1、12新知导入新知导入 同学们，经过几天的学习，我们来到了语文园地，现在，就让我们走进语文园地，去汲取里面的营养吧！3交流平台学习课文学习课文 阅读本单元的课文，我们会感受到父母子女之间浓得化不开的感情。怎样才能更好地体会作者表达的感情呢？（1）作者的感情有时会融入他描写的场景中。如：恍恍惚惚我又置身于两年一度的庙会中，能去看看这盛大的节日的确是无比的快乐，我高兴极了。我看各样彩排着的戏人边走边唱，看踩高跷走路，看虾兵、蚌精、牛头、马面 父爱之舟 父爱之舟中描写了“我”与父亲逛庙会的场景，流露出父子之间的温情。4 母亲掏衣兜，掏出一卷揉得皱皱的毛票，用龟裂的手指数着。慈母情深 慈母情深中描写了母
2、亲数钱的细节，表现了母亲工作的辛劳、挣钱的不易，以及“我”的羞愧、自责。学习课文学习课文5学习课文学习课文 （2）阅读时，品味印象深刻的场景、细节，可以帮助我们更好地体会作者的思想感情。A.什么是场景？场景是一些人在一定时间、一定地点所发生的某件事中的一个生动的画面。场景或是热闹的，或是欢乐的，或是严肃的，其中都融入了作者的某种感情，这样的场景才具有感染力。6学习课文学习课文 细节指的是什么？细节是指生活中的一些具体情节。对细节进行生动细致的描述，能起到表达主题思想、烘托人物情感的作用。好的细节描写有助于刻画人物，突出文章中心。因此阅读时注意分析文章的细节，也是深入体会作者的思想感情的方法。如
3、：我穿过一排排缝纫机，走到那个角落，看见一个极其瘦弱的脊背弯曲着，头凑到缝纫机板上。周围几只灯泡烤着我的脸。慈母情深 通过“头和缝纫机挨得很近”这一细节写出母亲顾不得抬头，突出工作的忙碌、辛苦。7词句段运用学习课文学习课文联系课文内容，体会下面几篇课文结尾的特点。A.就这样，我有了第一本长篇小说 这是一种自然式结尾，即在前文记叙的基础上自然得出结果。同时这个结尾也呼应了开头，使文章结构严谨。8 B.于是，我又想起了在故乡童年时代的“摇花乐”，还有那摇落的阵阵桂花雨。结尾点题，同时抒发感情，表达对家乡深深的思念。用抒情的方式结束文章，能表达作者心中的情愫，激起读者情感的波澜，引起读者的共鸣。学习
4、课文9学习课文学习课文 C.我从心底里知道，“精彩极了”也好，“糟糕透了”也好，这两个极端的断言有一个共同的出发点那就是爱。在爱的鼓舞下，我努力地向前驶去。这是感悟式结尾，写出了自己因某件事而生发的感悟，起到点明中心的作用。10学习课文学习课文说一说，你知道的课文结尾有什么特点？美好的明天的结尾：明日歌中说：“明日复明日，明日何其多，我生待明日，万事成蹉跎”希望大家能把握今天，创造出美好的明天。引用佳句结尾 公园里的秋色的结尾：啊！我爱那迷人的秋色，我爱秋姑娘送给大地妈妈的一件衣服秋天。抒发情感结尾11感受课文感受课文 雨季的结尾：雨停了，阳光放射出温柔的光芒，天空中出现了一道彩虹，犹如一座七
5、彩拱桥架在天宇，我的心也变得纯洁、明净。景物烘托，情景合一结尾。龟兔赛跑续的结尾：正当乌龟为自 己的聪明而夺得冠军沾沾自喜时，裁判宣布了一个令大家非常意外的结果兔子赢了。原来，比赛的规则是比赛谁跑得慢。出人意料，戛然而止结尾。12 空间非常低矮，低矮得使人感到压抑。不足二百平米的厂房，四壁潮湿颓败。七八十台破缝纫机一行行排列着，七八十个都不算年轻的女人忙碌在自己的缝纫机旁。因为光线阴暗，每个女人头上方都吊着一只灯泡。正是酷暑炎夏，窗不能开，七八十个女人的身体和七八十只灯泡所散发的热量，使我感到犹如身在蒸笼。读下面的两段话，想象画面，说说场景描写在课文中的作用。这段话描写了工厂内的女人们工作的场
