1、语文园地本单元的课文透露着浓浓的爱国之情，学完了本单元，你又产生了哪些新的认识呢？今天我们一起走进本单元的语文园地看看吧。语文园地人教版 语文 五年级 上册第四单元语文园地本单元的课文充满着浓浓的爱国之情，怎样通过朗读把充沛的感情表达出来呢？交流平台语文园地 首先，要能准确把握课文的感情基调，如圆明园的毁灭表达的是痛惜之情，少年中国说表达的是壮志豪情，这祥才能读出课文蕴含的感情的感情。交流平台语文园地 其次，可以通过调整语速、语调和节奏来表现课文的感请：如，读圆明园的毁灭第1自然段，可以读得慢一些，语调低沉一些，以体现沉痛的心情。而读少年中国说第1自然段，语调高一点，读出节奏，才更有气势。交流
2、平台语文园地 1860年10月6日，英法联军侵入北京，闯进圆明园。他们把园内凡是能拿走的东西，统统掠走；拿不动的，就用大车或牲口搬运；实在运不走的，就任意破坏、毁掉。通过一系列的动词，我们可以看出侵略者是如何抢掠圆明园的文物的。“闯”“掠”“拿”“搬”我们可以看出强盗的贪婪，要读出自己的悲愤与无奈。语文园地臭名远扬 得意忘形 诡计多端 处心积虑举世闻名 兴高采烈 足智多谋 呕心沥血少年智则国智，少年富则国富；臭名远扬 得意忘形 诡计多端 处心积虑此外，还有许多小园,分布在圆明园东、西、南三面，众星拱月般地环绕在圆明园周围。政通人和 人寿年丰 夜不闭户 路不拾遗人教版 语文 五年级 上册此外，还
3、有许多小园,分布在圆明园东、西、南三面，众星拱月般地环绕在圆明园周围。家破人亡 哀鸿遍野 民不聊生 内忧外患注意笔画、结构等方面的细节。“闯”“掠”“拿”“搬”我们可以看出强盗的贪婪，要读出自己的悲愤与无奈。逗号所表示的停顿不外乎三类：一是表示分句之间的停顿，二是表示句中成分之间的停顿，三是表示句子成分内部的停顿。“闯”“掠”“拿”“搬”我们可以看出强盗的贪婪，要读出自己的悲愤与无奈。顿号用来隔开并列的词或短语，表示的停顿比逗号小;分号主要用来隔开并列的分句，表示的停顿比逗号大，只用在复句中，不用在单句内，使用分号主要为了分清结构层次;冒号用来提起下文。家破人亡 哀鸿遍野 民不聊生 内忧外患政
4、通人和 人寿年丰 夜不闭户 路不拾遗少年智则国智，少年富则国富；少年强则国强，少年独立则国独立；少年自由，则国自由；少年进步，则国进步；少年胜于欧洲，则国胜于欧洲；少年雄于地球，则国雄于地球。通过一系列的排比，语气一步步加强，我们再读的时候，要读出对中国少年的期望，读出力量，做到铿锵有力，语气激昂。语文园地词句段运用下面每组词语的意思有什么相同和不同？选择其中一个词语写一段话。举世闻名 兴高采烈 足智多谋 呕心沥血臭名远扬 得意忘形 诡计多端 处心积虑语文园地举世闻名 兴高采烈 足智多谋 呕心沥血臭名远扬 得意忘形 诡计多端 处心积虑褒义词贬义词举世闻名：全世界都知道。形容非常著名。举世，全世
5、界。臭名远扬：坏名声传得很远。名，名声；扬，传播。语文园地举世闻名 兴高采烈 足智多谋 呕心沥血臭名远扬 得意忘形 诡计多端 处心积虑褒义词贬义词兴高采烈：多形容兴致高，精神饱满。兴，原指志趣，后指兴致；采，原指神采，后指精神；烈，旺盛。得意忘形：形容高兴得失去了常态。形，形态。语文园地举世闻名 兴高采烈 足智多谋 呕心沥血臭名远扬 得意忘形 诡计多端 处心积虑褒义词贬义词足智多谋：富有智慧，善于谋划。形容人善于料事和用计。诡计多端：形容坏主意很多；诡计，狡诈的计谋。语文园地举世闻名 兴高采烈 足智多谋 呕心沥血臭名远扬 得意忘形 诡计多端 处心积虑褒义词贬义词呕心沥血：比喻用尽心思。多形容为
