1、解题思路：先分解后组合解题思路：先分解后组合分离定律是自由组合定律的基础，所以可将多对基因的自由组分离定律是自由组合定律的基础，所以可将多对基因的自由组合问题合问题“分解分解”为若干个分离定律问题分别分析，为若干个分离定律问题分别分析，“化繁为简化繁为简”，最后将各组情况运用乘法原理进行最后将各组情况运用乘法原理进行“组合组合”。在独立遗传的情况下，有几对基因就可以分解为几个分离定在独立遗传的情况下，有几对基因就可以分解为几个分离定律。如律。如AaBb Aabb可分解为如下两个分离定律：可分解为如下两个分离定律：AaAa；Bbbb。YRYRyryrYyYyRrRrF1配子配子黄色圆粒黄色圆粒y
2、yyyrrrrYYYYRRRR黄色圆粒黄色圆粒绿色皱粒绿色皱粒P一、两对相对性状的杂交实验解题方法Y_R_Y_R_Y_rrY_rryyR_yyR_yyrryyrrF29 :3 :3 :11 1 YYrrYYrr1 1 yyRRyyRR2 2 YYRrYYRr2 2 YyRRYyRR4 4 YyRrYyRr1 1 YYRRYYRR2 2 YyrrYyrr2 2 yyRryyRr思考题F F2 2中中能能稳定遗传稳定遗传的个体占总数的的个体占总数的_F F2 2中中能能稳定遗传稳定遗传的的绿色圆粒绿色圆粒占总数的占总数的_F F2 2绿色绿色圆粒圆粒中，能中，能稳定遗传稳定遗传的占的占_F F2
3、2中中不同于不同于F F1 1表现型的个体占总数的表现型的个体占总数的_F F2 2中中重组类型重组类型占总数的占总数的_根据对根据对F F2 2统计统计结果，回答结果，回答下列下列问题：问题：思考题F F2 2中中能能稳定遗传稳定遗传的个体占总数的的个体占总数的_F F2 2中中能能稳定遗传稳定遗传的的绿色圆粒绿色圆粒占总数的占总数的_F F2 2绿色绿色圆粒圆粒中，能中，能稳定遗传稳定遗传的占的占_F F2 2中中不同于不同于F F1 1表现型的个体占总数的表现型的个体占总数的_F F2 2中中重组类型重组类型占总数的占总数的_根据对根据对F F2 2统计统计结果，回答结果，回答下列下列问
4、题：问题：1 1/4 41/161/161/31/37/167/163 3/8 8二、由亲代推子代二、由亲代推子代1、配子类型及概率的问题配子类型及概率的问题（1）如如AaBbCc产生的配子种类及产生产生的配子种类及产生ABC配子的概率配子的概率第一章 自由组合定律的解题方法-人教版高中生物必修二PPT优质课件(共64张)第一章 自由组合定律的解题方法-人教版高中生物必修二PPT优质课件(共64张)二、由亲代推子代二、由亲代推子代1、配子类型及概率的问题配子类型及概率的问题（1）如如AaBbCc产生的配子种类产生的配子种类及产生及产生ABC配子的概率配子的概率AaBbCc 2 2 28种种Aa
5、BbCc产生产生ABC配子的概率为配子的概率为1/2(A)1/2(A)1/2(B)1/2(B)1/2(C)1/2(C)1/81/8。第一章 自由组合定律的解题方法-人教版高中生物必修二PPT优质课件(共64张)第一章 自由组合定律的解题方法-人教版高中生物必修二PPT优质课件(共64张)(2)配子间结合方式问题配子间结合方式问题如如AaBbCc与与AaBbCC杂交过程中，配子间结合方式有杂交过程中，配子间结合方式有多少种？多少种？先求先求AaBbCc、AaBbCC各自产生多少种配子：各自产生多少种配子：再求两亲本配子间结合方式。再求两亲本配子间结合方式。第一章 自由组合定律的解题方法-人教版高
6、中生物必修二PPT优质课件(共64张)第一章 自由组合定律的解题方法-人教版高中生物必修二PPT优质课件(共64张)(2)配子间结合方式问题配子间结合方式问题如如AaBbCc与与AaBbCC杂交过程中，配子间结合方式有杂交过程中，配子间结合方式有多少种？多少种？先求先求AaBbCc、AaBbCC各自产生多少种配子：各自产生多少种配子：AaBbCc8种配子；种配子；AaBbCC4种配子。种配子。再求两亲本配子间结合方式。再求两亲本配子间结合方式。由于两性配子间结合是随机的，因此由于两性配子间结合是随机的，因此AaBbCc与与AaBbCC配子间有配子间有8432种结合方式。种结合方式。第一章 自由