6、景。厂房里空间狭小，潮湿颓败，酷热难当，像蒸笼一样，逼真的描写使人犹如身临其境。可是在这样的环境中，女工们依然紧张地忙碌着。这些描写衬托出她们工作的艰辛和挣钱的不易，与下文母亲毫不犹豫地给钱让“我”买书形成鲜明的对比。感受课文感受课文13 我看各样彩排着的戏人边走边唱，看踩高跷走路，看虾兵、蚌精、牛头、马面人山人海，卖小吃的挤得密密层层，各式各样的糖果点心、鸡鸭鱼肉都有。我和父亲都饿了，我多馋啊！但不敢，也不忍心叫父亲买。这段话描写了“我”与父亲逛庙会的场景，渲染了欢快、热闹的气氛，衬托出父子之间的温情。感受课文感受课文14 场景描写的作用一般有：（1）渲染气氛，烘托事物。有的场景描写刻意渲染
7、气氛，或喜悦、恬静，或悲怆、紧张，让人物在一定环境中真实地展开活动。（2）明示、暗点主题。有的场景描写着意突出主题，或明示，或暗点，让人物在活动中完成自己的使命，将作者的倾向在具体的场景描写中自然流露出来。感受课文感受课文15 读下面的句子，想想在你的成长中有没有类似的“第一次”，试着写一段话。那一天我第一次发现，母亲原来是那么瘦小！那一天我第一次觉得自己长大了，应该是一个大人了。这段中的两个“第一次”说明“我”已经体会到母亲的辛劳，也说明“我”的内心对母亲充满了崇敬、热爱之情。16感受课文感受课文 这是我第一次真正心酸的哭，与在家里撒娇的哭、发脾气的哭、打架的哭都大不一样，是人生道路中品尝到
8、的新滋味了。这段中的“第一次”表明了“我”这次的“哭”与以往的不同，突出了“哭”中蕴含的复杂滋味。17写作指导：人的一生总会经历很多次成长，有时就是一瞬间的事。仔细回想自己经历过的成长瞬间，用简单的语句写一写。感受课文感受课文18学习课文学习课文 范例:1：第一次做饭 今天是妈妈的生日，我打算为妈妈做一顿饭。做什么呢，我苦思冥想，终于想到了做蛋炒饭!我马上冲进厨房，做准备工作。我学着妈妈的样子，先把鸡蛋打好，再把葱切好，然后在锅里放点油，把煤气灶打开。过了一会，油热好了，我把打好的鸡蛋放入锅内，再把饭放入锅内炒。过了一会，蛋炒饭就做好了，最后，我把葱和调料撒进去香极了！19学习课文学习课文 范
9、例2：第一次帮妈妈洗衣服 我把一脸盆的衣服端到水槽边，打开水龙头，放满一水槽的水，把衣服浸下去。浸湿后，捞上来，挤掉一些水，擦上肥皂。妈妈告诉我，先从衣领上擦起，再把整件擦遍。我拿起肥皂往衣服上擦。肥皂像一条滑溜溜的小鱼，不时地从我手中滑走。我又把它抓回来，重新擦。擦好肥皂后，我用手使劲地搓洗衣服。这时，肥皂泡就像一个个淘气的娃娃，从衣服里钻出来。我越搓，肥皂泡就越多。搓洗好以后，我把衣服放到水槽里漂洗。漂洗四桶水以后，衣服就干净了。最后，我把衣服拧干，放在脸盆里，搬到阳台上，让妈妈晾起来。洗衣服虽然有点累，我却感觉到了劳动的快乐！20 夫君子之行，静以修身，俭以养德。非澹 泊无以明志，非宁静