6、事业、工作、文艺创作等用心的艰苦。处心积虑：形容蓄谋已久。处心，存心；积虑，经过长时间的考虑。语文园地选择其中一个词语写一段话。举世闻名 兴高采烈 足智多谋 呕心沥血臭名远扬 得意忘形 诡计多端 处心积虑这次考试得到了第一名，但是千万不能得意忘形呀。语文园地竖写从上到下，从右往左。见义勇为 奋不顾身 舍身取义 临危不惧多事之秋 兵荒马乱 流离失所 生灵涂炭少年强则国强，少年独立则国独立；逗号所表示的停顿不外乎三类：一是表示分句之间的停顿，二是表示句中成分之间的停顿，三是表示句子成分内部的停顿。而顿号呢，在句子里，一个顿号相当于一个连词，停顿时间比逗号短，有时也用来表示次序语之后的停顿，如一、二
7、、三等。举世闻名 兴高采烈 足智多谋 呕心沥血臭名远扬 得意忘形 诡计多端 处心积虑举世闻名 兴高采烈 足智多谋 呕心沥血毽子越做越讲究，有黑鸡毛、白鸡毛、芦花鸡毛等，各种颜色的毽子满院子飞。逗号所表示的停顿不外乎三类：一是表示分句之间的停顿，二是表示句中成分之间的停顿，三是表示句子成分内部的停顿。见义勇为 奋不顾身 舍身取义 临危不惧臭名远扬 得意忘形 诡计多端 处心积虑足智多谋：富有智慧，善于谋划。家破人亡 哀鸿遍野 民不聊生 内忧外患这些是形容国家昌盛，兴盛，社会稳定，人民安居乐业的词语。臭名远扬 得意忘形 诡计多端 处心积虑凡不适宜使用顿号、分号、冒号的地方就可以使用逗号。褒义词积累见
8、义勇为 奋不顾身 舍身取义 临危不惧视死如归 勇往直前 助人为乐 拾金不昧舍己为人 大义凛然 百折不挠心猿意马 认贼作父 东窗事发 非言非语蝇营狗狗 有始无终 三心二意 为非作歹胡言乱语 为虎作伥贬义词积累语文园地读前两个句子，体会顿号和逗号的不同用法，再给最后一句加上标点。它由圆明园、万春园和长春园组成,所以也叫圆明三园。此外，还有许多小园,分布在圆明园东、西、南三面，众星拱月般地环绕在圆明园周围。它的果实埋在地里,不像桃子、石榴、苹果那样,把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝头上,使人一见就生爱慕之心。语文园地毽子越做越讲究 有黑鸡毛 白鸡毛 芦花鸡毛等 各种颜色的毽子满院子飞读前两个句子，体会顿
9、号和逗号的不同用法，再给最后一句加上标点。毽子越做越讲究，有黑鸡毛、白鸡毛、芦花鸡毛等，各种颜色的毽子满院子飞。语文园地逗号和顿号逗号、顿号均表示句内停顿，但停顿性质不同。逗号属句内一般性停顿，而顿号有专门的用途。顿号用来隔开并列的词或短语，表示的停顿比逗号小;分号主要用来隔开并列的分句，表示的停顿比逗号大，只用在复句中，不用在单句内，使用分号主要为了分清结构层次;冒号用来提起下文。语文园地逗号所表示的停顿不外乎三类：一是表示分句之间的停顿，二是表示句中成分之间的停顿，三是表示句子成分内部的停顿。而顿号呢，在句子里，一个顿号相当于一个连词，停顿时间比逗号短，有时也用来表示次序语之后的停顿，如一
10、、二、三等。总之，只要掌握了逗号和顿号的这些特点，完成作业就不费劲了。凡不适宜使用顿号、分号、冒号的地方就可以使用逗号。语文园地练一练，在_处填写合适的标点 这些英雄人物，有的具有英勇无畏的革命气慨，有的具有百折不挠的拼搏精神，有的具有乐善好施的善良品质。桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。语文园地书写提示每一行诗句都居中写，注意上下、左右文字要对齐。注意笔画、结构等方面的细节。横写从左往右，从上到下书写。语文园地顿号用来隔开并列的词或短语，表示的停顿比逗号小;分号主要用来隔开并列的分句，表示的停顿比逗号大，只用在复句中，不用在单句内，使用分号主要为了分清结构层次;冒号用来
11、提起下文。举世闻名 兴高采烈 足智多谋 呕心沥血多事之秋 兵荒马乱 流离失所 生灵涂炭逗号所表示的停顿不外乎三类：一是表示分句之间的停顿，二是表示句中成分之间的停顿，三是表示句子成分内部的停顿。臭名远扬 得意忘形 诡计多端 处心积虑舍己为人 大义凛然 百折不挠家破人亡 哀鸿遍野 民不聊生 内忧外患少年强则国强，少年独立则国独立；1860年10月6日，英法联军侵入北京，闯进圆明园。少年智则国智，少年富则国富；而顿号呢，在句子里，一个顿号相当于一个连词，停顿时间比逗号短，有时也用来表示次序语之后的停顿，如一、二、三等。政通人和 人寿年丰 夜不闭户 路不拾遗诡计多端：形容坏主意很多；拿不动的，就用大
