1、 1、你看到了哪些物品？谁能准确的使用 量词说一说？2、看到这些物品，你知道老师要做什么吗？1、听到老师的宣布，同学们有什么表现？可以用那个词语来说？描写观众的词语：目不转睛、欢呼雀跃、议论纷纷 争先恐后、疑惑不解、手舞足蹈 一眨不眨、伸长脖子、拍手欢呼 上课铃声响了，同学们迅速走上课铃声响了，同学们迅速走进教室，只见讲台上放着进教室，只见讲台上放着 。同学们同学们 老老师师 地告诉大家：地告诉大家：“。”顿时，顿时，教室里教室里 。实验前实验前：看：看：过程过程 动作动作 神情神情听：听：声音声音 语言语言想：想：问题问题 道理道理 1、第一步、第一步 鸡蛋放在清水中鸡蛋放在清水中 （1）老
2、师是怎样放鸡蛋的？结果怎样？（2）自己用完整的一段话说一说这个过程。小心翼翼、轻轻地 鸡蛋像潜水员潜入海底那样慢慢沉入水底。鸡蛋沉到了杯底，一动也不动。2、第二步、第二步 加少量食盐加少量食盐 （1）加入一勺食盐，老师用筷子搅拌（2）说说你看到了什么？鸡蛋有什么变化？像什么？这旋转的鸡蛋像什么？结果怎样？鸡蛋像个醉汉似的，晃晃悠悠地往下坠，不一会儿就沉在杯底“睡大觉”，一动不动。3 3、第三步、第三步 加入大量的盐加入大量的盐 （1 1）老师多加几勺盐，继续搅拌）老师多加几勺盐，继续搅拌 （2 2）你看到了什么？鸡蛋有什么变化？这鸡蛋摇）你看到了什么？鸡蛋有什么变化？这鸡蛋摇摇晃晃，晃晃悠悠的
3、，你觉得它像什么？摇晃晃，晃晃悠悠的，你觉得它像什么？描写鸡蛋变化的词语、句子：描写鸡蛋变化的词语、句子：晃晃悠悠、摇摇摆摆、慢吞吞、直起身晃晃悠悠、摇摇摆摆、慢吞吞、直起身子、子、露出脑袋、睡梦初醒露出脑袋、睡梦初醒 鸡蛋仿佛轻了许多，从鸡蛋仿佛轻了许多，从杯杯底竖了起来，又像个刚睡醒的娃娃，迷迷糊底竖了起来，又像个刚睡醒的娃娃，迷迷糊糊地糊地往上冒。往上冒。（3 3）结果怎样？）结果怎样？。（4 4）浮出水面的鸡蛋像什么？）浮出水面的鸡蛋像什么？接着，老师拿起勺子接着，老师拿起勺子 又用筷子又用筷子 ，同学们，同学们 只见鸡蛋只见鸡蛋 老老师又师又 一会儿，鸡蛋像一会儿，鸡蛋像 这这时，教
4、室时，教室 ,同学们同学们实验中实验中：你能用你能用“首先首先接着接着最后最后”把刚才的实验步骤把刚才的实验步骤连起来复述一下吗？连起来复述一下吗？你知道鸡蛋为什么会浮起来吗？老师向我们揭晓了实验原理：原来，在清水中加了食盐，水的密度在清水中加了食盐，水的密度变大了，浮力也跟着变大，鸡变大了，浮力也跟着变大，鸡蛋就浮上来了。蛋就浮上来了。实验后：在世界上有一个海，叫做“死海”，死海里的水咸极了，含盐量比普通的海水高出六七倍，因为水太咸了，湖边很少长草，水里没有鱼，一片死气沉沉，所以得了个“死海”的名称。可是死海却淹不死人，即使不会游泳的人在死海里也不会下沉，人能在死海的湖面上漂浮，要是有兴致的话，还可以悠闲地躺在水面读书看报呢！说说试验后说说试验后你有什么感受和收获？你有什么感受和收获？只要我们细心观察，就会有所发现！只要我们细心观察，就会有所发现！题目题目 鸡蛋游泳记鸡蛋游泳记 “浮力浮力”的奥秘的奥秘 有趣的实验有趣的实验 会跳舞的鸡蛋会跳舞的鸡蛋 鸡蛋浮起来了鸡蛋浮起来了
