1、作文训练作文训练关于命题作文 1、能够联系生活实际，真正理解、能够联系生活实际，真正理解命题的含义。命题的含义。2、能准确立意，快速构思，编写、能准确立意，快速构思，编写提纲。提纲。教学目标教学目标:整理:KLC过滤器空气过滤器www.gd-整理:KLC过滤器空气过滤器www.gd-审题：审题：v1、重点分析“题眼”，即关键词。如作文题：“一次不寻常的考试”“温暖的时刻”中的“不寻常”和“温暖”是需要我们深入挖掘的。v2、注意副词隐含的信息与要求。“最”“也”“再”“更”“其实”等副词出现在题目中，都不是或有或无的点缀，而往往是极易误入的陷阱。如“这也是课堂”中的“也”就规定你所写内容不能是平
2、平常常一节课。审题：审题：v3、完全理解题目中的比喻意义和象征意义。如“那缕阳光照耀我”v4、把握文字较长或句式复杂的题目的内在联系。如“我拥有，我快乐”拥有是快乐的前提和原因，快乐是拥有的反应和结果，缺一不可。v5、从题目中审出详略安排的要求。如：“下雨天，真好”，下雨天是情景而题目中“真好”是立意的关键，所以要详写。选材：选材：v巧构思，化抽象为具体。巧构思，化抽象为具体。选材如果太宽泛会给人“空”或“浮”的感觉。要解决这一问题，不妨采取“化大为小”“化虚为实”“化宽为窄”从细微处具体的展现对生活的感悟。v围绕中心，选择材料。围绕中心，选择材料。选择能表现中心的材料，始终围绕文章中心。作文
3、提纲：作文提纲：v1、确定题目v2、确定中心v3、结构安排v安排材料的组织顺序（全文分为几大段，每段写什么）v确定重点要写的内容（详略得当）v确定开头、结尾v考虑段落之间该如何过渡作文提纲（实例）作文提纲（实例）v题目：我懂得了（）v中心：通过与张伯伯交谈我懂得了珍惜时间的意义。v结构安排：v一、在访问张伯伯路上和爸爸交谈及我的心情。（略写）二、和张伯伯交谈的情景（详写）v1、他在工作中是怎样节省时间的v2、他对珍惜时间的看法v3、他对我的希望v三、我的感想和收获（略写）整理:KLC过滤器空气过滤器www.gd-整理:KLC过滤器空气过滤器www.gd-整理:KLC过滤器空气过滤器www.gd
4、-整理:KLC过滤器空气过滤器www.gd-整理:KLC过滤器空气过滤器www.gd-整理:KLC过滤器空气过滤器www.gd-整理:KLC过滤器空气过滤器www.gd-整理:KLC过滤器空气过滤器www.gd-整理:KLC过滤器空气过滤器www.gd-整理:KLC过滤器空气过滤器www.gd-整理:KLC过滤器空气过滤器www.gd-整理:KLC过滤器空气过滤器www.gd- 以以“心中的彩虹心中的彩虹”为题为题，写一篇，写一篇文章。（文体不限）文章。（文体不限）1、中心明确，语言简明得当2、进行快速构思，写出详细提纲3、字数：600字以上参考示例v可以通过我们师生之间发生的几件小事，拉近了我们的距离，让我们彼此互相理解，增强了班级凝聚力。v可以写好几年不和睦的邻居，在危难的关头出手相助，化干戈为玉帛。体现邻里和睦这一主题。v可以写你关爱一只受伤的小鸟，小鸟消除了对人类的戒备心理，谱写人与自然和谐的篇章v写你由于家庭或其他原因，性格孤僻，是同学帮助你走出了阴暗，重做阳光少年。体现同学和集体的温暖。v你用你仅有的零用钱，捐助希望工程，让失学儿童快乐成长，你和他们心心相连。体现新一代中学生对公益事业的关注与支持v
