1、 “文学是人学文学是人学”，传统的小说要塑造有血，有肉，传统的小说要塑造有血，有肉，有喜、怒、哀、乐的人物形象。例如：林黛玉、阿有喜、怒、哀、乐的人物形象。例如：林黛玉、阿Q、加西莫多、阿巴贡、严监生、葛朗台、堂加西莫多、阿巴贡、严监生、葛朗台、堂吉诃德等吉诃德等等。等。因此，作者都调动了各种各样的艺术手法塑造因此，作者都调动了各种各样的艺术手法塑造出各种各样的人物形象。出各种各样的人物形象。无论是托尔斯泰笔下的卡秋莎，还是鲁迅笔下的无论是托尔斯泰笔下的卡秋莎，还是鲁迅笔下的阿阿Q，都是仔细揣摩了这些人物的，都是仔细揣摩了这些人物的家庭出身、阶层、家庭出身、阶层、教养、职业、经历等等教养、职业
2、、经历等等，仔细揣摩了他们的，仔细揣摩了他们的品性、性品性、性格格以及人物当时所在的以及人物当时所在的具体环境具体环境，然后合情合理的一，然后合情合理的一笔一画、沉稳不乱地将这些人物刻画出来。笔一画、沉稳不乱地将这些人物刻画出来。充分了解人物的性格特征。充分了解人物的性格特征。(贴着人物贴着人物)两种人物类型两种人物类型 扁平人物：性格比较单一。扁平人物：性格比较单一。如红孩儿，他如红孩儿，他就仅是一个坏蛋，他的一切活动都是围绕就仅是一个坏蛋，他的一切活动都是围绕吃唐僧肉进行的。吃唐僧肉进行的。圆形人物：性格比较复杂或随着情节发展圆形人物：性格比较复杂或随着情节发展而变化。而变化。如贾宝玉叛逆
3、不羁，追求自由，如贾宝玉叛逆不羁，追求自由，主张男女平等。主张男女平等。圆形人物为主，扁平人物为次，小说中二圆形人物为主，扁平人物为次，小说中二者都很重要。者都很重要。怎样欣赏小说中的人物形象？怎样欣赏小说中的人物形象？一、揣摩对人物的概括介绍文字一、揣摩对人物的概括介绍文字 这是指这是指作者对人物的经历、阶层、习惯以及他和别人的关系等，作者对人物的经历、阶层、习惯以及他和别人的关系等，做一个扼要的、概括的说明和分析做一个扼要的、概括的说明和分析。这种概括描写的好处，是把有。这种概括描写的好处，是把有关人物的大小事件集中起来，扼要地描叙，给读者一个总的印象；关人物的大小事件集中起来，扼要地描叙
4、，给读者一个总的印象；同时，更由于这种描写是比较扼要的，所以故事展开的速度比较快。同时，更由于这种描写是比较扼要的，所以故事展开的速度比较快。这介绍，有的放在文章开头，有的放在新人物快要露面或刚刚露面这介绍，有的放在文章开头，有的放在新人物快要露面或刚刚露面的当儿。例如：的当儿。例如：小二黑结婚小二黑结婚一开头就介绍了刘家峧的两个神仙：一开头就介绍了刘家峧的两个神仙：“刘家峧刘家峧有两个神仙，邻近各村无人不晓：一个是前庄上的二诸葛，一个是有两个神仙，邻近各村无人不晓：一个是前庄上的二诸葛，一个是后庄的三仙姑。二诸葛原来叫刘修德，当年做过生意，抬脚动手都后庄的三仙姑。二诸葛原来叫刘修德，当年做过
5、生意，抬脚动手都要论一论阴阳八卦，看一看黄道黑道。三仙姑是后庄于福的老婆，要论一论阴阳八卦，看一看黄道黑道。三仙姑是后庄于福的老婆，每月初一、十五都要顶着红布摇摇摆摆装扮天神。每月初一、十五都要顶着红布摇摇摆摆装扮天神。”接着介绍了二接着介绍了二诸葛的诸葛的“不宜栽种不宜栽种”，三仙姑的，三仙姑的“米烂了米烂了”，使这两个滑稽人物跃，使这两个滑稽人物跃然纸上，呼之欲出。然纸上，呼之欲出。素芭素芭中有没有相关介绍呢？中有没有相关介绍呢？二、揣摩人物肖像二、揣摩人物肖像 是对人物的是对人物的容貌、衣饰、神态容貌、衣饰、神态等特征的描写。等特征的描写。小小说刻画人物，绝大多数都有肖像描写，方法各不相
6、说刻画人物，绝大多数都有肖像描写，方法各不相同同白描，细描白描，细描；详写，略写；详写，略写；正面，侧面正面，侧面；单独，单独，对比对比。成功的肖像描写一定是重点突出那种成功的肖像描写一定是重点突出那种最能透露出最能透露出人物主要性格的方面人物主要性格的方面，充分地，充分地表现人物的主要精神表现人物的主要精神的。的。它使读者读了，不仅忘记不了这种肖像，同时也忘记它使读者读了，不仅忘记不了这种肖像，同时也忘记不了肖像所透露的人物性格。不了肖像所透露的人物性格。死魂灵死魂灵描写泼留希金，这样写道：描写泼留希金，这样写道：从他的脸上，看不出一点特色来。和普通瘦削的老头子，从他的脸上，看不出一点特色来