7、组合定律的解题方法-人教版高中生物必修二PPT优质课件(共64张)第一章 自由组合定律的解题方法-人教版高中生物必修二PPT优质课件(共64张)2 2、子代、子代基因型类型及概率的问题基因型类型及概率的问题如如AaBbCcAaBbCc与与AaBBCcAaBBCc杂交，其后代有多少种基因型？子代中杂交，其后代有多少种基因型？子代中AaBBCCAaBBCC的的概率是多少概率是多少第一章 自由组合定律的解题方法-人教版高中生物必修二PPT优质课件(共64张)第一章 自由组合定律的解题方法-人教版高中生物必修二PPT优质课件(共64张)2 2、子代、子代基因型类型及概率的问题基因型类型及概率的问题如如
8、AaBbCcAaBbCc与与AaBBCcAaBBCc杂交，其后代有多少种基因型？杂交，其后代有多少种基因型？子代中子代中AaBBCCAaBBCC的的概率是多少概率是多少先分解为三个分离定律：先分解为三个分离定律：AaAaAaAa后代有后代有3 3种基因型种基因型(1AA2Aa1aa)(1AA2Aa1aa)BbBbBBBB后代有后代有2 2种基因型种基因型(1BB1Bb)(1BB1Bb)CcCcCcCc后代有后代有3 3种基因型种基因型(1CC2Cc1cc)(1CC2Cc1cc)因而因而AaBbCcAaBbCcAaBBCcAaBBCc，后代有，后代有3 32 23 31818种基因型。种基因型。
9、该双亲后代中基因型为该双亲后代中基因型为AaBBCCAaBBCC的个体所占的比例为的个体所占的比例为1/2(Aa)1/2(Aa)1/2(BB)1/2(BB)1/4(CC)1/4(CC)1/161/16。第一章 自由组合定律的解题方法-人教版高中生物必修二PPT优质课件(共64张)第一章 自由组合定律的解题方法-人教版高中生物必修二PPT优质课件(共64张)3 3、表现型类型及概率的问题表现型类型及概率的问题如如AaBbCcAaBbCcAabbCcAabbCc，其杂交后代可能有多少种表现型？，其杂交后代可能有多少种表现型？后代中表现型为后代中表现型为A_bbccA_bbcc的个体所占的比例是多少
10、？的个体所占的比例是多少？第一章 自由组合定律的解题方法-人教版高中生物必修二PPT优质课件(共64张)第一章 自由组合定律的解题方法-人教版高中生物必修二PPT优质课件(共64张)3 3、表现型类型及概率的问题表现型类型及概率的问题如如AaBbCcAaBbCcAabbCcAabbCc，其杂交后代可能有多少种表现型？，其杂交后代可能有多少种表现型？后代中表现型为后代中表现型为A_bbccA_bbcc的个体所占的比例是多少？的个体所占的比例是多少？AaAaAaAa后代有后代有2 2种表现型种表现型BbBbbbbb后代有后代有2 2种表现型种表现型CcCcCcCc后代有后代有2 2种表现型种表现型
11、所以所以AaBbCcAaBbCcAabbCcAabbCc，后代有，后代有2 22 22 28 8种表现型。种表现型。该双亲后代中表现型为该双亲后代中表现型为A_bbccA_bbcc的个体所占的比例为的个体所占的比例为3/4(A_)3/4(A_)1/2(bb)1/2(bb)1/4(cc)1/4(cc)3/323/32。第一章 自由组合定律的解题方法-人教版高中生物必修二PPT优质课件(共64张)第一章 自由组合定律的解题方法-人教版高中生物必修二PPT优质课件(共64张)4 4其他方法其他方法(1)(1)棋盘法：将亲本产生的配子按一定顺序在行和列中排列，然后根据雌雄棋盘法：将亲本产生的配子按一定
12、顺序在行和列中排列，然后根据雌雄配子随机结合的原则，写出子代的基因型；将表格填满后，统计表中子配子随机结合的原则，写出子代的基因型；将表格填满后，统计表中子代各种基因型和表现型的种类、数目及比例。代各种基因型和表现型的种类、数目及比例。(2)(2)分枝法：利用概率计算中的乘法原理，把分枝法：利用概率计算中的乘法原理，把“化整为零化整为零”更直观地展现出更直观地展现出来。来。第一章 自由组合定律的解题方法-人教版高中生物必修二PPT优质课件(共64张)第一章 自由组合定律的解题方法-人教版高中生物必修二PPT优质课件(共64张)第一章 自由组合定律的解题方法-人教版高中生物必修二PPT优质课件(
13、共64张)第一章 自由组合定律的解题方法-人教版高中生物必修二PPT优质课件(共64张)第一章 自由组合定律的解题方法-人教版高中生物必修二PPT优质课件(共64张)第一章 自由组合定律的解题方法-人教版高中生物必修二PPT优质课件(共64张)(1)18种种4种种(2)1/321/16(3)3/163/16第一章 自由组合定律的解题方法-人教版高中生物必修二PPT优质课件(共64张)第一章 自由组合定律的解题方法-人教版高中生物必修二PPT优质课件(共64张)例例2已知已知A与与a、B与与b、C与与c 3对等位基因自由组合，对等位基因自由组合，基因型分别为基因型分别为AaBbCc、AabbCc
