1、校園寫作推廣策略林玉華老師(甲)校園寫作推廣策略(乙)寫作活動舉隅講題：校園寫作推廣策略(甲)校園寫作推廣策略 04-05年度推行中文科活動經驗分享1.寓推廣於工作2.寫作小舞台3.爭取資源1.寓推廣於工作 與課程互相配合 配合學校政策早讀、全校關注事項 配合學會活動中文創意寫作坊 跨科跨組合作 配合教師專長音樂、美術、戲劇 2.寫作小舞台 如何跟進創作比賽得獎作品 展板展示 製成書簽 早讀材料 朗誦會、演繹會 出版文集 3.爭取資源 教統局語文教學支援計劃(05-06)創意寫作 校園文學推廣計劃(05-06)創作夢飛翔校園創作推廣計劃 中文寫作網絡(05-06)學校資源 出席工作坊、講座等(
2、乙)寫作活動舉隅1.心靈健康作文比賽 及我最喜愛的文章選舉2.聯校律詩創作比賽3.舊曲新詞創作比賽1.心靈健康作文比賽 及 我最喜愛的文章選舉如何與課程及學校政策配合 編進教學進度(配合單元設計題目)作文比賽題目回應本校04-05年度全校目標 回應學校全校齊齊讀政策1.心靈健康作文比賽 及 我最喜愛的文章選舉如何跟進創作比賽得獎作品 優勝作品成為早讀材料 中文科老師在課堂上講評及投票 中文科老師主持投票1.心靈健康作文比賽 及 我最喜愛的文章選舉運作時遇到的難題及解決方法 文章原稿？經謄正的文章？(評審稿件：以原稿較公平)閱讀速度不一 (中文課作後備)投票是否公平 (不可投自己級別的文章/比例
3、制)2.聯校律詩創作比賽如何與課程及學會活動配合 編進教學進度(配合中六級中國文學科課程)中文創意寫作坊(律詩創作工作坊)2.聯校律詩創作比賽如何跟進創作比賽得獎作品 得獎作品朗誦會暨頒獎典禮 邀請香港教育學院講師擔任評判及講評 由得獎學生親自或請代表朗誦得獎作品 展板展示作品2.聯校律詩創作比賽運作時遇到的難題及解決方法 徵稿困難 (題裁/人情牌/預約學校參加)舉期日期 (左閃右避)場地 (兩手準備/出席回條/電聯)3.舊曲新詞創作比賽如何總結學會活動的經驗 04-05年度中文創意寫作坊活動(舊曲新詞創作坊)賞析 創作 錄音(學生親自或請代表演唱)3.舊曲新詞創作比賽如何配合教師專長及組織跨科跨組活動 音樂科及課外活動組合辦 中文科：創作工作坊及評審作品 音樂科及課外活動組：演繹會及頒獎 典禮3.舊曲新詞創作比賽如何跟進創作比賽得獎作品 午間活動(中四及中六級學生進禮堂觀賞)校園電視播放節目謝謝
