程度的指示植物 A.种子植物 B.蕨类植物 D.藻类植物11.下列不属于我国一级保护植物的是 A.桫椤 B.水杉 D.珙桐D.被子植物C.苔藓植物 C.龙棕12、藻类植物结构 ，主要生活在 。衣藻、硅藻由 个细胞组成。13、裸子植物的主要特征是 ，没有 包被，如 。14、番茄的种子外面由 包被形成 。15、水生植物具有 ，以运输 ，来适应水生生活。简单水
7、中单果皮松、柏、杉、苏铁、银杏果皮果实气道氧气种子裸露有时候，人太清醒反而觉得累，觉得不快乐，但是想要学会装糊涂还真是难。不要等到人生垂暮，才想起俯拾朝花，且行且珍惜。你可能在一个人面前一文不值，却在另一个人面前是无价之宝。谨记自己的价值所在。路再远，也有尽头;苦再深，也会结束，只要不放弃，就有希望。只是，在漫漫的长途中跋涉，在深深的痛苦中挣扎，我们常常为环境所迫，被困难所迷惑，放弃了希望，厌倦了生活，觉得路越走越窄，苦越来越深。其实，窄的不是路，是思想与感情，深的不是苦，是感受与心情，路边是路，苦中有甜，看得是你自己。许多人，不是擦肩，就是错过，总是无缘;许多事，不是无能，就是无情，总是无缘
8、。人生，就是一次艰辛的旅行，得意时，顿生许多豪情，期盼着，浏览更多美好的风景;失意时，凭添许多伤心，渴望着，走出困境摆脱愁情。人生所有的一切，得意也好，失意也罢，圆满很少，完美不多，人如此，事这样，如意很少。人生，有许多无奈，好多人或事，明明喜欢，偏偏不能;明明热爱，恰恰不能;生活，有许多无能，好多事情，明明讨厌，常常不做不行;明明厌倦，往往不做不成。想做的不能，想说的不行;不愿做的，却又不能，不想说的，就是不行。我们就是这样无奈，无能。何时，能随心如愿，给心身最大的自由，那该多好。这个世界有两件事我们不能不做：一是赶路，二是停下来看看自己是否拥有一份好心态。好心态是人们一生中的好伴侣，让人愉
9、悦和健康。人生感悟：要有阳光般的心态。没有爱的生活就像一片荒漠，赠人玫瑰，手有余香“学会爱别人，其实就是爱自己”，让爱如同午后阳光，温暖每个人的心房。人生感悟：学会爱别人多去尊重理解别人，常怀宽容和感激之心，宽容是一种美德，是一种智慧，海纳百川才有了海的广阔，感激你的朋友，是他们给了你帮助：感激你的敌人，是让你变得坚强。人生感悟：懂得宽容和感恩。管好自己的嘴，讲话不要只顾一时痛快信口开河，“良言一句三冬暖，伤人一语六月寒”说话要用脑子。不扬人恶，自然能化敌为友。人生感悟：切记祸从口出！人情、人情，人之常情，要乐善好施，常与交往，“平时多烧香，急时有人帮”，所以，“人情要多储存，就像银行存款，存
10、的越多，时间越长，红利就越大。人生感悟：多储存人情。遇事不要急躁！不要急于下结论特别是生气的时候做决断，要学会换位思考，或者等一等，大事化小，小事化了。把复杂的事情尽量简单处理，千万不要把简单的事情复杂化。人生感悟：遇事莫急躁！真正学会知足。人生最大的烦恼是从没有意义的比较开始，大千世界总有比如你的和比你强的人，“当我哭泣没鞋穿的时候，我发现有人却没脚”。人生感悟：真正学会知足。如果敌人让你生气，那说明你还有胜他的把握，根本不必回头去看咒骂你的人是谁。如果有一条疯狗咬你一口，难道你也要趴下去反咬它一口吗？人生感悟：不和小人生气计较。别把工作当负担，既然目前改不了行，也没有更好的选择，与其生气埋
11、怨，不如积极快乐的去面对。当你把工作当做生活和艺术时，你就会享受到生活的乐趣。人生感悟：享受工作的快乐。人活着一天就是福气，就该珍惜，人生短短几十年，不要给自己留下更多的遗憾。日出东海落西山，愁也一天，喜也一天；遇事不钻牛角尖，人也舒坦，心也舒坦。人生感悟：珍惜自己的生活。1.人生就像蒲公英，看似自由，却往往身不由己。生活没有如果，只有结果，自己尽力了，努力了，就好。有的人像WIFI热点，即使远了，但是只要你没改密码，再相见的时候也会自动连上，只是改不改密码，也是人家的事了。要么敢爱敢恨快意人生，要么没心每肺扮傻到底，别让自己活成了那种，懂得很多道理却过不好这一生的人。成大事的人，往往做小事也
12、认真，而做小事不认真的人，往往也做不成大事。看别人不顺眼，其实是自已的修养不够。人生在世，顺少逆多，一辈子不容易，千万不要总是跟别人过不去，更不要跟自已过不去。如果是一堆苹果，有好有坏，你就应该先吃好的，把坏的扔掉，如果你先吃坏的，好的也会变坏，你将永远吃不到好的，人生亦如此。人，总爱跟别人比较，看看有谁比自己好，又有谁比不上自己。而其实，为你的烦恼和忧伤垫底的，从来不是别人的不幸和痛苦，而是你自己的态度。学习中经常取得成功可能会导致更大的学习兴趣，并改善学生作为学习的自我概念。为了成功地生活，少年人必须学习自立，铲除埋伏各处的障碍，在家庭要教养他，使他具有为人所认可的独立人格。劳动教养了身体
13、，学习教养了心灵我们的事业就是学习再学习，努力积累更多的知识，因为有了知识，社会就会有长足的进步，人类的励志语录未来幸福就在于此。青年是整个社会力量中的一部分最积极最有生气的力量。他们最肯学习，最少保守思想，在社会主义时代尤其是这样。必须记住我们学习的时间有限的。时间有限，不只由于人生短促，更由于人事纷繁。在学习上做一眼勤手勤脑勤，就可以成为有学问的人。聪明在于学习，天才在于积累。所谓天才，实际上是依靠学习。天才不能使人不必工作，不能代替劳动。要发展天才，必须长时间地学习和高度紧张地工作。人越有天才，他面临的任务也就越复杂，越重要。诺夫对所学知识内容的兴趣可能成为学习动机。12、要建设，就必须
14、有知识，必须掌握科学。而要有知识，就必须学习，顽强地耐心地学习。向所有的人学习，不论向敌人或朋友都要学习，特别是向敌人学习。学习专看文学书，也是不好的。先前的文学青年，往往厌恶数学理化史地生物学，以为这些都无足轻重，后来变成连常识也没有。只有让学生不把全部时间都用在学习上，而留下许多自由支配的时间，他才能顺利地学习，这是教育过程的逻辑。游手好闲地学习，并不比学习游手好闲好。学习的敌人是自己的满足，要认真学习一点东西，必须从不自满开始。对自己，“学而不厌”，对人家，“诲人不倦”，我们应取这种态度。钢是在烈火和急剧冷却里锻炼出来的，所以才能坚硬和什么也不怕。我们的一代也是这样的在斗争中和可怕的考验中锻炼出来的，学习了不在生活面前屈服。读和写是学生最必要的两种学习方法，也是通向周围世界的两扇窗口。
