高中地理选修六《当代环境问题的产生及特点》两个课时课件.ppt

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1、第一章环境与环境问题第一章环境与环境问题一、环境的概念及分类一、环境的概念及分类1、概念:、概念:2、分类:、分类:二、人类与环境二、人类与环境人类与环境的关系人类与环境的关系:一对一对矛盾的两方面,对立统一矛盾的两方面,对立统一 互相影响、互相制约。互相影响、互相制约。读左图回答问题:1、内圆、外圆分别代表什么含义?2、图中各色箭头代表的含义是什么?人地关系模式图人地关系模式图内圆代表:人类社会外圆代表:环境红色箭头代表:人类从环境中输入物质和能量。蓝色箭头代表:人类向 环境排放废弃物。黄色箭头代表:人类作用与环境。绿色箭头代表:环境反作用于人类。第二节第二节 当代环境问题的产生及其特点当代

2、环境问题的产生及其特点一、环境问题的表现一、环境问题的表现:环境问题的概念:环境问题的概念:人类与环境矛盾双方趋于互相对抗、互相排斥、互相否定、互人类与环境矛盾双方趋于互相对抗、互相排斥、互相否定、互不适应,因而不适应,因而影响人类生产、生活,甚至威胁人类生存影响人类生产、生活,甚至威胁人类生存,成为,成为人类必须解决的重大问题。人类必须解决的重大问题。1.资源短缺资源短缺2.环境污染环境污染3.生态破坏生态破坏4全球环境变化全球环境变化1.资源短缺2.环境污染3.生态破坏4.全球环境变化二、环境问题产生的原因二、环境问题产生的原因o自然原因:自然原因:火山爆发、地震、台风等等火山爆发、地震、

3、台风等等。o人为原因:人为原因:资源的有限性人类需求的无限性矛盾短期经济利益长远环境效益矛盾局部利益整体利益矛盾个人行为大众利益矛盾思考:要钱还是环境?思考:要钱还是环境?各方立场:各方立场:投资商:投资商:自己和当地人的自己和当地人的经济经济利益利益环保局领导:环保局领导:开矿带来的开矿带来的环境环境问题问题村长:村长:兼顾兼顾经济经济发展与发展与环境环境保护保护果农:果农:自己受到了环境自己受到了环境灾害灾害焦点:思考:要钱还是环境?思考:要钱还是环境?经济效益经济效益环境效益环境效益如何兼顾如何兼顾DDT的使用的使用当代环境问题的特点当代环境问题的特点(一)危害的不可预见性(一)危害的不

4、可预见性转基因大豆(二)过程的不可逆性(二)过程的不可逆性(三)规模的全球性(三)规模的全球性o这幅由美国航空航这幅由美国航空航天局提供的影像中,天局提供的影像中,南极上空的臭氧层南极上空的臭氧层空洞就像一个巨大空洞就像一个巨大的蓝色水滴。美国的蓝色水滴。美国航空航天局的科学航空航天局的科学家家2000年年9月月8日宣日宣布,南极上空布,南极上空2000年年9月月3日的臭氧层日的臭氧层空洞面积达到空洞面积达到2830万平方公里。万平方公里。阅读阅读“案例遭到化学污染的北案例遭到化学污染的北极地区极地区”o总结:总结:环境问题已经成为关系全环境问题已经成为关系全人类生存与发展的重大难题,要人类生

5、存与发展的重大难题,要深入分析它产生的原因,进而确深入分析它产生的原因,进而确立解决环境问题的正确思想。立解决环境问题的正确思想。淮河、滇池的污染水污染淮河平原的盐碱地土壤盐碱化我国沙漠化趋势与沙尘暴土地荒漠化太原煤矿矿渣、街道垃圾排放固体废弃物污染噪声无形的杀手噪声污染原苏联切尔诺贝利核电站泄漏放射性污染北京首钢对城市大气的污染大气污染环境污染巴西热带雨林遭破坏森林锐减,森林环境功能下降生态破坏大熊猫、华南虎、藏羚羊等物种灭绝南、北极、青藏高原相继出现臭氧空洞黄土高原的水土流失水土流失农药排入土壤污染冰川融化、海平面上升温室效应赤潮、海上石油泄漏等海洋污染典型案例具体方面主要表现课后作业o1.地理图册p34-38第二至九题o2.课文p6思考练习o3.预习下一节课的内容我们只有一个地球,我们只有一个地球,请爱护我们的家园!请爱护我们的家园!

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