1、part A lets learnpart A lets learnUnit 1 My dayPEP 五年级下册 最新人教PEP五年级英语下册教学课件全套配套版课时目录课时目录学习目标学习目标认识生字认识生字当堂检测当堂检测探究新知探究新知课文大意课文大意知识讲解知识讲解课时目录课时目录学习目标学习目标认识生字认识生字当堂检测当堂检测课堂小结课堂小结课文讲解课文讲解作者简介作者简介1、能听说读写本节课生字词。（重点）2、会用常用句型进行对话。（难点）3、能够有感情的熟读课文。have class上课a Chinese认识词组认识词组have classa maths认识词组认识词组have c
2、lassa P.E.认识词组认识词组have classan English认识词组认识词组have classan art认识词组认识词组a cookinghave class认识词组认识词组play sports参加体育运动认识词组认识词组 music maths English PE art computer sciencehaveclass认识词组认识词组do morning exerciseseat breakfasthave classplay sportseat dinner认识词组认识词组When do you?have a Chinese classI have a Chin
3、ese class .at 9:00 .At 9:00 A:When do you get up？B:I usually get up at 5:30.(At 5:30.)A:When do you go to bed？B:At 6 oclock in the morning.I work at night.A:When do you eat breakfast？B:I usually eat breakfast at 7 oclock.I get up very early.A:When do you usually finish class in the morning?B:We usua
4、lly finish class at 11:20.A:When do you？B:I usually at (At)eat breakfast /dinnerhave music class do homeworkplay sports7:002:007:303:00理解课文理解课文抓关键词抓关键词/句法句法知识点知识点 1 1 在听录音时，没有必要听懂每一个词，我们可以在听录音时，没有必要听懂每一个词，我们可以抓住关键词抓住关键词/句，既能节约时间，准确率又高。首先句，既能节约时间，准确率又高。首先看所给的题目和句子要求，对问题做到心中有数；然看所给的题目和句子要求，对问题做到心中有数；然
5、后在听的时候，忽略无关信息，有的放矢地抓关键词后在听的时候，忽略无关信息，有的放矢地抓关键词或关键句，从而很容易地判断出答案。例如在听录音或关键句，从而很容易地判断出答案。例如在听录音前，先看图片，明确三幅图分别是体育场、教室和客前，先看图片，明确三幅图分别是体育场、教室和客厅；在听录音时，抓住关键句厅；在听录音时，抓住关键句This is our new classroom.从而得出答案从而得出答案classroom，而不是，而不是school。讲解来自讲解来自点拨点拨Zhang Peng:When do you finish class in the morning?Pedro:We fi
6、nish class at 1 oclock.Then we eat lunch at home.Zhang Peng:Wow!When do you go back to school after lunch?Pedro:At 2:30.Classes start at 3 oclock.Zhang Peng:When do you usually eat dinner in Spain?Pedro:Usually at 9:30 or 10 oclock.Zhang Peng:Wow!Thats too late.When do you finish class in the mornin
7、g?你们上午的课几点结束？你们上午的课几点结束？We finish class at 1 oclock.我们一点钟结束上午的课。我们一点钟结束上午的课。知识点知识点 2 2同义短语：同义短语：what time 什么时候什么时候讲解来自讲解来自点拨点拨考向考向when /wen/adv.什么时候；何时什么时候；何时例句：例句：When do you go to school?你什么时候去上学？你什么时候去上学？拆拼记忆法拆拼记忆法：when(母鸡母鸡)when(什么时候，何时什么时候，何时)讲解来自讲解来自点拨点拨考向考向 询问他人的作息时间安排及回答的句型询问他人的作息时间安排及回答的句型问