12、车或牲口搬运；举世闻名 兴高采烈 足智多谋 呕心沥血顿号用来隔开并列的词或短语，表示的停顿比逗号小;分号主要用来隔开并列的分句，表示的停顿比逗号大，只用在复句中，不用在单句内，使用分号主要为了分清结构层次;冒号用来提起下文。兴高采烈：多形容兴致高，精神饱满。举世闻名 兴高采烈 足智多谋 呕心沥血臭名远扬 得意忘形 诡计多端 处心积虑臭名远扬 得意忘形 诡计多端 处心积虑家破人亡 哀鸿遍野 民不聊生 内忧外患臭名远扬 得意忘形 诡计多端 处心积虑每一行诗句都居中写，注意上下、左右文字要对齐。注意笔画、结构等方面的细节。竖写从上到下，从右往左。语文园地日积月累太平盛世 国泰民安 丰衣足食 安居乐业
13、政通人和 人寿年丰 夜不闭户 路不拾遗多事之秋 兵荒马乱 流离失所 生灵涂炭家破人亡 哀鸿遍野 民不聊生 内忧外患语文园地逗号所表示的停顿不外乎三类：一是表示分句之间的停顿，二是表示句中成分之间的停顿，三是表示句子成分内部的停顿。臭名远扬 得意忘形 诡计多端 处心积虑太平盛世：比喻非常兴盛安定的社会。此外，还有许多小园,分布在圆明园东、西、南三面，众星拱月般地环绕在圆明园周围。他们把园内凡是能拿走的东西，统统掠走；逗号所表示的停顿不外乎三类：一是表示分句之间的停顿，二是表示句中成分之间的停顿，三是表示句子成分内部的停顿。心猿意马 认贼作父 东窗事发 非言非语家破人亡 哀鸿遍野 民不聊生 内忧外
14、患多事之秋，指的是事故或事变很多的时期，多指动荡不安的政局。首先，要能准确把握课文的感情基调，如圆明园的毁灭表达的是痛惜之情，少年中国说表达的是壮志豪情，这祥才能读出课文蕴含的感情的感情。这些是形容国家昌盛，兴盛，社会稳定，人民安居乐业的词语。举世闻名 兴高采烈 足智多谋 呕心沥血家破人亡 哀鸿遍野 民不聊生 内忧外患见义勇为 奋不顾身 舍身取义 临危不惧本单元的课文充满着浓浓的爱国之情，怎样通过朗读把充沛的感情表达出来呢？多事之秋 兵荒马乱 流离失所 生灵涂炭凡不适宜使用顿号、分号、冒号的地方就可以使用逗号。“闯”“掠”“拿”“搬”我们可以看出强盗的贪婪，要读出自己的悲愤与无奈。太平盛世 国
15、泰民安 丰衣足食 安居乐业政通人和 人寿年丰 夜不闭户 路不拾遗太平盛世：比喻非常兴盛安定的社会。国家政治清明;人民安居乐业。这些是形容国家昌盛，兴盛，社会稳定，人民安居乐业的词语。语文园地逗号所表示的停顿不外乎三类：一是表示分句之间的停顿，二是表示句中成分之间的停顿，三是表示句子成分内部的停顿。本单元的课文充满着浓浓的爱国之情，怎样通过朗读把充沛的感情表达出来呢？少年智则国智，少年富则国富；政通人和 人寿年丰 夜不闭户 路不拾遗逗号所表示的停顿不外乎三类：一是表示分句之间的停顿，二是表示句中成分之间的停顿，三是表示句子成分内部的停顿。拿不动的，就用大车或牲口搬运；逗号属句内一般性停顿，而顿号有专门的用途。多事之秋 兵荒马乱 流离失所 生灵涂炭拿不动的，就用大车或牲口搬运；少年智则国智，少年富则国富；少年强则国强，少年独立则国独立；兴高采烈：多形容兴致高，精神饱满。见义勇为 奋不顾身 舍身取义 临危不惧家破人亡 哀鸿遍野 民不聊生 内忧外患举世闻名 兴高采烈 足智多谋 呕心沥血举世闻名 兴高采烈 足智多谋 呕心沥血1860年10月6日，英法联军侵入北京，闯进圆明园。多事之秋 兵荒马乱 流离失所 生灵涂炭家破人亡 哀鸿遍野 民不聊生 内忧外患多事之秋，指的是事故或事变很多的时期，多指动荡不安的政局。这些是形容国家衰落，战争频繁，内忧外患，人民生活痛苦不堪的词语。