7、。和普通瘦削的老头子，是不大有什么两样的，不过是不大有什么两样的，不过下巴下巴凸出些，并且常常掩着手帕，凸出些，并且常常掩着手帕，免得被唾沫所沾湿。那小小的免得被唾沫所沾湿。那小小的眼睛眼睛还没有呆滞，在还没有呆滞，在浓眉浓眉底下底下转来转去，恰如两匹小老鼠，把它的尖嘴钻出暗洞来，立起转来转去，恰如两匹小老鼠，把它的尖嘴钻出暗洞来，立起耳朵，动着胡须，看看是否藏着猫儿或顽皮孩子，猜疑地嗅耳朵，动着胡须，看看是否藏着猫儿或顽皮孩子，猜疑地嗅着空气，那着空气，那衣服衣服可更加有意思。要知道他的睡衣究竟是什么可更加有意思。要知道他的睡衣究竟是什么底子，只好白费力；底子，只好白费力；袖子和领头袖子和领
8、头都非常龌龊，发着光，好像都非常龌龊，发着光，好像做长靴的郁赫皮；背后并非拖着两片的衣裙，倒是有四片，做长靴的郁赫皮；背后并非拖着两片的衣裙，倒是有四片，上面还露着一些上面还露着一些棉花团棉花团。颈子上也围着一种。颈子上也围着一种莫明其妙的东莫明其妙的东西西，是，是旧袜子旧袜子，是，是腰带腰带，还是，还是绷带绷带呢，不能断定。但决不呢，不能断定。但决不是围巾。是围巾。泼留希金是一个泼留希金是一个极度贪婪和吝啬极度贪婪和吝啬的农奴主，他的农奴主，他家财万家财万贯贯，但却时时瞪着一双尖利的老鼠眼四处窥探，寻找钱财和，但却时时瞪着一双尖利的老鼠眼四处窥探，寻找钱财和物品，用捡来的破烂衣服把自己装扮成
9、男不男女不女的乞丐物品，用捡来的破烂衣服把自己装扮成男不男女不女的乞丐相。作者通过他的相。作者通过他的外貌（肖像）外貌（肖像）的夸张的描绘，突出了他的夸张的描绘，突出了他的贪婪和吝啬的性格。的贪婪和吝啬的性格。描写人物的肖像以描写人物的眼睛最为重要，因为眼睛是心描写人物的肖像以描写人物的眼睛最为重要，因为眼睛是心灵的窗户，最能传达一个人内心的秘密。鲁迅说灵的窗户，最能传达一个人内心的秘密。鲁迅说“要极省俭的画要极省俭的画出一个人的特点，最好是画他的眼睛。我以为这话是极对的，倘出一个人的特点，最好是画他的眼睛。我以为这话是极对的，倘若画了全副的头发，即使细得逼真，也毫无意思。若画了全副的头发，即
10、使细得逼真，也毫无意思。”应特别注意人物眼睛应特别注意人物眼睛 素芭素芭中，哑女素芭虽不能用语言来说话，我们仍然看到中，哑女素芭虽不能用语言来说话，我们仍然看到了一个活生生的形象和一颗晶莹剔透的心。作者用饱满的诗意的了一个活生生的形象和一颗晶莹剔透的心。作者用饱满的诗意的笔墨去描绘素芭的眼睛：笔墨去描绘素芭的眼睛：“一双又大又黑的眼睛，任何时候都不一双又大又黑的眼睛，任何时候都不需要翻译，心灵自个儿会映照在这双黑眸里。心灵的感触在这黑需要翻译，心灵自个儿会映照在这双黑眸里。心灵的感触在这黑眼睛的阴影里，时而伸展，时而蜷缩；这双黑眼睛时而炯炯有神，眼睛的阴影里，时而伸展，时而蜷缩；这双黑眼睛时而
11、炯炯有神，燃烧着；时而灰心丧气，熄灭了；时而犹同静悬的落月，目不转燃烧着；时而灰心丧气，熄灭了；时而犹同静悬的落月，目不转睛，不知凝视着什么；时而若同急疾的闪电，飞速地向四周放射睛，不知凝视着什么；时而若同急疾的闪电，飞速地向四周放射光芒。光芒。”从这双眼睛里，我们看出了那掩饰不住的从这双眼睛里，我们看出了那掩饰不住的热情和渴望、忧郁热情和渴望、忧郁和伤感和伤感。可见，眼睛是心灵的窗口。可见，眼睛是心灵的窗口。我们知道，人物和世界上的一切客观事物一样，无时无刻不在变化发我们知道，人物和世界上的一切客观事物一样，无时无刻不在变化发展，而这一切变化不能不表现在人物的肖像上。因此展，而这一切变化不能
12、不表现在人物的肖像上。因此高明的作者不但高明的作者不但善于抓住不同人的特点进行肖像描写，而且善于根据人物的发展变化，善于抓住不同人的特点进行肖像描写，而且善于根据人物的发展变化，写出肖像的发展变化。写出肖像的发展变化。（祥林嫂（祥林嫂第一次死了丈夫，来到鲁镇。）第一次死了丈夫，来到鲁镇。）“头上扎着白头绳，乌裙，蓝夹袄，月白背心，年纪大约二十六七，头上扎着白头绳，乌裙，蓝夹袄，月白背心，年纪大约二十六七，脸色青黄，但脸色青黄，但两颊却还是红的两颊却还是红的。她模样还周正，手脚都壮大，又她模样还周正，手脚都壮大，又只是只是顺着眼顺着眼，不开一句口，很像一个安分耐劳的人。，不开一句口，很像一个安分
13、耐劳的人。”（祥林嫂（祥林嫂第二次死了丈夫，再到鲁镇。）第二次死了丈夫，再到鲁镇。）“她仍然头上扎上白头绳，乌裙，蓝夹袄，月白背心，脸色青黄，她仍然头上扎上白头绳，乌裙，蓝夹袄，月白背心，脸色青黄，只是只是两颊上已经消失了血色两颊上已经消失了血色，顺着眼，眼角上带些泪痕，眼光也没有顺着眼，眼角上带些泪痕，眼光也没有先前那样精神先前那样精神了。了。”（祥林嫂（祥林嫂被赶出鲁镇，论为乞丐后被赶出鲁镇，论为乞丐后。）。）“五年前的花白的头发，即今已经全白，全不像四十上下的人，脸五年前的花白的头发，即今已经全白，全不像四十上下的人，脸上消瘦不堪，上消瘦不堪，黄中带黑黄中带黑，而且，而且消尽了先前悲哀的
