1、论述文演绎论证法演学习目标1、认识什么是演绎论证及作用。认识什么是演绎论证及作用。2 2、通过学习训练逻辑思维以及审辨思维、通过学习训练逻辑思维以及审辨思维能力。能力。3 3、运用演绎论证法完成写作。、运用演绎论证法完成写作。议论文定义议论文定义 议论文是对某个问题或某件事进行分析、议论文是对某个问题或某件事进行分析、评论，表明自己的观点、立场、态度、看法和评论，表明自己的观点、立场、态度、看法和主张的一种文体。主张的一种文体。议论是作者对客观事物进行分析、评论，以表明见议论是作者对客观事物进行分析、评论，以表明见解、主张、态度的表达方式，通常由解、主张、态度的表达方式，通常由论点论点 、论据
2、、论、论据、论证证三部分构成。三部分构成。议论文的三要素 1、论点论点 作者所持的作者所持的观点和看法观点和看法2、论据 3、论证 1、论点论点 2、论据 3、论证 一、一、事实论据。事实论据。包括包括具体事实具体事实，即，即现实生活中的典型事例，现实生活中的典型事例，中外史实中外史实，还有，还有科学数据科学数据。二、二、道理论据。道理论据。指的是用来作为论指的是用来作为论据理论，它们来源于实践，且被实践证明据理论，它们来源于实践，且被实践证明是正确的，包括是正确的，包括名言警句名言警句、科学理论科学理论以及以及成语俗语成语俗语。论论 据据 类类 型型论证方法论证方法 举例论证、引用论证（道理
3、论证）、举例论证、引用论证（道理论证）、比喻论证、对比论证、类比论证、比喻论证、对比论证、类比论证、论证思维论证思维因果论证、假设论证、归谬论证、因果论证、假设论证、归谬论证、演绎论证演绎论证这时我们需要加入合适的关联词，或者将大前提、小前提拆开，从而使得表述科学流畅。而凡是超过群众觉悟程度企图“拔苗助长”的思想都是错误的。1、了解中美高层战略对话以及众多国外品牌抵制新疆棉花两则新闻。如果天气燥热就会下雨（大前提）运动能力的培养需要日以继日的努力，需要艰苦卓绝的毅力，需要持之以恒的耐力，更需要永不放弃的魄力。摇滚乐对大学生的冲击，正对他们的学习产生着恶劣的影响。公理指的是人们公认的不证自明的一
4、般道理，如“地球自西向东转”、“太阳东升西落”等。但实际上，在具体写作中我们无须写出小前提，只需要找到大前提即可。结论：提高运动能力是学校教育的重要一环。张思德同志是为人民利益而死的这种议论文以演绎法为基础，遵循从观点到材料，从抽象到具体的逻辑法则，经常以扩大了的三段论的方式出现，其基本框架是先总论后分论，中心论点出现在分论之前。铜是金属-小前提论点是结论中的中心意思。特征是从一般到个别（特殊），也就是从一般的原理为前提去论证个别事物，从而推导出一个新的结论。英雄也是人，（英雄是人的一部分）演绎法是一种论证的方法。（大前提）王某以暴力的方式劫取汽车，且未造成严重后果。逻辑式转化为议论文的句子要
5、分两部走：议论文的结构依照逻辑思维规律，有三种主要结构类型：只有批判继承，去其糟粕，取其精华，才能促进文化的繁荣。电动机的制造成功，带来了第二次工业革命，使社会的大生产由机械化进入到电气化阶段，社会生产力又前进了一大步。演绎法是一种论证的方法。特征是从一般到个别（特殊），也就是从一般的原理为前提去论证个别事物，从而推导出一个新的结论。所谓“一般的原理”，包括古今中外经典著作的原理，举世公认的科学原理和定义，还有各种流传较广的名言警句等 演绎论证演绎论证1.演绎法就是从一般到特殊一般到特殊的论证方法，典型的演绎法如三段论：由大前提、小前提推出结论。例如：凡是金属都可以导电-大前提（一般）铜是金属