14、的两个体进行杂交。的两个体进行杂交。下列关于杂交后代的推测，正确的是下列关于杂交后代的推测，正确的是()A表型有表型有8种，种，AaBbCc个体的比例为个体的比例为1/16B基因型有基因型有18种，种，aaBbCc个体的比例为个体的比例为1/16C表型有表型有4种，种，Aabbcc个体的比例为个体的比例为1/32D基因型有基因型有8种，种，aaBbcc个体的比例为个体的比例为1/16第一章 自由组合定律的解题方法-人教版高中生物必修二PPT优质课件(共64张)第一章 自由组合定律的解题方法-人教版高中生物必修二PPT优质课件(共64张)例例2已知已知A与与a、B与与b、C与与c 3对等位基因自
15、由组合，对等位基因自由组合，基因型分别为基因型分别为AaBbCc、AabbCc的两个体进行杂交。的两个体进行杂交。下列关于杂交后代的推测，正确的是下列关于杂交后代的推测，正确的是()A表型有表型有8种，种，AaBbCc个体的比例为个体的比例为1/16B基因型有基因型有18种，种，aaBbCc个体的比例为个体的比例为1/16C表型有表型有4种，种，Aabbcc个体的比例为个体的比例为1/32D基因型有基因型有8种，种，aaBbcc个体的比例为个体的比例为1/16B第一章 自由组合定律的解题方法-人教版高中生物必修二PPT优质课件(共64张)第一章 自由组合定律的解题方法-人教版高中生物必修二PP
16、T优质课件(共64张)三、由子代推亲代三、由子代推亲代1 1根据子代表现型推断亲代基因型的方法根据子代表现型推断亲代基因型的方法(即逆推型即逆推型)方法一：隐性纯合突破法方法一：隐性纯合突破法 根据亲本的表现型写出其已知的相关基因，不能确定的用根据亲本的表现型写出其已知的相关基因，不能确定的用“_”_”表示。表示。P:D_R_ P:D_R_ ddRddR_ _F F1 1：ddrrddrr第一章 自由组合定律的解题方法-人教版高中生物必修二PPT优质课件(共64张)第一章 自由组合定律的解题方法-人教版高中生物必修二PPT优质课件(共64张)方法二：分离比推断法方法二：分离比推断法 两对或两对
17、以上的基因自由组合的同时，如果分开分析，每一对基因两对或两对以上的基因自由组合的同时，如果分开分析，每一对基因的遗传仍遵循分离定律，因此，对于有关多对性状的题目，可先研究每的遗传仍遵循分离定律，因此，对于有关多对性状的题目，可先研究每一对基因的遗传情况，再综合起来进行分析。一对基因的遗传情况，再综合起来进行分析。例例3 3、豌豆的高茎豌豆的高茎(D)(D)对矮茎对矮茎(d)(d)为显性，红花为显性，红花(R)(R)对白花对白花(r)(r)为显性。高为显性。高茎红花与高茎白花豌豆杂交，后代植株表现型及其数量比分别是高茎红茎红花与高茎白花豌豆杂交，后代植株表现型及其数量比分别是高茎红花花高茎白花高
18、茎白花矮茎红花矮茎红花矮茎白花矮茎白花724750243260724750243260。试问两亲。试问两亲本的基因型是什么？本的基因型是什么？第一章 自由组合定律的解题方法-人教版高中生物必修二PPT优质课件(共64张)第一章 自由组合定律的解题方法-人教版高中生物必修二PPT优质课件(共64张)方法二：分离比推断法方法二：分离比推断法 两对或两对以上的基因自由组合的同时，如果分开分析，每一对基因两对或两对以上的基因自由组合的同时，如果分开分析，每一对基因的遗传仍遵循分离定律，因此，对于有关多对性状的题目，可先研究每的遗传仍遵循分离定律，因此，对于有关多对性状的题目，可先研究每一对基因的遗传情
19、况，再综合起来进行分析。一对基因的遗传情况，再综合起来进行分析。例例3 3、豌豆的高茎豌豆的高茎(D)(D)对矮茎对矮茎(d)(d)为显性，红花为显性，红花(R)(R)对白花对白花(r)(r)为显性。高为显性。高茎红花与高茎白花豌豆杂交，后代植株表现型及其数量比分别是高茎红茎红花与高茎白花豌豆杂交，后代植株表现型及其数量比分别是高茎红花花高茎白花高茎白花矮茎红花矮茎红花矮茎白花矮茎白花724750243260724750243260。试问两亲。试问两亲本的基因型是什么？本的基因型是什么？1 1、后代中高茎后代中高茎矮茎矮茎(724(724750)(243750)(243260)31260)31