14、神色，仿佛是木刻似消尽了先前悲哀的神色，仿佛是木刻似的的，只有那眼珠间或一轮只有那眼珠间或一轮，还可以表示她是一个活物。，还可以表示她是一个活物。小说通过对祥林嫂肖像的一系列变化的描写，揭示了祥林嫂处境小说通过对祥林嫂肖像的一系列变化的描写，揭示了祥林嫂处境的改变和性格的变化，一个善良无辜的、在封建社会魔掌下挣扎的女的改变和性格的变化，一个善良无辜的、在封建社会魔掌下挣扎的女人，心灵的重压和创伤就是这样一天一天地深化，她就是这样一步一人，心灵的重压和创伤就是这样一天一天地深化，她就是这样一步一步地被黑暗社会吞噬的。步地被黑暗社会吞噬的。三、揣摩小说作者对人物个性化语言的描写三、揣摩小说作者对人
15、物个性化语言的描写。语言描写是指语言描写是指人物的独白、对话或几个人物谈话人物的独白、对话或几个人物谈话的具体描的具体描写。古语云写。古语云“言为心声言为心声”。人物的语言是人物思想感情的自然。人物的语言是人物思想感情的自然流露，极易显示出人物的性格特征和内心世界，因此语言描写流露，极易显示出人物的性格特征和内心世界，因此语言描写也是重要的人物描写方法。有人说文学艺术就是语言的艺术。也是重要的人物描写方法。有人说文学艺术就是语言的艺术。丹柯丹柯中，那些身体强壮貌似勇敢，实则在关键时刻缺中，那些身体强壮貌似勇敢，实则在关键时刻缺乏挑战困难、拯救族群的勇气的族人正准备去做奴隶时，乏挑战困难、拯救族
16、群的勇气的族人正准备去做奴隶时，丹柯出现了，丹柯出现了，“你们不能够用思想移开路上的石头。什么你们不能够用思想移开路上的石头。什么事都不做的人不会得到什么结果的。为什么我们要把我们事都不做的人不会得到什么结果的。为什么我们要把我们的气力浪费在思想上、悲伤上呢？起来，我们到林子里去，的气力浪费在思想上、悲伤上呢？起来，我们到林子里去，我们穿过林子，林子是有尽头的，世界上的一切都是有尽我们穿过林子，林子是有尽头的，世界上的一切都是有尽头的头的”。丹柯这段话凸现出他的自信、勇敢与坚强，再加上抑丹柯这段话凸现出他的自信、勇敢与坚强，再加上抑彼扬此手法成功的运用，有力的烘托出一个英雄人物形象，彼扬此手法
17、成功的运用，有力的烘托出一个英雄人物形象，奠定了主题的基调，同时也显得异常有力而令人警醒。奠定了主题的基调，同时也显得异常有力而令人警醒。红楼梦红楼梦描写凤姐出场的那一段：描写凤姐出场的那一段：一语未了，只听后院中有人一语未了，只听后院中有人笑声笑声，说：，说：“我来迟了，不曾迎我来迟了，不曾迎接远客！接远客！”这熙凤携着黛玉的手，上下细细打谅了一回，仍这熙凤携着黛玉的手，上下细细打谅了一回，仍送至贾母身边坐下，因笑道：送至贾母身边坐下，因笑道：“天下真有这样标致的人物，我今天下真有这样标致的人物，我今儿才算见了！儿才算见了！况且这通身的气派，竟不像老祖宗的外孙女儿，竟况且这通身的气派，竟不像
18、老祖宗的外孙女儿，竟是个嫡亲的孙女是个嫡亲的孙女，怨不得老祖宗天天口头心头一时不忘。只可怜，怨不得老祖宗天天口头心头一时不忘。只可怜我这妹妹这样命苦，怎么姑妈偏就去世了！我这妹妹这样命苦，怎么姑妈偏就去世了！”说着，便用帕拭泪。说着，便用帕拭泪。贾母笑道：贾母笑道：“我才好了，你倒来招我。你妹妹远路才来，身子又我才好了，你倒来招我。你妹妹远路才来，身子又弱，也才劝住了，快再休提前话。弱，也才劝住了，快再休提前话。”这熙凤听了，忙转悲为喜道：这熙凤听了，忙转悲为喜道：“正是呢！我一见了妹妹，一心都在他身上了，又是喜欢，又是正是呢！我一见了妹妹，一心都在他身上了，又是喜欢，又是伤心，竟忘记了老祖宗
19、。伤心，竟忘记了老祖宗。该打，该打该打，该打！”又忙携黛玉之手，问：又忙携黛玉之手，问：“妹妹几岁了？可也上过学？现吃什么药？在这里不要想家，想妹妹几岁了？可也上过学？现吃什么药？在这里不要想家，想要什么吃的、什么玩的，只管告诉我；丫头老婆们不好了，也只要什么吃的、什么玩的，只管告诉我；丫头老婆们不好了，也只管告诉我。管告诉我。”一在又问婆子们：一在又问婆子们：“林姑娘的行李东西可搬进来了？林姑娘的行李东西可搬进来了？带了几个人来？你们赶早打扫两间下房，让他们去歇歇。带了几个人来？你们赶早打扫两间下房，让他们去歇歇。”一席话语，几个动作，便将王熙凤的身份、地位，以及她那一席话语，几个动作，便将