6、-小前提 所以铜可以导电-结论2.与演绎法相对的是归纳法，归纳法是由特殊推出一般的论证方法，如：铜可以导电，铁可以导电，铝可以导电.所以金属皆可以导电3、归纳法和演绎法在议论文写作中，如一对孪生姐妹，一样重要，他们的功用如前锋后卫，相辅相成。演绎法与归纳法演绎法与归纳法 例文：人总是要死的，但死的意义有不同。中国古时候有个文学家叫做司马迁的说过：“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。”为人民利益而死，就比泰山还重；替法西斯卖力，替剥削人民和压迫人民的人去死，就比鸿毛还轻。张思德同志是为人民利益而死的，他的死是比泰山还要重的。阅读以上文段，分析三段论结构。（）大前提（一般事理）（）小前提（个别事
7、物）（）结论为人民利益而死，就比泰山还重张思德同志是为人民利益而死的他的死是比泰山还要重的演绎推理练习真理都是经得起实践检验的（大前提 ）马克思主义是真理（小前提 ）（结论）所以，马克思主义是经得起实践检验的。如果天气燥热就会下雨（大前提）今天很燥热（小前提）所以今天可能会下雨（结论）我来当法官 刑法第一百二十二条规定：以暴力、胁迫或者其他方法劫持船只、汽车的，处五年以上十年以下有期徒刑；造成严重后果的，处十年以上有期徒刑或者无期徒刑。（大前提）王某以暴力的方式劫取汽车，且未造成严重后果。（小前提）所以，王某应当判处五年以上十年以下有期徒刑。（结论）三段论的公理公理指的是人们公认的不证自明的一
8、般道理，如“地球自西向东转”、“太阳东升西落”等。三段论的公理具体如下，这也是所有三段论所必须掌握的出发点：（1）肯定公理肯定公理：凡是对一类事物的全部有所肯定，那么对该类事物的部分也有所肯定。如：第二，都仍有恰好3的误检率；阅读以上文段，分析三段论结构。所谓“一般的原理”，包括古今中外经典著作的原理，举世公认的科学原理和定义，还有各种流传较广的名言警句等只要我们有足够积累，在面对任何一个论点时都能找出合适的大前提，我们就能写出很棒的演绎论证来。因果论证、假设论证、归谬论证、演绎论证凡是超过群众觉悟企图“拔苗助长”的思想是错误的，命令主义超过了群众的觉悟程度。运动能力的培养需要日以继日的努力，
9、需要艰苦卓绝的毅力，需要持之以恒的耐力，更需要永不放弃的魄力。当然，写作三段论的方法有很多，这里只给同学们呈现最简单、最实用的方法。张思德同志是为人民利益而死的（1）首先，把论点放到最前面；运用论据来证明论点的过程（2）否定公理：凡是对一类事物的全部都有所否定，那么对该类事物的任何部分也有所否定。逻辑式转化为议论文的句子要分两部走：对待历史文化遗产应采取批判继承的态度。第二，都仍有恰好3的误检率；论点是结论中的中心意思。写好演绎论证的三个步骤由此，我们方可淬炼自己的身心，我们的运动能力也才能有真正的提高。首先，真理是指人对于客观事物及其规律的正确反映。现给出一待证论点：提高运动能力是学校教育的
10、重要一环。英雄也是人，（英雄是人的一部分）（2）否定公理：凡是对一类事物的全部都有所否定，那么对该类事物的任何部分也有所否定。如：任何人都不是完人，（否定了人是完人）英雄也是人，（英雄是人的一部分）所以英雄不是完人。写好演绎论证的三个步骤（1）首先，写出三段论逻辑式；（2）其次，将逻辑式转化为议论文句子；（3）最后，对这个句子进行修饰。一三段论由三部分组成，即大前提、小前提和结论。我们在写作之前一定会明确结论，即你论点是什么。也就是说，在明确论点的前提下，我们只需要写出大前提与小前提即可。但实际上，在具体写作中我们无须写出小前提，只需要找到大前提即可。原因很简单，大前提一般来源于日常积累的名言
11、警句、科学公理、客观现象等，找到它的成本很低，并且几乎不会出错。小前提是用来连接大前提与结论的，只要写出大前提，小前提直接就能写出来。现给出一待证论点：提高运动能力是学校教育的重要一环。需要找到大前提，如：体育是学校教育的重要组成部分。大前提：体育是学校教育的重要组成部分。结论：提高运动能力是学校教育的重要一环。大前提：体育是学校教育的重要组成部分。小前提：提高运动能力是体育的核心目标。结论：所以，提高运动能力也是学校教育的重要一环。小前提一般起承上启下的作用，由于我们的结论是预定的，那么只需要找到一个大前提，中间起连接作用的小前提自然也就得出了。当然，写作三段论的方法有很多，这里只给同学们呈
