1、1 1古诗三首古诗三首4 42课前导读 你想到了哪些关于秋天的词语？31234自读古诗，画出生字词。课前导读朗读古诗，圈出不理解的词语。一边读一边画出自己喜欢的诗句。想象诗中描绘的图景。自读要求 4字词揭秘jng jng cn cn li li 径径 赠赠 斜斜 刘刘 残残 xi xi zng zng 我会认 yu yu 犹犹5字词揭秘o o tio tio j j 傲傲 橙橙 君君 橘橘 挑挑 jn jn chng chng 我会认6字词揭秘jng jng cncn li li xi xi zng zng 石 径 斜 赠 刘 景文 菊 残 傲 霜 枝 犹 有 yu yu o o 7字词揭秘
2、jn jn j j chng chng 君 须记 橙 黄 橘 绿 挑促织 tio tio 8字词揭秘挑挑tio 挑挑战战tio 挑挑选选 我们要不断突破自己，我们要不断突破自己，挑挑战极限。战极限。小梅在文具店小梅在文具店挑挑选了一支钢笔。选了一支钢笔。9寒寒径径斜斜霜霜赠赠盖盖菊菊残残君君字词揭秘我会写橙橙送送挑挑刘刘10 寒字词揭秘 hn hn 11 书写指导：宝盖不宜宽，三横两竖分布均匀，撇捺舒展。结构：上下组词：寒冷 严寒 造句：由于家境贫寒，爷爷没有念过书。部首：宀 字词揭秘寒hn hn 12 径 字词揭秘 jng jng 13 书写指导：左窄右宽，“工”下横长。结构：左右组词：径直
3、 幽径造句：他独辟蹊径，攻破了这个难题。部首：彳 字词揭秘径 jng jng 14 斜字词揭秘 xi xi 15 书写指导：左部“余”捺变点。结构：左右组词：倾斜 斜坡造句：斜视是可以矫正的。部首：斗 字词揭秘xi xi 斜16 霜字词揭秘 shung shung 17 书写指导：“雨”字头扁宽而盖下。下半部“木”“目”平分。结构：上下组词：下霜 白霜造句：农作物被霜冻毁了。部首：雨 字词揭秘shung shung 霜18 赠字词揭秘 zng zng 19 书写指导：左窄右宽，“曾”上宽下窄，点、撇呼应。结构：左右组词：赠送 赠品 造句：鲜花馈赠佳人，宝剑馈赠英雄。部首：贝 字词揭秘zng z
4、ng 赠20 刘字词揭秘 li li 21 书写指导：左半部笔画左伸右缩，右部竖钩长而直。结构：左右组词：刘海儿 姓刘造句：她项带银花链，头带头饰，留有一片刘海儿。部首：刂字词揭秘 li li 刘22 盖字词揭秘 gi gi 23 书写指导：上半部分竖不出头，三横间距匀称，“皿”最后一横要写长。结构：上下组词：锅盖 铺天盖地 造句：他用伞遮盖住那只小鸡。部首：皿 字词揭秘 gi gi 盖24 菊字词揭秘 j j 25 书写指导：上扁下长，“米”向左探，捺变点。结构：上下组词：菊花茶 秋菊 造句：院子里五颜六色的菊花在争奇斗艳。部首：艹 字词揭秘 j j 菊26 残字词揭秘 cn cn 27 书
5、写指导：左斜钩向上斜，最后一笔是点。结构：左右组词：残阳 残忍 造句：月亮不一定要圆满，残缺也是一种美。部首：歹 字词揭秘 cn cn 残28 君字词揭秘 jn jn 29 书写指导：“尹”字横要长，“口”扁些。结构：上下组词：国君 君王造句：我们要向那些具有良好品德的君子学习。部首：口 字词揭秘 jn jn 君30 橙字词揭秘 chng chng 31 书写指导：左窄右宽，注意右半部分的笔画顺序。结构：左右组词：橙色 橙子 造句：橙红的桔子像一盏盏灯笼。部首：木 字词揭秘 chng chng 橙32 送字词揭秘 sng sng 33 书写指导：“关”的最后一笔变成点。结构：半包围组词：送信
6、欢送造句：老师让我把这份通知送到广播室。部首：辶 字词揭秘 sng sng 送34 挑字词揭秘 tio tio 35 书写指导：左窄右宽。右部长撇起笔在竖中线上。结构：左右组词：挑动 挑拨离间 造句：生活是多姿多彩的，也是充满挑战的。部首：扌 字词揭秘 tio tio 挑36深秋时节的山。字词揭秘远上寒山石径斜，词语学习寒山石子小路。石径产生，生出。“白云生处”指山的深处。白云生处有人家。生37因为。字词揭秘远停车坐爱枫林晚坐举，向上托。荷尽已无擎雨盖擎不怕霜冻，坚强不屈。菊残犹有傲霜枝傲霜38对对方的尊称，相当于“您”。字词揭秘一年好景君须记君最。正是橙黄橘绿时。正表面意思“橙子将黄，橘子犹