10、无以致远。诸葛亮 居安思危，戒奢以俭。魏 征 由俭入奢易，由奢入俭难。司马光 一粥一饭，当思来处不易；半丝半缕，恒 念物力维艰。朱用纯 日积月累感受课文感受课文21 夫君子之行，静以修身，俭以养德。非澹泊无以明志，非宁静无以致远。意思是：君子的行为操守，以宁静来提高自身的修养，以节俭来培养自己的品德。不恬静寡欲就无法明确志向，不排除外来干扰就无法达到远大的目标。22居安思危，戒奢以俭。意思是：处在安乐的环境中要想到可能有的危险，倡导节俭，反对奢侈浪费。由俭入奢易，由奢入俭难。意思是：从节俭变得奢侈容易，从奢侈转到节俭则很困难。感受课文感受课文23 一粥一饭，当思来处不易；半丝半缕，恒念物力维艰
11、。意思是：即使是一碗粥、一顿饭，也应当想到它来得不容易；即使是半根丝、半根线，也要想到劳作的艰辛。感受课文感受课文24学习课文学习课文积累有关勤俭的名言警句。谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。良田万顷，日食一升。广厦千间，夜眠七尺。无农不稳，无粮则乱。饮水要思源，吃饭当节俭。粒粒盘中餐，皆是辛苦换。25课堂总结课堂总结 这节课，我们了解了文章的几种结尾方式，知道了场景描写的作用，还学会了写一写自己“第一次”的独特体验，背诵了有关勤俭的名言，可以说是受益匪浅。26板书设计板书设计 语文园地 交流平台词句段运用日积月累 27作业布置作业布置背诵并默写课文中的名言警句。课堂总结28 同学们，这节课你有哪些收获
12、 呢？谢谢观看谢谢观看!2022-11-222930一、预习课文要精细学生应该养成课前预习的习惯，要求及时到位。对课文内容进行充分的预习，便于更好地掌握知识，在课堂学习中有质效地领略知识的重要性。预习要求具体如下：1、认真初读课文，找出不理解的词语，查词典批注词义或联系上下文弄懂词语的意思并摘抄(必须落实在预习本上)2、初步了解课文内容，理清并概括课文大意，初步学会分段并概括段落大意。3、理解文章重点语句，或是读后的初步感想和不懂的问题。(标在书上或者课文旁边)4、搜集课文相关的资料。二、课堂听讲要专注有了课前充分的预习，加上课内的认真听讲，全情投入在于做到：心到、眼到、口到。学习要精神专一，
13、听讲要全神贯注，积极投入课堂学习中，勤于动脑、勤于表达、勤于笔记。(学会先听老师讲读分析，随即快速作笔记，加强理解感悟)三、课堂笔记要精确课堂有效地进行听讲学习，充分做好随堂笔记，做到速度快捷、有条不紊，为课后的温故知新做好准备，为阶段或终期复习做好准备，还便于摘抄好词佳句，便于长久积累。四、作业完成要质效31小学语文的作业类型无非就是预习，做练习，写小作文这几个方面。同学们在做作业的时候应该注意：预习时应该严格按照老师的要求完成，同时认真的完成老 师布置的练习作业，平时多看书，将一些好的作文素材或者是名言佳句摘抄下来，能够帮助写作水平的提高!再有一方面就是要注意平时写字的工整，多练字，对于 考试时书写版面工整是非常有帮助的。五、熟练诵读课文要求背诵的课文重点片段或篇目，必须按时按质完成，并能灵活运用写作中。鼓励学生主动背诵。本学期重点课文出现全篇或多个片段背诵，学生一定要扎实、熟练背诵，家长从旁督促。六、自觉复习每按一个单元进行词语盘点回顾，课文内容写作方法的引导与复习，还有单元的检测，学生要养成积极主动进行阶段巩固复习，学会分清主次内容进行自我复习。七、诵读经典诗词及时总结所学的经典诗词、诗歌篇章，积累文学知识，熏陶个人文学涵养。语文的学习主要是依靠平时一点一滴的积累，如果平时的积累工作都做到位了，相信在小升初的语文考试中，你就能够有如神助，思绪泉涌不断了!