20、王熙凤的身份、地位，以及她那种势利逢迎、伶牙俐齿，泼辣利落，善于逢场作戏的性格特点，种势利逢迎、伶牙俐齿，泼辣利落，善于逢场作戏的性格特点，活灵活现地画了出来。活灵活现地画了出来。荷花淀荷花淀中描写水生嫂的语言及几个妇女的语言也很精彩。中描写水生嫂的语言及几个妇女的语言也很精彩。女人们到底有些藕断丝连。过了两天，四个青年妇女聚在女人们到底有些藕断丝连。过了两天，四个青年妇女聚在水生家里来，大家商量。水生家里来，大家商量。“听说他们还在这里没走。我不拖尾巴，可是忘不了一件衣听说他们还在这里没走。我不拖尾巴，可是忘不了一件衣裳。裳。”“我有句要紧的话，得和他说说。我有句要紧的话，得和他说说。”“听
21、他说，鬼子要在同口安据点听他说，鬼子要在同口安据点”水生的女人说。水生的女人说。“哪里就碰得那么巧，我们快去快回来。哪里就碰得那么巧，我们快去快回来。”“我本来不想去，可是俺婆婆非叫我去看看他我本来不想去，可是俺婆婆非叫我去看看他有什么看有什么看头啊！头啊！”于是这几个女人偷偷坐在一只小船上，划到对面马庄去了。于是这几个女人偷偷坐在一只小船上，划到对面马庄去了。这一段话，通过个性化的语言，把几个妇女想去看丈夫，而又这一段话，通过个性化的语言，把几个妇女想去看丈夫，而又不愿直说的心态巧妙地表现了出来，同时表现人物不同的性格不愿直说的心态巧妙地表现了出来，同时表现人物不同的性格特点。特点。“罗纳尔
22、多带着球，冲到禁区前，罗纳尔多带着球，冲到禁区前，飞起一脚，把球踢进网中。飞起一脚，把球踢进网中。”“罗纳尔多在中场罗纳尔多在中场挺身收腹挺身收腹，接住同伴传来的一记高球，接住同伴传来的一记高球，习惯地习惯地用小腿用小腿轻轻地一颠轻轻地一颠，球，球魔术般地跳过魔术般地跳过对方防守队员对方防守队员的头顶。他的头顶。他飞速插上飞速插上，以灵活逼真的假动作，带球一连，以灵活逼真的假动作，带球一连绕绕过过对方对方3 3名后卫的阻击，一直名后卫的阻击，一直冲入冲入禁区，禁区，巧妙避开巧妙避开已扑到跟已扑到跟前的守门员，前的守门员，侧身起脚侧身起脚，唰唰的一声，球应声入网。的一声，球应声入网。”形象生动具
23、体、突出技艺高超形象生动具体、突出技艺高超四、四、揣摩小说作者对人物的动作描写。揣摩小说作者对人物的动作描写。比较比较 一看见丈夫瞪着金子的眼光，葛朗台太太便叫起来：一看见丈夫瞪着金子的眼光，葛朗台太太便叫起来：“上帝呀，救救我们！上帝呀，救救我们！”老头儿身子一纵，扑上梳妆匣，好似一头老虎扑上一个睡着的老头儿身子一纵，扑上梳妆匣，好似一头老虎扑上一个睡着的婴儿。婴儿。“什么东西？什么东西？”他拿着宝匣往窗前走去。他拿着宝匣往窗前走去。“噢，是真金！金噢，是真金！金子！子！”他连声叫嚷，他连声叫嚷，“这么多的金子！有两斤重。啊！啊！查理把这么多的金子！有两斤重。啊！啊！查理把这个跟你换了美丽的
24、金洋，是不是？为什么不早告诉我？这交易划这个跟你换了美丽的金洋，是不是？为什么不早告诉我？这交易划得来，小乖乖！你真是我的女儿，我明白了。得来，小乖乖！你真是我的女儿，我明白了。”欧也妮四肢发抖。老头儿接着说：欧也妮四肢发抖。老头儿接着说：“不是吗，这是查理的东西？不是吗，这是查理的东西？”“是的，父亲，不是我的。这匣子是神圣不可侵犯的，是寄存是的，父亲，不是我的。这匣子是神圣不可侵犯的，是寄存的东西。的东西。”“咄，咄，咄，咄！他拿了你的家私，正应该补偿你。咄，咄，咄，咄！他拿了你的家私，正应该补偿你。”“父亲父亲”老家伙想掏出刀子撬一块金板下来，先把匣子往椅子上一放。老家伙想掏出刀子撬一块
25、金板下来，先把匣子往椅子上一放。欧也妮扑过去想抢回；可是箍桶匠的眼睛老盯着女儿跟梳妆匣，他欧也妮扑过去想抢回；可是箍桶匠的眼睛老盯着女儿跟梳妆匣，他手臂一摆，使劲一推，欧也妮便倒在母亲床上。手臂一摆，使劲一推，欧也妮便倒在母亲床上。“老爷！老爷！老爷！老爷！”母亲嚷着，在床上直坐起来。母亲嚷着，在床上直坐起来。五、揣摩小说作者对人物心理活动的刻画描写五、揣摩小说作者对人物心理活动的刻画描写。描写人物曲折微妙的心理，有助于细致入微地刻划人物丰富描写人物曲折微妙的心理，有助于细致入微地刻划人物丰富复杂的性格，对人物心理活动的描写，有多种多样的表现形式。复杂的性格，对人物心理活动的描写，有多种多样的
