1、“名师之路名师之路第九届全国中、小学课堂教学第九届全国中、小学课堂教学观观 摩研讨会暨中韩小学课堂教学研讨峰会摩研讨会暨中韩小学课堂教学研讨峰会 阅读写作观摩课阅读写作观摩课 爱心树爱心树 从前有一棵树从前有一棵树她喜欢上一个小男孩她喜欢上一个小男孩孩子每天都会跑来孩子每天都会跑来收集她的叶子收集她的叶子把叶子编成王冠，想像自己就是森林之王。把叶子编成王冠，想像自己就是森林之王。他常常爬上树干他常常爬上树干在树枝上荡秋千在树枝上荡秋千吃树上结的苹果吃树上结的苹果同大树捉迷藏同大树捉迷藏累了的时候，就在树阴里睡觉累了的时候，就在树阴里睡觉男孩爱这棵树男孩爱这棵树很爱很爱。大树很快乐。很爱很爱。大
2、树很快乐。日子一天天过去日子一天天过去男孩长大了男孩长大了树常常好孤独 有一天，男孩有一天，男孩来到大树下。来到大树下。树说：树说：“来啊，来啊，孩子，来，爬上孩子，来，爬上我的树干。抓着我的树干。抓着我的树枝荡秋千，我的树枝荡秋千，吃吃苹果，在树吃吃苹果，在树阴下玩耍。快快阴下玩耍。快快乐乐的！乐乐的！“我不是小孩子了，我不要爬树和玩耍，男孩说，“我要买东西来玩，我要钱。你能给我一些钱吗？“真抱歉，树说，“我没有钱。我只有树叶和苹果。孩子，拿我的苹果到城里去卖，这样，你就会有钱，就会快乐。于是，男孩爬于是，男孩爬到树上，摘下到树上，摘下她的苹果，把她的苹果，把苹果统统带走苹果统统带走了。大树
3、好快了。大树好快乐。乐。男孩好久都没有再男孩好久都没有再来来树好伤心。树好伤心。有一天，男孩回来有一天，男孩回来了，大树快乐得发抖。了，大树快乐得发抖。她说：她说：“来啊，孩来啊，孩子，爬上我的树干，子，爬上我的树干，抓着我的树枝荡秋抓着我的树枝荡秋千，快快乐乐的。千，快快乐乐的。“我太忙，没时间爬树。我太忙，没时间爬树。男孩说，男孩说，“我想要我想要一间房子保暖，我想一间房子保暖，我想要妻子和小孩，所以要妻子和小孩，所以我需要一间房子，你我需要一间房子，你可以给我一所房子吗？可以给我一所房子吗？“我没有房子，森林我没有房子，森林就是我的房子，不过，就是我的房子，不过，你可以砍下我的树枝你可以
4、砍下我的树枝去盖房子，这样你就去盖房子，这样你就会很快乐。会很快乐。树说。树说。于是，男孩砍下了她所有的于是，男孩砍下了她所有的树枝，拿去盖房子。树枝，拿去盖房子。树好快乐。树好快乐。可是，男孩可是，男孩好久都没有好久都没有再来，再来，所以当男孩所以当男孩再回来的时再回来的时候，树太快候，树太快乐了，快乐乐了，快乐得几乎说不得几乎说不出话来。出话来。“来啊，孩来啊，孩子，子，她她轻轻地说，轻轻地说，“过来，过来，过来，来过来，来玩啊！玩啊！“我又老又我又老又伤心，玩不伤心，玩不动了。动了。男男孩说。孩说。“我想要一条我想要一条船，可以带我船，可以带我远离这里。你远离这里。你可以给我一条可以给我
5、一条船吗？船吗？男孩男孩说。说。“砍下我的树干去砍下我的树干去造一条船吧！造一条船吧！树说，树说，“这样，这样，你就可以远你就可以远航航你就会很你就会很快乐。快乐。于是，男孩砍下了她的树干，造了一于是，男孩砍下了她的树干，造了一条船，坐船走了。条船，坐船走了。树很快乐。树很快乐。可是心里可是心里过了好久好久，男孩又再回来了。过了好久好久，男孩又再回来了。“非常抱歉非常抱歉“我很抱歉，孩子，我很抱歉，孩子，树说，树说，“我已经没有东西可以给你了我已经没有东西可以给你了“我的苹果没有了。我的苹果没有了。“我的牙齿咬不动苹果了，我的牙齿咬不动苹果了，男孩说。男孩说。“我的树枝没了，你不能在上面荡秋千
6、了。我的树枝没了，你不能在上面荡秋千了。“我太老了，不能在树枝上荡秋千。我太老了，不能在树枝上荡秋千。“我的树干没了，你不能爬我的树干没了，你不能爬“我太累了，爬不动了。我太累了，爬不动了。“我很抱歉。我很抱歉。树叹了一口气。树叹了一口气。“我真希望我能给你什么我真希望我能给你什么可是我什么都没可是我什么都没有了，只剩下一根老树桩，我很抱歉有了，只剩下一根老树桩，我很抱歉“我现在要的不多，我现在要的不多，男孩说，男孩说，“只要一个安静，可以坐着休息只要一个安静，可以坐着休息的地方。我好累好累。的地方。我好累好累。“好啊，树一边好啊，树一边说，一边挺直身子，说，一边挺直身子，“正好啊，老树根是正