8、句的句型结构为问句的句型结构为“When do you 动词动词(短语短语)原原形其他？形其他？”该句为该句为when引导的特殊疑问句，它构引导的特殊疑问句，它构成的特殊疑问句对某一动作发生的时间进行提问。成的特殊疑问句对某一动作发生的时间进行提问。答句为答句为“I/We(频度副词频度副词)动词动词(短语短语)原形原形at具体的时间具体的时间”在口语中也可以直接用在口语中也可以直接用“At具具体的时间体的时间”来回答。来回答。讲解来自讲解来自点拨点拨例句：例句：When do you do homework?你什么时候做作业？你什么时候做作业？I(usually)do my homework
9、at five oclock.我我(通常通常)在五点钟做作业。在五点钟做作业。易错点易错点提示提示在具体的时刻前通常用介词在具体的时刻前通常用介词at。典例典例I usually go to school_ 8:30.A.inB.onC.atCafter/ft/prep.在在之后之后知识点知识点 3 3讲解来自讲解来自点拨点拨例句：例句：After dinner I often listen to music.晚饭后，我经常听音乐。晚饭后，我经常听音乐。反义词：反义词：before 在在之前之前短语：短语：after lunch 午饭后午饭后after class下课后下课后after sch
10、ool放学后放学后 after work下班后下班后考向考向start/stt/v开始开始知识点知识点 4 4讲解来自讲解来自点拨点拨例句：例句：The basketball match starts at 2 oclock.篮球比赛两点钟开始。篮球比赛两点钟开始。考向考向短语：短语：both of两者都两者都反义词：反义词：neither pron.两者都不两者都不拓展拓展同义词：同义词：beginusually/juuli/adv.通常地；惯常地通常地；惯常地知识点知识点 5 5讲解来自讲解来自点拨点拨用法：表示做事的频率，在句中放在用法：表示做事的频率，在句中放在实义动词的前面，系动词和
11、助动词之实义动词的前面，系动词和助动词之后，也可以放在句首。后，也可以放在句首。考向考向例句：例句：I usually eat eggs for lunch.我通常午饭吃鸡蛋。我通常午饭吃鸡蛋。讲解来自讲解来自点拨点拨典例典例选出错误的一项，并改正。选出错误的一项，并改正。()What do you do usually on the weekend?_BABCusually dolate/let/adj.晚；迟晚；迟知识点知识点 6 6讲解来自讲解来自点拨点拨对应词：对应词：early早的早的考向考向例句：例句：Its time for school.Dont be late.是上学的时候了
12、，不要迟到。是上学的时候了，不要迟到。拓展拓展短语：短语：be late for 做做迟到迟到一、单项选择。一、单项选择。(1)_ do you usually read books in the evening?Usually at 7：30.AWhereBWhen CWhoB点拨点拨：由回答由回答“Usually at 7：30.”可知询问的是时间，可知询问的是时间，提问时间用提问时间用when。习题来自习题来自点拨点拨(2)I usually have English _ 2 oclock on Friday.Aon BIn CAt(3)We usually go back _ the
13、library at 2 oclock.Ain BOn CtoC点拨点拨：表示表示“在几点在几点”用介词用介词at，故选，故选C。习题来自习题来自点拨点拨点拨点拨：go back to.表示表示“回到回到(某地某地)”，故选，故选C。C二、选词填空。二、选词填空。whenfinishafterusually(1)What do you do _ lunch?(2)My sister _ eats lunch at 11：30.(3)_ do you get up?(4)Do you _ class at 4：30 pm.?afterusually习题来自习题来自点拨点拨Whenfinish三、
14、判断句子是三、判断句子是(T)否否(F)与图片情景相符。与图片情景相符。()(1)We start class at eight oclock.()(2)I usually eat lunch at home.()(3)She is late for class.TF习题来自习题来自点拨点拨T 本节课我们学习了以下知识，请同学们一定加本节课我们学习了以下知识，请同学们一定加强巩固，以便能和同学们进行灵活交流哦！强巩固，以便能和同学们进行灵活交流哦！重点词汇：重点词汇：when,after,start,usually,late重点句式：重点句式：We finish class at 1 oclo
