1、第四单元 近代以来世界的科学发展历程第11课 物理学的重大进展人民教育出版社 高中必修三 科学勃兴 进展辉煌转化生产 科技革命文艺复兴 思想解放经典力学、相对论和量子论、进化论三次科学技术革命科技历程人民教育出版社 高中必修三 回顾中世纪的神学世界观对人们思想认识的束缚一、近代物理学经典力学思考：经典力学体系建立的历史背景是什么？思想条件：经济条件：主观条件：文艺复兴的推动资本主义经济的发展科学家的探索人民教育出版社 高中必修三 成就：经典力学体系的建立阅读教材54-55，思考：经典力学体系的建立过程中哪两位科学家起到了关键的作用？他们在科学研究领域有哪些成就？一、近代物理学经典力学人民教育出
2、版社 高中必修三 1、奠基伽利略科学研究领域的成就：（3）开创近代科学的研究方法：观察实验和逻辑论证（1）物理学：力与运动状态的关系，自由落体定律（2）天文学：自制望远镜，证实了“日心说”人民教育出版社 高中必修三 对地球认识的变化人民教育出版社 高中必修三 1609年，伽利略创制了天文望远镜。他观测到月球表面凹凸不平，并绘制了第一幅月面图。伽利略的折射式望远镜伽利略的手稿人民教育出版社 高中必修三 2、建立牛顿（2）建立起以实验为基础以数学为表达形式的牛顿力学体系，即经典力学体系。（1）1687年，出版自然哲学的数学原理，提出运动三大定律和万有引力定律。科学研究领域的成就：物体运动+天体运动
3、人民教育出版社 高中必修三 依据牛顿的相关理论，科学家于1781年发现“天王星”，1846年又发现“海王星”。人民教育出版社 高中必修三 推动了生产力的进步和资本主义的发展。冲击了宗教神学，推动了启蒙运动的发展和思想解放。3、经典力学体系的影响（3）经济发展：（1）自然科学：（2）思想认识：标志着经典力学的形成和自然科学的形成，推动了物理学自身的发展,促进了近代自然科学的进步，为海王星、冥王星等的发现奠定了理论基础。人民教育出版社 高中必修三 19世纪科学飞速发展，经典力学体系的无法解释一些新问题。探究：近代物理学发展到现代物理学的历史背景？二、现代物理学相对论和量子论人民教育出版社 高中必修
4、三 自身局限：思想条件：主观条件：宏观、低速、绝对时空观生产力的进一步发展（两次工业革命）科学家的探索精神（怀疑、求真）启蒙运动的影响（理性主义）经济条件：自身需要：研究领域的拓展 物理学危机1、现代物理学产生的历史背景人民教育出版社 高中必修三 2、成就之一：相对论探究：爱因斯坦的相对论对经典力学有哪些突破?（1）1905年，爱因斯坦提出狭义相对论和光速恒定假 设。（质量、空间、时间随着运动速度的变化而 变化，即尺缩效应和钟慢效应。）（2）1916年，爱因斯坦提出广义相对论（时间和空间 的结构和性质不仅取决于物体的运动状态，也取 决于物质本身的分布状态，即时空可以扭曲。）人民教育出版社 高中
5、必修三 狭义相对论：打破了绝对时空观，同时也适用于物体高速运动状态经典力学的局限：适用于低速运动状态绝对时空观广义相对论进一步深化了对时间、空间和引力现象的认识人民教育出版社 高中必修三 经典力学狭义相对论广义相对论影响：否定了经典力学的绝对时空观，弥补了经典力学在宏观物体高速运动研究的不足。人民教育出版社 高中必修三 相对论提出的历史意义（1）相对论的提出是物理学领域的一次重大革命，他否定了经典力学的绝对时空论，从本质上修正了由狭隘经验建立起来的时空观，深刻揭示了时间和空间的本质属性。（2）发展了牛顿力学，将牛顿力学概括在相对论力学之中，推动物理学发展到了新的高度。人民教育出版社 高中必修三
6、 3、成就之二：量子论量子论提出的历史背景是什么？理论条件：电子和放射线的发现人们的科学思想进一步提升思想条件：经济条件：社会经济迅速发展，社会生产力的需求人民教育出版社 高中必修三 量子论的发展历程 1900年，德国物理学家普朗克提出量子假说。爱因斯坦利用量子理论成功解释了光电效应；玻尔提出了有关原子的量子理论；20世纪30年代，量子力学建立。（1）诞生：（2）发展：人民教育出版社 高中必修三 量子论的重要影响（1）使人类对微观世界的认识取得重大进步，是20世纪最深刻、最有成就的科学理论之一；（2）量子论与相对论共同构成现代物理学的基础，弥补了经典力学在认识宏观世界和微观世界方面的不足；（3）改变了人们认识世界的角度和方式。
