1、学科教学设计学科教学设计 教教 学学 目目 标标 1、了解卵石及卵石造型，学习卵石造型的基本方法和独特的表现形式。 2、学习掌握用适形的造型方法进行卵石画创作。 3、激发学生大胆创新的能力，让学生体会天然材料的创作乐趣。 教学重点教学重点 认识卵石画的特点，学习用适形的方法去创作动物卵石。 教学难点教学难点 卵石动物造型的适形新颖，作品富于美感。 教学教学 设计设计 思路思路 卵石在生活中随处可见，但用卵石来绘画对学生来说去非常新颖，卵石材料 本身就已经很好的激发了学生的学习兴趣。卵石画要根据卵石的形状、色彩进行 大胆的想象，巧妙的构思，让创作的动物形象与卵石外形完美结合。我的教学设 计以适形
2、为主线展开，通过游戏让学生动手尝试并认识到什么是适形，以及如何 大胆联想做到适形？最后教师通过微课示范，从构思、画稿、涂色三方面讲解具 体的操作要点，让学生有法可循，能更好更快地完成作品的创作。 教学教学 准备准备 教师教师 课件、卵石、微课视频、泡沫板、强力胶 学生学生 卵石、水粉工具、黑色勾线笔、毛笔 板板 书书 设设 计计 卵石动物造型 形饱满 适形 色石头原色 色彩和花纹 教学层次教学层次 教教 师师 活活 动动 学学 生生 活活 动动 设设 计计 意意 图图 导入新课导入新课 一、导入新课 聆听小溪流水的声音 师：请大家闭上眼睛，静静聆听你们 听到了什么声音？原来是森林里的小 溪正在
3、发出潺潺的水声！大家看！在 溪水里藏着什么？ 师：除了小溪里，你们还在那里发现 过卵石？ 师：老师带来了一颗卵石，它与你们 收集到的卵石有什么不同之处？你们 认为这只小海豚是画上去的吗？ 师：自然形成的具有观赏价值的石头， 我们称为奇石！虽然我们没有搜集到 奇石，但我们可以一起以石当纸，点 石成画。今天我们就来学习卵石动物 造型把！ 板书课题卵石动物造型 聆听感受 引起学生学 习兴趣 讲授新课讲授新课 二、欣赏书中连环画作品 .学习卵石画造型方法 师：有两位同学也和我们想的一样把 小动物画进了椭圆形的卵石里，大家 认为哪一种形式更合适呢？ 师：在图片中你们找到了哪些形状的 卵石？对于卵石的形状
4、特点你们又什 么发现？ 小游戏： 教师出示 6 个动物图片 师：你们能把整只动物饱满的藏进形 状各异的卵石里吗？大家赶快动手尝 试一下吧！ 小组合作完成 师：说说你们是怎样把动物藏进形状 里的？ 小结：我们可以改变动物的身体动态 或者简化动物造型，让动物的形状与 卵石轮廓的完美结合。 板书：随形（适形） 改变方向观察卵石 师：了解了适形你们认为这颗卵石上 适合画什么动物了？为什么？ 师：除了正着看，还能怎样观察来扩 宽我们的创作思路了？ 师：你真棒，看老师来变一变！大家 能找出与之相适应的卵石了吗？ 小结：同一颗卵石从不同的角度去观 察它，我们会有不同的发现。 2、卵石动物的涂色与装饰 学生分
5、小组合作， 把动物饱满的方进 卵石外形里。 学生改变方向观察 卵石，尝试从不同 用游戏的方法 让学生了解适 形。 改变方向观察 卵石， 扩宽学生 师：在适形设计的基础上我们再来看 看色彩，下面两个作品在色彩上又有 何不同？ 小结：利用石头的原色或者添加艳丽 的色彩和花纹都能创作出漂亮的卵石 花作品。 板书：卵石原色、艳丽的色彩和装饰 花纹 3 欣赏学生作品并回顾知识点 师：接着我们一起来看看，同学们都 用了哪些创作方式吧！ 4 教师示范 播放微课视频示范展示大嘴鸟的传作 方法。 制作步骤：（1）用勾线笔画出底稿 （2）水粉颜料涂色 （3）整理添加花纹 角度去看事物。 观 看 视 频 微 课 演
6、 示，学习绘制过程 与方法。 的创作思路。 通过视频微课 演示， 更加直观 的让学生掌握 卵石画的绘制 过程与方法。 学生创作学生创作 五、学生创作 根据自己手中卵石的形状，创作可爱 的动物造型，帮助动物学家完成一幅 卵石动物地图。 学生动手，大胆进 行创作。 培养学生的创 作能力。 欣赏评价欣赏评价 六、展示评价 展示个人作品，并且全班一起完成卵 石动物地图。 集体欣赏，展示评 价。 体会集体合作 的乐趣， 并加深 对本课重点知 识的巩固。 课后拓展课后拓展 七 拓展 欣赏最早在石头上的画岩画，感 受天然材料的艺术创作魅力。 学生欣赏岩画 感受原始岩画 的艺术魅力。 课后反思课后反思 本课教学的教学主线在于适形的运用， 在课堂教学中我运用了对比观察、 游戏尝试、教师示范等多种方式去突破重难点。因此，学生也敢于尝试着用 适形的方法进行创作。在教学中还存在另一个问题，学生往往联想到了某种 动物但却不会画，所以我还为学生提供了一些动物的图例作为参考，让学生 学会改变动物的动态或用简化的方式做到适形。学生搜集到的卵石大多都是 椭圆形，以后可以多多鼓励学生去寻找形状怪异的石头，以便更好的锻炼学 生的想象力并更深入的理解适形的奇妙。