20、，两亲本应都为，两亲本应都为杂合子，即为杂合子，即为DdDd、DdDd；2 2、红花红花白花白花(724(724243)(750243)(750260)11260)11，应属于测交类型，即，应属于测交类型，即两亲本基因型为两亲本基因型为RrRr、rrrr，3 3、根据两亲本的表现型可知，两亲本的基因型应为根据两亲本的表现型可知，两亲本的基因型应为DdRrDdRr、DdrrDdrr。第一章 自由组合定律的解题方法-人教版高中生物必修二PPT优质课件(共64张)第一章 自由组合定律的解题方法-人教版高中生物必修二PPT优质课件(共64张)第一章 自由组合定律的解题方法-人教版高中生物必修二PPT优
21、质课件(共64张)第一章 自由组合定律的解题方法-人教版高中生物必修二PPT优质课件(共64张)例例4 4、水稻的高秆水稻的高秆(D)(D)对矮秆对矮秆(d)(d)为显性，抗病为显性，抗病(R)(R)对易染病对易染病(r)(r)为显性。现有两株水稻作为亲为显性。现有两株水稻作为亲本进行杂交实验，产生的后代表型及其数量比本进行杂交实验，产生的后代表型及其数量比是高秆抗病是高秆抗病矮秆抗病矮秆抗病高秆易染病高秆易染病矮秆易矮秆易染病染病33113311，则该亲本的基因型为，则该亲本的基因型为()A ADdRrDdRr和和ddRrddRrB BDdrrDdrr和和DdRrDdRrC CDdRrDdR
22、r和和DdRr DdRr D DDdRrDdRr和和ddrrddrr第一章 自由组合定律的解题方法-人教版高中生物必修二PPT优质课件(共64张)第一章 自由组合定律的解题方法-人教版高中生物必修二PPT优质课件(共64张)例例4 4、水稻的高秆水稻的高秆(D)(D)对矮秆对矮秆(d)(d)为显性，抗病为显性，抗病(R)(R)对易染病对易染病(r)(r)为显性。现有两株水稻作为亲为显性。现有两株水稻作为亲本进行杂交实验，产生的后代表型及其数量比本进行杂交实验，产生的后代表型及其数量比是高秆抗病是高秆抗病矮秆抗病矮秆抗病高秆易染病高秆易染病矮秆易矮秆易染病染病33113311，则该亲本的基因型为
23、，则该亲本的基因型为()A ADdRrDdRr和和ddRrddRrB BDdrrDdrr和和DdRrDdRrC CDdRrDdRr和和DdRr DdRr D DDdRrDdRr和和ddrrddrr第一章 自由组合定律的解题方法-人教版高中生物必修二PPT优质课件(共64张)第一章 自由组合定律的解题方法-人教版高中生物必修二PPT优质课件(共64张)第一章 自由组合定律的解题方法-人教版高中生物必修二PPT优质课件(共64张)第一章 自由组合定律的解题方法-人教版高中生物必修二PPT优质课件(共64张)第一章 自由组合定律的解题方法-人教版高中生物必修二PPT优质课件(共64张)第一章 自由组
24、合定律的解题方法-人教版高中生物必修二PPT优质课件(共64张)遗传定遗传定律律研究的研究的相对性相对性状状涉及的涉及的等位基等位基因因F F1 1配子的种配子的种类及比例类及比例F F2 2基因型种基因型种类及比例类及比例F F2 2表现型种表现型种类及比例类及比例基因的基因的分离定分离定律律基因的基因的自由组自由组合定律合定律四、分离定律四、分离定律VSVS自由组合自由组合定律定律1 1、两、两大遗传定律在生物的性状遗传中大遗传定律在生物的性状遗传中_进行，进行，_起作用。起作用。2 2、分离定律、分离定律是自由组合定律的是自由组合定律的_。第一章 自由组合定律的解题方法-人教版高中生物必
25、修二PPT优质课件(共64张)第一章 自由组合定律的解题方法-人教版高中生物必修二PPT优质课件(共64张)遗传定遗传定律律研究的研究的相对性相对性状状涉及的涉及的等位基等位基因因F F1 1配子的种配子的种类及比例类及比例F F2 2基因型种基因型种类及比例类及比例F F2 2表现型种表现型种类及比例类及比例基因的基因的分离定分离定律律基因的基因的自由组自由组合定律合定律四、分离定律四、分离定律VSVS自由组合自由组合定律定律1 1、两、两大遗传定律在生物的性状遗传中大遗传定律在生物的性状遗传中_进行，进行，_起作用。起作用。2 2、分离定律、分离定律是自由组合定律的是自由组合定律的_。同时
