1、耳听不一定为真 眼见不一定为实 第二单元观察物体（二）第二单元观察物体（二）观察物体（观察物体（1）这是什么物体？这是什么物体？分别从前面、上面和左面观察，你们看到的分别从前面、上面和左面观察，你们看到的是什么图形？是什么图形？小刚小刚小丽小丽小明小明从上面看从上面看从正面看从正面看从左面看从左面看活活 动动 建建 议议 用用4个小正方体搭出一个立体图形。个小正方体搭出一个立体图形。分别从前面、上面、左面观察立体图形。分别从前面、上面、左面观察立体图形。在方格纸上画出你看到的图形。在方格纸上画出你看到的图形。验证画出的图形与观察到的是否一样。验证画出的图形与观察到的是否一样。从前面看从前面看从
2、上面看从上面看从左面看从左面看从上面看从上面看从左面看从左面看从正面看从正面看 从不同方向观察一个立体图形，所看到的形从不同方向观察一个立体图形，所看到的形状是不同的。状是不同的。我们分别从前面、上面、左面，观察了这个我们分别从前面、上面、左面，观察了这个立体图形，通过从不同方向进行的观察，对于立体图形，通过从不同方向进行的观察，对于这个观察结果，你有什么发现吗？这个观察结果，你有什么发现吗？小狗看到的是图（）；小猴看到的是图（）；小猫看到的是图（）；小鸟看到的是图（）。填一填从正面看从正面看从上面看从上面看从左面看从左面看观察物体（观察物体（2 2）第二单元观察物体（二）第二单元观察物体（二
3、）问题：从前面看到()个小正方形；从左面看到()个小正方形；从上面看到()个小正方形。从上面、左面、前面看这些图形，分别能看到什么形状？从前面看从前面看从上面看从上面看从左面看从左面看从前面看从前面看从上面看从上面看从左面看从左面看从上面看从上面看从左面看从左面看从前面看从前面看这这3 3个个几何体几何体，从哪面看到的形状相同？从哪面看，从哪面看到的形状相同？从哪面看到的形状不同？到的形状不同？从上面看从上面看从前面看从前面看从左面看从左面看从上面看从上面看从正面看从正面看从左面看从左面看从上面看从上面看从正面看从正面看从左面看从左面看形状相同的形状相同的从从左左面面看看从从上上面面看看形状形
4、状不不相同相同从从正正面面看看 不同形状的立体图形从同一方向进行观察，所不同形状的立体图形从同一方向进行观察，所看到的形状可能不同，也可能相同。看到的形状可能不同，也可能相同。摆一摆，看一看。这3个物体，从哪面看到的形状相同？从哪面看到的形状不同？观察下面的立体图形，回答问题：从上面看形状相同的有（），从左面看形状相同的有（）。（1）、（）、（4）（1）、（）、（3）、（）、（4）题西林壁题西林壁横看成岭侧成峰，横看成岭侧成峰，远近高低各不同。远近高低各不同。不识庐山真面目，不识庐山真面目，只缘身在此山中只缘身在此山中苏轼苏轼（宋代）（宋代）我要考考你！一、我是小法官（1）同一个物体，不论从哪
5、个方向看形状不变。（）（2）不同物体，从某个方向看到的形状有可能相同。（）（3）一个物体从上面、左面、前面看到的都是 ，那么这个物体一定由4个小正方体拼成。（）（4）从不同的位置观察一个物体，可以更全面地认识它（）（5）和 从正面看到的形状相同。（）（6）从一个立体图形的各个方向看，看到的形状均不相同。（）（7）立体图形 ，从前面看和左面看到的形状完全不相同 。（）（8）立体图形 ，从前面、左面上面看到的形状都相同。（）（9）立体图形 ，从前面看到的形状是 。（）（10）从左面看到的形状是 。（）二、我来选一选。（1）下面图形中，无论从哪个方向看，形状不变的是 （）A.B.C.（2）如图 由3
6、个小正方体拼成，从前面与从（）面看到的形状一样。A.右 B.左 C.上（3）同一物体从前看是 ，从左看是 ，从上看是 ，这个物体是（）A.B.C.（4）如图，添一个同样大的正方体，使下面的物体从上面看形状不变，有（）种摆放的方法。A.2 B.3 C.4 D.5BACC三、按要求选一选。用上面的4个小正方体搭成一个立体图形，使它从前面看是从左面看 ，从上面看是 所搭的立体图形是下面哪一个?请在下面的括号里打“。（1）（2）（3）（）（）（）四、连一连。五、解答1小丽用同样大小的正方体搭出了下面的立体图形，根据要求，选择适当的序号填在下面的括号里。（1）从正面看到的形状是 的立体图形有（）。（2）
7、从侧面看到的形状是 的立体图形有（）。（3）从正面看到的形状是 的立体图形有（）。（4）从侧面看到的形状是 的立体图形有（）。六、下面的图形各由几个小正方体组成？（）个 （）个 （）个（）个 （）个121262416苦恼苦恼苦恼苦恼苦恼苦恼苦恼苦恼苦恼苦恼开心开心苦恼苦恼开心开心苦恼苦恼观察观察角度角度作业：作业：作业：绘制第二单元思维导图1.如果没有博爱,他就无法观察数年来地坛的变迁,以及每一位进出地坛的人的特点,只有对生活充满热爱,情感升华到博爱的人,才能那么细致地观察一切,精心地记载一切,用美丽的文字描述一切;2.只有心底有爱的人,才能感悟出人生的意义,从痛苦境地爬过,走向光明;只有心底
8、有爱的人,他才会如此懂得感恩,知道忏悔,才能勇敢面对自己年轻时犯下的错,才能把一切写出来,让世人得到教育与启迪。3.人的一生会遇到很多事很多人,不可能事事称心,处处如意,需要我们坚强,需要我们都有一颗平常心,一种平和的心态,学会面对,懂得感恩。4.记得有句禅语道，当你抱怨自己的鞋不好时,却发现有人竟没有脚。所以,不管你是谁,不管你在做什么,都有存在的理由,都要尽心尽力地去付出,这样才可以拥有无怨无悔的快乐人生5.作者曾这样解释自己的名字-心血倾注过的地方不容丢弃,我常常觉得这是我的姓名的昭示,让历史铁一样地生着,以便不断地去看它,不是不断地去看这些文字,而是借助这些蹒跚的脚印不断看那一向都在写作着的灵魂,看这灵魂的可能与去向。这也可以看作是对他作品的最好的诠释。6.因为这个故事体现了中华民族的优良传统,是地坛成就了一位卓越的作家,在他身上体现了我们这个民族的自强不息的精神;也是地坛成就了一位伟大的中国母亲,她身上散发着母爱的光芒。7.不会讲述。史铁生的故事只是我们生活中的一个个例,与地坛传统的文化风格不相符合,参观地坛的人,大多只是想了解中国丰厚的文化底蕴和历史知识,讲史铁生的故事与地坛本身所代表的旅游文化出入太大。