7、好啊，老树根是最适合坐下来休息的最适合坐下来休息的地方，坐啊，孩子，地方，坐啊，孩子，坐下来，坐下来休息。坐下来，坐下来休息。男孩坐了下来。男孩坐了下来。树好快乐。树好快乐。此时，男孩也许在回忆此时，男孩也许在回忆也许在向大树倾诉也许在向大树倾诉也许也许范文一 我看爱心树 五年级 傅品瑄 爱心树这绘本，是谢尔希尔弗斯坦弗斯坦的作品，这本书是美国教育部评选的百部最受老师和孩子喜爱的书之一，已经被翻译成30多种文字流传世界各地，美国外乡销量1800万册！是美国大学生必读书目。内容是说一棵树和一个小男孩的故事。小男孩很喜欢树，每天都要到树下捡叶子编皇冠，或是爬上树，荡秋千、吃果子；树更喜欢小男孩，陪
8、他捉迷藏、玩游戏。小男孩累了，在树底下睡着了，树就静静的守护他。渐渐的，小男孩长成大男孩，不再喜欢和树玩游戏，但偶而他会带女朋友到树下谈心，还 在树干上刻下心心相印的印记。树很欢喜的看着他们，期待着他们能常常来陪伴他。然而，男孩直到变成老人，只出现过四次。第一次是男孩青少年的时候，他需要钱买玩的东西，树就把身上的苹果都给他卖钱；第二次是壮年的时候，男孩要买房子和妻儿住，树把树枝全给他盖房子；第三次是中年的时候，男孩伤心要远航，树就把树干给他造船，自己只剩下树根和短短的一截身躯。树每次看到男孩都希望跟他重温过去的美好时光，但男孩总是拿着他所需要的东西快乐的离去，留下树孤独得等待着下一次的见面。终
9、于有一天，男孩变成白发苍苍的老人，步履蹒跚的回来了。树很快乐，却很抱歉的说再也没有甚么能给他，这时男孩说他需要一个可以休息的地方，树就快乐得挺直身子，让他坐在自己的身上。我看完这本书，感触很多。书中的男孩真是幸福，生命中有一棵有求必应的爱心树，倾其所有的爱他，为他付出；但是他也太不争气了，一点也不知道上进，只知道自私的伸手要，却不懂得努力，更不会付出，难怪终其一生落魄潦倒。至于树，虽然爱心满满，无怨无悔，但终归是溺爱。树很孤独，希望男孩陪他，却让男孩养成了不劳而获的坏习惯。我觉得真爱要有原那么，树应该鼓励男孩自立自强，为生活奋斗，而不是牺牲自己去讨好他。故事最后，男孩还是回到了树身边，我想也正
10、因为是这样的结局，才给读者留下无限的省思吧!我希望我一生中有许多爱心树呵护我、帮助我，但我会知福、惜福，也会回馈，为他们造福；我也希望自己能成为别人的爱心树，给心爱的人支持和依靠，但我会用智慧去帮助他们，不会像爱心树用尽了所有去讨好，因为爱是要用在对的地方。我相信每个人看这本书，都会有不同的体会，这是一本值得推荐的好书。范文二 我的爱心树 五年级 尉文 今天老师分享了美国谢尔希尔弗斯坦的绘本作品爱心树。读着读着，我情不 自禁频频擦泪，因为想起了爷爷和奶奶，他们正是我生命中的爱心树。因为爸妈工作的关系，我一出生就跟爷爷奶奶住。他们腿脚不方便，照顾我却无微不至。教我牙牙学语，教我唱儿歌，带我看蝴蝶
11、，教我种萝卜。菜园最好的菜，最大的果子都挑出来给我。养得最肥的鸡，舍不得卖，也留给我吃；还教我踢毽子、玩风筝，踩高跷，还给我说孙悟空的故事，我们生活在一起，每天都乐呵呵。后来，爸妈接我回去上小学，我死抱着爷爷的腿不放，他们只好跟我一起到杭州。可是，有一天却趁我不注意，偷偷回家了。这让我整整哭了三天，爸妈就教我打 ，之后我每天放学回家就抱着 不放。寒暑假是我最快乐的日子，一回去，奶奶又把养了好久的肥鸡一只只杀给我吃。知道爸妈不给我买电脑，也偷偷买了给我。现在我五年级了，逢年过节才能见面，而且总是来去匆匆，真是不情愿。最近我跟爷爷奶奶讲话，都要拉大嗓门，重复讲好多遍，他们才听得清楚，爸妈说他们年纪
12、大了，重听又健忘。我常常梦到他们在田里摔跤，或是跌进水坑里，吓得哭醒了。我好希望明天就长大，能赚很多钱，把他们接来住。谢谢爱心树这本书，提醒我珍惜爷爷奶奶的爱。我要存下零用钱买补品给他们，我要这两棵“爱心树永远强壮。我也希望自己到老的时候，还能跟书中的小男孩一样，可以依偎在他们身旁。更希望寒暑假爸妈不要给我排补习，我好想回宁波陪爷爷奶奶。啊，我的爱心树，真希望您们无时无刻都在我身边。这本书讲述了孩子一生中的几个时期？这本书讲述了孩子一生中的几个时期？为什么大树对孩子的称呼一直没有变？为什么大树对孩子的称呼一直没有变？大树每次见到孩子，为什么都会提出和大树每次见到孩子，为什么都会提出和他玩玩的要求？他玩玩的要求？你觉得大树的付出值不值？你觉得大树的付出值不值？你生命中有没有这样一棵大树？是谁？你生命中有没有这样一棵大树？是谁？你会是这样的孩子吗？你会是这样的孩子吗？简单的线条，简单的故事，不简单的内涵。简单的线条，简单的故事，不简单的内涵。
