1、 变垃圾为宝教学设计变垃圾为宝教学设计 教学目标教学目标: : 1、利用生活中的废旧垃圾物品，对其进行设计、包装、再创造，发展学生 的感知能力和形象思维能力。 2、从动手制作的过程中充分体验团队合作的精神，明白变废为宝的道理， 感受和了解制作材料的形、色、质、量。 3、了解垃圾的污染，启发学生如何来改善生活环境，唤起学生的环保意识。 教学重点教学重点: : 能根据制作要求选取种类废品，关对废品材料进行充分、有效的利用和合理 搭配使之成为一种垃圾处理的机器，并加入自己的奇思妙想来完成作品。 教学难点教学难点: : 把握机器的的造型，合理选用材料，能处理好细节问题。 教具准备教具准备: 师：废旧物
2、品制作的范作 生：废旧物品、剪刀、双面胶、彩纸、彩笔等。 教学过程教学过程: : 一、组织教学: 检查学生用具准备情况。 提醒学生收集到的废旧物品要洗干净了再带来， 在制作时要注意工具的使用 安全。 二、启发导入新课 与学生聊聊关于垃圾的话题，主要是废品回收。把学生的兴趣拉到垃圾如何 处理的路子上来。引起他们的兴趣。 三、讲授新课: 1、师：说说垃圾的形成与垃圾带给人们的影响。自然而然地把话题引到垃 圾处理的问题上来。 2、出示教师范作，告诉学生你做的是一个什么样的垃圾处理器，有些什么 功能。让学生想想还能不能改进一点，并把范作拆开，让学生了解到是用些什么 材料，是如何制作出来的。 3、要求学
3、生观察自己带来的物品，思考如何利用和选择现有的材料完成一 个功能先进的垃圾处理器。 4、让学生说说哪些废旧物品可以回收，能用在哪些地方。 回收废纸，生产好纸； 回收废金属，制造飞机； 回收废玻璃，再造玻璃； 回收废塑料，回炼燃油； 回收废电池，提取有用金属。 5、说说分类回收的好处，要求学生设计创作的垃圾处理器也能分类回收物 品。 6、布置作业：设计制作一个垃圾处理器。 7、音乐、教师巡回辅导。再次提醒学生使用工具的安全事项。 8、作业展示：集中展示，以讲台为展台，把学生完成的作品放置其中，进 行学生互评，大家互相欣赏，表扬优秀作品。 四、课堂小结四、课堂小结： 五、课后延伸：五、课后延伸： 谈谈在生活中如何做到废品的回收。