26、表现形式。譬如：人物的譬如：人物的内心独白内心独白，梦境梦境，幻觉幻觉，人对各种景物的，人对各种景物的主观感受主观感受等等，都直接或间接地反映了人物不同的思想感情和性格特征。等等，都直接或间接地反映了人物不同的思想感情和性格特征。阿阿Q Q正传正传是这样描写阿是这样描写阿Q Q临刑前夕的心理活动的：临刑前夕的心理活动的：“阿阿Q Q正羞愧自己画得不圆，那人却不计较，早已掣了纸笔去，正羞愧自己画得不圆，那人却不计较，早已掣了纸笔去，许多人又将他第二次抓进栅栏门。他第二次进了栅栏，倒也并不许多人又将他第二次抓进栅栏门。他第二次进了栅栏，倒也并不十分懊恼。他以为人生天地之间，大约本来有时要抓进抓出，
27、有十分懊恼。他以为人生天地之间，大约本来有时要抓进抓出，有时要在纸上画圆圈的，惟有圈而不圆，却是他时要在纸上画圆圈的，惟有圈而不圆，却是他行状行状上的一个上的一个污点。但不多时也就释然了，他想：孙子才画得很圆的圆圈呢，污点。但不多时也就释然了，他想：孙子才画得很圆的圆圈呢，于是他睡着了。于是他睡着了。”这是一段很深刻的心理描写，阿这是一段很深刻的心理描写，阿Q Q在死刑罪状上画了圆圈，眼看就在死刑罪状上画了圆圈，眼看就要被砍头，但他仍旧不觉悟，不愤怒，不抗争，倒在想自己的圆要被砍头，但他仍旧不觉悟，不愤怒，不抗争，倒在想自己的圆圈画得不圆，有失面子，是圈画得不圆，有失面子，是“行状行状”上的污
28、点。但后来连这一点上的污点。但后来连这一点的不痛快的感情也消失了，因为他又想到孙子才画得很圆，他自的不痛快的感情也消失了，因为他又想到孙子才画得很圆，他自己倒像一个爷爷了，他又在幻想中取得了精神胜利。这段心理描己倒像一个爷爷了，他又在幻想中取得了精神胜利。这段心理描写，突出地表现了阿写，突出地表现了阿Q Q麻木不仁和愚昧无知的精神状态。麻木不仁和愚昧无知的精神状态。红楼梦红楼梦中有一段描写黛玉的心境：中有一段描写黛玉的心境：黛玉听取这话，不觉又喜又惊，又悲又叹。黛玉听取这话，不觉又喜又惊，又悲又叹。所喜者：所喜者：果然果然自己眼力不错，素日认他是个知己，果然是个知己；自己眼力不错，素日认他是个
29、知己，果然是个知己；所惊者：所惊者：他他在人前一片私心称扬于我，其亲热厚密竟不避嫌疑；在人前一片私心称扬于我，其亲热厚密竟不避嫌疑；所叹者：所叹者：你你既为我的知己，自然我亦可为你的知己，既你我为知己，又何必既为我的知己，自然我亦可为你的知己，既你我为知己，又何必有有“金玉金玉”之论呢？既有之论呢？既有“金玉金玉”之论，也该你我有之，又何必之论，也该你我有之，又何必来一宝钗呢？来一宝钗呢？所悲者：所悲者：父母早逝，虽有铭心刻骨之言，无人为我父母早逝，虽有铭心刻骨之言，无人为我主张；况近日每觉神思恍惚，病已渐成，医者更云：主张；况近日每觉神思恍惚，病已渐成，医者更云：“气弱血亏，气弱血亏，恐致劳
30、怯之症。恐致劳怯之症。”我虽为你的知己，但恐不能久持；你纵为我的我虽为你的知己，但恐不能久持；你纵为我的知己，奈我薄命乎何！知己，奈我薄命乎何！想到此刻，不禁泪又下来。想到此刻，不禁泪又下来。通过对同一件事的喜、惊、悲、叹等心理描写，既表现了黛通过对同一件事的喜、惊、悲、叹等心理描写，既表现了黛玉对宝玉的深沉的爱，又反映了她对未来的深刻的焦虑，惟妙惟玉对宝玉的深沉的爱，又反映了她对未来的深刻的焦虑，惟妙惟肖地刻划了林黛玉多愁善感的性格。肖地刻划了林黛玉多愁善感的性格。六、揣摩小说作者刻画人物的细节描写。六、揣摩小说作者刻画人物的细节描写。细节是文学作品中描写人物性格、事件发展、社会细节是文学作
31、品中描写人物性格、事件发展、社会环境和自然景物的最基本的单位。社会环境和人物的完环境和自然景物的最基本的单位。社会环境和人物的完整描写是一系列细节描写组成的。细节描写的特点是对整描写是一系列细节描写组成的。细节描写的特点是对描写对象作细腻逼真、具体生动的描写。文学作品有了描写对象作细腻逼真、具体生动的描写。文学作品有了细节描写，才能做到按照生活本来的面貌反映生活，使细节描写，才能做到按照生活本来的面貌反映生活，使文章具有形象性的特征而区别于其他反映生活的文章。文章具有形象性的特征而区别于其他反映生活的文章。有人说，没有细节，就没有文学。恩格斯把有人说，没有细节，就没有文学。恩格斯把“细节的真细