15、ck.When do you finish class in the morning?1 熟记熟记本节课所学的本节课所学的重点重点句型句型和单词，必须和单词，必须会会听、说、读、写。听、说、读、写。2将将Lets talk的对话朗读流利。的对话朗读流利。Unit 1 My dayPEP 五年级下册 建议建议2个课时完成个课时完成Lets learn&Lets spell 1、能听说读写本节课生字词。（重点）2、会用常用句型进行对话。（难点）3、能够有感情的熟读课文。有关日常活动的单词和短语有关日常活动的单词和短语四会四会知识点知识点 7 7exercise/ekssaz/n活动；运动；练习活动
16、；运动；练习讲解来自讲解来自点拨点拨短语：短语：do morning exercises做早操做早操 do eye exercises做眼保健操做眼保健操例句：例句：We usually do eye exercises after class.我们通常在课后做眼保健操。我们通常在课后做眼保健操。考向考向讲解来自讲解来自点拨点拨易错点易错点提示提示exercise作作“操操”讲时是可数名词，通常用复讲时是可数名词，通常用复数形式。数形式。典例典例用所给词的正确形式填空。用所给词的正确形式填空。They do _(exercise)in the morning.他们在早晨做操。他们在早晨做操。e
17、xercises拓展拓展 一词多义：一词多义：exercise还可以作动词，意为还可以作动词，意为“锻炼锻炼”。eat breakfast 吃早饭吃早饭讲解来自讲解来自点拨点拨同义短语：同义短语：have breakfast考向考向例句：例句：We usually eat breakfast at 7：30.我们通常在七点半吃早饭。我们通常在七点半吃早饭。have.class 上上课课讲解来自讲解来自点拨点拨用法：表示上具体的某一科目的课时，通用法：表示上具体的某一科目的课时，通常把学科放在常把学科放在have与与class之间。如：之间。如：have PE class上体育课，上体育课，ha
18、ve English class上英上英语课。语课。考向考向例句：例句：They usually have art class on Monday.他们通常在周一上美术课。他们通常在周一上美术课。play sports 做运动做运动讲解来自讲解来自点拨点拨同义短语：同义短语：do sports考向考向例句：例句：Where do you play sports on weekends?在周末你们在哪儿做运动？在周末你们在哪儿做运动？eat dinner吃吃晚饭晚饭例句：例句：The monkeys tail is longer than the pigs.猴子的尾巴比猪的长。猴子的尾巴比猪的长
19、。讲解来自讲解来自点拨点拨同义短语：同义短语：have dinner考向考向eat breakfast 吃早饭吃早饭eat lunch 吃午饭吃午饭反义词记忆法反义词记忆法：拓展拓展 supper也表示也表示“晚饭晚饭”，多用于口语中。，多用于口语中。时间单词时间单词知识点知识点 8 8讲解来自讲解来自点拨点拨用法：用法：a.m.是一个缩略式，因此我们读这两个是一个缩略式，因此我们读这两个字母的字母音就可以了，它通常位于时刻的后字母的字母音就可以了，它通常位于时刻的后面，且不与面，且不与oclock连用，相当于连用，相当于in the morning。考向考向a.m./eem/午前；上午午前；
20、上午例句：例句：We have P.E.at 10 a.m.We have P.E.at 10 in the morning.我们在上午十点钟上体育课。我们在上午十点钟上体育课。p.m./piem/午后；下午午后；下午讲解来自讲解来自点拨点拨同义短语：同义短语：in the afternoon考向考向例句：例句：I get home at 5：00 p.m.I get home at 5：00 in the afternoon.我下午五点钟到家。我下午五点钟到家。A:When do you get up？B:I usually get up at 5:30.(At 5:30.)A:When d
21、o you go to bed？B:At 6 oclock in the morning.I work at night.A:When do you eat breakfast？B:I usually eat breakfast at 7 oclock.I get up very early.A:When do you usually finish class in the morning?B:We usually finish class at 11:20.A:When do you？B:I usually at (At)eat breakfast /dinnerhave music cla