26、同时同时同时基础基础两对两对或或多多对对等等位基因位基因两对两对或或多多对对一对一对一对等一对等位基因位基因2 2种种11114=24=22 2种种1 1：1 1：1 1：1 13 3种种1 121219=39=32 2种种（1 1：2 2：1 1）2 22 2种种3 3114=24=22 2种种9 9：3 3：3 3：1 1第一章 自由组合定律的解题方法-人教版高中生物必修二PPT优质课件(共64张)第一章 自由组合定律的解题方法-人教版高中生物必修二PPT优质课件(共64张)拓展拓展：相对性状对数123nF1配子种类数F1配子结合方式F2基因型种类数F2基因型分离比F2表型种类数F2表型分
27、离比拓展拓展：控制每对相对性状的基因均为杂合：控制每对相对性状的基因均为杂合第一章 自由组合定律的解题方法-人教版高中生物必修二PPT优质课件(共64张)第一章 自由组合定律的解题方法-人教版高中生物必修二PPT优质课件(共64张)拓展拓展：控制每对相对性状的基因均为杂合：控制每对相对性状的基因均为杂合相对性状对数123nF1配子种类数24（22）8（23）2nF1配子结合方式416（42）64（43）4nF2基因型种类数39（32）27（33)3nF2基因型分离比1:2:1（1:2:1）2（1:2:1）3（1:2:1）nF2表型种类数24（22）8(23)2nF2表型分离比3:1（3:1）2
28、（3:1）3（3:1）n第一章 自由组合定律的解题方法-人教版高中生物必修二PPT优质课件(共64张)第一章 自由组合定律的解题方法-人教版高中生物必修二PPT优质课件(共64张)五、两种遗传病概率分析 若一对夫妇所生孩子中，患甲病的概率是若一对夫妇所生孩子中，患甲病的概率是m m，患乙病的概率是，患乙病的概率是n n，则分析一下问题：则分析一下问题：序号序号类型类型计算公式计算公式1只患甲病的概率只患甲病的概率2只患乙病的概率只患乙病的概率3同患两种同患两种病的概率病的概率序号序号类型类型计算公式计算公式4只患一种只患一种病的概率病的概率5患病概率患病概率6不患病概率不患病概率第一章 自由组
29、合定律的解题方法-人教版高中生物必修二PPT优质课件(共64张)第一章 自由组合定律的解题方法-人教版高中生物必修二PPT优质课件(共64张)五、两种遗传病概率分析 若一对夫妇所生孩子中，患甲病的概率是若一对夫妇所生孩子中，患甲病的概率是m m，患乙病的概率是，患乙病的概率是n n，则分析一下问题：则分析一下问题：序号序号类型类型计算公式计算公式1只患甲病的概率只患甲病的概率m(1n)2只患乙病的概率只患乙病的概率n(1m)3同患两种同患两种病的概率病的概率mn序号序号类型类型计算公式计算公式4只患一种只患一种病的概率病的概率m(1n)n(1m)5患病概率患病概率m(1n)n(1m)mn或或1
30、(1m)(1n)6不患病概率不患病概率(1m)(1n)第一章 自由组合定律的解题方法-人教版高中生物必修二PPT优质课件(共64张)第一章 自由组合定律的解题方法-人教版高中生物必修二PPT优质课件(共64张)以上规律可用下图帮助理解：第一章 自由组合定律的解题方法-人教版高中生物必修二PPT优质课件(共64张)第一章 自由组合定律的解题方法-人教版高中生物必修二PPT优质课件(共64张)例例6 6、人类多指基因（、人类多指基因（T T）对正常）对正常(t)(t)为显性，白化为显性，白化病基因（病基因（a a）对正常（）对正常（A A）为隐性，而且都在常染）为隐性，而且都在常染色体上并独立遗传
31、，已知父亲的基因型为色体上并独立遗传，已知父亲的基因型为AaTtAaTt，母亲的基因型为母亲的基因型为AattAatt，试求：，试求：（1 1）他们后代出现几种表现型？）他们后代出现几种表现型？（2 2）其后代表现型类型有哪些？）其后代表现型类型有哪些？（3 3）其后代只患一种病的概率为多少？）其后代只患一种病的概率为多少？第一章 自由组合定律的解题方法-人教版高中生物必修二PPT优质课件(共64张)第一章 自由组合定律的解题方法-人教版高中生物必修二PPT优质课件(共64张)例例6 6、人类多指基因（、人类多指基因（T T）对正常）对正常(t)(t)为显性，白化为显性，白化病基因（病基因（a