32、节的真实实”列为现实主义文学的两个基本条件之一，由此可见列为现实主义文学的两个基本条件之一，由此可见细节描写是何等重要。细节描写是何等重要。六、揣摩细节描写六、揣摩细节描写 细节可以是某些细节可以是某些细小细小事物事物或是人物的某些或是人物的某些细微的细微的言行举止言行举止或是或是景物片断景物片断等。一个动作、等。一个动作、一个神态、一句话、一次心理活动等等（语言、一个神态、一句话、一次心理活动等等（语言、动作、心理、外貌、环境），都可以成为文章动作、心理、外貌、环境），都可以成为文章的细节。只要能生动地揭示的细节。只要能生动地揭示人物内心人物内心，有力地，有力地表达文章表达文章主题主题的的细
33、枝末节细枝末节，就可以作为文章的，就可以作为文章的细节。细节的作用就在于加强细节。细节的作用就在于加强真实感真实感和和形象感形象感。比如：比如：老师课中突袭时，你浑身一震；回答问老师课中突袭时，你浑身一震；回答问题时，身体不停摇动；一片树叶在死寂中砸题时，身体不停摇动；一片树叶在死寂中砸下下 吴敬梓的吴敬梓的儒林外史儒林外史是这样描写严监生的：是这样描写严监生的：“严监生喉严监生喉咙里痰响得一进一出，一声不倒一声的，总不得断气，还把手咙里痰响得一进一出，一声不倒一声的，总不得断气，还把手从被单里拿出来，伸着两个指头。从被单里拿出来，伸着两个指头。爷，别人都说的不相爷，别人都说的不相干，只有我晓
34、得你的意思？干，只有我晓得你的意思？你是为那灯盏里点的是两茎灯你是为那灯盏里点的是两茎灯草，不放心，恐费了油。我如今挑掉一茎就是了。草，不放心，恐费了油。我如今挑掉一茎就是了。说罢，忙说罢，忙走出挑掉一茎。众人看严监生时，点一点头，把手垂下，登时走出挑掉一茎。众人看严监生时，点一点头，把手垂下，登时就没了气。就没了气。”这里通过细节描写这里通过细节描写(动作动作)，把严监生吝啬鬼的形象描绘得惟妙惟，把严监生吝啬鬼的形象描绘得惟妙惟肖，入木三分。肖，入木三分。“孩子吃完豆，仍然不散，眼睛都望着碟子。孔乙孩子吃完豆，仍然不散，眼睛都望着碟子。孔乙 己着了己着了慌，伸开五指将碟子罩住，弯下腰去说道：
35、慌，伸开五指将碟子罩住，弯下腰去说道：不多了，我已经不多了，我已经不多了。不多了。起身又看着豆，自己摇摇头说：起身又看着豆，自己摇摇头说：不多不多！多乎不多不多！多乎哉？不多也。哉？不多也。于是这群孩子在笑声里走散了。于是这群孩子在笑声里走散了。”一个穷困落魄、迂腐的科举制度的牺牲品的形象跃然纸上。一个穷困落魄、迂腐的科举制度的牺牲品的形象跃然纸上。（语言（语言+动作）动作）棋王棋王中的细节描写：中的细节描写：他把碗高高地平端着，水纹丝儿不动。他看他把碗高高地平端着，水纹丝儿不动。他看着碗边儿，回报了棋步，就把碗缓缓凑到嘴边儿。着碗边儿，回报了棋步，就把碗缓缓凑到嘴边儿。这时下一个局号又报了棋
36、步，他把嘴定在碗边儿，这时下一个局号又报了棋步，他把嘴定在碗边儿，半晌，回报了棋步，才咽一口水下去，半晌，回报了棋步，才咽一口水下去，“咕咕”的一的一声儿，声音大得可怕，眼里有了泪花。他把碗递过声儿，声音大得可怕，眼里有了泪花。他把碗递过来，眼睛望望我，有一种说不出的东西在里面游动，来，眼睛望望我，有一种说不出的东西在里面游动，嘴角儿缓缓流下一滴水，把下巴和脖子上的土冲开嘴角儿缓缓流下一滴水，把下巴和脖子上的土冲开一道沟儿。我又把碗递过去，他竖起手掌止住我，一道沟儿。我又把碗递过去，他竖起手掌止住我，回到他的世界里去了。回到他的世界里去了。（动作（动作+神态）神态）赠日本女郎赠日本女郎 徐志摩
37、徐志摩 最是那一低头的温柔，最是那一低头的温柔，象一朵水莲花不胜凉风的娇羞，象一朵水莲花不胜凉风的娇羞，道一声珍重，道一声珍重，道一声珍重，道一声珍重，那一声珍重里有蜜甜的忧愁那一声珍重里有蜜甜的忧愁 沙扬娜拉！沙扬娜拉！（动作（动作+语言）语言）细节描写也适用诗歌散文细节描写也适用诗歌散文七、揣摩环境描写七、揣摩环境描写自然或社会环境的描写也可以帮助刻画人物形象。自然或社会环境的描写也可以帮助刻画人物形象。例如风雪与林冲。鲁镇与祥林嫂。例如风雪与林冲。鲁镇与祥林嫂。一、人物形象题类型归纳 分析人物形象或指出人物的性格特征；分析人物形象或指出人物的性格特征；赏析（分析）小说对人物进行描写的具体
38、方法；赏析（分析）小说对人物进行描写的具体方法；揣摩人物内心情感活动；揣摩人物内心情感活动；探究人物形象的意义和审美价值探究人物形象的意义和审美价值，对文中人物，对文中人物进行客观公正的评析进行客观公正的评析(包括作者自身对人物的态度包括作者自身对人物的态度和读者对人物的评价和读者对人物的评价)（多以探究题形式设问）。（多以探究题形式设问）。二、人物分析解题思路1、分析人物形象、分析人物形象或指出人物的性格特征或指出人物的性格特征题题一般可从四方面揣摩：一般可从四方面揣摩：第一，从情节入手，看人物性格构成与发展变化。第一，从情节入手，看人物性格构成与发展变化。情节是人物性情节是人物性格成长的历