7、绿”，指秋季景物。橙黄橘绿39晚上写。字词揭秘夜书所见夜书风声。萧萧梧叶送寒声萧萧梧桐树。梧叶40旅客思乡之情。字词揭秘江上秋风动客情。客情猜想。知有儿童挑促织，知用细长的物件逗引。挑俗称蟋蟀，也叫蛐蛐。促织41字词揭秘篱笆。夜深篱落一灯明。篱落42“寒山、霜叶、荷尽、菊残、秋风”这些景物可以看出。整体感知 这三首古诗写的是哪个季节的景色？你是从哪些地方发现的？秋季43整体感知读完这三首古诗，让我们感受到了古代诗歌的韵律美，了解了三首诗歌所描绘的深秋时节的美景，也深切地体会到了诗人丰富的情感。初读课文后，你感受到了什么？44 同学们，今天不仅了解了三首关于秋天的古诗。还学习了生字和词语。我们可
8、以用下面的多元识字方法记住本课生字。用熟字加偏旁。换偏旁的方法:“经径”“曾赠”“浅残”“登橙”用加相同偏旁的方法识记：“橙”“橘”结合注释来记忆汉字：“挑”的意思是用细长的物件逗引。课堂小结45 1.看拼音，写词语。zng sng j hu hn lng shung jing sng bi chng hung cn yng jn z课堂练习赠 送 菊 花 寒 冷 霜 降 送 别 橙 黄 残 阳 君 子 462.请你给加点的字选择正确的意思。“残”的释义有：A.快完的；剩下的。B.伤害；使不完整。C.凶恶。（1）残羹剩饭（）（2）残暴（）（3）摧残（）课堂练习A BC4747古诗三首古诗三首4
9、 448课前导读边听边思考：（1）山行这首诗中写到了哪些景物？（2）赠刘景文 这首诗中写到了哪些景物？49课文精讲 远上寒山石径斜，白云生处有人家。诗中“生”字能改成“深”字吗？不能，一个“生”字，形象地表现了白云升腾、缭绕和飘浮种种动态，也说明山很高。50课文精讲 远上寒山石径斜，白云生处有人家。“有人家”三字让你想到了什么？会使人联想到炊烟袅袅，鸡鸣犬吠，从而感到深山充满生气。51课文精讲请你说一说前两句的诗意。在深秋时节的山上，有一条弯弯曲曲的小路蜿蜒伸向远方，在白云飘浮的地方隐隐约约可以看到几户人家。远上寒山石径斜，白云生处有人家。52课文精讲 停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。“晚”你
10、怎 样理解？它蕴含多层意思：点明写傍晚之景。傍晚晚霞和枫叶互相辉映，枫林格外美丽。诗人傍晚还舍不得登车离去，表达对红叶喜爱。停车久，观察细才能悟出“霜叶红于二月花”这样富有理趣的警句。53课文精讲 停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。运用了什么修辞手法？表达了作者怎样的思想感情？写出深秋的枫叶形象生动。“红于”是春花所不能比拟的，不仅仅是色彩更鲜艳，而且更能耐寒，经得起风霜考验。表达了诗人对红叶的喜爱之情，赞美秋天的美丽。对比54课文精讲 请你说一说后两句的诗意。停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。不禁停下车来，因为太喜欢这晚秋的枫林，经秋霜打过的枫叶，比二月里的鲜花还要红艳。55课文精讲 荷尽已无擎
11、雨盖，菊残犹有傲霜枝。这两句诗中，哪些景物突出了秋末冬初的特征，表达了作者怎样的思想感情？表达了诗人对菊花的敬佩、赞美之情。56课文精讲 “已无”与“犹有”形成强烈对比，突出菊花傲霜斗寒的形象。荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝。从中你能体会到菊花的什么特点？57课文精讲荷叶凋谢，连那擎雨的荷叶也没有了，菊花虽然开败了，但是还有傲寒斗霜的枝干。请你说一说前两句的诗意。荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝。58课文精讲 一年好景君须记，正是橙黄橘绿时。这两句诗，揭示了怎样的道理？揭示赠诗的目的。说明深秋虽然萧瑟冷落，但也有硕果累累、成熟丰收的一面，勉励朋友珍惜这大好时光，乐观向上、努力不懈。59 别以为一