22、ss do homeworkplay sports7:002:007:303:00Read and listen.Chant.字母组合字母组合cl和和pl在单词中的发音规律在单词中的发音规律知识点知识点 9 9字母组合字母组合cl发发/kl/音。音。讲解来自讲解来自点拨点拨例词：例词：clean 打扫打扫class 班级班级 clock 钟钟 clever 聪明的聪明的讲解来自讲解来自点拨点拨考向考向发音发音要领要领先发清辅音先发清辅音/k/，发音时，舌后部隆起，紧贴软腭，发音时，舌后部隆起，紧贴软腭，形成阻碍，这时不让气流冲出，而是稍作停顿，形成阻碍，这时不让气流冲出，而是稍作停顿，就像你的
23、舌下藏着一块泡泡糖一样；然后舌尖向就像你的舌下藏着一块泡泡糖一样；然后舌尖向上抬起，抵住上齿龈根部，这样老师就能看到你上抬起，抵住上齿龈根部，这样老师就能看到你的泡泡糖了，的泡泡糖了，/l/音冲口而出。音冲口而出。口型口型示范示范/k/l/字母组合字母组合pl发发/pl/音音例词：例词：please 请请 play 玩耍玩耍 plant 植物植物 plate 盘子盘子讲解来自讲解来自点拨点拨讲解来自讲解来自点拨点拨考向考向发音发音要领要领发发/p/音时，双唇紧闭，在口腔积气，不要张开，音时，双唇紧闭，在口腔积气，不要张开，而是稍作停顿，就像听到开心的事不要笑到喷饭，而是稍作停顿，就像听到开心的
24、事不要笑到喷饭，忍住；然后舌尖向上抬起，抵住上齿龈根部，发忍住；然后舌尖向上抬起，抵住上齿龈根部，发/l/音就可以。音就可以。口型口型示范示范/p/l/同学们，学习了字母组合同学们，学习了字母组合pl和和cl的发音的发音规则，你是不是想起许多这样的单词呢？快规则，你是不是想起许多这样的单词呢？快来编个顺口溜吧！例如：来编个顺口溜吧！例如：The players are playing on the playground.一、根据图片提示写出短语。一、根据图片提示写出短语。(1)Its 7:00 a.m.Its time to _.(2)We usually _ on Mondays and T
25、hursdays.eat breakfasthave English class习题来自习题来自点拨点拨二、写出二、写出同义句。同义句。(1)I usually get up at six oclock in the morning.I usually get up at _ _.(2)We usually go back home at five oclock in theafternoon.We usually go back home at _ _.6:00 a.m习题来自习题来自点拨点拨 5:00 p.m三、选出每一组中画线部分发音不同的单词。三、选出每一组中画线部分发音不同的单词。(
26、)(1)A.class B.cloudy C.please()(2)A.uncle B.clothes C.people()(3)A.clever B play C.eggplant()(4)A.clean B.playground C.plate()(5)A.clear B.player C.clock CC习题来自习题来自点拨点拨AAB 本节课我们学习了以下知识，请同学们一定加本节课我们学习了以下知识，请同学们一定加强巩固，以便能和同学们进行灵活交流哦！强巩固，以便能和同学们进行灵活交流哦！重点词汇：重点词汇：exercise重点短语：重点短语：eat breakfast have.cla
27、ss play sports 1 熟记本节课所学的单词，必须达到会听、熟记本节课所学的单词，必须达到会听、说、读、写。说、读、写。建议建议3个课时完成个课时完成Unit 1 My dayPEP 五年级下册 课时目录课时目录学习目标学习目标认识生字认识生字当堂检测当堂检测探究新知探究新知课文大意课文大意知识讲解知识讲解Lets try&Lets talk1、能听说读写本节课生字词。（重点）2、会用常用句型进行对话。（难点）3、能够有感情的熟读课文。Shopkeeper:Why are you shopping today?Sarah:My mum worked last night.So Im
28、shopping today.Shopkeeper:Good girl!So what do you do on the weekend?Sarah:I often watch TV and play ping-pong with my father.Shopkeeper:That sounds like a lot of fun.Sarah:Yes,but Im also hard-working.I usually wash my clothes.Sometimes I cook dinner.Shopkeeper:Youre so busy!You need a robot to hel
29、p you!why/wa/adv.为什么为什么知识点知识点 1 1发音：字母组合发音：字母组合wh的发音为的发音为/w/。同音字母：同音字母：y形近词：形近词：shy害羞的害羞的who谁谁用法：用来引导特殊疑问句，询问做某事用法：用来引导特殊疑问句，询问做某事的原因，答句经常用的原因，答句经常用because开头的句子。开头的句子。讲解来自讲解来自点拨点拨考向考向讲解来自讲解来自点拨点拨例句：例句：Why do you have ice cream today?你今天为什么吃冰淇淋？你今天为什么吃冰淇淋？Because its too hot.因为天太热。因为天太热。联想记忆法联想记忆法:通过