32、 a）对正常（）对正常（A A）为隐性，而且都在常染）为隐性，而且都在常染色体上并独立遗传，已知父亲的基因型为色体上并独立遗传，已知父亲的基因型为AaTtAaTt，母亲的基因型为母亲的基因型为AattAatt，试求：，试求：（1 1）他们后代出现几种表现型？）他们后代出现几种表现型？4 4种种（2 2）其后代表现型类型有哪些？）其后代表现型类型有哪些？两病都患、只患多指、只患白化病、正常两病都患、只患多指、只患白化病、正常（3 3）其后代只患一种病的概率为多少？）其后代只患一种病的概率为多少？1/21/2第一章 自由组合定律的解题方法-人教版高中生物必修二PPT优质课件(共64张)第一章 自由
33、组合定律的解题方法-人教版高中生物必修二PPT优质课件(共64张)六、表现型分离比异常问题六、表现型分离比异常问题1 1两对等位基因共同控制生物性状时，两对等位基因共同控制生物性状时，F F2 2中出现的表现型异常比例中出现的表现型异常比例 第一章 自由组合定律的解题方法-人教版高中生物必修二PPT优质课件(共64张)第一章 自由组合定律的解题方法-人教版高中生物必修二PPT优质课件(共64张)六、表现型分离比异常问题六、表现型分离比异常问题1 1两对等位基因共同控制生物性状时，两对等位基因共同控制生物性状时，F F2 2中出现的表现型异常比例中出现的表现型异常比例 第一章 自由组合定律的解题
34、方法-人教版高中生物必修二PPT优质课件(共64张)第一章 自由组合定律的解题方法-人教版高中生物必修二PPT优质课件(共64张)第一章 自由组合定律的解题方法-人教版高中生物必修二PPT优质课件(共64张)第一章 自由组合定律的解题方法-人教版高中生物必修二PPT优质课件(共64张)第一章 自由组合定律的解题方法-人教版高中生物必修二PPT优质课件(共64张)第一章 自由组合定律的解题方法-人教版高中生物必修二PPT优质课件(共64张)第一章 自由组合定律的解题方法-人教版高中生物必修二PPT优质课件(共64张)第一章 自由组合定律的解题方法-人教版高中生物必修二PPT优质课件(共64张)第
35、一章 自由组合定律的解题方法-人教版高中生物必修二PPT优质课件(共64张)第一章 自由组合定律的解题方法-人教版高中生物必修二PPT优质课件(共64张)例例7 7、科研人员为探究某种鲤鱼体色的遗传，做了如下实验：用黑色鲤鱼科研人员为探究某种鲤鱼体色的遗传，做了如下实验：用黑色鲤鱼与红色鲤鱼杂交，与红色鲤鱼杂交，F F1 1全为黑鲤，全为黑鲤，F F1 1自交结果如下表所示。根据实验结果，自交结果如下表所示。根据实验结果，判断下列推测错误的是判断下列推测错误的是()杂交组杂交组F2总数总数F2性状的分离情况性状的分离情况黑鲤黑鲤红鲤红鲤黑鲤黑鲤红鲤红鲤11699159210714.881215
36、4614509615.101A鲤鱼体色中的黑色是显性性状鲤鱼体色中的黑色是显性性状B鲤鱼的体色由细胞核中的基因控制鲤鱼的体色由细胞核中的基因控制C鲤鱼体色的遗传遵循自由组合定律鲤鱼体色的遗传遵循自由组合定律DF1与隐性亲本杂交，后代中黑鲤与红鲤的比例为与隐性亲本杂交，后代中黑鲤与红鲤的比例为1 1第一章 自由组合定律的解题方法-人教版高中生物必修二PPT优质课件(共64张)第一章 自由组合定律的解题方法-人教版高中生物必修二PPT优质课件(共64张)例例7 7、科研人员为探究某种鲤鱼体色的遗传，做了如下实验：用黑色鲤鱼科研人员为探究某种鲤鱼体色的遗传，做了如下实验：用黑色鲤鱼与红色鲤鱼杂交，与
37、红色鲤鱼杂交，F F1 1全为黑鲤，全为黑鲤，F F1 1自交结果如下表所示。根据实验结果，自交结果如下表所示。根据实验结果，判断下列推测错误的是判断下列推测错误的是()杂交组杂交组F2总数总数F2性状的分离情况性状的分离情况黑鲤黑鲤红鲤红鲤黑鲤黑鲤红鲤红鲤11699159210714.8812154614509615.101A鲤鱼体色中的黑色是显性性状鲤鱼体色中的黑色是显性性状B鲤鱼的体色由细胞核中的基因控制鲤鱼的体色由细胞核中的基因控制C鲤鱼体色的遗传遵循自由组合定律鲤鱼体色的遗传遵循自由组合定律DF1与隐性亲本杂交，后代中黑鲤与红鲤的比例为与隐性亲本杂交，后代中黑鲤与红鲤的比例为1 1D
38、第一章 自由组合定律的解题方法-人教版高中生物必修二PPT优质课件(共64张)第一章 自由组合定律的解题方法-人教版高中生物必修二PPT优质课件(共64张)例例8 8、小麦麦穗基部离地的高度受小麦麦穗基部离地的高度受4 4对基因控制，这对基因控制，这4 4对基因分别对基因分别位于位于4 4对同源染色体上。每个基因对高度的增加效应相同且具叠对同源染色体上。每个基因对高度的增加效应相同且具叠加性。将麦穗离地加性。将麦穗离地27 cm27 cm的基因型为的基因型为mmnnuuvvmmnnuuvv的个体和离地的个体和离地99 99 cmcm的基因型为的基因型为MMNNUUVVMMNNUUVV的个体杂交