12、年的好景将尽，你必须记住，最美景是在初冬橙黄桔绿的时节啊！课文精讲 请你说一说后两句的诗意。一年好景君须记，正是橙黄橘绿时。60课文精讲 萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情。诗人怎样形容梧桐叶落的声音？从中你能体会到什么？让人感到凄凉。61 江上秋风寒气袭人，写出了秋意的清冷，表达了游子漂泊流浪、孤单寂寞得凄凉之感。课文精讲 萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情。“客”指谁？诗人自己，因为诗人身处异乡。“送”“动”运用了什么修辞？作用是什么？拟人62课文精讲 请你说一说前两句的诗意。萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情。萧萧秋风吹动梧桐树的叶子，送来阵阵寒意，江上的秋风让客游在外的诗人不禁思念起自己的家乡。6
13、3课文精讲 知有儿童挑促织，夜深篱落一灯明。这两句描绘了一幅怎样的画面？猜想是孩子们在捉蟋蟀,因为夜深了，他忽然看到远处篱笆下的灯火。64课文精讲 请你发挥想象，这样的画面会让客游在外的诗人想到什么？为什么这样写？他回想起自己的童年时代也是如此天真烂漫，无忧无虑；想起家乡得温馨美好。儿童无忧无虑、活泼天真得举动，巧妙地反衬出了诗人客居他乡的孤寂无奈及对家乡得思念之情。65课文总结 这三首古诗的共同之处都是描绘深秋季节的景色。但是诗中描写的景物不同，表达的情感也不同。山行表达了诗人对深山秋林景色的喜爱和赞美之情。赠刘景文表达了诗人对友人的劝勉和支持。夜书所见表达了诗人对家乡的思念和自 己孤寂的心
14、情。66山行课文总结 寒山石径（斜）枫林（红）白云（生处）人家热爱 67赠刘景文课文总结 荷尽已无 菊残傲霜 橙黄橘绿乐观向上 68夜书所见 课文总结 梧叶送寒声 秋风动客情 儿童挑促织 篱落一灯明思乡怀亲 69课后延伸 你知道哪些关于“秋天”的古诗？秋 夕 【唐】杜 牧银烛秋光冷画屏，轻罗小扇扑流萤。天阶夜色凉如水，坐看牵牛织女星。枫桥夜泊 【唐】张继月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。70家庭作业1.搜集关于秋天的古诗，举办一个诗词朗诵会。2.画一画自己心目的秋天。71 课堂总结 同学们，这节课你有哪些收获 呢？谢谢观看谢谢观看!2022-11-227273一、
15、预习课文要精细学生应该养成课前预习的习惯，要求及时到位。对课文内容进行充分的预习，便于更好地掌握知识，在课堂学习中有质效地领略知识的重要性。预习要求具体如下：1、认真初读课文，找出不理解的词语，查词典批注词义或联系上下文弄懂词语的意思并摘抄(必须落实在预习本上)2、初步了解课文内容，理清并概括课文大意，初步学会分段并概括段落大意。3、理解文章重点语句，或是读后的初步感想和不懂的问题。(标在书上或者课文旁边)4、搜集课文相关的资料。二、课堂听讲要专注有了课前充分的预习，加上课内的认真听讲，全情投入在于做到：心到、眼到、口到。学习要精神专一，听讲要全神贯注，积极投入课堂学习中，勤于动脑、勤于表达、
16、勤于笔记。(学会先听老师讲读分析，随即快速作笔记，加强理解感悟)三、课堂笔记要精确课堂有效地进行听讲学习，充分做好随堂笔记，做到速度快捷、有条不紊，为课后的温故知新做好准备，为阶段或终期复习做好准备，还便于摘抄好词佳句，便于长久积累。四、作业完成要质效74小学语文的作业类型无非就是预习，做练习，写小作文这几个方面。同学们在做作业的时候应该注意：预习时应该严格按照老师的要求完成，同时认真的完成老 师布置的练习作业，平时多看书，将一些好的作文素材或者是名言佳句摘抄下来，能够帮助写作水平的提高!再有一方面就是要注意平时写字的工整，多练字，对于 考试时书写版面工整是非常有帮助的。五、熟练诵读课文要求背诵的课文重点片段或篇目，必须按时按质完成，并能灵活运用写作中。鼓励学生主动背诵。本学期重点课文出现全篇或多个片段背诵，学生一定要扎实、熟练背诵，家长从旁督促。六、自觉复习每按一个单元进行词语盘点回顾，课文内容写作方法的引导与复习，还有单元的检测，学生要养成积极主动进行阶段巩固复习，学会分清主次内容进行自我复习。七、诵读经典诗词及时总结所学的经典诗词、诗歌篇章，积累文学知识，熏陶个人文学涵养。语文的学习主要是依靠平时一点一滴的积累，如果平时的积累工作都做到位了，相信在小升初的语文考试中，你就能够有如神助，思绪泉涌不断了!