30、联想进行记忆的方法，由当前感知通过联想进行记忆的方法，由当前感知或思考的事物想起有关的另一事物的记或思考的事物想起有关的另一事物的记忆方法。忆方法。如：由如：由 why联想到联想到wh构成的疑问词有：构成的疑问词有：what 什么；什么；when什么时候；什么时候；who谁；谁；where在哪里。在哪里。work/wk/v工作工作知识点知识点 2 2讲解来自讲解来自点拨点拨发音：字母组合发音：字母组合or发发/。形近词：形近词：word词词fork叉子叉子考向考向例句：例句：Shes working in a small house.她在一所小房子里工作。她在一所小房子里工作。联想记忆法联想记
31、忆法:homework家庭作业；家庭作业；housework家务劳动家务劳动拓展拓展过去式：过去式：workedlast/lst/adj.上一个的；刚过去的上一个的；刚过去的知识点知识点 3 3讲解来自讲解来自点拨点拨例句：例句：Mike and Peter played basketball last Sunday.上个星期天迈克和彼得打篮球了。上个星期天迈克和彼得打篮球了。发音：字母发音：字母a在单词中读在单词中读/。短语：短语：last night昨天晚上昨天晚上 last week 上周上周考向考向拓展拓展 过去式：过去式：workedSo what do you do on the
32、weekend?那你周末做什么？那你周末做什么？I often watch TV and play pingpong with my father.我经常看电视，也常和我爸爸一起我经常看电视，也常和我爸爸一起 打乒乓球。打乒乓球。知识点知识点4 4讲解来自讲解来自点拨点拨用法用法 问句的句型结构为问句的句型结构为“What do you(usually/often)do 其他？其他？”该问句为该问句为what开头的特殊疑问句，用来询问对方的活动安排。开头的特殊疑问句，用来询问对方的活动安排。答句为答句为“I/We(usually/often)动词动词(短语短语)原形其他原形其他”考向考向讲解来
33、自讲解来自点拨点拨例句：例句：What do you do on the weekend?你周末做什么？你周末做什么？I often go boating.我经常去划船。我经常去划船。sound/sand/v听起来；听起来好像听起来；听起来好像知识点知识点 5 5讲解来自讲解来自点拨点拨例句：例句：The song sounds very beautiful.这首歌听起来很动听。这首歌听起来很动听。短语：短语：sound great 听起来很棒听起来很棒sound good/nice听起来很好听起来很好考向考向also/ls/adv.还；也还；也知识点知识点 6 6讲解来自讲解来自点拨点拨例句
34、：例句：My brother is also a teacher.我的哥哥也是一名教师。我的哥哥也是一名教师。同义词：同义词：too 辨析：辨析：also 和和too 的用法的用法相同点：相同点：also和和too都用于肯定句。都用于肯定句。不同点：不同点：also用于句中；用于句中；too放在句尾。放在句尾。考向考向讲解来自讲解来自点拨点拨例句：例句：Im tired,too.我也累了。我也累了。We also wash clothes in the evening.我们也在晚上洗衣服。我们也在晚上洗衣服。need/nid/v需要需要知识点知识点 7 7讲解来自讲解来自点拨点拨例句：例句：D
35、o you need apples？你需要苹果吗？你需要苹果吗？I need to wash my clothes.我需要洗我的衣服。我需要洗我的衣服。发音：字母组合发音：字母组合ee发发/i/音。音。用法：用法：1.need名词名词 2.need to do sth.需要做某事需要做某事考向考向一、给下列句子选择合适的答语。一、给下列句子选择合适的答语。()(1)When do you eat dinner?()(2)What do you do on the weekend?()(3)When do you finish class in the morning?()(4)Why dont
36、 you have class?()(5)Where does Robin live?AHe lives on an island.BBecause its Sunday.CI eat dinner at 6:30 p.m.DAt 1:00.EI often watch TV.CE习题来自习题来自点拨点拨DBA二、连词二、连词组句。组句。(1)sounds，it，a，like，good，idea(.)_(2)house,I,see,a,also,big(.)_It sounds like a good idea.习题来自习题来自点拨点拨I also see a big house.三、单项三、