39、得到的个体杂交得到F F1 1，再用，再用F F1 1与甲植株杂与甲植株杂交，产生的交，产生的F F2 2麦穗离地高度范围是麦穗离地高度范围是363690 cm90 cm，则甲植株可能的，则甲植株可能的基因型为基因型为()A AMmNnUuVvMmNnUuVv B BmmNNUuVvmmNNUuVvC CmmnnUuVVmmnnUuVV D DmmNnUuVvmmNnUuVvB第一章 自由组合定律的解题方法-人教版高中生物必修二PPT优质课件(共64张)第一章 自由组合定律的解题方法-人教版高中生物必修二PPT优质课件(共64张)解析解析由题意可知，该性状由由题意可知，该性状由4对等位基因控制
40、，由于每对基因对高度的对等位基因控制，由于每对基因对高度的累加效应相同，且累加效应相同，且mmnnuuvv离地离地27 cm，MMNNUUVV离地离地99 cm，这四对基因构成的个体基因型中含有显性基因数量的种类有这四对基因构成的个体基因型中含有显性基因数量的种类有9种，每增加种，每增加一个显性基因，则离地高度增加一个显性基因，则离地高度增加9 cm，题中，题中F1的基因型为的基因型为MmNnUuVv，与甲植株杂交得到与甲植株杂交得到F2的性状为离地的性状为离地3690 cm，说明，说明F2含有含有17个显性个显性基因，由此推出甲植株的基因型，基因，由此推出甲植株的基因型，B项符合题意。项符合
41、题意。第一章 自由组合定律的解题方法-人教版高中生物必修二PPT优质课件(共64张)第一章 自由组合定律的解题方法-人教版高中生物必修二PPT优质课件(共64张)第一章 自由组合定律的解题方法-人教版高中生物必修二PPT优质课件(共64张)第一章 自由组合定律的解题方法-人教版高中生物必修二PPT优质课件(共64张)第一章 自由组合定律的解题方法-人教版高中生物必修二PPT优质课件(共64张)第一章 自由组合定律的解题方法-人教版高中生物必修二PPT优质课件(共64张)2 2自然界中由致死因素造成的比例异常问题自然界中由致死因素造成的比例异常问题(1)(1)隐性致死：隐性基因成对存在时，对个体
42、发育有致死作用。隐性致死：隐性基因成对存在时，对个体发育有致死作用。如植物中的白化基因如植物中的白化基因(b)(b)，当基因型为，当基因型为bbbb时，使植物不能形成时，使植物不能形成叶绿素，植物将不能进行光合作用而死亡。叶绿素，植物将不能进行光合作用而死亡。(2)(2)显性致死：显性基因具有致死作用。如人的神经胶质症显性致死：显性基因具有致死作用。如人的神经胶质症(皮肤皮肤畸形生长，智力严重缺陷，出现多发性肿瘤等症状畸形生长，智力严重缺陷，出现多发性肿瘤等症状)。(3)(3)配子致死：指致死基因在配子时期发生作用，从而不能形成配子致死：指致死基因在配子时期发生作用，从而不能形成有活力的配子的
43、现象。有活力的配子的现象。(4)(4)合子致死：指致死基因在胚胎时期或幼体阶段发生作用，从合子致死：指致死基因在胚胎时期或幼体阶段发生作用，从而不能形成活的幼体或个体夭折的现象。而不能形成活的幼体或个体夭折的现象。第一章 自由组合定律的解题方法-人教版高中生物必修二PPT优质课件(共64张)第一章 自由组合定律的解题方法-人教版高中生物必修二PPT优质课件(共64张)第一章 自由组合定律的解题方法-人教版高中生物必修二PPT优质课件(共64张)第一章 自由组合定律的解题方法-人教版高中生物必修二PPT优质课件(共64张)第一章 自由组合定律的解题方法-人教版高中生物必修二PPT优质课件(共64
44、张)第一章 自由组合定律的解题方法-人教版高中生物必修二PPT优质课件(共64张)第一章 自由组合定律的解题方法-人教版高中生物必修二PPT优质课件(共64张)第一章 自由组合定律的解题方法-人教版高中生物必修二PPT优质课件(共64张)第一章 自由组合定律的解题方法-人教版高中生物必修二PPT优质课件(共64张)第一章 自由组合定律的解题方法-人教版高中生物必修二PPT优质课件(共64张)例例1111、某种鼠中，黄色基因某种鼠中，黄色基因A A对灰色基因对灰色基因a a为显性，短尾基因为显性，短尾基因B B对长尾基对长尾基因因b b为显性，两对基因的遗传符合自由组合定律，且基因为显性，两对基