39、史。在分析人物性格成长与情节关系时，一方面要格成长的历史。在分析人物性格成长与情节关系时，一方面要抓住故事情节的抓住故事情节的矛盾冲突矛盾冲突来看人物性格的内涵；一方面要关注来看人物性格的内涵；一方面要关注重要场面和精彩细节重要场面和精彩细节中人物形象的特点。中人物形象的特点。第二，从环境入手，看人物性格成长的背景。第二，从环境入手，看人物性格成长的背景。环境是人物性格成环境是人物性格成长的基石。小说中的环境是指人物成长、活动和事件发生、发长的基石。小说中的环境是指人物成长、活动和事件发生、发展的场所，它可以交代背景、渲染气氛、推动情节、揭示人物展的场所，它可以交代背景、渲染气氛、推动情节、揭
40、示人物的精神世界及思想性格。的精神世界及思想性格。第三，从人物描写入手，看人物性格的具体表现。第三，从人物描写入手，看人物性格的具体表现。通过人物的外通过人物的外貌、语言、行动、心理描写揭示人物的思想感情和性格特征。貌、语言、行动、心理描写揭示人物的思想感情和性格特征。第四，注意作者及他人对人物的介绍和评价。第四，注意作者及他人对人物的介绍和评价。人物表述：找人物表述：找形容词性短语、动词性短语形容词性短语、动词性短语来陈述。来陈述。格式：娜塔莎（素芭）是一个格式：娜塔莎（素芭）是一个 （特征）（特征）的的 （身份）。（身份）。分析人物形象分析人物形象或指出人物的性格特征，必须注意以下几点：或
41、指出人物的性格特征，必须注意以下几点：第一，全面、恰当、实事求是第一，全面、恰当、实事求是。人物的性格特征是从情节中引。人物的性格特征是从情节中引 出的结论，反过来可以解释情节。只有全面而恰当的结出的结论，反过来可以解释情节。只有全面而恰当的结 论才能正确解释全部情节。论才能正确解释全部情节。第二，第二，注意人物性格的注意人物性格的复杂性、多重性复杂性、多重性。第三，第三，分清主次，把握其分清主次，把握其主要的具有典型性的性格特征。主要的具有典型性的性格特征。第四，第四，把握人物性格的把握人物性格的发展变化发展变化。常见误区常见误区1、分析人物形象时，不从实际出发，、分析人物形象时，不从实际出
42、发，过分拔高人物的思想品质过分拔高人物的思想品质；2、没有立足原文，、没有立足原文，无中生有无中生有，概括出原文中没有的东西；，概括出原文中没有的东西；3、以偏概全以偏概全，不能全面分析评价人物。，不能全面分析评价人物。链接真题（10年山东卷）年山东卷）21.简要概括祥子这一人物形象的性格特征。简要概括祥子这一人物形象的性格特征。（4分）分）有追求，有理想；勤劳本分；保持本色，真诚自然；讲究有追求，有理想；勤劳本分；保持本色，真诚自然；讲究干净；脾气好，受人言语。干净；脾气好，受人言语。（10年安徽卷）年安徽卷）11根据小说第至第段内容，概括王石匠的形象特点。(5分)第二日他再去，春阳更暖，鸟
43、雀啾啾。老远就听见当当的，是不急不慢的打石头声，第二日他再去，春阳更暖，鸟雀啾啾。老远就听见当当的，是不急不慢的打石头声，脚下也就到了。王麻子家破院框子里，盘腿坐了一个人，五十来岁，相貌打扮都很是不脚下也就到了。王麻子家破院框子里，盘腿坐了一个人，五十来岁，相貌打扮都很是不起眼。那人坐在院里洗碑，碑形已经看出来了，下方上圆。他洗的时候，左手是錾子，起眼。那人坐在院里洗碑，碑形已经看出来了，下方上圆。他洗的时候，左手是錾子，右手是锤，也不急，也不躁；也不热，也不冷；也不快，也不慢，一锤一锤，如泣如诉。右手是锤，也不急，也不躁；也不热，也不冷；也不快，也不慢，一锤一锤，如泣如诉。罗永才看得呆了，心
44、里只是有一种感觉：春阳日暖，万象更新，雀鸟苏醒、飞翔、游戏、罗永才看得呆了，心里只是有一种感觉：春阳日暖，万象更新，雀鸟苏醒、飞翔、游戏、呜叫、盘绕，像是一刻都止不住。人在此时此刻能想些什么，该想些什么，各人都不一呜叫、盘绕，像是一刻都止不住。人在此时此刻能想些什么，该想些什么，各人都不一样，各人也都是只按着自个的路子走的。惟这破院里的这一个麻脸匠人，像是不知，也样，各人也都是只按着自个的路子走的。惟这破院里的这一个麻脸匠人，像是不知，也像是不觉，木呆呆地坐在亘古的石头旁边，一锤一錾。洗了几十年，也还是不急不躁，像是不觉，木呆呆地坐在亘古的石头旁边，一锤一錾。洗了几十年，也还是不急不躁，不去赶