37、单项选择。选择。(1)_ do you usually do on Sundays?AWho BWhere CWhatC习题来自习题来自点拨点拨点拨点拨：句意为句意为“星期天你通常干什么？星期天你通常干什么？”，故选，故选C。(2)What do you do every weekend?_ AIm in the forest.BI would like some ice cream and beef.CI often go shopping.A习题来自习题来自点拨点拨点拨点拨：问句询问问句询问“你每个周末干什么？你每个周末干什么？”，因此选，因此选C“我我经常去购物。经常去购物。本节课我们学
38、习了以下知识，请同学们一定加本节课我们学习了以下知识，请同学们一定加强巩固，以便能和同学们进行灵活交流哦！强巩固，以便能和同学们进行灵活交流哦！重点词汇：重点词汇：what,work,last,sound,also,need重点短语：重点短语：sound great,sound good/nice重点句式：重点句式：So what do you do on the weekend?I often watch TV and play pingpong with my father.1熟记本节课所熟记本节课所学的学的重点重点句型句型、短语和单词，、短语和单词，必须会听、说、读、写。必须会听、说、读
39、、写。2将将Lets talk的对话朗读流利。的对话朗读流利。Sarah：Hello，Mrs Green.Good to see you!Shopkeeper：Hi,Sarah.Welcome to our shop again.Sarah：I want to buy some vegetables.Shopkeeper：Here are some fresh carrots.You dont often shop here on Saturdays.Sarah：No,not often.Unit 1 My dayPEP 五年级下册 建议建议3个课时完成个课时完成Lets learn&Do a
40、 survey 表示日常活动的短语表示日常活动的短语知识点知识点 8 8clean my room 打扫我的房间打扫我的房间例句：例句：I clean my room every day.我每天打扫我的房间。我每天打扫我的房间。讲解来自讲解来自点拨点拨短语：短语：clean the window擦窗户擦窗户考向考向拓展拓展do some cleaning 做清洁工作做清洁工作讲解来自讲解来自点拨点拨 go shopping 去购物去购物例句：例句：When do you go shopping?你什么时候去购物？你什么时候去购物？shop/p/vt.购物；买东西购物；买东西拓展拓展 一词多义：
41、一词多义：shop作为名词，作为名词，意为意为“商店商店”。go for a walk 散步散步讲解来自讲解来自点拨点拨同义短语：同义短语：take a walk考向考向例句：例句：They often go for a walk after dinner.他们经常在晚饭后去散步。他们经常在晚饭后去散步。take a dancing class 上舞蹈课上舞蹈课讲解来自讲解来自点拨点拨例句：例句：I usually take a dancing class every week.我通常每周上一节舞蹈课。我通常每周上一节舞蹈课。讲解来自讲解来自点拨点拨发音：字母发音：字母a在在take中发中发/
42、e/音。音。短语：短语：take.class表示表示“上上课课”，如如take an art class 上美术课。上美术课。同义短语：同义短语：have.class上上课课一词多义：一词多义：take v买，拿走买，拿走考向考向整体记忆法整体记忆法：将将“ake”作为一个整体，组成的单词有作为一个整体，组成的单词有lake 湖，湖，make制作，制作，cake蛋糕。蛋糕。take/tek/v学习；上学习；上(课课)dancing/dns/n跳舞；舞蹈跳舞；舞蹈讲解来自讲解来自点拨点拨同义短语：同义短语：take a walk考向考向例句：例句：Do you like dancing？你喜欢跳
43、舞吗？你喜欢跳舞吗？拓展拓展词形变化：词形变化：dancer n舞蹈家舞蹈家always/often/sometimes知识点知识点 9 9 always/lwez/adv.总是；一直总是；一直例句：例句：They always eat dinner very late.他们晚饭总是吃得很晚。他们晚饭总是吃得很晚。讲解来自讲解来自点拨点拨用法：用法：always，often,sometimes和和never都都表示做事的频率，为频度副词。表示做事的频率，为频度副词。考向考向讲解来自讲解来自点拨点拨通常放在句中，一般位于实义动词之前，通常放在句中，一般位于实义动词之前，be动词或情态动词之后。有