45、因的遗传符合自由组合定律，且基因A A或或b b在纯合时使在纯合时使胚胎致死。现有两只双杂合胚胎致死。现有两只双杂合(两对基因均为杂合两对基因均为杂合)的黄色短尾鼠交配，理的黄色短尾鼠交配，理论上所生的子代表现型比例为论上所生的子代表现型比例为()A A2121 B B93319331 C C42214221 D D11111111第一章 自由组合定律的解题方法-人教版高中生物必修二PPT优质课件(共64张)第一章 自由组合定律的解题方法-人教版高中生物必修二PPT优质课件(共64张)例例1111、某种鼠中，黄色基因某种鼠中，黄色基因A A对灰色基因对灰色基因a a为显性，短尾基因为显性，短尾
46、基因B B对长尾基对长尾基因因b b为显性，两对基因的遗传符合自由组合定律，且基因为显性，两对基因的遗传符合自由组合定律，且基因A A或或b b在纯合时使在纯合时使胚胎致死。现有两只双杂合胚胎致死。现有两只双杂合(两对基因均为杂合两对基因均为杂合)的黄色短尾鼠交配，理的黄色短尾鼠交配，理论上所生的子代表现型比例为论上所生的子代表现型比例为()A A2121 B B93319331 C C42214221 D D11111111A第一章 自由组合定律的解题方法-人教版高中生物必修二PPT优质课件(共64张)第一章 自由组合定律的解题方法-人教版高中生物必修二PPT优质课件(共64张)思考：验证分
47、离定律的方法有哪几种？思考：验证分离定律的方法有哪几种？第一章 自由组合定律的解题方法-人教版高中生物必修二PPT优质课件(共64张)第一章 自由组合定律的解题方法-人教版高中生物必修二PPT优质课件(共64张)验证方法结论自交法F F1 1自交后代的分离比为3131，则符合基因的分离定律F F1 1自交后代的分离比为93319331，则符合基因的自由组合定律测交法F F1 1测交后代的性状比例为1111，则符合基因的分离定律F F1 1测交后代的性状比例为11111111，则符合基因的自由组合定律花粉鉴定法若有两种花粉，比例为1111，则符合分离定律若有四种花粉，比例为11111111，则符
48、合自由组合定律第一章 自由组合定律的解题方法-人教版高中生物必修二PPT优质课件(共64张)第一章 自由组合定律的解题方法-人教版高中生物必修二PPT优质课件(共64张)第一章 自由组合定律的解题方法-人教版高中生物必修二PPT优质课件(共64张)第一章 自由组合定律的解题方法-人教版高中生物必修二PPT优质课件(共64张)第一章 自由组合定律的解题方法-人教版高中生物必修二PPT优质课件(共64张)第一章 自由组合定律的解题方法-人教版高中生物必修二PPT优质课件(共64张)第一章 自由组合定律的解题方法-人教版高中生物必修二PPT优质课件(共64张)第一章 自由组合定律的解题方法-人教版高
49、中生物必修二PPT优质课件(共64张)第一章 自由组合定律的解题方法-人教版高中生物必修二PPT优质课件(共64张)第一章 自由组合定律的解题方法-人教版高中生物必修二PPT优质课件(共64张)第一章 自由组合定律的解题方法-人教版高中生物必修二PPT优质课件(共64张)第一章 自由组合定律的解题方法-人教版高中生物必修二PPT优质课件(共64张)再 见！第一章 自由组合定律的解题方法-人教版高中生物必修二PPT优质课件(共64张)第一章 自由组合定律的解题方法-人教版高中生物必修二PPT优质课件(共64张)1.散文的写作从此变得面貌一新：不仅由“白话”替代了“文言”，在“文字媒体”的使用上完
50、成了一次全新的转换；而且，由“代圣贤立言”变为“表现自己”，从内容记写上实现了和世界文学的同步对接；同时，“文章”上升为“文学”，则又极大地提升了散文的“审美品位”。2.“现代的散文之最大特征，是每一个作家的每一篇散文里所表现的个性，比从前的任何散文都来得强”。他这里所说的“个性”，还有林语堂此前所说的“性灵”，指的也都是这种“自我”。3.调查人群中，九成以上的学生为自己是一名中国人而自豪，九成以上的学生对国家的未来充满信心，这表明学生普遍具有积极的人生观。4.家长对孩子的关注度不够，没有真正意义上与孩子沟通；义务教育阶段的教育质量仍需要进一步提高；增强学生体质是一件长期需要落实的事情；5.眼