12、现最简单、最实用的方法。由于大前提源于我们对素材的积累，因此日常生活中同学们要加强阅读，多多思考。只要我们有足够积累，在面对任何一个论点时都能找出合适的大前提，我们就能写出很棒的演绎论证来。因此，当我们写出一个三段论的逻辑式后，需要把它转化为议论文的句子，这样才具有实用性。在实际写作中，我们一般是论点先行，也就是把你想表达的观点放到段落首句。这样的表达不仅有利于老师第一时间抓住你的论点，也能够帮助你去明确自己想要论证的内容。当论点先行时，逻辑式的顺序也随之发生变化。这时我们需要加入合适的关联词，或者将大前提、小前提拆开，从而使得表述科学流畅。逻辑式转化为议论文的句子要分两部走：（1）首先，把论
13、点放到最前面；（2）其次，加入关联词或拆分大小前提，使得句子通顺流畅。大前提：凡是超过群众觉悟企图“拔苗助长”的思想是错误的。小前提：命令主义超过了群众的觉悟程度。结论：所以，命令主义是错误的。修改后（一）命令主义是错误的。凡是超过群众觉悟企图“拔苗助长”的思想是错误的，命令主义超过了群众的觉悟程度。修改后（二）在一切工作中，命令主义是错误的，因为它超过了群众的觉悟程度，害了急性病。而凡是超过群众觉悟程度企图“拔苗助长”的思想都是错误的。下面简要介绍两种对句子进行修饰的方法。（1）阐释清楚你的大前提、小前提或论点有些时候，三段论中的大前提或小前提是需要进行解释的。那么在这种情况下，我们需要对其
14、中有可能引发争议的概念进行阐释，从而让读者更加清晰的明白你的观点。马克思主义是科学，因为真理都是科学，而马克思主义又是真理。修改后马克思主义无疑是一种科学。首先，真理是指人对于客观事物及其规律的正确反映。马克思主义正是马克思从无产阶级一次又一次的实践中抽象出来的、对于现实的正确反映，在任何时代下都是真理的体现。而真理又是科学的一种，属于人们对现实世界正确认识的那部分。因此，马克思主义当然是科学了。（2）修饰美化你的大前提、小前提或论点在更多的情况下，我们所给出的大前提是业已判明为真的命题，无须再去证明它的合理性，也不会引发歧义。在这种情况下，我们可以从修辞的角度入手，对这个句子进行美化，增强气
15、势。提高运动能力是学校教育的重要一环，也是体育的核心目标。修改后提高运动能力是学校教育的重要一环，是体育的核心目标。自古以来体育便是教育的重要内容，“德智体美劳”全面发展更是我国素质教育的终极目的。而提高运动能力正是我们接受学校体育教育的重要目标。运动能力的培养需要日以继日的努力，需要艰苦卓绝的毅力，需要持之以恒的耐力，更需要永不放弃的魄力。由此，我们方可淬炼自己的身心，我们的运动能力也才能有真正的提高。四、段 落 分 析下 面 将 简 要 分 析 四 段 文 字，阐 释 其 中 的 演 绎 论证 的 逻 辑：段落一摇滚乐对大学生的冲击，正对他们的学习产生着恶劣的影响。对书籍的热忱，被对摇滚歌
16、星的痴迷所取代。一旦沉溺到摇滚乐激烈喧嚣的声浪之中不能自拔，怎么能设想他们还会去孜孜研读柏拉图以来的鸿篇巨制？这种音乐，如毒品一般，带给人的是幼稚的、转瞬即逝的晕眩，这一点，书本和教室从来无法提供。此外，与演员一样，学生们被音乐重重包围，对时间的流逝浑然不觉，学习只好被挤到脑后。段落二科学技术是生产力。因为蒸汽机的诞生，带来了第一次工业革命，使人类社会的生产方式，由手工操作进入了机械化时代，使社会生产力大大提高。电动机的制造成功，带来了第二次工业革命，使社会的大生产由机械化进入到电气化阶段，社会生产力又前进了一大步。这说明科学技术的进步，促进了社会生产结构的普遍变革，影响到生产部门的深刻变化，