44、时也位于句首。动词或情态动词之后。有时也位于句首。考向考向频度副词的位置频度副词的位置例句：例句：Shes always hungry.她总是饿。她总是饿。He often gets up late.他经常起床很晚。他经常起床很晚。Sometimes we walk to school.有时我们步行去学校。有时我们步行去学校。讲解来自讲解来自点拨点拨图示记忆法图示记忆法：辨析辨析often,always,usually,sometimes,neveralways usuallyoftensometimesnever 我来当记者我来当记者 在活动过程中，注意根据个人活动频率选择在活动过程中，注意
45、根据个人活动频率选择合适的频度副词。在活动过程中，合适的频度副词。在活动过程中，“我我”来当记来当记者，采访三至五人，调查一下他们在周末做什么。者，采访三至五人，调查一下他们在周末做什么。认真填写调查表，然后在小组内汇报，统计一下认真填写调查表，然后在小组内汇报，统计一下哪种活动最受欢迎。哪种活动最受欢迎。一、根据图片提示，回答问题。一、根据图片提示，回答问题。What do you do on the weekend?What do you do on the weekend?_I often clean my room.习题来自习题来自点拨点拨二、根据图片选择正确的选项。二、根据图片选择正
46、确的选项。()AWe wash clothes after class.BThey go for a walk in the morning.B习题来自习题来自点拨点拨三、用三、用括号内所给词的适当形式填空。括号内所给词的适当形式填空。Well take a_(cook)class this afternoon.四、连词组句。四、连词组句。hardworking,is,she,always(.)_She is always hardworking.习题来自习题来自点拨点拨cooking点拨点拨：take a cooking class 意为意为“上烹饪课上烹饪课”。五、选一选。五、选一选。I
47、like to exercise,so I _ go to school by bike.Ausually Bsometimes CneverA习题来自习题来自点拨点拨点拨点拨：根据句意可知根据句意可知“我喜欢锻炼，所以我通常骑自我喜欢锻炼，所以我通常骑自行车去上学。行车去上学。”故选故选A。本节课我们学习了以下知识，请同学们一定加本节课我们学习了以下知识，请同学们一定加强巩固，以便能和同学们进行灵活交流哦！强巩固，以便能和同学们进行灵活交流哦！重点词汇：重点词汇：shop,take,dancing,always重点短语：重点短语：clean my room,go shopping go fo
48、r a walk,take a dancing class 1 熟记本节课所学的单词，必须达到会听、熟记本节课所学的单词，必须达到会听、说、读、写。说、读、写。Unit 1 My dayPEP 五年级下册 建议建议3个课时完成个课时完成课时目录课时目录学习目标学习目标认识生字认识生字当堂检测当堂检测探究新知探究新知课文大意课文大意知识讲解知识讲解Read and write Story timego swimming去游泳去游泳知识点知识点 10 10讲解来自讲解来自点拨点拨用法：用法：go动词的动词的ing形式表示形式表示“去干什么去干什么”，如，如go boating(去划船去划船)，go
49、 fishing(去钓鱼去钓鱼)，go shopping(去购物去购物)。考向考向例句：例句：I go swimming with my brother.我和哥哥去游泳。我和哥哥去游泳。be good at.擅长擅长；在；在方面做得好方面做得好知识点知识点 11 11讲解来自讲解来自点拨点拨用法：用法：be good at名词名词考向考向例句：例句：Zhang Peng is good at sports.张鹏擅长运动。张鹏擅长运动。My sister is good at singing.我的姐姐擅长唱歌。我的姐姐擅长唱歌。拓展拓展be good at动词的动词的ing形式。形式。win/w
50、n/v获胜获胜知识点知识点 12 12讲解来自讲解来自点拨点拨形近词：形近词：wind n风风考向考向例句：例句：Our class win the basketball game.我们班赢了篮球比赛。我们班赢了篮球比赛。魔法记忆：魔法记忆：风（风（wind）吹跑）吹跑d后就获胜（后就获胜（win）了。）了。拓展拓展词形变化：词形变化：win双写双写n，再加，再加er 为名为名词词winner(获胜者获胜者)。快快长大：快快长大：鲁滨逊漂流记鲁滨逊漂流记鲁滨逊漂流记鲁滨逊漂流记是英国作家丹尼尔是英国作家丹尼尔笛福的长篇小说。笛福的长篇小说。鲁滨逊出身于商人之家，但他一心向往着充满冒险与鲁滨逊出
