《口语交际:讲历史人物故事》—人教部编版口语交际:讲历史人物故事优秀课件1.pptx

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2、天我们举行一个班级故事会,来讲讲那些历史人物故事。会,来讲讲那些历史人物故事。口语交际:讲历史人物故事口语交际口语交际 语文 四年级 上册口语交际:讲历史人物故事 读读读读“口语交际口语交际”的要求,看看此次口语交际我们可以的要求,看看此次口语交际我们可以用哪些方法讲好这个故事?要注意些什么?用哪些方法讲好这个故事?要注意些什么?在卡片上用关键词记录容易遗忘的信息,便于有顺讲述、重点突出。估计听众可能疑惑的地方,做好补充说明的准备。根据要求,梳理自己准备的资料,准备讲故事。口语交际:讲历史人物故事PPT人教部编版口语交际:讲历史人物故事优秀课件1口语交际:讲历史人物故事PPT人教部编版口语交际

3、:讲历史人物故事优秀课件1口语交际:讲历史人物故事 让我们一起来交流让我们一起来交流讨论:讲历史人物故事,你有讨论:讲历史人物故事,你有什么好的建议呢?什么好的建议呢?(1 1)要清楚、)要清楚、完整。完整。(2 2)语气和语速要恰当,要随情节发展和人物性格)语气和语速要恰当,要随情节发展和人物性格恰当变化。恰当变化。(3 3)通过神情变化表现故事中人物的喜、怒、哀、)通过神情变化表现故事中人物的喜、怒、哀、乐。乐。(4 4)加上动作传递故事中的信息。)加上动作传递故事中的信息。口语交际:讲历史人物故事PPT人教部编版口语交际:讲历史人物故事优秀课件1口语交际:讲历史人物故事PPT人教部编版口

4、语交际:讲历史人物故事优秀课件1口语交际:讲历史人物故事 认真倾听,关注讲述者各方面的表现。认真倾听,关注讲述者各方面的表现。提出自己不明白的地方。提出自己不明白的地方。一起来总结听故事的注意事项吧!一起来总结听故事的注意事项吧!口语交际:讲历史人物故事PPT人教部编版口语交际:讲历史人物故事优秀课件1口语交际:讲历史人物故事PPT人教部编版口语交际:讲历史人物故事优秀课件1口语交际:讲历史人物故事讲故事:讲故事:听故事:听故事:你能制作点赞卡,夸夸谁讲得好吗?口语交际:讲历史人物故事PPT人教部编版口语交际:讲历史人物故事优秀课件1口语交际:讲历史人物故事PPT人教部编版口语交际:讲历史人物

5、故事优秀课件1口语交际:讲历史人物故事(1 1)以以小组为单位,在组内讲故事,依次发言。小组为单位,在组内讲故事,依次发言。(2)2)组内互动评价组内互动评价 听的同学觉得故事讲得好,可以举点赞卡,并说明点赞的理由。也可以提出自己的问题或建议,讲故事的同学尽量解答。讲故事的同学也可以举点赞卡,表扬听故事的同学,并说明点赞的理由。班级故事会,人人都参与班级故事会,人人都参与口语交际:讲历史人物故事PPT人教部编版口语交际:讲历史人物故事优秀课件1口语交际:讲历史人物故事PPT人教部编版口语交际:讲历史人物故事优秀课件1口语交际:讲历史人物故事1.1.人物对话的语气、动作与身份不相吻合。人物对话的

6、语气、动作与身份不相吻合。名医扁鹊替人诊治的时候,会是什么样的语气?他会怎么做?名医扁鹊替人诊治的时候,会是什么样的语气?他会怎么做?刘备三顾茅庐,当他见到诸葛亮的时候,他会说什么?怎么说?刘备三顾茅庐,当他见到诸葛亮的时候,他会说什么?怎么说?讲故事中可能存在哪些问题呢?口语交际:讲历史人物故事PPT人教部编版口语交际:讲历史人物故事优秀课件1口语交际:讲历史人物故事PPT人教部编版口语交际:讲历史人物故事优秀课件1口语交际:讲历史人物故事2.2.故事讲述不清楚。故事讲述不清楚。你是按照什么顺序讲的?你是按照什么顺序讲的?关键信息有没有讲出来?关键信息有没有讲出来?口语交际:讲历史人物故事P

7、PT人教部编版口语交际:讲历史人物故事优秀课件1口语交际:讲历史人物故事PPT人教部编版口语交际:讲历史人物故事优秀课件1口语交际:讲历史人物故事小组推荐组员讲故事,并说说推荐理由。小组推荐组员讲故事,并说说推荐理由。他讲得很生动、动作、表情都很自然。他讲得很生动、动作、表情都很自然。他对我们提出的问题都做了很好的说明。他对我们提出的问题都做了很好的说明。班级故事会展示。班级故事会展示。根据指出的优缺点,再次在组里讲故事吧!口语交际:讲历史人物故事PPT人教部编版口语交际:讲历史人物故事优秀课件1口语交际:讲历史人物故事PPT人教部编版口语交际:讲历史人物故事优秀课件1口语交际:讲历史人物故事 回顾自己讲述中的优点与不足,回家把故事回顾自己讲述中的优点与不足,回家把故事讲给家人听,请他们评一评。讲给家人听,请他们评一评。口语交际:讲历史人物故事PPT人教部编版口语交际:讲历史人物故事优秀课件1口语交际:讲历史人物故事PPT人教部编版口语交际:讲历史人物故事优秀课件1

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