45、那些过场，凑那些热闹，真叫人觉得不容易不去赶那些过场，凑那些热闹，真叫人觉得不容易!罗永才呆望许久，才进了院子。那匠人手并不停，只抬起脸：罗永才呆望许久，才进了院子。那匠人手并不停，只抬起脸：“你找俺你找俺?”罗永才递了罗永才递了一根烟过去，半蹲下，低着腔说：一根烟过去，半蹲下，低着腔说：“想麻烦王师傅，给洗块碑。想麻烦王师傅，给洗块碑。”匠人道：匠人道：“洗块什么洗块什么样的样的?”“要两米的，青白石的料子。什么时候能成要两米的，青白石的料子。什么时候能成?”“打今儿个算，要十日。打今儿个算，要十日。”罗永才交罗永才交了押金，匠人接了，放在地上，随手拾块碎石压住，打单褂兜里掏出个纸片递给他。
46、那了押金，匠人接了，放在地上，随手拾块碎石压住，打单褂兜里掏出个纸片递给他。那纸片上什么也没有，只有一个红指头印子。罗永才写下要刻的字递过去，匠人接了，一纸片上什么也没有，只有一个红指头印子。罗永才写下要刻的字递过去，匠人接了，一字一顿念了一遍，然后折叠咸一个小块，装进兜里，讲：字一顿念了一遍，然后折叠咸一个小块，装进兜里，讲：“十日后你来拉呗。十日后你来拉呗。”就不再就不再理罗永才，低下头，又一锤一锤，洗手下的那块石碑去了。理罗永才，低下头，又一锤一锤，洗手下的那块石碑去了。罗永才第三回去山王，才五六天，他有些不放心。那又是个好天，响响晴。他一直往罗永才第三回去山王，才五六天，他有些不放心。
47、那又是个好天，响响晴。他一直往匠人家里去，进了院子，果然又见那匠人在石料边，坐成一团修行，木了样的，只一锤匠人家里去，进了院子，果然又见那匠人在石料边，坐成一团修行，木了样的，只一锤一锤洗那石碑。匠人望见他进来，也不惊，也不乍，手里也不停，只是讲：一锤洗那石碑。匠人望见他进来，也不惊，也不乍，手里也不停，只是讲：“时候还没时候还没到呢。到呢。”顿了一下，又讲：顿了一下，又讲：“来找俺的，都是那样个心绪。不如你就上山上转转，心里来找俺的，都是那样个心绪。不如你就上山上转转，心里就好受了。就好受了。”罗永才低头看碑，已经洗出个大概，清白厚实，幽深远澈。便敬了匠人一罗永才低头看碑，已经洗出个大概，清
48、白厚实，幽深远澈。便敬了匠人一根烟，闲坐片刻，起身往山上去了。根烟，闲坐片刻，起身往山上去了。技艺高超，讲究信誉，为人朴实，从容淡定。技艺高超，讲究信誉，为人朴实，从容淡定。审丑审丑 严歌苓严歌苓 拾垃圾的曾老头拿烂得水汲汲的眼看无定一会，说：拾垃圾的曾老头拿烂得水汲汲的眼看无定一会，说：“你出息你出息了，跟你爸一样教大学了。我小臭儿也出息了，要娶媳妇了。现在了，跟你爸一样教大学了。我小臭儿也出息了，要娶媳妇了。现在的媳妇都得要钢琴。就跟我们年轻那时候，媳妇们都得要彩礼一样。的媳妇都得要钢琴。就跟我们年轻那时候，媳妇们都得要彩礼一样。没彩礼，娶不上什么体面媳妇。没彩礼，娶不上什么体面媳妇。一个
49、钢琴得五千哪。一个钢琴得五千哪。”老头两片嘴唇启开着，看得出结了满嘴的话：老头两片嘴唇启开着，看得出结了满嘴的话：“我在想，你还我在想，你还能不能给大爷找那份差事，就是你爸早先找给我的那份儿人体模特能不能给大爷找那份差事，就是你爸早先找给我的那份儿人体模特儿的差事。小臭儿的一房间家什都是靠那份差事挣来的。儿的差事。小臭儿的一房间家什都是靠那份差事挣来的。”“大爷，可现在大爷，可现在”“你不用说，我知道我现在老得就剩下渣儿了，走了样了，没你不用说，我知道我现在老得就剩下渣儿了，走了样了，没法看了。你跟学校说说，要是给别人十块，给我八块就成法看了。你跟学校说说，要是给别人十块，给我八块就成”无定为
50、他争取到的价码是十五元一小时。因为无定父亲的无定为他争取到的价码是十五元一小时。因为无定父亲的“审审丑说丑说”莫名其妙地热起来。一个顶信仰莫名其妙地热起来。一个顶信仰 “审丑审丑”原则的学生在全原则的学生在全国美展中得了一等奖。许多杂志都刊出了这个国美展中得了一等奖。许多杂志都刊出了这个“审丑审丑”创举创举巨巨大的画幅上，那丑浓烈，逼真得让人恶心。大的画幅上，那丑浓烈，逼真得让人恶心。晚秋，老头又出现在灰色的风里，颠颠簸簸追逐一块在风中轻晚秋，老头又出现在灰色的风里，颠颠簸簸追逐一块在风中轻捷打旋的透明塑料膜。他告诉无定，小臭儿有了钢琴，也有了媳妇。捷打旋的透明塑料膜。他告诉无定，小臭儿有了钢