17、最终促进了生产力的普遍提高。这时我们需要加入合适的关联词，或者将大前提、小前提拆开，从而使得表述科学流畅。2、演绎型：其模式是“总论+分论（分论1+分论2+分论3+分论n）”。大前提：凡是超过群众觉悟企图“拔苗助长”的思想是错误的。现给出一待证论点：提高运动能力是学校教育的重要一环。结论：提高运动能力是学校教育的重要一环。小前提一般起承上启下的作用，由于我们的结论是预定的，那么只需要找到一个大前提，中间起连接作用的小前提自然也就得出了。对待历史文化遗产的态度，要么是全盘继承，要么是虚无主义，要么是批判继承。所以铜可以导电-结论阅读以上文段，分析三段论结构。当论点先行时，逻辑式的顺序也随之发生变
18、化。结论：提高运动能力是学校教育的重要一环。英雄也是人，（英雄是人的一部分）逻辑式转化为议论文的句子要分两部走：当然，写作三段论的方法有很多，这里只给同学们呈现最简单、最实用的方法。中国古时候有个文学家叫做司马迁的说过：“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。那么在这种情况下，我们需要对其中有可能引发争议的概念进行阐释，从而让读者更加清晰的明白你的观点。这是演绎和归纳相结合的一种结构模式，它是议论文写作的一种较为理想的模式，因为这种写法可克服单调无奇，平铺直叙的毛病，使文章结构完整，跌宕起伏，吸引读者，增强说服力。只要我们有足够积累，在面对任何一个论点时都能找出合适的大前提，我们就能写出很棒的演
19、绎论证来。此外，与演员一样，学生们被音乐重重包围，对时间的流逝浑然不觉，学习只好被挤到脑后。摇滚乐对大学生的冲击，正对他们的学习产生着恶劣的影响。运动能力的培养需要日以继日的努力，需要艰苦卓绝的毅力，需要持之以恒的耐力，更需要永不放弃的魄力。段落三对待历史文化遗产应采取批判继承的态度。对待历史文化遗产的态度，要么是全盘继承，要么是虚无主义，要么是批判继承。全盘继承，不分精华和糟粕，不能推陈出新，不利于文化的发展，这种态度是不可取的。虚无主义，割断了历史，违背了文化的发展规律，同样不利于文化的发展。只有批判继承，去其糟粕，取其精华，才能促进文化的繁荣。段落四在产品检验中，误检包括两种情况:一是把
20、不合格产品定为合格；二是把合格产品定为不合格。有甲、乙两个产品检验系统，它们依据的是不同的原理，但共同之处在于:第一，它们都能检测出所有送检的不合格产品；第二，都仍有恰好3的误检率；第三，不存在一个产品，会被两个系统都误检。现在把这两个系统合并为一个系统，使得被该系统测定为不合格的产品，包括且只包括两个系统分别工作时都测定的不合格产品。可以得出结论:这样的产品检验系统的误检率为0。议论文的结构依照逻辑思维规律，有三种主要结构类型：1、归纳型：其模式是“分论分论=（分论（分论1+1+分论分论2+2+分论分论3+3+分论分论n n）+结论结论”。这其实是归纳法在议论文中的具体应用，是先提供具体论证
21、材料到最后形成观点的文章。论据是分论中的材料，是论证的根据和理由；论点是结论中的中心意思。2、演绎型：其模式是“总论总论+分论（分论分论（分论1+1+分论分论2+2+分论分论3+3+分论分论n n）”。这种议论文以演绎法为基础，遵循从观点到材料，从抽象到具体的逻辑法则，经常以扩大了的三段论的方式出现，其基本框架是先总论后分论，中心论点出现在分论之前。3、演归型：其模式是“总论总论+分论（分论分论（分论1+1+分论分论2+2+分论分论3+3+分论分论n n）+结结论论”。这是演绎和归纳相结合的一种结构模式，它是议论文写作的一种较为理想的模式，因为这种写法可克服单调无奇，平铺直叙的毛病，使文章结构完整，跌宕起伏，吸引读者，增强说服力。三种议论文结构三种议论文结构课后作业课后作业1、了解中美高层战略对话以及众多国外品牌抵、了解中美高层战略对话以及众多国外品牌抵制新疆棉花两则新闻。并做好摘抄。（素材摘制新疆棉花两则新闻。并做好摘抄。（素材摘抄本）抄本）2、针对这两则新闻提出你的论点，并尝试写一、针对这两则新闻提出你的论点，并尝试写一段三段论，段三段论，100字左右。（作文本）字左右。（作文本）
