1、.前节知识回顾 在一棵真正的大树前，我看到过树瘤、果实、小动物、鸟巢、小草、藤蔓。树是活的植物，生长在一定的环境里，是有生命的物体。观察可以让我们获得很多信息，观察会使我们发现大树原来是一个生机勃勃的生命世界。观察一棵树的顺序 由远及近由远及近 由整体到局部由整体到局部（教科版）科学课件-校园的树木-课件-PPT1精品教学课件（推荐）（教科版）科学课件-校园的树木-课件-PPT1精品教学课件（推荐）观察树木的方法看：远看树的位置，枝干粗细、树冠的大小、树的高矮等。近看树根、树干，树叶、花、果实的颜色、形状、大小等。听：树周围的细小声音，风声，鸟语。摸：树皮的光滑、粗糙。闻：叶的味道；花的芳香。
2、问：问树的名称；问树的故事；树的年龄等。量：树干的大小等。（教科版）科学课件-校园的树木-课件-PPT1精品教学课件（推荐）（教科版）科学课件-校园的树木-课件-PPT1精品教学课件（推荐）观察记录一棵树的方法1、画简图：（教科版）科学课件-校园的树木-课件-PPT1精品教学课件（推荐）（教科版）科学课件-校园的树木-课件-PPT1精品教学课件（推荐）.观察记录一棵树的方法2、捡树叶、果实：（教科版）科学课件-校园的树木-课件-PPT1精品教学课件（推荐）（教科版）科学课件-校园的树木-课件-PPT1精品教学课件（推荐）.观察记录一棵树的方法3、拓印树皮（教科版）科学课件-校园的树木-课件-P
3、PT1精品教学课件（推荐）（教科版）科学课件-校园的树木-课件-PPT1精品教学课件（推荐）拓印树皮图案的方法 把白纸紧压在树干上，先用手指在纸上反复按压，再平捏蜡笔在纸上涂擦，使凸起的部分染上颜色。（教科版）科学课件-校园的树木-课件-PPT1精品教学课件（推荐）（教科版）科学课件-校园的树木-课件-PPT1精品教学课件（推荐）.4、做记录（教科版）科学课件-校园的树木-课件-PPT1精品教学课件（推荐）（教科版）科学课件-校园的树木-课件-PPT1精品教学课件（推荐）树 树的整体形态由树冠、树干、树根组成。树的器官一般包括根、茎、叶、花、果实和种子六个部分。树生长在土壤里环境里，生存需要水
4、分、阳光、空气等。（教科版）科学课件-校园的树木-课件-PPT1精品教学课件（推荐）（教科版）科学课件-校园的树木-课件-PPT1精品教学课件（推荐）树与树树的相同之处：它们都长在泥土里，都需要阳光、水分和空气，都有木质的树干，多年生植物。树的不同之处：树冠有大小，树干有粗细，树皮有光滑，有粗糙，叶片不一样，结的果实不一样。（教科版）科学课件-校园的树木-课件-PPT1精品教学课件（推荐）（教科版）科学课件-校园的树木-课件-PPT1精品教学课件（推荐）练习 树的整体形态由树冠、树干、树根组成。树的器官一般包括根、茎、叶、花、果实和种子六个部分。树生长在土壤里，生存需要水分、阳光、空气等。拓印
5、树皮是：把白纸紧压在树干上，先用手指在纸上反复按压，再平捏蜡笔在纸上涂擦，使凸起的部分染上颜色 观察的基本方法：看、听、摸、闻、问、量。（教科版）科学课件-校园的树木-课件-PPT1精品教学课件（推荐）（教科版）科学课件-校园的树木-课件-PPT1精品教学课件（推荐）作业1、树的整体形态由_、_、_组成。2、树的器官一般包括_、_、_、_、_和_六个部分。3、树生长在土壤里，生存需要_、_、_等。4、拓印树皮是：把白纸_在树干上，先用手指在纸上_，再_蜡笔在纸上_，使凸起的部分_颜色。5、观察的方法：_、_、_、_、_、_等。（教科版）科学课件-校园的树木-课件-PPT1精品教学课件（推荐）（教科版）科学课件-校园的树木-课件-PPT1精品教学课件（推荐）.（教科版）科学课件-校园的树木-课件-PPT1精品教学课件（推荐）（教科版）科学课件-校园的树木-课件-PPT1精品教学课件（推荐）
